高三開學(xué)班會(huì)演講稿（12篇）

高三開學(xué)班會(huì)演講稿（專業(yè)12篇）演講稿是一種通過口頭表達(dá)來向聽眾傳遞思想、溝通觀點(diǎn)的文本形式。演講稿范文的閱讀和學(xué)習(xí)，可以培育我們的思維邏輯和創(chuàng)新實(shí)力。

高三開學(xué)演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

作為高三的'一份子，我很榮幸能夠站在這里發(fā)言。

這是一個(gè)意義非凡的開學(xué)典禮。時(shí)不我待，高一高二已經(jīng)過去。高三是一個(gè)新的起先。我們必需盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說：“機(jī)會(huì)恒久垂青于有頭腦有打算的人?！敝挥懈矣谔魬?zhàn)，才能戰(zhàn)勝一切的困難險(xiǎn)阻。所謂：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?/p>

高三，是一段拼搏的歲月。試問：人生難得幾回搏，高三不搏何時(shí)搏。披荊斬棘會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此時(shí)的我們，再?zèng)]有了高一稚嫩可愛的面容，再?zèng)]有了高二年輕氣盛的沖動(dòng)。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。高考是我們?nèi)松飞系钠浯蝹€(gè)門檻。也是目前至關(guān)重要的最能確定我們?nèi)松呦虻年P(guān)口。有人說高考是一座橋，是通往幻想殿堂的橋。是一路乘風(fēng)破浪，不畏艱難，不斷進(jìn)取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅(jiān)信這種信念能給我們帶來歡樂。因?yàn)?，學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣。

我信任在座的同學(xué)，都想自己的成果有一個(gè)質(zhì)的飛躍。假如是這樣，請(qǐng)你們靜下心來，以你們最仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法從基礎(chǔ)做起，萬丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著老師講課的進(jìn)度走，但我們肯定要比老師快一步。上課仔細(xì)做好筆記，留意老師講的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。下課，好好溫習(xí)老師講的內(nèi)容，加深印象。做一個(gè)有打算的人。因?yàn)橛写蛩愕娜耍瑒倮臋C(jī)率越大。

我們要實(shí)現(xiàn)幻想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的道路曲折艱辛，但我們有誓不低頭的決心。我堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持究竟，成功肯定是屬于我們。

在此，我提倡全部高三學(xué)子在最終一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，惜時(shí)如金。我堅(jiān)信，我們能夠攻克學(xué)習(xí)的任何難關(guān)，一步一個(gè)腳印，考上自己志向的高校。

同時(shí)，希望高一高二的同學(xué)們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗。

我的發(fā)言完畢。

感謝大家！

高三開學(xué)開班會(huì)演講稿

領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家晚上好!

高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，假如說我們鄭州四中的八角樓上，恒久是一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗的最前線，那么我們八角樓上的高三.九班應(yīng)當(dāng)是兵家必爭(zhēng)之地吧，但就是我們九班，曾是一個(gè)多么讓人不屑的代名詞。

進(jìn)入高三已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在新老師的帶領(lǐng)下，我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng)，新氣象，新面貌。隨著高三各項(xiàng)工作的接連綻開，程老師提出并落實(shí)了“有效早讀”，“寧?kù)o班級(jí)”，“復(fù)習(xí)，鞏固，充溢，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成果與高考要求還有肯定的距離，但高三.九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!

都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯(cuò)，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但躲避不肯定能躲過，面對(duì)不肯定最難過，那就讓我們堅(jiān)持究竟，全力以赴!既然孤寂不肯定不歡樂，失去不肯定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒!

始終以來，我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢(shì)的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽(yáng)的光輝也會(huì)為之黯淡，而這位添柴人，正是我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)，程老師和我們同學(xué)自己，因?yàn)檫@把火的名字就叫信念與信念!

最終，我們信任，天道酬勤，有志者，事競(jìng)成，苦心人，天不負(fù)。

看吧，高考來了，我們的成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

呵呵,很官樣的文章。

這是剛開學(xué)的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)長(zhǎng)特地來我們班視察狀況時(shí)老班讓我打算的，當(dāng)時(shí)老程剛接手我們班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)切，很留意我們班的狀況。

記得那天晚上老程交代我要把教室四周的大片空白地方裝飾起來，我說貼上標(biāo)語(yǔ)吧，最終十萬火急的從校外的復(fù)印店制作了一堆字幅，當(dāng)時(shí)我和復(fù)印店的老板來班里貼條幅的時(shí)候已經(jīng)熄燈了，我們就用打火機(jī)和手機(jī)照明，在寢室鎖門的時(shí)候我趕了回去，大功告成!

其次天上午，領(lǐng)導(dǎo)們來了，家長(zhǎng)們也來了，滿滿的坐了一屋子，老程主持會(huì)議，先是他簡(jiǎn)短地講了幾句，而后是校長(zhǎng)和主任，還有年級(jí)長(zhǎng)，然后就是我作為學(xué)生代表發(fā)言，最終是家長(zhǎng)代表隨意說幾句。

會(huì)議開的很勝利!校長(zhǎng)和主任全都蒞臨我們班，在年級(jí)里引起了轟動(dòng)，爭(zhēng)相邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們到自己的班坐坐，但沒有一個(gè)勝利的，這為我們九班掙了不少面子。

會(huì)后老程拍著我的肩膀說，干的不錯(cuò)!我說哪里，是老師領(lǐng)導(dǎo)的好。呵呵……。

后來的時(shí)間就像鋼筆里的墨水，不緊不慢的流淌著，在遮天蔽日的卷子上寫滿我最美的年華，但倏忽間墨水就要流盡，高考就要來了。

沒到我的復(fù)習(xí)進(jìn)行的最艱難的時(shí)候，我的成果一度跌入低谷的時(shí)候，我都會(huì)回想這件事，我覺得我能把它做好就肯定能把我的高考靠好!

晚上睡不著是就會(huì)在口中默念墻上我親自貼上的標(biāo)語(yǔ)，那是我和老程共同起草的。老程說，九班學(xué)子，我說潛力無窮，他又接道，自強(qiáng)不息，我說走向勝利。老程又親自題了教室前面的標(biāo)語(yǔ)：勤學(xué)善思，惜時(shí)有效。

勤學(xué)善思，惜時(shí)有效。

九班學(xué)子，潛力無窮，自強(qiáng)不息，走向勝利。

后來高考來了，我們班作為考場(chǎng)，要把墻上的標(biāo)語(yǔ)去掉，于是就有人把他撕了下來，不知道扔在哪里，再也找不回來了。

老程說這是誰撕的啊，我花了101多才做成的，惋惜了啊，我說在哪兒已經(jīng)不重要了，重要的是它已經(jīng)在我們的心里了，誰也撕不走，除非是自己。

高三開學(xué)演講稿

作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在那里發(fā)言。

這是一個(gè)意義非凡的開學(xué)儀式。時(shí)不我待，高一高二曾經(jīng)曩昔。高三是一個(gè)新的起先。我們必需盡快的調(diào)解好本身的形態(tài)，驅(qū)除應(yīng)戰(zhàn)。記得有位哲人說：“機(jī)遇永久垂青于有腦筋有籌辦的人。”只要勇于挑戰(zhàn)，實(shí)力克服統(tǒng)統(tǒng)的困難險(xiǎn)阻。所謂：“天行健，正人以自暴自棄?！?/p>

高三，是一段拼搏的光陰。試問：人生難得幾次搏，高三不搏甚么時(shí)候搏。乘風(fēng)破浪會(huì)偶然，直掛云帆濟(jì)滄海。此時(shí)的我們，在沒有了高一稚嫩心愛的面容，在沒有了高二年青氣盛的激烈。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。高考是我們?nèi)嘶铋T上的其次個(gè)門坎。也是今朝相當(dāng)關(guān)鍵的與最能決意我們?nèi)松呦虻年P(guān)隘。有人說高考是一座橋，是通往幻想殿堂的橋。是一起乘風(fēng)破浪，不畏艱難，持續(xù)朝進(jìn)步步，永不垂頭，勇往直前的一種信念。我深信這種信念能給我們帶來快樂。因?yàn)?，學(xué)習(xí)本身就是一種愛好。

我信任在座的同窗，都想本身的成果有一個(gè)質(zhì)的奔騰。假如是如此，請(qǐng)你們靜下心來，以你們最賣力的學(xué)習(xí)立場(chǎng)從基本做起，萬丈高樓平地起，一步一步地磨練本身。然后，跟著老師授課的進(jìn)度走，但我們確定要比老師快一步。上課賣力做好條記，留意老師講的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。下課，好好復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容，加深印象。做一個(gè)有籌辦的人。因?yàn)橛谢I辦的人，成功的機(jī)率越大。

我們要實(shí)現(xiàn)幻想，就得付出艱辛和勤奮。雖然火線的路曲折艱辛但我們有誓不垂頭的刻意。我深信：只要我們保持究竟，成功確定是屬于我們。

在此，我提倡全部高三學(xué)子在最終一年的學(xué)習(xí)中做到敷衍了事，惜時(shí)如金。我深信，我們能夠霸占學(xué)習(xí)的任何難關(guān)，一步一個(gè)腳跡，考上本身志向的高校。

同時(shí)，希望高一高二的同學(xué)們有本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗。

我的發(fā)言終了。

感謝大家！

高三開學(xué)班會(huì)演講稿

直面高三，直面高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論意識(shí)到還是沒意識(shí)到，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在靜靜地靠近你。全部真正體悟過高三的人都有一個(gè)共同的感覺:高三真好。一位拚過高三而最終跨入志向高校的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫到:"惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了完全的人生"。他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫意地勾畫出了他高三的大苦大樂:"何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過激流險(xiǎn)灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個(gè)勝利的高三，一個(gè)"一百零一次摔倒一百零一零一次爬起來"的高三，著實(shí)讓人回味，讓人憧憬，讓人熱血沸騰。高三，并不只是背書，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將結(jié)束高二生活的同學(xué)刻不待時(shí)的問題。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今日要談的主題。

一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神，曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi)，掛著一張標(biāo)語(yǔ)，上寫:"特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊有信念，特殊有志氣，特殊有作為"。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫照。不行想像，一個(gè)沒有志向，沒有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特殊;一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達(dá)到勝利的彼岸，體會(huì)到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激揚(yáng)的斗志，以劇烈的投入拚殺的渴望，以刻不待時(shí)，只爭(zhēng)朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是學(xué)校對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

二、高三是信念下的執(zhí)著與堅(jiān)韌。進(jìn)入高三，免不了很多的考試，免不了很多的挫折與失敗。當(dāng)成果不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦拚過一段后考試成果照舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，很多人都會(huì)感到焦慮，浮躁，對(duì)自己的信念與實(shí)力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。一名學(xué)生苦心撰寫一篇小說，請(qǐng)作家點(diǎn)評(píng)，作家正患眼疾，學(xué)生便將作品讀給作家，讀到最終一個(gè)字，學(xué)生停了下來，作家問:"結(jié)束了?"聽語(yǔ)氣好像意猶未盡，渴望下文。這一追問，煽起學(xué)生無比激情，立即靈感噴發(fā)，立刻接續(xù)道:"沒有啊，下面更精彩"。他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去。到一個(gè)段落，作家又似難以割舍地問:"結(jié)束了嗎"小說肯定攝魂勾魄，叫人欲罷不能。學(xué)生更興奮，更富于創(chuàng)作激情。他不行遏制地一而再，再而三地接續(xù)。最終，電話鈴響起，打斷了學(xué)生的思緒。電話找作家，急事。作家匆忙出門。"那么沒讀完的小說呢"作家莞爾:"其實(shí)你的小說早該收筆，在我第一次問你是否結(jié)束的時(shí)候就該結(jié)束。何必畫蛇添足，狗尾續(xù)貂，該停則止，看來你還沒把握情節(jié)脈絡(luò)，尤其是缺少?zèng)Q斷。決斷是當(dāng)作家的根本。否則拖泥帶水，如何打動(dòng)讀者"學(xué)生追悔莫及，自認(rèn)不是當(dāng)作家的料。很久以后，這年輕人遇到另一位作家，慚愧地談及往事，誰知作家驚呼:"你的反應(yīng)如此迅捷，思維如此敏銳，編造故事的實(shí)力如此強(qiáng)盛，這些正是成為作家的天賦呀"。惋惜，這位年輕人的熱忱在第一位作家前遇到挫折后，習(xí)慣地選擇了放棄，與勝利無緣。再給大家說一個(gè)相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追逐時(shí)，不得不躲進(jìn)了一間坍塌的破屋。就在他為境況與前途陷入困惑和深思時(shí)，他望見一只螞蟻吃力地背負(fù)著一粒玉米向前爬行。螞蟻重復(fù)了69次，每一次都是在一個(gè)突出的地方連著玉米一起摔下來，它總是翻不過這個(gè)坎。到了第70次它最終勝利了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄，使他起先對(duì)將來成功充溢希望。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)決不移地接著前行，取決于你對(duì)勝利的憧憬，取決于你的執(zhí)著與堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。這須要從生活中的點(diǎn)滴做起，有志氣剔除習(xí)慣中一切的不合諧音符。泰國(guó)正大集團(tuán)老板年事已高確定退休，打算在自己的三個(gè)兒子中選一個(gè)作接班人。他想來想去，覺得二兒子最合適，從學(xué)識(shí)，為人，才能。于是有一天他把二兒子找來，打算和他好好談?wù)?。一起先他表示了?duì)二兒子的觀賞和信任。但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習(xí)慣。因?yàn)橐罁?jù)他的閱歷，一般抽煙的人到45歲，健康就會(huì)起先走下坡路，而此時(shí)正是一個(gè)男人年輕有為，事業(yè)走上坡路的時(shí)候。假如這時(shí)有問題，自然難當(dāng)重任。另外還有一個(gè)顧慮，說時(shí)他目光肅穆地盯著兒子：“我認(rèn)為一個(gè)人假如連抽煙這種不良習(xí)慣都不能克服，那他怎么能勝任我所托付的重任呢?”煙癮很大的兒子始終在全神貫注地聽著，手里正點(diǎn)著一支煙，當(dāng)他聽完老父親最終一句話后，內(nèi)心劇烈地受到振動(dòng)，他仿佛覺得從這一刻起先，自己必需有所決心，并馬上付諸行動(dòng)。于是他一語(yǔ)不發(fā)，把手中的煙在煙灰缸里一掐，從那一刻起先，他再?zèng)]有吸過一支煙。平凡與宏大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。有人說:你不能確定生命的長(zhǎng)度，但可以限制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以變更心情;你不能變更容貌，但你可以呈現(xiàn)笑容;你不能限制他人，但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今日;你不能樣樣順當(dāng)，但你可以事事盡力;你不能回避挫折，但你可以卷土重來，從頭再來。

三、高三意味著科學(xué)與高效。高考須要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的，才能是高效的;只有是理性的，才能是精確的。我們的手頭有很多勝利者的閱歷，但仿照一個(gè)勝利者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)勝利者。借鑒別人的閱歷，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的特性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。中國(guó)科學(xué)院首屆"十大女杰"之一的胡志紅認(rèn)為她的勝利得益于一本書:書中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗仗貏e嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都很完整地登記來。充溢而安靜的每一天鑄就了生物學(xué)家，當(dāng)然還有胡志紅的勝利。這事實(shí)上就是常說的安排。許多的同學(xué)都體驗(yàn)過安排帶來的高效。我國(guó)生產(chǎn)臺(tái)球桌最大的公司老總，號(hào)稱臺(tái)球大王的甘連舫談他的經(jīng)營(yíng)之道時(shí)說過一句話:"人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸還不會(huì)用拐"。101年，臘月二十七放寒假，復(fù)習(xí)班有一個(gè)宿室的八位同學(xué)相約:在假期的七，八天里，不變更在校的學(xué)習(xí)安排，包括早5:30起床，跑步，早讀，直到熄燈。他們基本上做到了。六個(gè)月后，八個(gè)同學(xué)在當(dāng)年的高考中全部過線(當(dāng)然那時(shí)省專線的比例遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在大)。后來，他們中間的一位說:"春節(jié)早上5:50，在淡淡的晨曦里，在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中，跑在家鄉(xiāng)的小路上，突然有一種感覺，感覺一瞬間戰(zhàn)勝了自己，勝利就在前方的伸手可及處，心中原有的憂慮與自卑一掃而空，代之的是陽(yáng)光絢麗，四周是那樣的迷人和美妙"。體悟人生，戰(zhàn)勝自我，各人可能有不同的機(jī)緣。嚴(yán)格地執(zhí)行自己的安排，可能是這位學(xué)生的初衷，但期間的人生感悟，則是意料之外的驚喜。這樣的春節(jié)，必將深藏于他一生的記憶之中，成為一種珍貴的人生體驗(yàn)與財(cái)寶。規(guī)劃高三，或許很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅(jiān)韌不撥，始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就是高效。

四、高三要打有打算之仗。從實(shí)際意義而言，高三已經(jīng)起先，利用好這幾十天，做好充分的精神和物質(zhì)打算，即把心態(tài)調(diào)整好，把學(xué)問的基礎(chǔ)打得更扎實(shí)，是當(dāng)務(wù)之急。過去的高二，成果自然有好有差，但請(qǐng)大家留意，這一年中，機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門前，自暴自棄，認(rèn)為己不如人，還為時(shí)太早，把成果拿上去，戰(zhàn)勝高考，其實(shí)只是須要一點(diǎn)點(diǎn)志氣。有一位法國(guó)記者，叫馬維爾，去采訪林肯，問:"據(jù)我所知，上兩屆總統(tǒng)都想過廢除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那時(shí)就已草就，可是他們都沒有簽署它。請(qǐng)問，他們是不是想把這一偉業(yè)留給您，讓您成就英名。"林肯說:"可能有這個(gè)意識(shí)吧，不過假如他們知道拿起筆須要的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的志氣，我想他們肯定特別沮喪"。馬維爾還未再問下去，林肯的馬車就動(dòng)身了，他始終沒有弄明白這句話的含義。林肯去世50周年后，馬維爾才在林肯致?lián)从训囊环庑胖姓业酱鸢?，林肯在信中談了幼年時(shí)的一段經(jīng)驗(yàn)，"我父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng)，上面有很多石頭，正因?yàn)槿绱?，我父親才以較低的價(jià)格買下，有一天，母親建議把上面的石頭搬走，父親說:'假如可以搬，主子就不會(huì)賣給我們了，它們是座小小的山頭，都與大山連著'。有一年，父親去城里買馬，母親帶我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，母親說:'讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎'于是我們起先挖那一塊塊石頭，不長(zhǎng)時(shí)間就把它們給弄走了，因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動(dòng)。"林肯在信的末尾說:"有些事情一些人之所以不去做，只是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為不行能，其實(shí)，有很多的不行能，只存在于人的想像之中"。讀到這封信的時(shí)候，馬維爾已是76歲的老人，就在這一年，他決心學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。據(jù)說3年后的1920xx年，他在廣州采訪，是以流利的漢語(yǔ)和孫中山對(duì)話的。所謂心理上的打算，就是在這幾十天里，建立自信，信任自己能行，在這個(gè)大的前提下，規(guī)劃高三。正如林肯說的:"只需一點(diǎn)點(diǎn)的志氣"。與高三相比，高一，高二是基礎(chǔ)階段。老百姓把升高校形象地喻為躍龍門，高一砌一個(gè)臺(tái)階，高二在高一的臺(tái)階上再砌一個(gè)臺(tái)階，高三，從高二的臺(tái)階上助跑，起跳，躍過去，即勝利者。這里有兩個(gè)問題，一是假如高一臺(tái)階很低，高二也很低，那么高三的起跳就會(huì)躍不過去，因?yàn)檫@超出了他實(shí)力的極限，即失敗者。因此，不要小看高二離高考還遠(yuǎn)的這一天，少砌一塊磚，就少一些高度，增加一份跳過去的困難;二是起跳，達(dá)到志向的高度，要有助跑，要有回旋的場(chǎng)地，高二的臺(tái)階要夠高更夠?qū)?。因此，在將來的幾十天里，要把高二的臺(tái)階砌高，砌寬，帶著信念，帶著"笨鳥先飛"的充溢步入高三。高三是驚慌的，也是讓人憧憬的;高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，或許是人生最難得的財(cái)寶。"人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充溢。在我看來，這就是不虛此生"。

謹(jǐn)以汪國(guó)真的這段話送給新高三的同學(xué)們。讓我們?cè)谌舾赡旰?，再次回憶起高三，能都說:"高三真好"。

宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的安排，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我肯定要取得好的成果!我信任：新學(xué)期，我能行!

高三開學(xué)演講稿

尊敬的同窗們：

大家好！

今日我想借此機(jī)遇跟大家談?wù)劵孟胧窃鯓蛹?lì)我奮斗的。曾經(jīng)有一位文學(xué)家說過：“沒有幻想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話始終銘刻在我心里。

我為了成為一位成功的人，從小就有了一個(gè)上高校的幻想，于是“高校夢(mèng)”久久陪伴著我，這個(gè)夢(mèng)始終都在激勵(lì)著我奮斗。

現(xiàn)在“中學(xué)之謎”已被解出。自傲是他們勝利的條件，勤奮是他們成功的珍寶，風(fēng)俗是他們成功的法則，時(shí)候是他們一生的“準(zhǔn)時(shí)炸彈”。

中學(xué)門生潛力無量！正是因?yàn)檫@嘹亮的標(biāo)語(yǔ)，激發(fā)了中學(xué)門生的潛相識(shí)，潛能由此降生，“高校夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn)，并創(chuàng)建了高考神話。

我信任每一小我都有沒有窮的潛能，只是有些人的潛能開拓的的早，有些人的潛能開拓的相對(duì)較慢較晚一些。以是我信任，我其實(shí)不比他們差，他人能辦到的我也能辦到，乃至辦的比他人更好，中學(xué)門生能圓“高校夢(mèng)”，我也確定可以！“高校夢(mèng)”始終在激勵(lì)著我前進(jìn)，在激勵(lì)著我奮斗。

同窗們！我們是故國(guó)的將來，我們是故國(guó)的希望，國(guó)家的建立需求我們，國(guó)家的暢旺富足也需求我們。讓我們協(xié)作勤奮，圓了我們的“高校夢(mèng)”！

我的演講終了，感謝大家！

高三開學(xué)班會(huì)勵(lì)志演講稿

在進(jìn)入高三的第一個(gè)學(xué)期，班上都會(huì)開展一次班會(huì)，同時(shí)會(huì)派學(xué)生代表進(jìn)行演講，表達(dá)學(xué)生們內(nèi)心的斗志和對(duì)將來的向往。下面請(qǐng)觀賞我?guī)淼母呷_學(xué)班會(huì)。

希望能讓大家有所收獲!

敬重的老師家長(zhǎng)大家下午好!

轉(zhuǎn)瞬間，我們都已經(jīng)高三了。高三了，我們長(zhǎng)大了，什么時(shí)候起先，我們會(huì)自覺地學(xué)習(xí)奮斗了。慢慢地，我們習(xí)慣了課桌上鋪滿試卷，即使抽不出。

時(shí)間。

來做它們，也不愿讓他們恒久被遺忘塵封。家長(zhǎng)們，您是否為自己的孩子而感到驕傲了呢?他們的確在努力，為了美妙的明天，又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑?然而，我信任你們也會(huì)為他們感到心疼吧?你們一再的囑咐，一句句“休息好，別驚慌”聽來平淡，事實(shí)上，你們也會(huì)想落淚吧?其實(shí)，你們知道，自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn)，舍不得休息也要多看一些資料;其實(shí)，你們知道，自己的孩子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝冷靜;其實(shí)，你們知道，自己的孩子拒絕你們探望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切，我們都心中有數(shù)，你們又何嘗不明白?只是，怕戳破了這層紗，孩子的堅(jiān)毅會(huì)為淚水沖刷吧。

我不得不說，中學(xué)生活的酸與甜都過去了，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠唯恐也不能像海綿里的水了?？墒牵斋@好像總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或許是我們的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)不夠完善，太多的或許了，但是我可以向全部的家長(zhǎng)擔(dān)保：我們不會(huì)放棄!我們照舊會(huì)探究。這是我們的心聲，我們的目標(biāo)，也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成果如何，請(qǐng)無論如何信任他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉，你們的激勵(lì)，是他們的動(dòng)力。

我不知道在眾位家長(zhǎng)中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù)，那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取高考的。

勝利。

而扛上的包袱，沒有經(jīng)驗(yàn)過高考的人或許不會(huì)懂，我們有多累……每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白，班主任擔(dān)憂我們會(huì)挎，于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng)、探討難題，班主任關(guān)切我們，每次到該活動(dòng)的時(shí)間，他總是催著每一個(gè)人下去，課間非常鐘，他總在第一時(shí)間趕到，喊出一句我們都聽?wèi)T了的“課間就休息一下”，我們都明白休息對(duì)大腦有多重要，然而我只能說，這是我們唯一的方法了。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。

雖然，我們?cè)缇吐犝f高三有多忙，但當(dāng)我們親身經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，卻有些力不能支。高三的作業(yè)必定是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個(gè)老師說“只用一節(jié)課就可以完成了”，但那只是一科的作業(yè)啊!當(dāng)六個(gè)老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節(jié)課?!試問，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半，假如中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè)?其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固!早晨，天還沒亮就有同學(xué)起床。

讀書。

為了不影響其他同學(xué)的休息他們便站在陽(yáng)臺(tái)上迎著寒風(fēng)凍得雙手發(fā)紫。甚至有人中午午休都不回寢室留在教室里做一套試卷。

但是，作業(yè)還是完不成，幾乎每一天的晚自習(xí)，總有一兩節(jié)課，老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè)，我知道高考的備考時(shí)間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。學(xué)習(xí)靠的是我們自己，但我們須要時(shí)間，須要時(shí)間消化學(xué)問。

假如，高考它非來不行，那么我們就一條心打算迎戰(zhàn)，雖然明天是未知的，但是今日我們付出了、奮斗了，明天總是美妙的。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個(gè)美麗的勝仗!剩下不到200天的日子里，我信任，只要熬過了這艱難的磨練，我們肯定可以創(chuàng)建輝煌!

家長(zhǎng)們，你們對(duì)我們無私的愛與關(guān)懷，將會(huì)使我們勞累背后的一份憧憬，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠(chéng)的希望在座的每一位家長(zhǎng)要賜予自己的孩子一份信任與理解，同時(shí)，也請(qǐng)為我們不懈的努力而驕傲吧!

高考，這一仗，我們非打不行!高考，這一仗，我們必勝無疑!

最終，特別感謝全部的家長(zhǎng)與老師們出席本次家長(zhǎng)會(huì)。

感謝!

敬重的家長(zhǎng)、尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，三年前，努力考上四中的信念使我們聚集在一起。從今九百多個(gè)日子，我們學(xué)習(xí)生活在少奇故里，靳江河畔。我們流過淚，揮過汗，我們?cè)穱L過失敗的苦澀，但更多是激起對(duì)將來的暢想。

如今我們將面對(duì)這一百零一天的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)三年的拼搏，續(xù)寫華彩的樂章。給十二年的幻想做一個(gè)無悔的詮釋。那么，就請(qǐng)行動(dòng)起來吧!燃起熱忱之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌才智之泉，我們將長(zhǎng)成青青之木。

一百零一天是一種挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)緣于一種自信，不管我們?cè)?jīng)多么努力拼搏，一馬當(dāng)先;也不言我們過去是那樣的平凡，甚至?xí)壕尤撕?，我們信任“駑馬十駕，功在不舍”，我們信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。既然我們能執(zhí)著地走過九百多個(gè)日日夜夜，那么就應(yīng)當(dāng)有理由信任我們肯定能夠沖破最終的艱難。“少年壯志不言愁”，我們迎接挑戰(zhàn)，敢于做到平常難于做到的事。請(qǐng)信任，我們是那道閃電，即使只有一瞬間，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。

假如你曾經(jīng)苦惱過，遲疑過，彷徨過，懊喪過，那么從今日起先讓自信之源鼓脹起風(fēng)帆，支撐起不夠豐滿的雙翅。但機(jī)遇總是偏愛那些有打算的人。有信念還需有實(shí)力。力氣來自于“學(xué)問”。所以在這一百零一天的時(shí)間里，我們將與老師親密協(xié)作，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，揚(yáng)長(zhǎng)避短;攻克學(xué)問難關(guān)。280班的全體同學(xué)們你們是否都做好打算了?大隊(duì)伍在邁進(jìn)，不要成為落單的孤鳥。接近高考，我們的潛力將要迸發(fā)。280班的黑馬將接連抬頭響鼻，280班的鳳凰也將把昆山高唱!

實(shí)現(xiàn)心中的志向，我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰(zhàn)高考!

我們宣誓：六月一仗，我們必定勝旗張揚(yáng)!

敬重的家長(zhǎng)，尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。眼看春節(jié)又過完，高考也在慢慢靠近。

我們尋尋找覓，磕磕碰碰，在校內(nèi)里度過了十幾個(gè)春秋，十幾年來的寒窗苦讀，總是帶著一個(gè)幻想：希望通過高考來實(shí)現(xiàn)我們的追求。于是高考變得神圣、神奇、莊重?；谶@一點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的高考意識(shí)。為了高考，必要的學(xué)問儲(chǔ)備是不行少的。高三這一年中，我們不僅須要苦心鉆研、勤奮刻苦，實(shí)現(xiàn)智力上的突破，而且要有良好的心理素養(yǎng)，堅(jiān)韌不拔的意志，承認(rèn)失敗，不怕失敗，以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。

有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的悲觀。有人說高三是金色的，經(jīng)驗(yàn)的是充溢，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情好像在你追我趕中淡薄。有人說高三充溢了友情，友情好像在你幫我助中深厚……或許高三的心情是困難的，但不管怎樣高三的生活是充溢的，高三的感受是獨(dú)特的，高三的思索是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，給予我們豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培育了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的名貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來的漂亮，沒有等出來的輝煌。

在這場(chǎng)沒有硝煙的斗爭(zhēng)中,我們會(huì)動(dòng)搖,甚至?xí)艞?。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最沖突的時(shí)候。是屈服還是接著,是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣,只要你在最想停下來的時(shí)候再。

堅(jiān)持。

成功就會(huì)在前面招手。里爾克有一句話:挺住本身就意味著一切。面對(duì)不如意我們不能失去信念。假如自己連自己都不信任還有什么理由讓父母老師來信任你。更不能失去希望要知道眼淚里濾過的微笑更漂亮惆悵里浸過的歌聲更好聽孤獨(dú)里沉淀的思想更睿智迷惘中走出的靈魂更醒悟。生活本沒有排斥放棄我們而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。

人可以被戰(zhàn)勝,但不行以被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無返顧的走向遠(yuǎn)方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅(jiān)毅裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛志向。我們便要努力拼搏。天行健,君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)驗(yàn)了地獄的磨練,才有創(chuàng)建天堂的力氣,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅(jiān)信,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著懊悔。

各位家長(zhǎng),你們冒著寒風(fēng)來到這里,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是我們最親最愛的人,我們須要父母的信任、激勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的埋怨冷落。不要懷疑我們是否努力,我們將拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教育我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理我們?cè)缫誀€記于心。也不要成天逼著我們學(xué)習(xí),擅長(zhǎng)休息的人才擅長(zhǎng)工作。我們自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng),毫無退路。我們須要的是你們的勸慰和鞭策,這將成為我們的精神動(dòng)力和智力支持。生死之劫,親情在那一顆流淌著,洇濕全部時(shí)間和空間的距離,也終將啄開那個(gè)堅(jiān)硬的悲觀外殼。

高三開學(xué)演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家上午好！

新春伊始，又是一年的開學(xué)典禮，首先祝福各位老師在新的一年里工作順當(dāng)，家庭華蜜；祝各位同學(xué)龍年學(xué)業(yè)有成。

時(shí)隔一年，再次站在這里發(fā)言，但是，我的角色已經(jīng)發(fā)生了些許轉(zhuǎn)變，我與09屆的同學(xué)一起，實(shí)現(xiàn)了從高二到高三的歷史性跨越。內(nèi)心不免感嘆，流光簡(jiǎn)單把人拋，高三過半，高考將到。對(duì)于高一、高二的同學(xué)來說，或許你們還在暗自竊喜過完一個(gè)沒有縮水的完整版寒假，或許你們還在因高考遙遙無期而過得悠然、自由。你們的感覺我們?cè)?jīng)經(jīng)驗(yàn)，而我們的感受你們尚未體驗(yàn)。多數(shù)的高三學(xué)子都在感嘆自己如何奢侈了高一高二的時(shí)間，從前不知勤學(xué)早，高三方悔讀書遲。人類是帶有一點(diǎn)悲劇色調(diào)的物種，我們的前輩在人生的某個(gè)階段經(jīng)驗(yàn)了失敗，然后將他們的閱歷傳授給我們，對(duì)此，我們總是滿不在乎，只有當(dāng)自己親身經(jīng)驗(yàn)過，有了刻骨銘心的懊悔，又告誡尚未經(jīng)驗(yàn)的后來人，不要再犯類似的錯(cuò)誤。人類就在這樣的失敗——傳授閱歷中實(shí)現(xiàn)著循環(huán)，人類悲劇的創(chuàng)建者，最終成為了悲劇的主子公。對(duì)高一高二的同學(xué)，我沒有過多的'好的建議，只是希望你們記住，我們今日正在經(jīng)驗(yàn)的生活，是你們明天必定須要經(jīng)驗(yàn)的生活，但是希望我們今日的感嘆，不要成為你們明天的缺憾。

對(duì)于高三的我們，我不愿再多一次的強(qiáng)調(diào)高考多么重要。假如可以選擇，沒有一個(gè)高三學(xué)子會(huì)站出來說我不想上高校。或許你還在無所事事，那么請(qǐng)告知你自己，你無須對(duì)得起任何人，但是你必需對(duì)得起自己。任何一個(gè)擁有睿智眼光的人，都會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)期付出，因?yàn)椴皇侨松拿恳粋€(gè)時(shí)期，收獲與付出的比值都會(huì)如此的巨大?；蛟S你正悲觀迷惘，那么請(qǐng)你信任：風(fēng)雨過后，自有彩虹高掛；苦寒歷盡，方可梅香脫俗。黎明前的黑暗，孕育著晨曦最刺眼的光線。假如人生注定苦痛，那么我選擇苦痛20天，因?yàn)榻窈?，還有多數(shù)20天，讓我感受華蜜；假如我們無法一步登天，那么就腳踏實(shí)地吧，當(dāng)你堅(jiān)決地走完一千步，一萬步，你就會(huì)成為別人仰視的笑。勝利的秘決在于持續(xù)付出，不亞于任何人的努力。

倍受煎熬，甚至心里扭曲，就算得償所愿，你在高校、在今后的人生又有多大的發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

最終，以一句豪言與大家共勉：試問。

2024。

年高考誰主沉??？答曰：瀏陽(yáng)一中人！

感謝！

高三開學(xué)演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!

記得上一次開年級(jí)大會(huì)時(shí)，我們被冠以“準(zhǔn)高三”的稱呼，而現(xiàn)在我們真真實(shí)切的成為了高三學(xué)生。

和大家一樣，我在暑期參與了學(xué)校開展的驚慌而著實(shí)有效的業(yè)余學(xué)校。

在課堂上，我感受到了老師堅(jiān)決的目光、與老練、專業(yè)的教學(xué)。

特殊是課前老師的例行檢查令我印象深刻。

這并不只是簡(jiǎn)潔的作業(yè)檢查，這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)：擅長(zhǎng)總結(jié)，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，合理支配時(shí)間，勞逸結(jié)合……這些暑期間“習(xí)慣”的培育都可以為高三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新的學(xué)期又起先了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?或許你會(huì)說：“紙的基本構(gòu)造不同，我高一、高二的基礎(chǔ)沒打好。

”但是假如我們一味的關(guān)注過去、一味的嘆息時(shí)間已逝，那么時(shí)間就真的沒了。

你既然已選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;你選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由;你選擇了苦痛與艱難，也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!

我們學(xué)生會(huì)向各位提出以下兩條建議：

一、明確目標(biāo)、端正看法

經(jīng)過各項(xiàng)考核的洗禮，我們明確了目標(biāo)，了解到不足，但并沒有熄滅進(jìn)取的火花、丟失拼搏的志氣，一顆顆自強(qiáng)不息的心早就卯足了勁，向著志向進(jìn)發(fā)。

當(dāng)我面對(duì)加試的科目過山車似的分?jǐn)?shù)時(shí)，心中的懊悔、郁悶是難以言表的。

可是既然認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就無所畏懼。

畢近一分耕耘一分收獲;但不耕耘就肯定不會(huì)有收獲。

二、承載壓力，增加耐力

我們經(jīng)常盲目地膽怯 壓力，躲避壓力。

其實(shí)，壓力并不行怕，法國(guó)作家雨果說過“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂”，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)生活的壓力時(shí)，應(yīng)盡量以樂觀的看法去面對(duì)它，以主動(dòng)的心態(tài)促使事物向好的方向發(fā)展。

同時(shí)，在壓力面前我們要增加忍耐力，能夠忍受疲憊、艱苦、挫折，為實(shí)現(xiàn)即定的目標(biāo)而持續(xù)努力拼搏。

最終，人生非坦途，高三的學(xué)習(xí)中肯定會(huì)有許多困難。

所以，拿出你“天生我材必有用”的信念、信任老師，與家人、好友、老師一同去迎接人生的成長(zhǎng)禮。

祝福各位能在明年的六月收獲到真正的喜悅!

感謝大家!

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《離別，展望》。

感覺回憶近在眼前，但它離我們那么遙遠(yuǎn);感嘆將來那么遙遠(yuǎn)，但它卻又近在眼前。

春去春來，時(shí)間平緩卻又快速的從我們翻閱書籍的指縫間，輕輕劃過，猛然抬頭，卻發(fā)覺我們已經(jīng)到了離別的日子。

我們要離開蓮印庵校區(qū)，奔赴文昌閣了。

離開這個(gè)印著我們的成長(zhǎng)腳印，帶著些青春氣息的漂亮起點(diǎn)，奔赴那鐫刻著多數(shù)奇跡的人生驛站。

想起去年的這個(gè)時(shí)候，我們也正唱著離別的歌送別09高的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。

而今日，離開的就是我們了。

我細(xì)細(xì)回味這過去的七百多個(gè)日日夜夜，竟然發(fā)覺我們已用自己的青春畫下了一幅色澤濃艷的工筆畫。

畫中，有我們一起努力、挑燈夜讀的場(chǎng)景，有我們相互幫助、共同進(jìn)步的畫面，有老師們諄諄教育，我們虛心傾聽的鏡頭，也有籃球場(chǎng)上我們急停跳投，乒乓球臺(tái)前我們直拍橫打的瞬間，還有那演講競(jìng)賽里，我們指引江山、激揚(yáng)文字的颯爽英姿，話劇舞臺(tái)上，我們感情豐富、惟妙惟肖的動(dòng)人表演......這幅屬于我們的工筆畫順著時(shí)間腳步，在蓮印庵緩緩延綻開來。

而現(xiàn)在，我們必需帶著它，懷揣著我們的幻想。

去告辭蓮印庵，告辭這里的黃葛，告辭這里的紫藤，告辭這里的一草一木，告辭這里的一云一風(fēng)，告辭這里的繁星春水，告辭這里的綠葉碎蕊，告辭你們—我們的學(xué)弟學(xué)妹們，送給你們我們最好的祝愿，祝福你們?cè)谶@個(gè)漂亮校內(nèi)里書接著寫出更為絢麗的青春。

離開就意味著新的旅程的起先。

登上巍巍文昌，我們將度過無比充溢而且特別的一年，在這一年里，有我們從未經(jīng)驗(yàn)過的壓力、重?fù)?dān)，有我們從未想過的艱辛困難，我們的身上將擔(dān)負(fù)起父母老師甚至祖國(guó)的期望，我們的心中也會(huì)清楚的出現(xiàn)出自己的幻想。

但最困難之時(shí)，就是我們離勝利不遠(yuǎn)之日。

所以只要我們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，拿出勤奮踏實(shí)的進(jìn)取精神，堅(jiān)韌堅(jiān)韌的恒心愿志，冷靜理智的平和心態(tài)，戰(zhàn)勝一切的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。

一年的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但也足以讓我們做好應(yīng)對(duì)高考的一切打算。

拾階而上，帶著幾許期盼，幾許不舍，我們要去掉了青春特有的浮華，專心去接受學(xué)問的洗禮，帶著執(zhí)著、堅(jiān)持去為追求而拼搏，去為幻想而奮斗，去迎接屬于我們的時(shí)刻!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)成為了過去式，又是一個(gè)新的秋天，一個(gè)碩果累累的季節(jié)。

我們也步入了中學(xué)的校門，成為了“衡中人”。

信任每一位同學(xué)對(duì)于自己的初中生活照舊回味無窮。

回想到3年前剛剛步入初中校門的我們，可以用“稚氣未脫”來形容。

三年中，我們所經(jīng)驗(yàn)的'事情都還像昨天一樣。

有歡樂有淚水，同時(shí)在這歡樂與淚水中我們體會(huì)了成長(zhǎng)。

或許，在過去我們經(jīng)驗(yàn)過一次又一次的失敗，但是我們學(xué)會(huì)了奮斗。

或許，在過去我們?cè)庥鲞^一次又一次的打擊，但是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。

或許，在過去我們也接受到一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，但是我們明白了要保持冷靜。

而現(xiàn)在的我們，面對(duì)的是全新的將來。

曾經(jīng)的都已經(jīng)是過去，只有吸取的閱歷恒久不會(huì)過期。

或許你曾經(jīng)輝煌，但是留下的只是創(chuàng)建輝煌的實(shí)力;或許你曾經(jīng)失敗，但是留下的也只是失敗后吸取的教訓(xùn)。

沒有人會(huì)過分在乎一個(gè)人的過去，在乎他“曾經(jīng)”成敗與否，只要我們知道現(xiàn)在須要奮斗，以后也要接著奮斗!

步入衡中，我信任你肯定懷揣著自己的志向，例如考入某個(gè)名牌高校等。

而中學(xué)時(shí)期也正是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，不論何時(shí)我們也都該記?。何覀兪菍W(xué)生!

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句話我們已經(jīng)熟的不能再熟了。

作為90后的我們，心中小小的叛逆或許會(huì)覺得這句話被說得太過頻繁，也已經(jīng)略顯俗套。

但是我們不得不承認(rèn)，名言之所以成為經(jīng)典就是因?yàn)樗钦胬淼捏w現(xiàn)!那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒!作為學(xué)生，我們理應(yīng)牢記!

學(xué)習(xí)是苦差事。

這句話我想應(yīng)當(dāng)是被大多數(shù)人認(rèn)同的。

但是我們是學(xué)生，主要的任務(wù)不行否認(rèn)就是學(xué)習(xí)!在這個(gè)黃金時(shí)期，我們將要完成一大部分整個(gè)人生都不行能完成的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。

古人有云：“學(xué)海無涯”，此話沿用至今照舊不假。

我們恒久不知道我們未知的還有多少。

但是假如我們深刻的知道“探究”那我們其實(shí)就已經(jīng)知道了大部分的學(xué)問。

值得學(xué)習(xí)的也就會(huì)無限多。

可是學(xué)習(xí)就片面的理解為學(xué)習(xí)學(xué)問嗎?假如真的是，那你就錯(cuò)了!學(xué)生學(xué)習(xí)大部分時(shí)間的確是在吸取學(xué)問，但是在我們不留意的時(shí)候，在這個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中我們學(xué)會(huì)了更多更有用的東西!

上課留意聽講，我們知道了什么時(shí)候該做什么!

下課后要記得做功課，我們知道了對(duì)于我們還有一份責(zé)任!

在做難題的時(shí)候要思索，我們知道了困難是須要專心思克服的!

在孤軍奮戰(zhàn)無果時(shí)得到同學(xué)幫助，我們知道了團(tuán)結(jié)的力氣真的比一個(gè)人的力氣要大!

在考試成果出來后，我們才能真正的體會(huì)到什么是“一分耕耘，一分收獲”!

其實(shí)這些是很自不待言的，但是我們往往又忽視掉。

有的同學(xué)學(xué)習(xí)可能一味的為了結(jié)果，但是我們要記住，收獲最多的其實(shí)是過程，要不怎么會(huì)有“實(shí)踐出真知”這句話呢?這就是過程!

所以我們應(yīng)當(dāng)懂得享受學(xué)習(xí)的過程，發(fā)覺過程中越來越多的閃光點(diǎn)。

中學(xué)三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短。

在衡中應(yīng)當(dāng)是特別充溢的三年，我們不得不感謝衡中賜予了我們這么大的一個(gè)養(yǎng)分罐，讓我們從中汲取到盡可能多的養(yǎng)分!而我信任我們?cè)谶@里肯定可以化被動(dòng)為主動(dòng)，漸漸體會(huì)出學(xué)習(xí)的樂趣。

我堅(jiān)信，在老師和同學(xué)的共同努力之下，3年后的我們肯定又會(huì)為衡中畫上濃墨重彩的一筆!而我們也會(huì)在老師的栽培與同學(xué)的相互陪伴下蛻變成為一個(gè)擁有“衡中精神”的衡中人，將來也會(huì)成為社會(huì)中的閃光點(diǎn)。

同學(xué)們，請(qǐng)記?。哼x擇了奮斗就是選擇了勝利，選擇了約束就是選擇了自由，選擇了苦痛也就是選擇了成熟!

希望在將來的三年中，我們與老師們同進(jìn)同退，共同奮斗，書寫我們美妙的將來，也書寫衡中美妙的將來。

最終誠(chéng)心的祝福老師、同學(xué)們，和我們敬愛的學(xué)校一起“蒸蒸日上”!

高三開學(xué)演講稿

大家好。

假期的余溫還未完全過去，新的學(xué)期已經(jīng)來到我們面前。

在過去的一個(gè)學(xué)期中，我們勝利的舉辦了xx周年校慶的系列活動(dòng)，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了“試驗(yàn)性示范性中學(xué)規(guī)劃”的評(píng)審，并圓滿完成了各項(xiàng)既定的任務(wù)?？梢哉f，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某晒?/p>

可是，這些，都已經(jīng)成為了過去式。在新的學(xué)期里，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。

高一的同學(xué)，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期后，已經(jīng)完全適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在新的學(xué)期中應(yīng)當(dāng)在學(xué)業(yè)等各方面努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

高二的同學(xué)，也將面臨選科的重大選擇。如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為高三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，將是一個(gè)重要課題。

高三的同學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入了最終一百零一多天的沖刺階段，將要為自己心目中志向的高校最終一搏。

我堅(jiān)信，只要我們努力，目標(biāo)肯定可以達(dá)到。

作為楊思的一位成員，我們應(yīng)當(dāng)驕傲，傲慢，能在這里與大家一起學(xué)習(xí)生活，我們是華蜜的。

但是，在華蜜的同時(shí)，我們的肩上也同樣擔(dān)負(fù)著歷史給予我們的重任。如何更好地發(fā)展我們的學(xué)校，是我們幾代楊思人的努力目標(biāo)。

上學(xué)期，我們?cè)凇霸囼?yàn)性示范性中學(xué)規(guī)劃”的評(píng)審中取得了優(yōu)異的成果，我們要牢牢把握好這個(gè)契機(jī)，爭(zhēng)取更大的突破。信任只要我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們肯定能把我們可愛的楊思建設(shè)的更好。

各位同學(xué)，我們是學(xué)校歷史的創(chuàng)建者，是學(xué)校發(fā)展的生力軍，我們要把握現(xiàn)在，遠(yuǎn)眺將來，我們要爭(zhēng)做學(xué)校的主子，為學(xué)校的發(fā)展曾暉。在此，談幾點(diǎn)相識(shí)與大家共勉。

我們成長(zhǎng)在一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，我們歷來非常重視立身處世之道。樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀是我們成才的導(dǎo)向。學(xué)校在教化教學(xué)過程中，以各種形式進(jìn)行世界觀，人生觀，價(jià)值觀教化，這是學(xué)校教化的責(zé)任，也是我們自我修養(yǎng)的任務(wù)。我們要深刻理解學(xué)校提出的“敬重教化”的內(nèi)涵，仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，實(shí)踐體驗(yàn)，在這個(gè)人生重要時(shí)期塑造健全的人格。

我校一向注意自主學(xué)習(xí)和探究探討性學(xué)習(xí)。我們所學(xué)的不僅僅是學(xué)問，而更應(yīng)當(dāng)是如何學(xué)習(xí)學(xué)問。這樣，當(dāng)我們跨入社會(huì)后，即使沒有老師，沒有書本，我們同樣可以不斷充溢自己。這，才是我們的成才之路。

我們應(yīng)當(dāng)以做勝利人為目的，以復(fù)興學(xué)校為己任，為自己的學(xué)習(xí)時(shí)代以及人生，繪制切實(shí)可行的藍(lán)圖。在這張藍(lán)圖上，我們要畫上創(chuàng)新思維的實(shí)力;或取、處理、利用信息的實(shí)力，更新學(xué)問接著學(xué)習(xí)的實(shí)力，社會(huì)交往的實(shí)力。

同學(xué)們，改變太快的世界，給我們帶來了驚喜和困惑，同時(shí)也帶來了人才價(jià)值提升的機(jī)會(huì)。所以，只要你是人才，脫穎而出的機(jī)會(huì)就在眼前。

同學(xué)們，今日我們選擇了楊思作為邁向新的人生歷程的起點(diǎn)，幾年后，當(dāng)我們滿載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，我們將無悔于今日的選擇，也必將會(huì)為自己獲得的勝利和親歷楊思的改變和發(fā)展而感到傲慢和驕傲。

讓我們從今日起先，從現(xiàn)在起先，為個(gè)人，為集體，為學(xué)校的將來而拼搏，奮斗。

高三開學(xué)演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我們迎來了新學(xué)期的第一天，隆重實(shí)行開學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì)，更是一次加油會(huì)、發(fā)動(dòng)會(huì)!

首先，我代表學(xué)校向名新同學(xué)表示熱情的歡迎，并祝福你們?cè)谛?nèi)里學(xué)習(xí)進(jìn)步、強(qiáng)壯成長(zhǎng)!

在過去的一年里，我校實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，教化正在回來教化本真，學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣不斷提升，老師榮譽(yù)感和歸屬感不斷增加，教化質(zhì)量穩(wěn)中有升，居民滿足率和社會(huì)認(rèn)可度不斷提高，這是全體教職工、家長(zhǎng)和學(xué)生共同努力的結(jié)果。在這里，我代表學(xué)校黨委向你們真誠(chéng)地說一聲“感謝!”

九月是一個(gè)收獲的季節(jié)，而秋天從來都只屬于那些辛勤耕耘的人們。新的學(xué)年，新的征程，每個(gè)同學(xué)都在父母的.吩咐下走進(jìn)校內(nèi)，每位老師都在培訓(xùn)積淀后走向課堂。對(duì)于我們師生而言，開學(xué)意味著學(xué)習(xí)生活的又一個(gè)開端，意味著生命歷程的又一次開啟，意味著人生志向的又一次翱翔。作為校長(zhǎng)，我有許多的期盼和愿望要對(duì)同學(xué)們說：

老師們!學(xué)校教化的根本任務(wù)就是培育人，在新的學(xué)年，我們要下大力氣抓好“雙十”習(xí)慣和“五項(xiàng)”品行養(yǎng)成教化，以課程為載體，緊緊抓住國(guó)家課程這個(gè)“牛鼻子”，以“三有”課堂為主陣地，注意學(xué)生“留意力、記憶力、視察力、思維力和想象力”五大實(shí)力培育及學(xué)生藝術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)的提升，從而全面落實(shí)以人為本、德育為先、實(shí)力為重、全面開展的育人目標(biāo)，讓學(xué)生成為全面開展的人。

老師們、同學(xué)們，新學(xué)年、新氣象、新征程!

我們期盼著老師團(tuán)隊(duì)自信自強(qiáng)、至誠(chéng)至善，以恒心堅(jiān)守信念，以才智放飛幻想!

我們期盼學(xué)子成長(zhǎng)為習(xí)慣好、品行高、愛好廣和自信強(qiáng)的陽(yáng)光少年!

我們期盼著學(xué)校博采有長(zhǎng)、日新有成，辦出特色，憑實(shí)力走在全省義務(wù)教化前列，打造成為黃三角地區(qū)知名的習(xí)慣品行教化品牌學(xué)校，在教化改革的征途中迎來新的輝煌!

老師們、同學(xué)們，讓我們一起堅(jiān)決信念，手挽手，肩并肩，揮灑激情，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，自強(qiáng)不息，知行合一，向?qū)W校更加美妙的將來前進(jìn)!

感謝大家!

高三開學(xué)演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

在人生的道路上有許多的機(jī)會(huì)和機(jī)遇，許多人把握住了，贏得了勝利!許多人卻無論如何也找不到解開勝利魔盒的金鑰匙，始終徘徊在勝利和成功城堡的門外，無奈的嘆息!

勝利與失敗之間的區(qū)分也就僅僅在于是否能夠堅(jiān)持究竟。并不是完全在于你的實(shí)力有多強(qiáng)，實(shí)力強(qiáng)只能說勝利的機(jī)會(huì)多了一點(diǎn)而已。機(jī)會(huì)對(duì)于大家都是均等的，但是對(duì)于機(jī)會(huì)的把握卻并不是每個(gè)人都能夠做到的。有些人在困難面前退縮了，有些人在沒有找到方法前就懶散的讓自己停止前進(jìn)了(也就是死在了勝利之前的幾秒內(nèi))!而最終勝利的是始終努力找方法和為了勝利從不妥協(xié)的人!其實(shí)勝利的門是虛掩著的，但走到勝利門前必定要付出一些辛苦。要扣開虛掩著的門，卻毫不費(fèi)勁，但打開門志氣卻很關(guān)鍵。因?yàn)槟憬?jīng)驗(yàn)了風(fēng)霜，氣息奄奄走到勝利門前，卻因前面的一點(diǎn)坎坷而不愿再走一小步去扣門，那么，與你近在咫尺的勝利將與你無緣。

在這里有一個(gè)嬉戲給大家介紹下，從這個(gè)嬉戲中你可以真正的理解我上面的描述，這個(gè)嬉戲是我一摯友在接受培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)老師給的作業(yè)，詳細(xì)的操作方法如下：

首先有一個(gè)木板上面釘上一個(gè)大鐵釘，再拿出12個(gè)相同大小的大鐵釘，誰能夠在沒有任何其它幫助和支持的狀況下，運(yùn)用釘在木板上的一個(gè)鐵釘將另外的12個(gè)鐵釘完全(懸空)支撐起來!限時(shí)2個(gè)小時(shí)，須要的道具除了木板，木板上釘?shù)蔫F釘，和12個(gè)鐵釘外不允許運(yùn)用諸如磁鐵等物品。

剛起先參與培訓(xùn)的50個(gè)人都特別活躍的思索，都特別主動(dòng)的發(fā)揮自己的想象力動(dòng)手操作，半小時(shí)后在沒有一個(gè)人勝利的狀況下，有一半人選擇放棄。他們認(rèn)為沒有任何方法勝利。又過了20分鐘，還是沒有一個(gè)人勝利，這時(shí)候基本上全部的人都選擇了放棄認(rèn)為不行能，沒有任何方法可以辦到!這時(shí)離老師說結(jié)束的時(shí)間還有1個(gè)小時(shí)零10分鐘，還在努力找方法的人就只剩下一個(gè)同事，看著他一次又一次的失敗，許多人起先笑他，認(rèn)為他很傻!明明不行能你還接著瞎搞，時(shí)常奢侈時(shí)間嗎?可離須要的時(shí)間還有10分鐘時(shí)，全部人都沒有想到，他竟然勝利了，在大家的目驚口呆中一次又一次的運(yùn)用相同的方法，在沒有其它支持的狀況下，運(yùn)用木板上釘?shù)蔫F釘將其它12個(gè)鐵釘支撐起來!

方法如下：首先將一個(gè)鐵釘橫放，再取10個(gè)鐵釘豎著交叉擺放，使釘頭卡住橫放的鐵釘!

其次步將剩余的另外一個(gè)鐵釘放到卡槽的上面，和第一個(gè)掉頭擺放。

用手拖住兩個(gè)橫放釘?shù)亩瞬?，將下面的釘中間位置放到釘在木板上的鐵釘上面!

勝利!

我的摯友是這樣總結(jié)的：說實(shí)話，我就是在培訓(xùn)中選擇放棄一個(gè)!我在大家都認(rèn)為不行能且失敗多次的狀況下選擇了放棄。所以當(dāng)我看到別人勝利的時(shí)候，除了驚羨別人的思維實(shí)力外，就是缺憾和悲觀!對(duì)我自己的表現(xiàn)悲觀!為什么還有時(shí)間我沒有去努力思索?為什么我會(huì)有隨大流的思維方式?緣由就是我在面對(duì)困難時(shí)懶散了，沒有了進(jìn)取心!面對(duì)大家都說不行能時(shí)，失去了接著探究的.志氣!這就是我失敗的根源，也是別人勝利的閱歷!(反思我們自己，同學(xué)們：我們現(xiàn)在就要去做那個(gè)傻子，因?yàn)樗麆倮?他不認(rèn)為他不行!我們也不能認(rèn)為自己不行!)。

其實(shí)這樣的事情在我們的生活中隨處可見。20xx年3月28日山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，勝利救出被困8天8夜的114人。不拋棄，不放棄，在毫無生還機(jī)會(huì)的地面之下，他們堅(jiān)韌的堅(jiān)持了下來，并最終獲救?？戳诵侣勚辈?，我感受到了生命的堅(jiān)韌，感嘆生命面前堅(jiān)韌的求生精神。想一想：有114名礦難工人的堅(jiān)持才創(chuàng)建了生命的奇跡;有3000多名搶險(xiǎn)人員及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的不放棄才創(chuàng)建了我國(guó)乃至世界煤礦救援史上的奇跡。希望同學(xué)們現(xiàn)在無論遇到什么困難，都要堅(jiān)韌的去克服。高考再難，能比起當(dāng)時(shí)井下那些人難嗎?現(xiàn)在的我們也要堅(jiān)持，不要總?cè)岩勺约旱膶?shí)力，不要總是拿以前自己虛度時(shí)間和現(xiàn)在的不好成果來貶低自己，來當(dāng)做自己沒希望的理由。

要知道你不放棄，你就才會(huì)成功!因?yàn)槟悴环艞?，沒有人可以動(dòng)搖你!你不放棄，你就可能勝利!道理就這樣簡(jiǎn)潔!

春秋戰(zhàn)國(guó)越王勾踐臥薪嘗膽堅(jiān)持了二十年，最終回到了自己的國(guó)家，并戰(zhàn)勝了吳王夫差;漢朝使臣蘇武牧羊十九年，最終等到回國(guó)時(shí)日;因?yàn)橛啦环艞墸罴握\(chéng)勇于開拓，白手起家;因?yàn)橛啦环艞墸葼?蓋茨用腦和電腦構(gòu)造藍(lán)圖;因?yàn)橛啦环艞?，喬丹才能在nba賽場(chǎng)，創(chuàng)建著一項(xiàng)又一項(xiàng)記錄;因?yàn)橛啦环艞?，我們看到了志向的?shí)現(xiàn)，聽到了生命的歡呼，聞到了目標(biāo)的抽泣，觸到了自身價(jià)值的閃亮!

你離開了永不放棄會(huì)如何?你不僅僅失去的是高考啊!你會(huì)失去目標(biāo)，失去志向，失去力氣，失去價(jià)值，失去品質(zhì)，失去信念，失去真理，失去生命!!

說到這里可能大家都明白我要表述的理念：就