人教版（2019）必修第二冊Unit 5 Music VideoTime課堂提高練（含解析）

人教版2019必修二Unit5VideoTime（課堂提高練）

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、單詞拼寫

1.Dwithlungcancer,henevergaveuponhimself.

2.——WhatkindofpersondoyouthinkTomis?

-Heisasilentbuthard-workingstudent,alwayssittingthere,ainthebookheis

reading.

3.Tinthelonelyisland,about50,000peoplehavebeencutofffromtheoutside

worldformorethan40days.（根據(jù)首字母單詞拼寫）

4.（咬）bythesnakeinthebush,Susanwassentbacktothecamp.（根據(jù)漢語提示拼

寫單詞）

5.（使陷入困境）intheruins,thegirlstillheldapositiveattitude.（根據(jù)漢語

提示單詞拼寫）

6.Whenyouwanderaroundtheancientstreets,youcanseetheoldlookofthebricks.

（止匕外）,youcanseethelocalpeople'straditionallifestyle.（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）

7.M（激勵，激發(fā)）bytheOlympicmotto"Faster,Higher,Stronger”,theyaredevoted

tobetteringthemselves.（根據(jù)中英文提示填空）

8.Children,whena（陪伴）bytheirparents,areallowedtoenterthestadium.（根據(jù)中英

文提示單詞拼寫）

9.Whatmakesusrelievedisthathehasbeenfightingthe（/di'zi:z/）witha

positiveattitude.（根據(jù)英文提示單詞拼寫）

10.onhowactorsmove,Kunoperasdonotnormallyhavecomplicatedstagesets.

（根據(jù)句意填空）

11.DressedupasFatherChristmasandbya"guardofhonor“ofsixprettygirls,he

setoffdownthemainstreetofthecityridingababyelephantcalledJumbo.（根據(jù)句意填空）

12.withhermother,sheistall.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

二、完成句子

13.被問到他為什么遲到時，他哭了。（過去分詞短語作狀語）

,hecried.

14.由于受到所取得的進步的鼓勵，他工作更努力了。（過去分詞短語作狀語）

,heworksharder.

15.面對突如其來的大災(zāi)難，該國發(fā)言人表現(xiàn)得鎮(zhèn)靜和自信。（一句多譯）

①,thespokesmanofthecountryappearedcalmandconfident,

（faced）

②________________,thespokesmanofthecountryappearedcalmandconfident,（face）

三、閱讀理解

WestminsterAbbeyisoneofthemostfamousreligiousbuildingsintheworld.Hereare

someofthefamouspeopleburiedatWestminsterAbbey.

CharlesDickens

CharlesDickens,whodiedin1870,isburiedinPoets9Comer,therestingplaceand

remembrancelocationforwritersofallkinds.

Dickensisknownformanyofhisworks,andAChristmasCarolandATaleofTwoCities

aretwoofhismostwidelyknownworks.Itwaspopularopinionamongthepeopleandhis

fellowwritersthatDickensshouldbeburiedinWestminsterAbbey.

StephenHawking

Hawkingwasascientist,physicist,andauthor,whodiedin2018.Carvedontohisstone

isaseriesofrings,surroundingadarkercentralellipse（橢圓）.Thetencharactersof

Hawking5sequationexpresshisideathatblackholesintheuniversearenotentirelyblackbut

sendoutaglowthatwouldbecomeknownasHawkingradiation.

Hisepitaph（墓志銘）reads,"HERELIESWHATWASMORTALOFSTEPHEN

HAWKING”.

LaurenceOlivier

FamousactorLaurenceOlivierisalsoburiedinWestminsterAbbey.Bornin1907,his

careerbeganonthestageinEngland,andheeventuallybecameafilmlegenduntilhisdeath

in1989.

IfswellknownthathehadwonAcademyAwards,whilealsobeinghonouredwith

specialOscars.Olivier'sgraveislocatedintheSouthTranseptinPoets5ComeroftheAbbey,

infrontofShakespeare'smemorial.

IsaacNewton

SirIsaacNewtonisconsideredoneofthemostimportantscientistsofalltime.Hewasa

physicist,mathematician,andastronomer.HeformulatedtheLawofMotionaswellasthe

試卷第2頁，共4頁

LawofUniversalGravitation.

ArtistWilliamKentdesignedNewton'scomplexfunerarymonument,anditwas

sculptedbyMichaelRysbrack.

16.WhendidtheauthorofAChristmasCaroldie?

A.In1870.B.In1907.C.In1989.D.In2018.

17.WhatdoCharlesDickensandLaurenceOlivierhaveincommon?

A.TheywonAcademyAwards.B.TheywereburiedinPoets'Comer.

C.TheywerepraisedbyShakespeare.D.Theywerefamousactorsandwriters.

18.WhosefunerarymonumentwasdesignedbyWilliamKent?

A.CharlesDickens's.B.StephenHawking's.

C.LaurenceOlivier's.D.IsaacNewton's.

四、短文填空

根據(jù)括號內(nèi)所給的漢語提示完成下面短文。

19（上周五，一位老手藝人給我們上了一堂有意義的課）.

At8am,theoldcraftsmanwithalargeboxwasinvitedtoourclass.Wegreetedhim

withthunderousapplause（鼓掌）.Hesatdowntoshowushowtomakedoughfigurines（面

人）.20（他很有耐心，仔細地解釋每一步）.Soattentivewerewe

thatwequicklymasteredthemethodandcouldn'twaittogetstarted.21

（在我們制作自己的“藝術(shù)品”期間，手藝人走在我們中間給我們指導(dǎo)）.Soon,weall

finishedourpiecesandtookpictureswiththeoldcraftsman,andasenseofexcitement

immediatelyfilledtheclassroom.

Whatameaningfuldayitwas!22（我們渴望參加更多這樣的活動）.

五、選詞填空

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式。

TheworksMiyazaki（宮崎駿）hascreatedhavebeencalledJapan'sanswertoDisney

movies.

Thoughtbymanytobeoneoftheworld'sgreatestlivinganimators（動畫J（幣），Miyazaki,

76,announcedhisretirementinSeptember2014.ButitwasinJuly201723he

confirmedhewouldreturntoturnhisshortfilmBorotheCaterpillarintoafeature,whichis

expectedtobereleasedin2019,justbeforeTokyohoststhe2020OlympicGames.Itwas

24seventhtimethathe25(announce)hisreturn.26(compare)withDisney

movie,Miyazaki?sworkshavetheirownstyle.Forinstance,hisworkshavecleardistinctions

between27maleandfemalecharacterscanachieveandhowtheyshouldlook.

AccordingtoTheAtlantic,thereareimaginarykingdomsandmagicalcreaturesinhismovies.

MeanwhileMiyazaki28(great)concernssocialissuesinreallife.Earth'sfragilityisone

thingthatheoftenfeatures.Hefrequentlyfocuses29developmentandpollution.For

example,inPrincessMononokeaudiences30(show)thatvillagerscutdownforeststo

providefuelfor31(they).Themovieendswithabigbattlebetweenmankindand

naturethathurtstheplanetseriously.

Whatissueswillhecoverinhisnext?We'llhavetowaituntil201932(find)out.

試卷第4頁，共4頁

參考答案:

1.Diagnosed/iagnosed

【詳解】考查非謂語動詞。句意：雖然被診斷為肺癌，但他從來沒有放棄過自己。結(jié)合句子

結(jié)構(gòu)和首字母提示可知，動詞diagnose“診斷”符合題意，它和邏輯主語he之間是被動關(guān)系，

應(yīng)用過去分詞，位于句首，首字母大寫。故填Diagnosed。

2.absorbed/bsorbed

【詳解】考查非謂語動詞。句意：一你覺得Tom是什么樣的人？—他是位安靜但很勤

奮的學(xué)生，總是坐在那完全投入地看書?？崭裉幨欠侵^語動詞作狀語，beabsorbedin表示“投

入“，非謂語動詞使用“absorbed”即可，說明邏輯主語He的狀態(tài)。故填absorbed。

3.Trapped/rapped

【詳解】考查動詞。句意：大約5萬人被困在這個孤島上，已經(jīng)與外界隔絕了40多天。根

據(jù)句意及首字母提示可知，trap使陷入困境，動詞，trap和邏輯主語people之間是動賓關(guān)系，

應(yīng)用過去分詞作狀語，首字母應(yīng)大寫。故填Trapped。

4.Bitten

【詳解】考查動詞。句意：蘇珊在灌木叢中被蛇咬了，被送回了營地。根據(jù)"bythesnake”

和漢語提示可知，空處應(yīng)用動詞bite,結(jié)合句子結(jié)構(gòu)可知，空處作句子的原因狀語，是非謂

語動詞，bite和邏輯主語Susan之間是動賓關(guān)系，需用bite的過去分詞形式bitten,且空處

位于句首，首字母需大寫。故填Bitten。

5.Trapped

【詳解】考查非謂語動詞。句意：盡管被困在廢墟里，但女孩還是保持著積極的態(tài)度。根據(jù)

漢語提示可知，此處應(yīng)用動詞“trap”做狀語，且trap與主語thegirl之間為被動關(guān)系，故應(yīng)用

過去分詞狀語，故填Trapped。

6.Moreover

【詳解】考查副詞。句意：當(dāng)你在古老的街道上漫步時，你可以看到磚塊的舊外觀。止匕外，

您可以看到當(dāng)?shù)厝说膫鹘y(tǒng)生活方式。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為副詞作狀語，根據(jù)提示的

漢語，表示“此外”應(yīng)為moreover,因位于句首，首字母需大寫。故填Moreover。

7.Motivated/otivated

【詳解】考查非謂語動詞。句意：在奧林匹克口號“更快、更高、更強”的激勵下，他們致力

于提高自己?？仗帪榉侵^語動詞短語作狀語，由空后的by可知應(yīng)填過去分詞形式，與主語

they構(gòu)成被動關(guān)系，根據(jù)漢語提示及句意，故填Motivated。

答案第1頁，共6頁

8.accompanied/ccompanied

【詳解】考查動詞。句意：有家長陪同的孩子允許進入體育館。根據(jù)首字母和漢語提示，動

詞accompany符合，此處應(yīng)用其非謂語動詞形式和when構(gòu)成時間狀語，邏輯主語children

和accompany之間為被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞。故填accompanied。

9.disease

【詳解】考查名詞。句意：讓我們欣慰的是，他一直在以積極的態(tài)度與疾病作斗爭。根據(jù)句

意和音標(biāo)提示應(yīng)填disease“疾病”作賓語，由冠詞the修飾結(jié)合句意，用單數(shù)，故填disease。

10.Based

【詳解】考查非謂語動詞。句意：基于演員的動作，昆曲通常沒有復(fù)雜的舞臺布景。根據(jù)句

意，bebasedon“基于；根據(jù)“符合語境，作狀語省略be動詞，base與Kunoperas是被動關(guān)

系，用過去分詞作定語，故填Based。

11.accompanied

【詳解】考查動詞。句意：他打扮成圣誕老人，在由六個漂亮女孩組成的“儀仗隊”的陪同下，

騎著一頭名叫Jumbo的小象，沿著城市的主要街道出發(fā)了。結(jié)合句意可知應(yīng)填動詞

accompany,與邏輯主語he構(gòu)成被動關(guān)系，故用過去分詞作狀語。故填accompanied。

12.Compared

【詳解】考查非謂語動詞。句意：與她媽媽相比，她個子高。分析句子可知，空處應(yīng)填動詞

非謂語形式作狀語，compare與邏輯主語she之間是被動關(guān)系，故空處應(yīng)填動詞過去分詞作

狀語，應(yīng)用compared,首字母大寫。故填Compared。

13.Askedwhyhewaslate

【詳解】考查非謂語動詞、賓語從句。分析句子結(jié)構(gòu)，空白處需填的部分包含賓語從句，因

連接詞在賓語從句中作狀語表示原因，使用why連接賓語從句。表示“問”含義的詞為：ask,

因在句子中作狀語，且與邏輯主語he之間為邏輯上的動賓關(guān)系，使用過去分詞；表示“遲到”

含義的表達為:belate,因句子表達的是發(fā)生在過去的動作，使用一般過去時,故填A(yù)skedwhy

hewaslate.

14.Encouragedbytheprogresshehasmade

【詳解】考查非謂語動詞和定語從句。根據(jù)漢語提示和要求可知，該句需使用過去分詞短語

作狀語，"鼓勵”可使用動詞encourage,作非謂語動詞使用，“取得進步”可使用固定短語make

progress,根據(jù)句意“受到鼓勵”可知，需使用encourage的過去分詞表示被動，”取得的進步”

是已經(jīng)完成的結(jié)果對現(xiàn)在造成的影響，可使用現(xiàn)在完成時，此處可使用定語從句，先行詞為

答案第2頁，共6頁

theprogress,指物，關(guān)系代詞可使用which或that在從句中作賓語，因此可以省略。位于句

首時首字母大寫。故填Encouragedbytheprogresshehasmadeo

15.FacedwiththeunexpectedcatastropheFacingthe

unexpectedcatastrophe

【詳解】考查非謂語動詞。表示“突如其來的大災(zāi)難”應(yīng)用unexpectedcatastrophe；第一句用

befacedwith表示“面對”，省略be動詞，過去分詞作狀語；第二空應(yīng)用face與邏輯主語構(gòu)

成主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。故填①Faced；②with；③the；④unexpected；⑤catastrophe；

?Facing；⑦the；?unexpected；?catastropheo

16.A17.B18.D

【導(dǎo)語】本文是一篇應(yīng)用文。主要介紹了四位葬在倫敦威斯敏斯特大教堂的名人。

16.細節(jié)理解題。根據(jù)CharlesDickens部分“CharlesDickens,whodiedin1870,isburiedin

Poets'Comer,therestingplaceandremembrancelocationforwritersofallkinds.（查爾斯?狄更斯

于1870年去世，葬在詩人角，這里是各種作家的安息之地和紀念地）”以及“Dickensisknown

formanyofhisworks,andAChristmasCarolandATaleofTwoCitiesaretwoofhismostwidely

knownworks.（狄更斯以其許多作品而聞名，《圣誕頌歌》和《雙城記》是他最廣為人知的兩

部作品）”可知，《圣誕頌歌》的作者狄更斯是1870年去世的。故選A。

17.細節(jié)理解題。根據(jù)CharlesDickens部分“CharlesDickens,whodiedin1870,isburiedin

Poets'Comer,therestingplaceandremembrancelocationforwritersofallkinds.（查爾斯?狄更斯

于1870年去世，葬在詩人角，這里是各種作家的安息之地和紀念地）”以及LaurenceOlivier

部分“Olivier'sgraveislocatedintheSouthTranseptinPoets'ComeroftheAbbey,infrontof

Shakespeare^memorial.（奧利弗的墳?zāi)刮挥诮烫迷娙私堑哪隙?，莎士比亞紀念碑前）”可知，

兩位名人都被葬在詩人角。故選B。

18.細節(jié)理解題。根據(jù)IsaacNewton部分“ArtistWilliamKentdesignedNewton飛complex

funerarymonument,anditwassculptedbyMichaelRysbrack.（藝術(shù)家WilliamKent設(shè)計了牛頓

復(fù)雜的葬禮紀念碑，并且它是由MichaelRysback雕刻的）”可知，艾薩克?牛頓的葬禮紀念碑

是由藝術(shù)家WilliamKent設(shè)計的。故選D。

19.LastFridaywehadameaningfullessongivenbyanoldcraftsman20.Itwasverypatient

ofhimtoexplaineverystepcarefully21.Duringthetimewemadeourown“artwork”,the

craftsmanwalkedamongusgivingusinstructions22.Wearedyingtoparticipateinmore

答案第3頁，共6頁

activitieslikethis

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，主要講述了上周五，一位老手藝人給我們上了一堂有意義的手

工課。

19.考查動詞時態(tài)和非謂語動詞。根據(jù)時間狀語“上周五”可知，此處使用一般過去時。表示

“上周五”應(yīng)用lastFriday；表示“我們”應(yīng)用we；表示“上了一堂有意義的課”應(yīng)用havea

meaningfullesson；表示“給"應(yīng)用give,此處使用非謂語動詞形式作后置定語，give和lesson

為被動關(guān)系，需用過去分詞形式表被動，由介詞by引出動作的發(fā)出者；表示“一位老手藝人”

應(yīng)用anoldcraftsmano故翻譯成：LastFridaywehadameaningfullessongivenbyanold

craftsmano

20.考查固定句型和時態(tài)。句子用一般過去時，表示“做……很有耐心”應(yīng)用固定句型itwas

verypatientofhimtodo...；表示“解釋”應(yīng)用explain,此處用動詞不定式作主語；表示“每一

步”應(yīng)用everystep；表示“仔細地”應(yīng)用carefully,副詞修飾動詞。故翻譯成：Itwasverypatient

ofhimtoexplaineverystepcarefullyo

21.考查定語從句、非謂語動詞和時態(tài)。陳述過去發(fā)生的事情，使用一般過去時，表示“在

我們制作自己的"藝術(shù)品"期間"應(yīng)用Duringthetimewemadeourown"artwork","wemadeour

own“artwork"”為省略了關(guān)系副詞when的定語從句（因為during已經(jīng)表明了時間范圍，止匕

時省略when可以使句子簡潔明了，避免冗余）；表示“手藝人”應(yīng)用thecraftsman；表示“走

在我們中間”應(yīng)用walkedamongus；表示“給我們指導(dǎo)”應(yīng)用giveusinstructions,此處使用現(xiàn)

在分詞形式作伴隨狀語。故翻譯成：Duringthetimewemadeourown“artwork”，thecraftsman

walkedamongusgivingusinstructionso

22.考查動詞時態(tài)和非謂語動詞。表示“我們”應(yīng)用we；表示“渴望”應(yīng)用bedyingto,此處陳

述客觀事實，使用一般現(xiàn)在時，主語為we,be動詞用are；表示“參加”應(yīng)用participatein,

位于動詞不定式符號to后面，使用動詞原形；表示“更多像這樣的活動”應(yīng)用moreactivities

likethiSo故翻譯成：Wearedyingtoparticipateinmoreactivitieslikethiso

23.that24.the25.hadannounced26.Compared27.what28.greatly

29.on/upon30.areshown/showed31.themselves32.tofind

【分析】這是一篇說明文。作者介紹了日本著名動畫師宮崎駿以及他近期回歸的消息。

答案第4頁，共6頁

23.考查強調(diào)句。句意：但2017年7月，他才確認將回歸，把他的短片《毛毛蟲波羅》拍

成電影，預(yù)計將于2019年上映，正好趕在東京舉辦2020年奧運會之前。根據(jù)句意可知，作

者此處強調(diào)宮崎駿確認回歸的時間，故用強調(diào)句Itis/was...that...。故填that。

24.考