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護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理安全(不良)事件討論記錄時(shí)間: 地點(diǎn): 主持人參加人員:本月不良事件類型:無一、護(hù)理安全(不良)事件討論:XX(護(hù)士長(zhǎng)我們護(hù)理工作可以發(fā)現(xiàn),大家工作積極有序,但護(hù)理質(zhì)量仍存在問題很多,下面我們就本月安全管理與護(hù)理質(zhì)量中存在的問題進(jìn)行積極討、原因分析,提出整改措施,以利于護(hù)理質(zhì)量工作能夠得到持續(xù)的改進(jìn)。XXX(N4):個(gè)別患者的口服藥出現(xiàn)漏發(fā)的情況,引起了病人的不滿。XXX(N2:出現(xiàn)這個(gè)問題大多數(shù)的原因可能是因?yàn)樽o(hù)士發(fā)放口服藥的時(shí)候病人外出不在病房,新入院的病人不知道自己有口服藥,所病人也沒有意識(shí)來護(hù)士站要自己的口服藥。XXX(N0:我還發(fā)現(xiàn)了個(gè)別患者不知道自己口服藥的服用方式。比如我們科室有糖尿病的患者會(huì)服用降糖藥,他們服用的降糖藥大多都是餐前隨餐嚼服的,可是很多患者并沒有按要求服藥。XXX(N2:患者的降糖藥沒有隨餐嚼服,這個(gè)問題可能是因?yàn)槲覀儼l(fā)放口服藥的時(shí)間有時(shí)候會(huì)比患者吃飯的時(shí)間要晚,所以個(gè)別患者看藥還沒發(fā),所以先吃了飯。不過肯定還是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的患者缺乏降糖藥物相關(guān)的知識(shí)。X(2:近期還發(fā)現(xiàn)了藥房給的口服藥袋子里邊的藥品數(shù)目和藥袋上標(biāo)明的藥物的數(shù)目不符這更需要了我們每班更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的查對(duì)。XX(護(hù)士長(zhǎng)措施,以便我們?nèi)蘸笠詾榻?,將工作做得更好。存在問題:1、患者口服藥漏發(fā)。2、患者的服藥方法不正確。3、患者缺乏藥物相關(guān)知識(shí)。整改措施:1姓名登記到卡片上,沒有發(fā)放的藥物做好班班交接,一定要確保發(fā)放患者手中。2加強(qiáng)新入院患者的健康宣教提高患者相關(guān)疾病的護(hù)理知識(shí)定期開展健康教育小講課,使患者更加清楚正確服藥的重要性。3、護(hù)士取藥時(shí)必須認(rèn)真查對(duì)所取藥物。不僅要核對(duì)表面藥袋的數(shù)目,還要認(rèn)真細(xì)致的查對(duì)藥袋內(nèi)藥品的數(shù)目、用量是否正確。每個(gè)班次核對(duì)口服藥時(shí)一定要耐心細(xì)致,做好三查七對(duì)。二、護(hù)理質(zhì)量討論:XX(護(hù)士長(zhǎng)現(xiàn)在我們來討論一下4月份工作中存在的問題請(qǐng)大家踴躍發(fā)言,積極參與,共同探討。XXX(N3:低年資的護(hù)士進(jìn)行靜脈穿刺的成功率較低。應(yīng)該加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練,提高穿刺的成功率。每次穿刺失敗后應(yīng)該及時(shí)的去更換針頭。XXX(N3):我發(fā)現(xiàn)本月的輸液觀察卡發(fā)生漏簽的情況有明顯的改善但是有一個(gè)新的問題出現(xiàn)了,我們能發(fā)現(xiàn)大部分護(hù)士的簽名比較潦草,個(gè)別人員簽名不規(guī)范,沒有寫輸液滴數(shù)。X:護(hù)士操作的一舉一動(dòng)都直接關(guān)系到病人的生命和健康而臨床護(hù)理操作大多是個(gè)人獨(dú)自進(jìn)行,在輸液治療的全過程,希望每個(gè)人都能具備慎獨(dú)精神。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。做到一人一陣一管一消毒一吸收。減少失誤、感染、糾紛的發(fā)生。XX(護(hù)士長(zhǎng)但依舊存在的問題,本月仍然要繼續(xù)提高護(hù)理服務(wù),加強(qiáng)護(hù)患之間溝通,多去病房巡視,發(fā)現(xiàn)患者的問題,及時(shí)為患者解決問題。其在臨床護(hù)理過程中,有很多差錯(cuò)是我們可以避免的,如何去避免這些差錯(cuò)呢?希望大家多進(jìn)行工作上的反思好好思考這個(gè)問題下面我們就大家說的進(jìn)行總結(jié)并給予補(bǔ)充,以便及時(shí)提出整改措施,為我們后的工作提供更好的質(zhì)量服務(wù)。存在問題:1、低年資護(hù)士靜脈穿刺率較低2、輸液觀察卡字跡潦草,簽寫不規(guī)范3、要提高護(hù)士的慎獨(dú)精神整改措施:1、低年資的護(hù)士應(yīng)主動(dòng)的找機(jī)會(huì)進(jìn)行靜脈穿刺科室內(nèi)也要加強(qiáng)對(duì)低年資護(hù)士的培養(yǎng),指導(dǎo)
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