一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)的順序 比較大小》課件

第1課時(shí)比較大?。?）

第4單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)入新知（）62（）64（）66（）68（）（）（）41、51、6122、24、26、（）（）（）（）（）（）90、95、100數(shù)一數(shù)，看誰(shuí)數(shù)的又快又好。61636567112131283032758085導(dǎo)入新知小朋友們數(shù)的真棒，你們是怎樣正確的寫出這些數(shù)的呢？根據(jù)數(shù)的規(guī)律：1個(gè)1個(gè)的數(shù)；2個(gè)2個(gè)的數(shù)；5個(gè)5個(gè)的數(shù)；10個(gè)10個(gè)的數(shù)。導(dǎo)入新知小朋友們，你們還有哪些給數(shù)分類得方法呢？按照個(gè)位和十位的規(guī)律分；還可以按照數(shù)的排列順序分等。新知講解小朋友們數(shù)的真棒，你們知道下邊的表格怎樣填嗎？24681011131517192228333744465564667382889199新知講解你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？246810111315171922283337444655646673828891992468101113151719222833374446556466738288919924681011131517192228333744465564667382889199按2個(gè)2個(gè)的排列從上到下：十位是從1-9的排列個(gè)位是從9-1的排列十位和個(gè)位都是相同的數(shù)字新知講解用自己的方法，把下列表格填寫完整。24681011131517192228333744465564667382889199123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100新知講解涂一涂根據(jù)上面完成的表格，按要求涂色。（1）給十位是3的數(shù)涂上綠色；（2）給個(gè)位是3的數(shù)涂上黃色；（3）給個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上藍(lán)色。新知講解給十位是3的數(shù)涂成綠色。解決問(wèn)題

怎樣涂呢？新知講解先找出十位是3的數(shù)，涂一涂。解決問(wèn)題注：在涂的時(shí)候，不要把“30”忘掉了。新知講解給個(gè)位是3的數(shù)涂成黃色。解決問(wèn)題新知講解給個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上藍(lán)色。解決問(wèn)題注：“33”被同時(shí)涂成了綠色、黃色和藍(lán)色。新知講解從涂色的數(shù)字中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？涂成綠色的第4行左右相鄰的數(shù)都相差（）；涂成黃色的第3列上下相鄰的數(shù)都相差（）；涂成藍(lán)色的從左上角到右下角，相鄰的數(shù)相差（）。想一想11011新知講解你還能從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？想一想橫著看：左右相鄰兩數(shù)之間相差（）；從第二行起，每行十位上的數(shù)（）（每行最后一個(gè)數(shù)除外），個(gè)位上的數(shù)依次是1,2,3,4,5,6,7,8,9。1相同新知講解你還能從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？想一想豎著看：上下相鄰兩數(shù)之間相差（）；每一列個(gè)位上的數(shù)都（），十位上的數(shù)依次是1,2,3,4,5,6,7,8,9（不含第一行和100）。10相同新知講解你還能從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？想一想斜著看：從左上角到右下角每相鄰兩數(shù)相差（）；第二行第一個(gè)數(shù)11到右下角，每個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)與十位數(shù)相同；從右上角到左下角，每相鄰兩數(shù)相差（）。119新知講解第4行第8個(gè)數(shù)是（）；第5行第8個(gè)數(shù)是（）。找一找先按要求找出第行，再?gòu)倪@一行里找第8個(gè)數(shù)，即38、48。3848注：一定要認(rèn)真查找，不要誤填48、58。歸納總結(jié)100以內(nèi)數(shù)的順序及百數(shù)表中數(shù)的排列規(guī)律：橫著看，左右相鄰兩數(shù)相差1；從第二行起，每行十位上的數(shù)相同。豎著看，上下相鄰兩數(shù)相差10；每一列個(gè)位上的數(shù)都相同。斜著看，從左上角到右下角每相鄰兩數(shù)相差11；從右上角到左下角每相鄰兩數(shù)相差9。1.按照上表中的排列，把下列表格填寫完整。新知講解典例解析1應(yīng)該怎樣填呢？2845新知講解首先根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的規(guī)律：左右相鄰相差1，上下相鄰相差10。解決問(wèn)題再繼續(xù)根據(jù)規(guī)律填寫即可。28相差1相差102729183817193937注：在填寫的時(shí)候要注意前邊的是小數(shù)，后邊的是大數(shù)。新知講解首先根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的規(guī)律：左右相鄰相差1，從左上角到右下角相差11。解決問(wèn)題再繼續(xù)根據(jù)規(guī)律填寫即可。相差1相差11454446435465還可以怎樣填呢？新知講解把表格補(bǔ)充完整再根據(jù)左右相鄰相差1，從左上角到右下角相差11填寫。解決問(wèn)題相差1相差1045444655435465注：補(bǔ)充的假的表格和數(shù)字完成表格后要擦掉。2.小明去醫(yī)院看病，他排到的號(hào)碼是一個(gè)兩位數(shù)，而且個(gè)位上與十位上數(shù)的和是8，看著“百數(shù)表”猜一猜，他可能排在多少號(hào)？新知講解典例解析2應(yīng)該怎樣做呢？新知講解首先要找出個(gè)位和十位的和是“8”的組合。解決問(wèn)題前邊寫的數(shù)字代表十位，后邊寫的數(shù)字代表個(gè)位數(shù)。0+8=81+7=82+6=83+5=84+4=84+4=85+3=86+2=87+1=88+0=8即：8172635444453627180十個(gè)數(shù)新知講解其次根據(jù)后邊的條件：兩位數(shù)篩選。解決問(wèn)題8172635444453627180這是十個(gè)數(shù)中8不符合兩位數(shù)的要求，44是重復(fù)的一個(gè)數(shù)，所以可能排在：17，26，35，44，53，62，71，80八個(gè)位置。鞏固提升1.看圖填數(shù)。54684445434252626769587888鞏固提升2.想一想，填一填。（1）26往前數(shù)兩個(gè)數(shù)是（）。（2）54在44的（）。（3）112233（）（）（）。（4）707172（）（）（）。（5）百數(shù)表中，豎著看個(gè)位上的數(shù)都（）。24下邊44665573

注：根據(jù)百數(shù)表中的規(guī)律填寫。7475相同鞏固提升3.按要求回答問(wèn)題。有一個(gè)兩位數(shù)，它的十位和個(gè)位的和是6，知道它的個(gè)位上不是0和1，那么它可能在百位表中的什么位置？【解析】找知道的條件：（1）是個(gè)兩位數(shù)；（2）十位和個(gè)位和是6；（3）個(gè)位不是0和1。解決問(wèn)題鞏固提升再根據(jù)第（2）個(gè)條件寫出十位和個(gè)位的和是6的數(shù)：0+6=61+5=62+4=63+3=64+2=65+1=66+0=6，可知兩位數(shù)可能是15,24,33,42,51,60。最后根據(jù)（3）條件去掉個(gè)位是0和1的數(shù)：51,60。最后得出正確結(jié)果：15,24,33,42。解決問(wèn)題課堂小結(jié)

數(shù)的順序比較大小（1）（1）知道百數(shù)表中數(shù)的排列規(guī)律。（2）會(huì)根據(jù)百數(shù)表中的規(guī)律填寫數(shù)字。第2課時(shí)比較大?。?）

第4單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)入新知1.63在（）和（）中間。2.（）29（）31、32（）。3.88前面連續(xù)的5個(gè)數(shù)是（）（）（）（）（）4.72和76中間有（）個(gè)數(shù)。按要求，填一填。626430283387868584833導(dǎo)入新知小朋友們數(shù)的真棒，你們知道42和37誰(shuí)大誰(shuí)小嗎？4237新知講解應(yīng)該怎樣比較呢？42里邊有（）個(gè)十和（）個(gè)一；37里邊有（）個(gè)十和（）個(gè)一。44237看一看42和37里邊分別有幾個(gè)十和幾個(gè)一。237比一比新知講解4個(gè)103個(gè)10應(yīng)該怎樣比較呢？4237>>比一比新知講解還可以怎樣來(lái)演示呢？4237兩位數(shù)比較大小，十位上的數(shù)字大，這個(gè)兩位數(shù)就大。>比一比新知講解23和25哪個(gè)數(shù)大呢？比一比兩個(gè)數(shù)十位數(shù)相同，應(yīng)該怎樣比呢？2325新知講解比一比232523里邊有（）個(gè)十和（）個(gè)一；25里邊有（）個(gè)十和（）個(gè)一。2看一看23和25里邊分別有幾個(gè)十和幾個(gè)一。325=><比較兩位數(shù)大小的方法：先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。也就是說(shuō)先比較十位再比較個(gè)位。歸納小結(jié)新知講解比一比，誰(shuí)多誰(shuí)少？比一比，說(shuō)一說(shuō)紅球58個(gè)藍(lán)球15個(gè)黃球10個(gè)應(yīng)該怎樣比呢？新知講解比一比，說(shuō)一說(shuō)紅球58個(gè)藍(lán)球15個(gè)黃球10個(gè)根據(jù)比較大小的方法比較紅球和藍(lán)球。58

15>新知講解比一比，說(shuō)一說(shuō)58和15相差很多，所以可以說(shuō)成紅球比藍(lán)球多得多或者說(shuō)藍(lán)球比紅球少得多。58>15紅球比藍(lán)球多多少呢？新知講解比一比，說(shuō)一說(shuō)15>10，所以藍(lán)球比黃球多。藍(lán)球和黃球比較，誰(shuí)多誰(shuí)少呢？1510>新知講解比一比，說(shuō)一說(shuō)15和10相差較少，所以可以說(shuō)成藍(lán)球比黃球多一些或者黃球比藍(lán)球少一些。藍(lán)球比黃球多多少呢？15>10新知講解比一比，說(shuō)一說(shuō)紅球比黃球多得多或者說(shuō)黃球比紅球少得多。黃球和紅球之間的關(guān)系可以怎樣說(shuō)呢？58>10紅球58個(gè)藍(lán)球15個(gè)黃球10個(gè)新知講解用語(yǔ)言怎樣表達(dá)它們之間的關(guān)系呢？比一比，說(shuō)一說(shuō)紅球比藍(lán)球多得多，藍(lán)球比紅球少得多；藍(lán)球比黃球多一些，黃球比藍(lán)球少一些；紅球比黃球多得多，黃球比紅球少得多。（1）兩個(gè)兩位數(shù)之間的大小關(guān)系除了可能用符號(hào)“>”“<”“=”表示外，還可以用“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”等語(yǔ)言來(lái)描述。（2）比較事物的多少時(shí)，如果兩個(gè)數(shù)的大小比較接近，我們就說(shuō)較大數(shù)比較小數(shù)“多一些”或較小數(shù)比較大數(shù)“少一些”；如果兩個(gè)數(shù)的大小相差很多，我們就說(shuō)較大數(shù)比較小數(shù)“多得多”或較小數(shù)比較大數(shù)“少得多”。歸納小結(jié)1.小松鼠和小白兔去海邊撿貝殼，小松鼠撿了49個(gè)貝殼，小白兔撿了46個(gè)貝殼，誰(shuí)撿的多呢？新知講解典例解析1應(yīng)該怎樣比呢？新知講解首先寫出比較的兩個(gè)算式。解決問(wèn)題再比較十位：都是4。4946新知講解接著比較兩個(gè)數(shù)的個(gè)位。解決問(wèn)題比較個(gè)位：9>6，所以49>46。4946>

所以，小松鼠撿的貝殼比小白兔多。2.比較大小。新知講解典例解析2應(yīng)該怎樣比呢？546010099新知講解首先看清比較的數(shù)十位和個(gè)位的區(qū)別。解決問(wèn)題<5460在十位上，5比6小，所以54比60小。十位十位新知講解解決問(wèn)題應(yīng)該怎么比呢？10099先看一看比較的兩個(gè)數(shù)的最高位是什么位。百位十位新知講解解決問(wèn)題應(yīng)該怎么比呢？10099再比較兩個(gè)數(shù)的最高位，哪個(gè)數(shù)高位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。百位百位>0新知講解

兩個(gè)數(shù)進(jìn)行比較，如果位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)，哪個(gè)數(shù)的位數(shù)多，哪個(gè)數(shù)就大。新知講解開(kāi)口朝前大于號(hào)（>），尖角朝前小于號(hào)（<）；開(kāi)口（>）對(duì)大數(shù)，尖角（<）對(duì)小數(shù)；大于、小于分得清。我會(huì)分大小號(hào)3.在合適的答案下面畫“√”。新知講解典例解析3我釣了25條魚。我釣的魚比你的少一些小灰貓小紅貓小紅貓可能釣了多少條魚？21條7條29條新知講解解決問(wèn)題這兩個(gè)條件說(shuō)明了什么呢？先找出文中所給的兩個(gè)條件。（1）小灰貓釣了25條魚。（2）小紅貓比小灰貓釣的魚少一些。這個(gè)數(shù)和25相差不大，又比25小的數(shù)。新知講解解決問(wèn)題用25和下面三個(gè)數(shù)進(jìn)行比較。25比21大一些，21比25小一些；25比7大得多，7比25小得多；25比29小一些，29比25大一些。21條7條29條小紅貓比小灰貓釣的魚少一些，所以答案是21條?！天柟烫嵘?.看題意比較大小。小紅寫了65個(gè)字小剛寫了72個(gè)字誰(shuí)寫的字多？6572鞏固提升首先比較兩個(gè)數(shù)的十位。解決問(wèn)題<6572在十位上，6比7小，所以65比72小。小剛比小紅寫的字多。鞏固提升2.在里填“>”“<”“=”。323580904334282949509189<<><<>鞏固提升3.三只小動(dòng)物進(jìn)行100米賽跑，成績(jī)?nèi)缦拢海ǎ┡艿米羁?，（）跑得最慢。小狗小兔小貓時(shí)間19秒15秒16秒小兔小狗注：賽跑時(shí)，誰(shuí)用的時(shí)間越多，誰(shuí)就跑得越慢。鞏固提升4.靜靜采了12朵花，文文比靜靜采的多得多，文文可能采了多少朵花？15朵18朵30朵解決問(wèn)題首先找出文中所給出的條件。鞏固提升解決問(wèn)題這兩個(gè)條件說(shuō)明了什么呢？（1）靜靜采了12朵。（2）文文比靜靜采得多得多。這個(gè)數(shù)比12大得多，通過(guò)比較這三個(gè)數(shù)，30是這里邊最大的數(shù)，所以應(yīng)該是30朵。注：比較中，要注意選多得多時(shí)的數(shù)，應(yīng)選當(dāng)中最大的數(shù)。課堂小結(jié)

數(shù)的順序比較大小（2）（1）先比較兩個(gè)數(shù)的位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大。（2）兩個(gè)數(shù)位數(shù)相同，先比較十位數(shù)；十位數(shù)相同，再比較個(gè)位數(shù)。（3）還可以用多得多、多一些、少得多、少一些來(lái)表示數(shù)的關(guān)系。第3課時(shí)比較大小（3）

第4單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)入新知75里邊有（）個(gè)十和（）個(gè)一。6個(gè)一和3個(gè)十組成的數(shù)是（）。5個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（）9個(gè)十組成的數(shù)是（）。填一填，看誰(shuí)填的又快又好。75365590導(dǎo)入新知小朋友們填的真棒，你們是怎樣來(lái)填這些數(shù)的呢？根據(jù)數(shù)的規(guī)律：1個(gè)1個(gè)的數(shù)；10個(gè)10個(gè)的數(shù)。導(dǎo)入新知我有58個(gè)珠子，10個(gè)穿一串，能穿幾串？新知講解知道了什么？要解決的問(wèn)題是什么呢？有個(gè)珠子，個(gè)穿一串。5810能穿幾串呢？新知講解怎樣解決呢？10個(gè)穿一串，說(shuō)明應(yīng)該用“10個(gè)10個(gè)的數(shù)”新知講解穿一穿，圈一圈穿了5串，還剩下8個(gè)珠子，那么能穿幾串呢？？12345能穿

串。5新知講解還可以怎樣快速的數(shù)出幾串呢？根據(jù)兩位數(shù)的組成：兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。新知講解58由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的呢？所以，58個(gè)珠子能穿5串，還剩8個(gè)。

個(gè)十

個(gè)一58新知講解怎樣來(lái)看自己算的對(duì)不對(duì)呢？5串是50個(gè)，再加上剩下的8個(gè)，正好是58個(gè)，所以穿5串是正確的。

串

個(gè)一58歸納總結(jié)解決問(wèn)題中，10個(gè)穿一串，也就是十個(gè)十的數(shù)；能穿幾串也就是說(shuō)里邊有幾個(gè)十。新知講解如果5個(gè)穿一串，這些珠子能穿幾串呢？5個(gè)穿一串也就是5個(gè)5個(gè)的數(shù)，有幾個(gè)5就可以穿幾串。新知講解數(shù)一數(shù)，看有幾串？能穿

串。111234567891011剩3個(gè)珠子新知講解還可以怎樣數(shù)呢？2個(gè)5是一個(gè)十，可以在前邊十個(gè)十的數(shù)的基礎(chǔ)上數(shù)。能穿

串。246810？新知講解剩下8個(gè)怎樣數(shù)呢？8里面有1個(gè)五，還剩3個(gè)，所以5個(gè)穿一串能穿11串。能穿

串。1124681011歸納總結(jié)按幾個(gè)分成一組也就是按幾個(gè)幾個(gè)的數(shù)。新知講解秋天到了，爺爺收了66根蘿卜，爺爺想10根蘿卜裝到一個(gè)袋里，能裝幾袋呢？解決問(wèn)題有66根蘿卜；10根裝一袋。典例解析1題中給了幾個(gè)條件呢？新知講解分一分，數(shù)一數(shù)。解決問(wèn)題

能裝6袋。123456剩6根新知講解還可以怎樣做呢？解決問(wèn)題所以，66根蘿卜能裝6袋。66里邊有幾個(gè)十和幾個(gè)一。66里邊有6個(gè)十和6個(gè)一。新知講解老師手里有21個(gè)蘋果，要分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友最多分幾個(gè)？解決問(wèn)題有21個(gè)蘋果；分給5個(gè)小朋友。典例解析2題中給了幾個(gè)條件呢？新知講解分給5個(gè)小朋友。解決問(wèn)題

應(yīng)該怎么分呢？12345先每個(gè)人分一個(gè)新知講解一次分5個(gè)蘋果，可以分幾次？解決問(wèn)題

4次，還剩1個(gè)。123451234新知講解解決問(wèn)題12345123421個(gè)蘋果分了4次給5個(gè)小朋友，還剩1個(gè)蘋果不夠分了，所以每個(gè)小朋友最多可以分4個(gè)蘋果。鞏固提升1.想