小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)提升和差異化教育計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)提升和差異化教育計(jì)劃示范為了成功地完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外提升措施，制定提升計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及提升和差異化教育工作中，力爭(zhēng)取得良好成績(jī)。通過這次的半期測(cè)試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，數(shù)學(xué)提升和差異化教育計(jì)劃的第一步是深入了解基本情況，包括學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法。第二步是制訂提升和差異化目標(biāo)，對(duì)于優(yōu)秀生，主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)上，而對(duì)于學(xué)困生，主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力上。期末成績(jī)目標(biāo)是全區(qū)前五名。第三步是提升和差異化教育的基本思路及措施：（一）思想方面的提升和差異化教育。1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，關(guān)心和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感受到老師的重視，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法等，并根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。（二）有效的提升和差異化教育措施。利用課余時(shí)間和第八節(jié)課，對(duì)各種情況的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和提升，采取因材施教、對(duì)癥下藥的方法，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。具體方法如下：1．課上，差生板書，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2．課堂練習(xí)分為三個(gè)層次：第一層是“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層是“選做題”—中等題，第三層是“思考題”—拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需求。3．安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。4．提升和差異化過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后提升和差異化教育。提升和差異化教育盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證提升和差異化教育的效果。要精編習(xí)題，習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講究精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練習(xí)不在于數(shù)量而在于質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。5．每周進(jìn)行一次測(cè)試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。（三）在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。二、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。三、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。四、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。五、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。六、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)進(jìn)行列表比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題