小學(xué)三年（2024-2026）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

XXXX小學(xué)三年（2024-2026）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述精神，進(jìn)一步推動學(xué)校發(fā)展，鞏固學(xué)校辦學(xué)成果，明確學(xué)校發(fā)展方向，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，以“以德立校、科研興校、名師強(qiáng)校、特色活?！睘檗k學(xué)理念，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色建設(shè)為主線，以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破，分步實(shí)施的工作思路為策略；以積極參與，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新的局面?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，在總結(jié)過去幾年學(xué)校發(fā)展成效的基礎(chǔ)上，制訂學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析（一）學(xué)校基本情況。學(xué)?，F(xiàn)有六個年級，6個教學(xué)班，在籍學(xué)生136人，教職工24名，其中有高級教師10名，市級教壇新星2名。學(xué)校以“自主、合作、探究”為教學(xué)模式，努力將學(xué)生打造成自我創(chuàng)新、自我發(fā)展、擁有個性的學(xué)習(xí)群體，教學(xué)效益日益顯現(xiàn)。學(xué)校辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在：以“融愛教育”為核心，立足于“誦紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、做紅色運(yùn)動、書愛國詩篇、寫美德故事、繪時代畫卷”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園、愛父母、愛老師、愛同學(xué)”等道德品質(zhì)，創(chuàng)建“融愛教育”特色學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，用與時俱進(jìn)的精神研究新情況、解決新問題，以鑄就師生幸福人生為目標(biāo)，樹立科學(xué)的教育價值觀，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障，取得了初步成效。榮獲XX省“家教名?！薄⒘彩小凹医堂！薄⒘彩小拔拿餍@”、XX縣“文明校園”、六安市“綠色學(xué)?！?、六安市“家庭教育示范?！钡葮s譽(yù)稱號。（二）學(xué)校優(yōu)勢1、學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理。學(xué)校落實(shí)小事做細(xì)做精的要求，制定相關(guān)制度、細(xì)則。從制度抓起就能把事情做的相對公平、合理。明確校委會成員、教師、班主任的職責(zé)，做到人人有事做，擰成一股繩。2、優(yōu)化教師隊(duì)伍。當(dāng)前學(xué)校縣級以上學(xué)科帶頭人和骨干教師共有2位。今后，全鎮(zhèn)將堅(jiān)持走出去引進(jìn)來的方針，加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，積極培育名師隊(duì)伍，加大后備人才培養(yǎng)力度。3、德育工作引領(lǐng)。通過各種活動，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，提高了班級的向心力和凝聚力，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)生自主管理和個性發(fā)展。（三）薄弱環(huán)節(jié)1、優(yōu)質(zhì)生源不足。受城鎮(zhèn)化趨勢的影響，大部分家長都外出打工，留守兒童比例過大，而家里的老人文化層次較低，教育觀念落后，而且留守兒童家庭問題復(fù)雜，學(xué)生的心理問題比較嚴(yán)重，不僅加大了學(xué)校的管理難度，而且嚴(yán)重制約了教育成效的提升。2、教師“老齡化現(xiàn)象”嚴(yán)重。學(xué)校老齡化教師占比較大，年輕教師缺乏，老年教師存在跟不上教學(xué)形式，多媒體的運(yùn)用能力不足等問題。3、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。體育、音樂、美術(shù)等藝體教師非常緊缺，從而導(dǎo)致課后服務(wù)難以開展，學(xué)生的興趣愛好難以發(fā)展。4、教師職業(yè)倦怠。教師職業(yè)發(fā)展出現(xiàn)倦怠心理，成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。因目前各項(xiàng)材料居多，很多事情都要擠占教學(xué)時間，老師們不能很好的備課、上課、批改作業(yè)。因此個人成就感低，主動尋求自我突破、自我超越方面缺乏動力。憂患意識和職業(yè)緊迫感不夠強(qiáng)，缺乏一種改變現(xiàn)狀的激情與擔(dān)當(dāng)。二、學(xué)校發(fā)展總體思路（一）指導(dǎo)思想。以黨的二十大精神和全國教育大會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)新時代黨的教育方針，牢記立德樹人的根本任務(wù)，以構(gòu)建“平安校園”、“文明校園”、“綠色校園”為抓手，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，充分利用現(xiàn)有資源，不斷拓寬發(fā)展空間，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)新課程改革，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校管理，積極優(yōu)化育人環(huán)境，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)品位，朝著提升內(nèi)涵、鍛造品牌方向健康發(fā)展，從學(xué)生管理上出特色，從教師專業(yè)化培養(yǎng)上出特色，從打造學(xué)校教育方面出特色，全面提升學(xué)校的核心競爭力。（二）辦學(xué)理念。學(xué)校以“務(wù)實(shí)求真，創(chuàng)新發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“融愛教育”為教育理念，注重學(xué)生有個性的全面發(fā)展。以“加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)制度、穩(wěn)步推進(jìn)教育進(jìn)程、深化課堂教學(xué)改革”（即制度改革、特色發(fā)展、課堂改革）為中心，以“世界眼光、民族情懷、科學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)”為育人目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。三、今后三年的主要工作思路（一）教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理規(guī)范化。（二）現(xiàn)代教育制度的建立和完善。（三）新課程實(shí)施與改革創(chuàng)新。（四）優(yōu)化課堂教學(xué)，促教育高質(zhì)量發(fā)展。（五）評價制度改革。（六）德育、藝體及健康教育工作。（七）辦學(xué)條件及社會資源的不斷優(yōu)化。（八）人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐。（九）辦學(xué)品質(zhì)及核心發(fā)展力提升。四、學(xué)校三年發(fā)展總目標(biāo)學(xué)校本著“目標(biāo)引領(lǐng)、重點(diǎn)突破、質(zhì)量提升、特色發(fā)展”的思路，以“教學(xué)質(zhì)量全面提高、學(xué)生個性充分發(fā)揮、教師隊(duì)伍全面成長、學(xué)校文化整體提升”為發(fā)展總目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，推進(jìn)小班化教學(xué)研究，力爭五年內(nèi)辦成在辦學(xué)理念、學(xué)校文化、課程特色、育人模式等諸方面具有鮮明特色的讓學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽(yù)、政府放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。（一）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校很多工作的都是為了服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生具體發(fā)展情況以及家庭的特殊性，我校首先最先關(guān)注的是學(xué)生的心理，因受家庭的影響很多學(xué)生都會存在很多或多或少的心理問題，因此學(xué)生心理健康問題是我們最關(guān)注的事情，然后再讓他們學(xué)習(xí)知識，努力培養(yǎng)合格人才。（二）教育教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)國家課程設(shè)置的要求，開足開齊課程，根據(jù)教師專業(yè)能力、特長進(jìn)行合理的安排。以集體備課的方式積極探討適合學(xué)生發(fā)展的課程需求，積極推進(jìn)高效課堂的教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)成績逐年提升。（三）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“骨干教師培養(yǎng)工程”“青年教師培養(yǎng)工程”，盡快培養(yǎng)一批骨干教師，創(chuàng)設(shè)條件使青年教師盡快成長，打造一支具有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和勇于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。（四）領(lǐng)導(dǎo)與管理目標(biāo)。積極培養(yǎng)教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮以人為本，培養(yǎng)新人。努力根據(jù)實(shí)際需要構(gòu)建現(xiàn)代管理理念，形成科學(xué)的考核、評價和激勵等方面的管理規(guī)范；堅(jiān)持以法治校，以情育人，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。五、規(guī)劃的主要內(nèi)容、主要目標(biāo)、主要措施（一）學(xué)校管理1、學(xué)校管理的目標(biāo)。一是強(qiáng)化學(xué)校現(xiàn)代管理意識，規(guī)范教育教學(xué)管理行為，逐步構(gòu)建全過程、全員管理體系，力爭年度綜合績效考核成為優(yōu)秀單位。二是學(xué)校將人本管理思想滲透于學(xué)校管理的全過程，進(jìn)一步強(qiáng)化“以人為本、精簡高效”為核心的管理體系，營造和諧向上的管理文化。2、學(xué)校管理的措施。一是形成高效的管理機(jī)制，加強(qiáng)教職工民主建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治核心示范作用。二是集思廣益，建設(shè)和諧校園。學(xué)校在嚴(yán)格依法辦學(xué)的同時，經(jīng)常聽取教職工的意見，尊重教職工的主人翁地位，體現(xiàn)學(xué)校管理的人文關(guān)懷。利用各種時機(jī)擴(kuò)大學(xué)校影響，爭取家長的理解與支持，借用社會力量，綜合各方資源，建設(shè)和諧校園。（二）德育工作1、貫徹落實(shí)黨的二十大精神，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，圍繞教育的根本任務(wù)，構(gòu)建健康、向上的德育環(huán)境。完善科學(xué)、規(guī)范、有效的德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)一支具備現(xiàn)代教育意識和素養(yǎng)的德育工作者隊(duì)伍。積極開拓校內(nèi)外資源，共同開發(fā)德育資源，提升學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性、實(shí)效性和針對性。2、根據(jù)上級文件精神，學(xué)校德育工作以“育人為本，德育為先”的要求，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展的需求，努力培養(yǎng)學(xué)成的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)建校園文明。通過多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、民族自豪感，努力成為具有自信心、責(zé)任心的學(xué)生。結(jié)合青少年思想道德建設(shè)工程，把德育教育滲透到課堂教學(xué)、校園文化，把德育與遵紀(jì)守法、誠信教育結(jié)合起來，教育學(xué)生迎難而上、百折不撓，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)青少年的正確價值觀和崇高的道德情操。3、開展好各類德育活動。通過升旗儀式、社會實(shí)踐、主題班會、少先隊(duì)活動等多種形式，將品行教育和社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個細(xì)節(jié)中。利用各個節(jié)假日、紀(jì)念日，有針對性地開展愛國主義教育。例如：學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)緬懷先烈活動、尊師愛師活動等。4、逐步加強(qiáng)心理健康教育。推進(jìn)心理健康教育工作，引導(dǎo)班主任重視并開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康；加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，引導(dǎo)心理教師專業(yè)不斷發(fā)展，努力使每一個教師都成為心理健康教育工作者。（三）課程與教學(xué)。工作目標(biāo)：在教學(xué)工作中，不斷優(yōu)化“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的高效課堂模式，積極推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。工作措施：積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)區(qū)教研片、鎮(zhèn)內(nèi)教學(xué)研討等活動，扎實(shí)開展學(xué)校教研活動。一是充分發(fā)揮中心教研組的作用，教師必須通過教研組進(jìn)行集體備課，形成個案后才能上課。二是指導(dǎo)教師開展教研工作，促進(jìn)教學(xué)研究工作有序進(jìn)行。三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。定期開展教學(xué)月查，深入教學(xué)第一線聽老師們的課，認(rèn)真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認(rèn)真記錄，納入期未學(xué)校和教師個人的綜合考評中。四是做好體育衛(wèi)生等工作。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)生每天校園體育活動一小時”“三課兩操兩活動”的體育鍛煉要求，積極開展好課間大活動，舉辦多種形式的體育競賽，每年參加鎮(zhèn)運(yùn)動會，將日常鍛煉與體育競賽相結(jié)合，弘揚(yáng)體育精神，豐富學(xué)生課余生活。（四）教師隊(duì)伍建設(shè)班子隊(duì)伍工作目標(biāo)：努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、思想作風(fēng)正、服務(wù)意識好、工作能力強(qiáng)的班子隊(duì)伍，要求班子成員做職業(yè)道德的表率，做實(shí)施創(chuàng)新教育、推進(jìn)學(xué)校教育改革的排頭兵。管理工作措施：學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)各學(xué)校教務(wù)管理，銳意課程改革，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，履行“培訓(xùn)、指導(dǎo)、研究、考核”的職能，把教師的專業(yè)成長與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展緊密結(jié)合起來，在教師專業(yè)成長上，搭建平臺，開展活動，為學(xué)校發(fā)展增光添彩。教師發(fā)展目標(biāo)：學(xué)校將加大師德師風(fēng)建設(shè)，充分激發(fā)教師的潛能，傳承與弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良師風(fēng)。增強(qiáng)教師人文底蘊(yùn)，進(jìn)行德育能力培訓(xùn)，建設(shè)一支優(yōu)秀的德育工作隊(duì)伍。優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，積極搭建平臺，努力提高教師學(xué)歷水平，使學(xué)科教師專業(yè)技術(shù)職稱的結(jié)構(gòu)比例更趨完善。教師發(fā)展工作措施：堅(jiān)持師德為先，加強(qiáng)師德教育。以優(yōu)秀模范老師為典范，以身邊的張桂梅等先進(jìn)人物為榜樣，開展師德教育系列學(xué)習(xí)活動；堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，對于青年教師，要繼續(xù)完善“傳、幫、帶”、師徒結(jié)對制度，加快培養(yǎng)。對于成熟教師，采取自學(xué)與集中相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、個人鉆研與集體討論相結(jié)合等多種途徑進(jìn)行培訓(xùn)，努力培養(yǎng)成骨干型教師；對于校級教育教學(xué)能手、骨干教師，要促使其向高端發(fā)展。（五）校園文化建設(shè)。工作目標(biāo)：努力營造良好育人環(huán)境，拓展學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立學(xué)校文化形象，培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)校影響力。工作措施：1、建設(shè)安全文明校園。以全面落實(shí)、全員參與、全程控制為目標(biāo)，進(jìn)一步健全校園內(nèi)安全防范機(jī)制。不斷提升師生安全意識和防護(hù)水平，全力打造平安校園。2、營造豐富校園活動。弘揚(yáng)新的時代精神，開展各種針對性強(qiáng)、效果顯著的、豐富多彩的主題活動。弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)校園文明風(fēng)氣，創(chuàng)建精彩校園生活。組織各類活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的升旗儀式，做好重大節(jié)日的主題教育。（六）總務(wù)后勤工作目標(biāo)：牢固樹立服務(wù)學(xué)生意識，確保學(xué)校中心工作的順利開展。后勤人員要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高為學(xué)校師生服務(wù)意識。工作措施：一是加強(qiáng)后勤制度與人員教育，完善和修訂相關(guān)的制度，使學(xué)校的校產(chǎn)管理、財務(wù)管理更加規(guī)范、有序，合理規(guī)劃、配置教育經(jīng)費(fèi)的使用；二是更換計算機(jī)教室老舊電腦、打印機(jī)等。加強(qiáng)后勤工作管理，為學(xué)校教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。六、規(guī)劃的保障機(jī)制（一）組織管理。加強(qiáng)學(xué)校組織管理的建設(shè)，促