2024年湖北省十堰市竹山縣婦聯(lián)招聘歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷

2024年湖北省十堰市竹山縣婦聯(lián)招聘歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷每套試卷共200題，答案解析在題目后面題型單選題多選題判斷題合計(jì)統(tǒng)分人得分一、單選題(共124題)1、發(fā)文辦理的主要程序包括：①登記；②復(fù)核；③印制；④核發(fā)。其正確的流程是（）。A：①②③④B：②①④③C：①②④③D：②①③④正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。因此，要保證文件下發(fā)速度快、數(shù)量足、收文及時(shí)，就需要嚴(yán)格按照以上步驟來(lái)操作。根據(jù)我國(guó)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十五條規(guī)定:“發(fā)文辦理主要程序是:（一）復(fù)核。已經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽批的公文，印發(fā)前應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的審批手續(xù)、內(nèi)容、文種、格式等進(jìn)行復(fù)核；需作實(shí)質(zhì)性修改的，應(yīng)當(dāng)報(bào)原簽批人復(fù)審。（二）登記。對(duì)復(fù)核后的公文，應(yīng)當(dāng)確定發(fā)文字號(hào)、分送范圍和印制份數(shù)并詳細(xì)記載。（三）印制。公文印制必須確保質(zhì)量和時(shí)效。涉密公文應(yīng)當(dāng)在符合保密要求的場(chǎng)所印制。（四）核發(fā)。公文印制完畢，應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的文字、格式和印刷質(zhì)量進(jìn)行檢查后分發(fā)?！边@與我們平時(shí)所理解的文件歸檔一般要經(jīng)過(guò)起草、審核、簽發(fā)、發(fā)報(bào)四個(gè)階段有明顯不同。的正確流程是2134。筆者認(rèn)為，上述規(guī)范中有關(guān)文件審核與發(fā)放環(huán)節(jié)的表述過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有體現(xiàn)出公文管理部門(mén)的具體職能。由于的存在，故本題選擇D。2、事業(yè)單位通常以（）為主要發(fā)展取向，具有社會(huì)和經(jīng)濟(jì)雙重效益。A：?jiǎn)挝焕鍮：人民利益C：國(guó)家利益D：社會(huì)公益正確答案選項(xiàng)：D解析：；命題時(shí)可采用“填空”和“判斷一選擇”兩種方式。本題旨在探究事業(yè)單位的基本知識(shí)。它主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的活動(dòng)，并以提供公益勞動(dòng)為主。國(guó)有資產(chǎn)被用于舉辦社會(huì)服務(wù)組織，這些組織不以牟利為目的，而是以維護(hù)社會(huì)公共利益為宗旨，由國(guó)家或其他組織主辦。D項(xiàng)是對(duì)的，當(dāng)選。我國(guó)現(xiàn)行的事業(yè)單位分類(lèi)體系存在著許多不足，不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，必須加以改革。由于的存在，故本題選擇D。在我國(guó)，由于歷史原因和地理環(huán)境的影響，形成了一個(gè)特殊群體——少數(shù)民族人口。；3、在工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，價(jià)值工程作為一種先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理方法，其核心是（）。A：信息收集B：價(jià)值創(chuàng)造C：功能分析D：市場(chǎng)調(diào)研正確答案選項(xiàng)：C解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。它在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中具有重要意義。價(jià)值工程是一項(xiàng)有組織的創(chuàng)造性活動(dòng)，其核心在于對(duì)產(chǎn)品或作業(yè)的功能進(jìn)行分析，以提高其價(jià)值為目標(biāo)，并致力于以最小的壽命周期成本實(shí)現(xiàn)所需的必要功能。在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，如何發(fā)揮管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中的作用，這是一個(gè)重要課題，本文對(duì)此進(jìn)行初步探討。由于的存在，故本題選擇C。4、在行政組織系統(tǒng)中，管理幅度與管理層次密切相關(guān)。其中扁形結(jié)構(gòu)是指（）的一類(lèi)行政組織。A：層次多，幅度小B：層次少，幅度大C：層次多，幅度大D：層次少，幅度小正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。橫向結(jié)構(gòu)是指行政系統(tǒng)內(nèi)部各組成要素及其相互之間的聯(lián)系、作用方式。在行政管理領(lǐng)域，行政管理的組織結(jié)構(gòu)被劃分為縱向和橫向兩個(gè)層次，其中縱向結(jié)構(gòu)所涉及的問(wèn)題主要涉及到管理層次和管理幅度之間的相互作用。行政層次少，而幅度大，行政機(jī)構(gòu)則呈扁平型結(jié)構(gòu)。行政層級(jí)繁多，但幅度微小，導(dǎo)致行政組織呈現(xiàn)出尖銳的結(jié)構(gòu)特征；這兩種類(lèi)型的機(jī)構(gòu)都存在著各自不同的優(yōu)缺點(diǎn)，因此必須根據(jù)具體情況來(lái)確定其合理程度。行政組織呈現(xiàn)出扁平的形態(tài)，由于行政層次的稀缺性和幅度的廣泛性，其組織結(jié)構(gòu)顯得相對(duì)單一。我國(guó)的行政法學(xué)研究應(yīng)該以民主政治建設(shè)為中心。由于的存在，故本題選擇B。5、機(jī)關(guān)或部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)來(lái)文辦理提出處理意見(jiàn)的活動(dòng)是收文處理中的（）。A：擬辦B：批辦C：承辦D：查辦正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。在這一過(guò)程中，由于各種原因會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤或遺漏事項(xiàng)。一般而言，收文的流程包括：簽收、啟封、登記，擬辦、請(qǐng)辦、批辦、分發(fā)、承辦，以及組織傳閱、催辦，最終完成公文處置。A項(xiàng)錯(cuò)誤，擬辦是一項(xiàng)輔助決策活動(dòng)，旨在為決策過(guò)程提供可供選擇的解決方案。審批是一種行政行為，其主要職能就是要保證行政權(quán)力依法行使并使之正當(dāng)化。提出具有建議性的處理意見(jiàn)，以優(yōu)化收文的處理流程。這類(lèi)公文一般稱為辦文報(bào)告或?qū)徫膯巍９慕?jīng)過(guò)部門(mén)負(fù)責(zé)人或相關(guān)工作人員的認(rèn)真審閱和分析，提出了具有建議性的處置意見(jiàn)，以供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核并作出決策。批辦與督辦不同，其目的都在于提高工作效率和工作質(zhì)量。在公文活動(dòng)中，批辦是指機(jī)關(guān)或部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)人提出具有指示性的意見(jiàn)，以供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核定奪的一項(xiàng)具有決策性的活動(dòng)。在公文辦理的過(guò)程中，若存在C項(xiàng)錯(cuò)誤，那么公文承辦便成為了新的公文形式，只有通過(guò)承辦，公文才能真正發(fā)揮其效用，因此，這一環(huán)節(jié)顯得尤為重要。本文主要討論了“三查”工作在行政審批制度改革過(guò)程中所發(fā)揮的作用。對(duì)于D項(xiàng)錯(cuò)誤，公文查辦是指對(duì)重要公文的執(zhí)行情況進(jìn)行核查，并督促協(xié)助承辦單位貫徹公文精神，解決相關(guān)問(wèn)題。在實(shí)際工作中，一些人認(rèn)為，只要對(duì)公文進(jìn)行認(rèn)真審查把關(guān)就能確保其正確無(wú)誤了。由于的存在，故本題選擇B。6、用于通報(bào)事故或反面典型，歸納教訓(xùn)，教育他人引以為戒和情況的通報(bào)是（）。A：表彰性通報(bào)B：批評(píng)性通報(bào)C：事項(xiàng)性通報(bào)D：綜合通報(bào)E：情況通報(bào)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。它一般由正面內(nèi)容構(gòu)成，如先進(jìn)模范作用、模范行為等方面的信息。對(duì)于A項(xiàng)錯(cuò)誤，表彰性通報(bào)是一種表彰杰出人物和事跡、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、宣傳先進(jìn)典型、樹(shù)立榜樣、推動(dòng)工作開(kāi)展的通報(bào)方式。對(duì)于B項(xiàng)，批評(píng)性通報(bào)是一種通報(bào)方式，旨在通過(guò)對(duì)錯(cuò)誤、事故或反面典型的批評(píng)，歸納教訓(xùn)，教育他人引以為戒和情況，以期達(dá)到更好的效果。C項(xiàng)錯(cuò)誤，事項(xiàng)性通報(bào)是一種通報(bào)形式，其目的在于向相關(guān)方通報(bào)某一重要事項(xiàng)的錯(cuò)誤信息。對(duì)于D項(xiàng)錯(cuò)誤，綜合通報(bào)是一種全面、具體的通報(bào)形式，通過(guò)對(duì)某一事件的多個(gè)方面進(jìn)行綜合分析和評(píng)估，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。本研究選擇了這三種方式來(lái)分析我國(guó)事業(yè)單位財(cái)務(wù)信息中存在的各種錯(cuò)誤。通過(guò)對(duì)E項(xiàng)錯(cuò)誤進(jìn)行重點(diǎn)和有針對(duì)性的描述，情況通報(bào)是一種通報(bào)形式，旨在讓受文單位全面了解情況，更好地交流，正視問(wèn)題，從而推動(dòng)工作的發(fā)展。由于的存在，故本題選擇B。7、計(jì)劃按時(shí)期界限分類(lèi)，可分為（）。A：戰(zhàn)略性計(jì)劃和運(yùn)營(yíng)性計(jì)劃B：高層計(jì)劃、中層計(jì)劃和基層計(jì)劃C：長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃D：生產(chǎn)計(jì)劃、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃和人事計(jì)劃正確答案選項(xiàng)：C解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。計(jì)劃依據(jù)執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的原因及處理方法，可分為事前預(yù)防型和事后補(bǔ)救型兩種類(lèi)型。根據(jù)企業(yè)管理范圍的廣度，A項(xiàng)錯(cuò)誤可被劃分為具有戰(zhàn)略性和運(yùn)營(yíng)性的計(jì)劃。在編制過(guò)程中，要注意計(jì)劃書(shū)與實(shí)際情況相統(tǒng)一，避免主觀臆測(cè)。根據(jù)組織層次的不同，B項(xiàng)存在錯(cuò)誤，因此計(jì)劃可被劃分為高層、中層和基層三個(gè)層次。；C項(xiàng)所規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)，計(jì)劃被劃分為長(zhǎng)期、中期和短期三個(gè)不同的階段。企業(yè)在編制經(jīng)營(yíng)目標(biāo)時(shí)必須考慮到各種不同性質(zhì)的管理任務(wù)及其相互關(guān)系，以使各項(xiàng)管理活動(dòng)協(xié)調(diào)地進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的。根據(jù)組織職能的不同，計(jì)劃可被劃分為生產(chǎn)計(jì)劃、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃和人事計(jì)劃，其中D項(xiàng)存在錯(cuò)誤。在企業(yè)管理中，要制定出切實(shí)可行的中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略并付諸實(shí)施，就必須對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，以便作出合理的決策。由于的存在，故本題選擇C。8、行文方式是根據(jù)行文關(guān)系、行文方向以及公文性質(zhì)、效力范圍等多種因素而確定的公文發(fā)布、傳遞的層次與形式。其中，（）是為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，一般具有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間應(yīng)采取該種方式。A：直接行文B：越級(jí)行文C：多級(jí)行文D：逐級(jí)行文正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。通常不使用“上級(jí)”這一概念,“下級(jí)”則表示對(duì)上位機(jī)關(guān)的指示和命令等文件材料進(jìn)行批閱后才予以傳達(dá)貫徹的意思。A項(xiàng)錯(cuò)誤，直接行文是指發(fā)文機(jī)關(guān)直接向需要承辦或執(zhí)行公文中有關(guān)公務(wù)的受文機(jī)關(guān)行文，這種行文方式是同級(jí)或其他不相隸屬的機(jī)關(guān)之間相互行文時(shí)所采用的基本形式。這種行文方式在一定范圍內(nèi)具有合法性和普遍性。B項(xiàng)錯(cuò)誤，指下級(jí)機(jī)關(guān)跨越自身的直接領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，向更高的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，甚至是中央直接的行文，以越級(jí)行文的方式表達(dá)。如果有可能的話，還必須采取適當(dāng)措施予以糾正。在一般情況下，應(yīng)當(dāng)避免使用跨越級(jí)別的文體，但在特殊情況下，可以采用跨越級(jí)別的文體表達(dá)。一般不超過(guò)三級(jí)以上才允許越級(jí)別發(fā)文。在多級(jí)行文中，下級(jí)機(jī)關(guān)可以同時(shí)向其直接上級(jí)機(jī)關(guān)和更高一級(jí)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)行文，或者根據(jù)需要同時(shí)下達(dá)幾級(jí)機(jī)關(guān)，這種行文方式被稱為“多級(jí)行文。如果各級(jí)機(jī)關(guān)均采用這種形式，則屬于同級(jí)關(guān)系的發(fā)文。為確保公文傳遞的高效性，如有必要，可采用多層次的行文方式。D項(xiàng)的行文方式為逐級(jí)指向直接的上級(jí)或直接的下級(jí)，以確保行文的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。各級(jí)各類(lèi)文件、會(huì)議等文種也可以采用這種形式。機(jī)關(guān)之間若存在隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系，則應(yīng)采用逐級(jí)行文的方式，以確保信息的準(zhǔn)確性和可讀性。在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到一些文種不同、層次不一、級(jí)別不一的公文，需要分別處理。由于的存在，故本題選擇D。9、下列有關(guān)公文行文規(guī)則說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A：行文規(guī)則能確保公文有序、有效地運(yùn)行，順利實(shí)現(xiàn)公文的效用B：越級(jí)行文可經(jīng)常使用C：黨政組織互不主送公文D：制發(fā)公文需始終服務(wù)于公務(wù)活動(dòng)的需要正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。它既包括國(guó)家法律、法規(guī)及規(guī)章中關(guān)于文種、格式、內(nèi)容等方面的具體要求，也涉及到如何按照一定原則辦事的問(wèn)題。對(duì)于公文的行文對(duì)象、方向和方式等方面的相關(guān)規(guī)定，行文規(guī)則扮演著至關(guān)重要的角色?！拔呢?zé)”就是對(duì)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)或其工作人員所負(fù)責(zé)任履行的責(zé)任程度的表述。就像城市交通管理規(guī)則一樣，有效地規(guī)范著各種社會(huì)組織之間公文的有序運(yùn)行，以確保公文現(xiàn)行執(zhí)行效用的順暢實(shí)現(xiàn)?！吧蟼飨逻_(dá)”則主要包括上下級(jí)或同級(jí)之間通過(guò)電話、電傳以及其他通訊手段傳遞文書(shū)的行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤，越級(jí)行文僅限于上行文，即下級(jí)跨越直接上級(jí)向更高一級(jí)機(jī)關(guān)，直至中央機(jī)關(guān)的行文，而非跨越層級(jí)限制。本文所要討論的是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位中出現(xiàn)頻率最高、危害最大的一類(lèi)越級(jí)發(fā)文。一般的文體應(yīng)當(dāng)采用逐級(jí)遞進(jìn)的方式，只有在極為特殊的情況下才能跨越層級(jí)進(jìn)行表達(dá)。報(bào)送對(duì)象不明確。特殊情況指的是，在多次向直接上級(jí)請(qǐng)示后，卻未能獲得解決方案，而下級(jí)機(jī)關(guān)則認(rèn)為必須解決的問(wèn)題；對(duì)不屬于同一層次的文種或不同級(jí)別的文書(shū)材料，可采用同級(jí)同規(guī)格的公文處理辦法。（二）請(qǐng)回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)更高一級(jí)的詢問(wèn)，或向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)直接交辦的相關(guān)事宜；本題擬討論“公文”與“文電”兩個(gè)概念。（三）由于緊急情況的存在，按照常規(guī)的逐級(jí)行文方式可能會(huì)錯(cuò)失時(shí)機(jī)，從而導(dǎo)致嚴(yán)重的事故或更大的損失；在文種上，本題選表格式。（四）對(duì)直接上級(jí)進(jìn)行指控并揭露其罪行。除了第四種情況外，在進(jìn)行越級(jí)行文時(shí)，必須同時(shí)抄報(bào)被上級(jí)機(jī)關(guān)越過(guò)的文件，以確保信息的準(zhǔn)確性。在選擇主送機(jī)關(guān)時(shí)，應(yīng)遵循黨政機(jī)關(guān)分開(kāi)行文的原則，以避免直接主送報(bào)請(qǐng)類(lèi)、領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)公文給黨政部門(mén)。根據(jù)D項(xiàng)的規(guī)定，公文的性質(zhì)具有公務(wù)性質(zhì)，即所涉及的內(nèi)容必須是公共事務(wù)，而領(lǐng)導(dǎo)的私人事務(wù)則不得發(fā)出公文。由于的存在，故本題選擇B。10、對(duì)下屬抱有相當(dāng)大的信任和信心，通常設(shè)法采納下屬意見(jiàn)；采用獎(jiǎng)賞、偶爾用懲罰和一定程度的參與；進(jìn)行上下雙向溝通；在最高層制定主要政策和總體決策的同時(shí)，允許低層部門(mén)作出具體問(wèn)題決策，在某些情況下進(jìn)行協(xié)商。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A：專制式B：開(kāi)明式C：協(xié)商式D：群體參與式正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。民主式領(lǐng)導(dǎo)方式是指以上級(jí)為中心，以民主集中制原則為基礎(chǔ)的一種領(lǐng)導(dǎo)形式。A項(xiàng)錯(cuò)誤，指的是一種專制式的領(lǐng)導(dǎo)方式，即將權(quán)力置于個(gè)人手中，由個(gè)人自主決定，下屬只能執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)方式。民主式領(lǐng)導(dǎo)方式則是一種“民主集中制”形式的領(lǐng)導(dǎo)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，開(kāi)明式領(lǐng)導(dǎo)方式指的是對(duì)下屬表現(xiàn)出一定的信任和信心，并通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來(lái)促進(jìn)自下而上的溝通，從而授予下級(jí)一定的決策權(quán)，但同時(shí)也牢牢掌握政策性控制。C項(xiàng)正確，協(xié)商式領(lǐng)導(dǎo)方式指的是以高度信任和信心對(duì)待下屬，并積極征求他們的意見(jiàn)和建議；以獎(jiǎng)勵(lì)為手段，偶爾施以懲罰，并在一定程度上積極參與其中；重視上下級(jí)之間關(guān)系等形式來(lái)影響下屬行為的一種領(lǐng)導(dǎo)方式。展開(kāi)雙向交流，實(shí)現(xiàn)信息互通；這就是群體參與型領(lǐng)導(dǎo)方式。在高層制定主要政策和總體決策的同時(shí)，容許底層部門(mén)就具體問(wèn)題做出決策，并在某些情形下進(jìn)行協(xié)商。通過(guò)上下級(jí)之間相互理解、支持與合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同目的。在群體參與式領(lǐng)導(dǎo)方式中，D項(xiàng)錯(cuò)誤指的是對(duì)下屬在所有事務(wù)中表現(xiàn)出的信心和充分的信任，他們總是從下屬那里獲取想法和意見(jiàn)，并積極地采納；重視上下級(jí)之間的關(guān)系協(xié)調(diào)，使下級(jí)服從于上級(jí)。參與制定目標(biāo)并對(duì)實(shí)現(xiàn)進(jìn)展進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程中，組織群體發(fā)揮了重要作用；建立有效團(tuán)隊(duì)以保證集體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)等行為特征。以積極的態(tài)度參與雙向交流，包括上下互動(dòng)；本文通過(guò)對(duì)“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)理論研究，提出了一個(gè)新的概念--“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)”,并就如何提高其有效性進(jìn)行分析與探討。鼓勵(lì)各級(jí)組織在決策中發(fā)揮積極作用。在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于聽(tīng)取職工意見(jiàn)和建議，并及時(shí)加以處理，使之成為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力之源。由于的存在，故本題選擇C。11、某縣環(huán)保局在大氣污染防治工作中措施不力、效果不佳，導(dǎo)致當(dāng)?shù)嘏盼燮髽I(yè)肆意排污，該縣縣政府決定對(duì)該環(huán)保局進(jìn)行公開(kāi)批評(píng)，應(yīng)適用的文種是（）。A：通報(bào)B：建議C：通告D：公告正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。A項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第九款規(guī)定:“通報(bào)。適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。”通報(bào)一般包括表?yè)P(yáng)和批評(píng)兩類(lèi)內(nèi)容。通報(bào)的著眼點(diǎn)在于發(fā)揮其宣傳和號(hào)召的功效。它可以對(duì)某一特定問(wèn)題進(jìn)行教育、警示，也可以針對(duì)某種不良現(xiàn)象作正面報(bào)道，使之得到糾正，甚至取得良好的效果。通報(bào)的特質(zhì)在于其具有教育性質(zhì)，并且能夠以理性的方式進(jìn)行表達(dá)。它既可以用書(shū)面形式寫(xiě)出來(lái)，也可直接書(shū)寫(xiě)在紙上，還可用其他方式進(jìn)行表述。在針對(duì)某項(xiàng)工作提出建議時(shí)，建議單位向相關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)提供一種文字材料，以糾正B項(xiàng)錯(cuò)誤。通知一般用于發(fā)布政府規(guī)章、規(guī)范性文件、決定等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第六款:“通告。適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)?！彼?“通告”可以稱為“發(fā)布性文件”.但由于其性質(zhì)特殊、作用重大，因而具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和導(dǎo)向性，它與一般通知有所不同，因此，必須正確地加以運(yùn)用。公告和通告的發(fā)布對(duì)象均為社會(huì)大眾，屬于廣泛適用的公函形式。公告和公告告知的對(duì)象都是非強(qiáng)制性的行政行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第五款:“公告。適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)?！惫嬖谖覈?guó)有廣泛而深遠(yuǎn)的應(yīng)用歷史，它具有發(fā)布時(shí)間短、內(nèi)容明確等特點(diǎn)。由于的存在，故本題選擇A。12、國(guó)務(wù)院一直以來(lái)非常重視環(huán)境保護(hù)工作，要求各級(jí)政府認(rèn)真執(zhí)行文件精神，今年農(nóng)民秋收后焚燒秸稈的現(xiàn)象比往年減少，空氣質(zhì)量得到改善，這體現(xiàn)我國(guó)的政府職能是（）。A：保障人民民主，維持社會(huì)長(zhǎng)治久安B：經(jīng)濟(jì)職能C：文化職能D：生態(tài)文明建設(shè)職能正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。政治職能是指一國(guó)最高統(tǒng)治者在一定時(shí)期內(nèi)行使國(guó)家權(quán)力和制定法律的職能。政府的職責(zé)范圍涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域。政府的政治職責(zé)之一是確保人民民主和社會(huì)長(zhǎng)治久安，這是因?yàn)锳項(xiàng)錯(cuò)誤的存在。在此前提下,'行政權(quán)力'與”公共權(quán)利“之間存在著一定程度上的矛盾關(guān)系。政治職能是指政府在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的利益、保障國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)秩序等方面所扮演的重要角色。行政管理職能包括制定法律、法規(guī)及規(guī)章等職責(zé)，行使這些職責(zé)需要一定的權(quán)力和能力。材料沒(méi)有反映出來(lái)。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，B項(xiàng)存在錯(cuò)誤，其所涉及的職能包括宏觀調(diào)控；促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益等其他職責(zé)。公共產(chǎn)品與服務(wù)的職能；市場(chǎng)監(jiān)管的職責(zé)。材料沒(méi)有反映出來(lái)。生態(tài)文明建設(shè)屬于經(jīng)濟(jì)職能。在文化領(lǐng)域中，C項(xiàng)錯(cuò)誤指的是組織文化教育和文化建設(shè)的職能，其中包括推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展、推動(dòng)文化事業(yè)的發(fā)展以及促進(jìn)衛(wèi)生體育的發(fā)展?！吧鷳B(tài)”與其他相關(guān)概念有交叉之處，應(yīng)在其基礎(chǔ)上進(jìn)行解釋。材料沒(méi)有反映出來(lái)。在我國(guó)目前的國(guó)情下,”生態(tài)文明“是指人們對(duì)自身生存環(huán)境的一種自覺(jué)維護(hù)與改善，其目的在于實(shí)現(xiàn)人和自然之間的和諧共生關(guān)系，最終達(dá)到人與自然、人和社會(huì)共同繁榮的目標(biāo)。生態(tài)文明建設(shè)是政府向民眾提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的職能，其中包括調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源、促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立以及提高人口質(zhì)量并實(shí)施計(jì)劃生育等職能。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,“生態(tài)文明”概念被提出后，它所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵引起了人們廣泛關(guān)注，也得到學(xué)術(shù)界較多討論，但對(duì)其具體含義及外延尚未達(dá)成一致意見(jiàn)。由于的存在，故本題選擇D。13、機(jī)關(guān)或單位之間相互聯(lián)系商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題的公文是（）。A：記錄性公文B：公布性公文C：通聯(lián)性公文D：法規(guī)性公文正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。在日常工作中，常使用記錄性公文書(shū)來(lái)表達(dá)自己的思想或觀點(diǎn)。記錄性公文是一種將他人言語(yǔ)轉(zhuǎn)化為文字記錄的公文形式，它有助于人們記憶并便于整理、傳遞、檢索和備考。常見(jiàn)的記載性公文有會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議紀(jì)要、調(diào)查研究、調(diào)研匯報(bào)、調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等。會(huì)議記錄、報(bào)告記錄、采訪記錄以及電話會(huì)議記錄等，是常用的記錄性公文形式。常用的發(fā)布性公文有通告、決定、命令等。公文B項(xiàng)存在錯(cuò)誤，其公布性指向受文機(jī)關(guān)通報(bào)情況、知照事項(xiàng)、要求遵守辦理的文件，例如通知、通報(bào)、公報(bào)等。它包括電話聯(lián)絡(luò)、信函往來(lái)等各種方式。C項(xiàng)所指的通聯(lián)性公文，是指機(jī)關(guān)或單位之間進(jìn)行相互聯(lián)系，以商治工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題為目的的公文。公文中的D項(xiàng)存在錯(cuò)誤，因此法規(guī)性公文具有極強(qiáng)的約束力，其內(nèi)容的重要性和法定效力均達(dá)到了極高水平。在實(shí)際應(yīng)用中,“不符合”類(lèi)文種往往被誤用為“違反法規(guī)”。由于的存在，故本題選擇C。14、在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)，這種現(xiàn)象稱為（）。A：雁陣效應(yīng)B：蝴蝶效應(yīng)C：鯰魚(yú)效應(yīng)D：從眾效應(yīng)正確答案選項(xiàng)：B解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。在天空中飛翔的雁群，常常以人字陣或一字斜陣的形式排列，并定期交換左右位置，這種現(xiàn)象被稱為雁陣效應(yīng)。因此，有人把這種現(xiàn)象叫做“雁陣效應(yīng)?！苯?jīng)過(guò)深入研究，生物專家們得出結(jié)論：雁群的飛行陣勢(shì)是其最高效、最省力的飛行方式。這是因?yàn)樵陲w行過(guò)程中，后一只大雁的翅膀能夠利用前一只大雁的翅膀所產(chǎn)生的空氣動(dòng)力，從而使飛行更加輕松。一段時(shí)間后，它們會(huì)進(jìn)行左右位置的交換，以使另一側(cè)的翅膀也能利用空氣動(dòng)力來(lái)緩解疲勞。只有團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力才能取得事業(yè)上的成功?！把汴囆?yīng)”啟示我們，只有憑借著團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能讓候鳥(niǎo)在空中翱翔，完成漫長(zhǎng)的遷徙之旅。蝴蝶效應(yīng)又叫“蝴蝶作用”或“蝴蝶效應(yīng)原理”.蝴蝶效應(yīng)即指由于環(huán)境刺激而引起的某種行為結(jié)果的突然改變。在雁陣和管理工作中，只有通過(guò)頑強(qiáng)的拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能引領(lǐng)企業(yè)走向更加遙遠(yuǎn)和卓越的未來(lái)。這種機(jī)制在一定程度上揭示出事物的客觀規(guī)律，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活有著深刻的指導(dǎo)意義和廣泛的應(yīng)用價(jià)值。在動(dòng)力系統(tǒng)中，即使微小的初始條件變化，也可能引發(fā)長(zhǎng)期而巨大的連鎖反應(yīng)，這種現(xiàn)象被稱為蝴蝶效應(yīng)。這種非線性機(jī)制可以使事物處于有利狀態(tài)而不被破壞，并產(chǎn)生一定程度的正負(fù)反饋?zhàn)饔?，推?dòng)著事物向著預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)。事物的演化呈現(xiàn)出一種混沌的狀態(tài)，表明其發(fā)展過(guò)程中存在著定數(shù)和變數(shù)，而事物的發(fā)展軌跡則呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，但同時(shí)也存在著不可預(yù)測(cè)的“變數(shù)”，即使微小的變化也可能對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生影響，這進(jìn)一步證明了事物的復(fù)雜性。這種現(xiàn)象表明鯰魚(yú)具有趨利避害、不斷學(xué)習(xí)的特性，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生適應(yīng)性的結(jié)果，即鯰魚(yú)效應(yīng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，鯰魚(yú)效應(yīng)指的是在擾亂小魚(yú)的生存環(huán)境的同時(shí)，激活了小魚(yú)的生存能力，從而引發(fā)了一系列連鎖反應(yīng)。這種作用方式可以稱為鯰魚(yú)效應(yīng)，即對(duì)某一特定行業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊效果。鯰魚(yú)效應(yīng)是一種激勵(lì)企業(yè)積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的策略，通過(guò)激發(fā)同行業(yè)企業(yè)的活力，推動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展。從眾現(xiàn)象即“跟隨潮流”現(xiàn)象。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，存在一種從眾效應(yīng)，即當(dāng)個(gè)體受到群體的引導(dǎo)或施加的壓力時(shí)，會(huì)對(duì)自己的觀點(diǎn)、判斷和行為產(chǎn)生懷疑并改變，從而朝著與群體大多數(shù)人一致的方向轉(zhuǎn)變。這兩種現(xiàn)象都有一個(gè)共同特征——從眾心理，即從周?chē)巳褐形∮幸嫘畔?，形成新思想、新觀念，進(jìn)而對(duì)周?chē)巳寒a(chǎn)生一定的吸引力，最終使其服從自己的意見(jiàn)和要求。指的是，當(dāng)一個(gè)人受到群體的影響時(shí)，會(huì)對(duì)自己的觀點(diǎn)、判斷和行為等產(chǎn)生懷疑和改變，以達(dá)到與他人保持一致的目的，這種現(xiàn)象被稱為“隨波逐流”。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生從眾現(xiàn)象及產(chǎn)生原因進(jìn)行分析探討，提出了培養(yǎng)大學(xué)生正確價(jià)值觀的建議，希望能幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和健全的人格。由于的存在，故本題選擇B。15、同樣都是表彰單位或個(gè)人，有時(shí)用決定，有時(shí)用通報(bào)。對(duì)此表述正確的是（）。A：發(fā)文機(jī)關(guān)是被表彰對(duì)象的直接上級(jí)機(jī)關(guān)多用通報(bào)B：對(duì)基層先進(jìn)單位、個(gè)人的事跡進(jìn)行表彰常用決定C：對(duì)做出突出貢獻(xiàn)、具有典型意義的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰常用通報(bào)D：從“表彰性決定”到“表彰性通報(bào)”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)格是逐漸遞增的正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面?！巴▓?bào)”具有一定的規(guī)范性和權(quán)威性。在公文文種中，"通報(bào)"是一種常用的表達(dá)方式，主要用于上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的表彰、批評(píng)以及情況說(shuō)明等三種情形?！氨?yè)P(yáng)性通報(bào)”則有其自身特點(diǎn)和適用范圍，在具體運(yùn)用中可根據(jù)具體情況靈活掌握。盡管“表彰性決定”缺乏明確的使用權(quán)限，但其發(fā)文機(jī)關(guān)通常屬于較高層次，且常被授予非直接上級(jí)機(jī)關(guān)的榮譽(yù)，以表彰其杰出貢獻(xiàn)；“表?yè)P(yáng)性決定”與“通報(bào)”不同，其目的在于肯定成績(jī)并加以鼓勵(lì)和鞭策，以推動(dòng)工作的開(kāi)展。盡管“表彰性通報(bào)”的發(fā)文機(jī)關(guān)并未受到限制，但其多數(shù)為直接受表彰對(duì)象的上級(jí)機(jī)關(guān)。“表彰性通知”則是指在工作中作出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部或者基層黨組織書(shū)記給本系統(tǒng)、本行業(yè)或本地區(qū)群眾所發(fā)出的關(guān)于該同志或單位成績(jī)的書(shū)面說(shuō)明材料?！氨碚眯酝▓?bào)”是一種通報(bào)，旨在表彰那些在先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)單位中表現(xiàn)出色的人或集體，并介紹他們的先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，以推廣他們的成就。對(duì)作出顯著成績(jī)的表彰可用“通報(bào)”文種處理。為了表彰那些做出卓越貢獻(xiàn)的人，我們可以采用“決策”這一文體來(lái)表達(dá)；在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)根據(jù)具體對(duì)象確定其范圍。對(duì)于表彰基層單位和個(gè)人，通常采用“通報(bào)”這一文體以示表彰。“通報(bào)”文類(lèi)不宜作為一種形式在文件中出現(xiàn)。在表彰那些做出杰出貢獻(xiàn)、具有典型意義的單位和個(gè)人時(shí)，建議采用“表彰性決定”或“嘉獎(jiǎng)令”，以示對(duì)其的贊揚(yáng)和認(rèn)可”。在這里,“決定”是指行政首長(zhǎng)根據(jù)本級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)干部任免的需要，向上級(jí)人民政府提出并經(jīng)批準(zhǔn)的指示。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第二款規(guī)定:“決定。適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷(xiāo)下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)?！迸c其他文件相比，它是最正式也最富權(quán)威的一種公文。盡管“決定”的權(quán)威性和強(qiáng)制性不及“命令”，但其效力卻勝過(guò)“通報(bào)；因此，在實(shí)際運(yùn)用中,“決定”具有很強(qiáng)的約束力。文種規(guī)格檔次比"命令"低，比"通報(bào)"高”。我國(guó)是世界上最早制定公文法、并在長(zhǎng)期使用中不斷完善其制度的國(guó)家，它為我們今天研究我國(guó)古代公文法律規(guī)范提供了豐富的素材和寶貴的資料。由于的存在，故本題選擇A。16、擬寫(xiě)公文必須符合一定的要求，這些要求不包括（）。A：不得違反相關(guān)法律法規(guī)B：格式規(guī)范C：結(jié)構(gòu)完整D：書(shū)寫(xiě)必須使用楷書(shū)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。擬制思想應(yīng)當(dāng)遵循黨的理論路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，以確保其合法性和合理性；語(yǔ)言上力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)，通俗易懂。在實(shí)踐中，必須以實(shí)際情況為依據(jù)，采取可行的措施；形式上力求新穎活潑，通俗易懂，簡(jiǎn)明扼要。在內(nèi)容的呈現(xiàn)上，應(yīng)當(dāng)以簡(jiǎn)明扼要、主題鮮明、觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表述準(zhǔn)確、文字簡(jiǎn)練為原則；標(biāo)題要簡(jiǎn)明醒目，重點(diǎn)明顯。在規(guī)范的制定過(guò)程中，必須確保所使用的文體和格式符合規(guī)范要求；形式上采取“標(biāo)題+正文”的寫(xiě)作模式，力求做到行文簡(jiǎn)明明了，語(yǔ)言流暢自然。對(duì)于重要公文的起草工作，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起主持和指導(dǎo)的職責(zé)。一要明確標(biāo)題的含義和作用，二要把握好行文的原則。由于的存在，故本題選擇D。17、根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，工作人員應(yīng)當(dāng)按照所在單位的要求，參加崗前培訓(xùn)，在崗培訓(xùn)，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和為完成特定任務(wù)的（）。A：責(zé)任培訓(xùn)B：隨機(jī)培訓(xùn)C：理論培訓(xùn)D：專項(xiàng)培訓(xùn)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十三條規(guī)定，事業(yè)單位有責(zé)任根據(jù)不同職位的需求，制定員工培訓(xùn)計(jì)劃，并對(duì)員工進(jìn)行分級(jí)分類(lèi)的培訓(xùn)。本試題以“崗位責(zé)任”為載體，通過(guò)模擬工作情景或?qū)嶋H工作崗位上具體問(wèn)題的解決過(guò)程來(lái)檢測(cè)考生知識(shí)掌握程度及綜合分析能力。根據(jù)所在單位的規(guī)定，工作人員應(yīng)當(dāng)參加包括崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以及為完成特定任務(wù)而進(jìn)行的專項(xiàng)培訓(xùn)，以確保其專業(yè)素養(yǎng)和工作能力得到全面提升。本單位應(yīng)組織有關(guān)人員制定具體實(shí)施方案，并將實(shí)施情況報(bào)上級(jí)主管部門(mén)或同級(jí)財(cái)政部門(mén)備案。由于的存在，故本題選擇D。18、事業(yè)單位工作人員的（）作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。A：學(xué)歷B：考核結(jié)果C：資歷D：科研成果正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。因此，在考核中必須要對(duì)其進(jìn)行定性和定量相結(jié)合的分析與評(píng)價(jià)，才能全面地了解被考核者的實(shí)際情況，從而使考核更加科學(xué)有效。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十二條規(guī)定:“考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。”在考試中，考生對(duì)績(jī)效考核的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只要完成了工作任務(wù)就可以了，因此出現(xiàn)很多作弊現(xiàn)象。由于的存在，故本題選擇B。19、下列公文標(biāo)題中，正確的是（）。A：天津市人民政府令B：天津市人民政府決定C：關(guān)于建立中國(guó)工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)的請(qǐng)示報(bào)告D：××市科技局關(guān)于三年來(lái)科技創(chuàng)新工作情況的申請(qǐng)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條（三）規(guī)定，對(duì)于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員等事宜，命令（令）具有適用性。在我國(guó)，一般把它叫做公告或通告。行政法令，是由國(guó)務(wù)院及其下屬機(jī)構(gòu)、縣級(jí)以上政府頒布的一種公文，其目的在于采取具有強(qiáng)制力的行政措施。公告則是指在一定范圍內(nèi)公開(kāi)發(fā)布具有法律效力的文件的活動(dòng)。發(fā)布具有命令性的文書(shū)，即公布令，是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)在發(fā)布重要法律和行政法規(guī)時(shí)所采用的一種即時(shí)實(shí)施的方式。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條（二）規(guī)定，對(duì)于重要事項(xiàng)的決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或撤銷(xiāo)下級(jí)機(jī)關(guān)不當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)，均適用于B項(xiàng)錯(cuò)誤。在行文時(shí)可將三者合為一個(gè)整體，但不可單獨(dú)作為一篇文章來(lái)寫(xiě)。為確保標(biāo)題的完整性，必須詳細(xì)描述發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種三個(gè)方面的信息。請(qǐng)示和報(bào)告都是在上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)下由下級(jí)機(jī)關(guān)辦理的事情，所以其行文也應(yīng)遵循“通知”這一文體特點(diǎn)。在文本標(biāo)題中，C項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，導(dǎo)致請(qǐng)示和報(bào)告屬于兩種不同的文種，同時(shí)標(biāo)題和格式也出現(xiàn)了雜糅的錯(cuò)誤。在行文中必須注意區(qū)別，不可混為一談。申請(qǐng)所涉及的D項(xiàng)存在錯(cuò)誤，因此不符合法定公文文種的標(biāo)準(zhǔn)?！氨尽笔且粋€(gè)表示時(shí)間或地點(diǎn)的詞，而非表示事物存在狀態(tài)的名詞。由于的存在，故本題選擇A。20、近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，并發(fā)文要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，應(yīng)選擇的文種是：A：決定B：通知C：意見(jiàn)D：指示正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第二項(xiàng)規(guī)定:“決定。適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷(xiāo)下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。”因?yàn)檫@類(lèi)問(wèn)題是屬于行政管理中涉及國(guó)家權(quán)力范圍內(nèi)的具體事務(wù)，不能由中央發(fā)文予以糾正。因此，中共中央發(fā)布了一項(xiàng)要求各地區(qū)各部門(mén)嚴(yán)格遵守并執(zhí)行相關(guān)事項(xiàng)，而不適用于這一公文文種的決定。因此，中央發(fā)布要求各地區(qū)、各部門(mén)貫徹執(zhí)行的事項(xiàng)，也不適用通知這一類(lèi)公文文種。B項(xiàng)正確，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第八項(xiàng)規(guī)定:“通知。適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。”因此，為了遵守中共中央發(fā)布的要求，各地區(qū)各部門(mén)應(yīng)當(dāng)采用通知這一公文文體，以確保事項(xiàng)得到有效執(zhí)行。因此，中央發(fā)布要求各地方遵照?qǐng)?zhí)行的意見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)用意見(jiàn)這一公文文類(lèi)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第七項(xiàng)規(guī)定:“意見(jiàn)。適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法。”因此，中共中央發(fā)布了一項(xiàng)規(guī)定，要求各地區(qū)各部門(mén)遵守并執(zhí)行相關(guān)事項(xiàng)，而不適用于公文文種中的“意見(jiàn)。在這里沒(méi)有指出任何一種公文類(lèi)型都可以使用意見(jiàn)這類(lèi)文種。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“公文種類(lèi)主要有：決議；決定；命令（令）；公報(bào)；公告；通告；意見(jiàn)；通知；通報(bào)；報(bào)告；請(qǐng)示；批復(fù)；議案；函；紀(jì)要?！辈⑽磳?duì)此公文文體做出明確的指示。關(guān)于公文的分類(lèi)問(wèn)題，在我國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)中都沒(méi)有明確具體地劃分出屬于哪一類(lèi)文件類(lèi)型的公文。由于的存在，故本題選擇B。21、下列情形中，公民、法人和其他組織不得申請(qǐng)行政復(fù)議的是（）。A：對(duì)于行政機(jī)關(guān)作出的行政處罰決定不服的B：對(duì)于行政機(jī)關(guān)作出的行政強(qiáng)制措施決定不服的C：認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯合法經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的D：不服行政機(jī)關(guān)對(duì)于民事糾紛作出的調(diào)解正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在對(duì)行政復(fù)議進(jìn)行深入探究。它既包括了行政案件中被請(qǐng)求人提起行政訴訟所必須具備的條件和程序，也涉及到行政相對(duì)人是否有權(quán)利獲得救濟(jì)的問(wèn)題。行政復(fù)議，是指公民、法人或其他組織對(duì)行政主體所作出的具體行政行為存在異議，依法向法定的行政復(fù)議機(jī)關(guān)提出復(fù)議申請(qǐng)，行政復(fù)議機(jī)關(guān)對(duì)該具體行政行為進(jìn)行合法性、適當(dāng)性審查，并做出行政復(fù)議決定的一種行政行為。行政復(fù)議的對(duì)象是具體行政行為。A項(xiàng)正確。這就意味著在行政訴訟中，如果當(dāng)事人對(duì)行政機(jī)關(guān)做出的具體行政行為不服，可以直接通過(guò)行政復(fù)議來(lái)解決。根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條規(guī)定，若對(duì)行政機(jī)關(guān)所作出的行政處罰決定存有異議，則有權(quán)向有關(guān)部門(mén)提出行政復(fù)議。在行政訴訟中，行政相對(duì)人提起復(fù)議的權(quán)利是由人民法院行使的，而人民法院不享有強(qiáng)制審查權(quán)。B項(xiàng)正確?！缎姓?fù)議法實(shí)施條例》關(guān)于復(fù)議申請(qǐng)人和復(fù)議范圍也有相應(yīng)規(guī)定，但在具體實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題。根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條規(guī)定，若對(duì)行政機(jī)關(guān)所作出的行政強(qiáng)制措施決定存有異議，得向有關(guān)部門(mén)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。《行政復(fù)議法實(shí)施條例》規(guī)定，對(duì)行政相對(duì)人合法權(quán)益受到侵害的，有權(quán)提起行政訴訟。C項(xiàng)正確。《行政復(fù)議法實(shí)施條例》沒(méi)有明確具體地規(guī)定復(fù)議的范圍和程序。根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條規(guī)定，若行政機(jī)關(guān)侵犯了其合法經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，則有權(quán)向有關(guān)部門(mén)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。在行政訴訟中，原告向人民法院起訴時(shí)，應(yīng)當(dāng)提交有關(guān)證據(jù)和證明材料。D項(xiàng)錯(cuò)誤。這與我國(guó)法律關(guān)于“違法”和“不合法”之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)有關(guān)。在行政機(jī)關(guān)所進(jìn)行的民事調(diào)解中，如有異議，則不得提起行政復(fù)議，以維護(hù)法律的權(quán)威。在此不做討論，因?yàn)楸疚乃接懙氖俏覈?guó)《行政訴訟法》中關(guān)于行政訴訟原告資格的有關(guān)規(guī)定問(wèn)題，而不是行政訴訟制度本身。由于本題為選非題，故正確答案為D，故此句話的表達(dá)方式略顯平凡。本文對(duì)該問(wèn)題從理論上進(jìn)行了分析和探討，并提出了完善我國(guó)民事訴訟中當(dāng)事人申請(qǐng)復(fù)議制度的一些建議，以進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)行政訴訟立法與司法實(shí)踐的發(fā)展。；22、勞動(dòng)者是在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)具有勞動(dòng)能力，以從事勞動(dòng)獲取合法勞動(dòng)報(bào)酬的自然人。（）A：正確B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)勞動(dòng)法進(jìn)行了考查。自然人有自己特定的職業(yè)、崗位及權(quán)利與義務(wù)，其合法權(quán)益受?chē)?guó)家法律保護(hù)。在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，具備勞動(dòng)能力并從事勞動(dòng)以獲取合法的勞動(dòng)報(bào)酬，這是勞動(dòng)者的身份。用人單位與勞動(dòng)者之間的法律關(guān)系就是這種權(quán)利義務(wù)關(guān)系的具體表現(xiàn)形式之一，它包括勞動(dòng)合同關(guān)系和勞務(wù)合同關(guān)系兩部分內(nèi)容。若欲成為勞動(dòng)主體，自然人必須具備勞動(dòng)權(quán)利和勞動(dòng)行為的能力。我國(guó)現(xiàn)行勞動(dòng)法中對(duì)勞動(dòng)者是否應(yīng)享有法律地位沒(méi)有明確規(guī)定。故本題正確。在我國(guó)現(xiàn)行的《勞動(dòng)法》中，關(guān)于勞動(dòng)行為能力沒(méi)有作出規(guī)定，但有許多國(guó)家和地區(qū)都對(duì)勞動(dòng)行為能力做出了相應(yīng)規(guī)定，這些國(guó)家或地區(qū)在這方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。；23、程某趁同事李某上洗手間時(shí)，擅自用李某的手機(jī)以李某的名義向單位全體同事群發(fā)了一條短信來(lái)誣陷同事華某。下列權(quán)利中，被程某侵犯的是（）。A：李某的署名權(quán)B：華某的榮譽(yù)權(quán)C：華某的名譽(yù)權(quán)D：李某的健康權(quán)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題是對(duì)民法的一次考查。題中署有作者姓名者為本人，沒(méi)有署名者不得認(rèn)為該文章系本人所有。A項(xiàng)錯(cuò)誤，署名權(quán)是著作權(quán)中的一項(xiàng)基本權(quán)利，它賦予作者明確身份并在作品上署名的權(quán)利，而標(biāo)題并未牽涉到著作權(quán)的相關(guān)內(nèi)容。因此，該行為并未違反署名權(quán)的規(guī)定。這類(lèi)錯(cuò)誤屬于侵犯榮譽(yù)權(quán)和名譽(yù)權(quán)范疇。在B項(xiàng)錯(cuò)誤中，榮譽(yù)權(quán)是指公民和法人因其杰出的貢獻(xiàn)或特殊的勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利，該權(quán)利并不包含在標(biāo)題中。題目中沒(méi)有提到“名譽(yù)”和“名譽(yù)權(quán)”這兩個(gè)概念，屬于侵犯名譽(yù)權(quán)的范疇。根據(jù)C項(xiàng)規(guī)定，名譽(yù)權(quán)是指人們依法享有的一項(xiàng)權(quán)利，即對(duì)自身所獲得的社會(huì)評(píng)價(jià)進(jìn)行客觀評(píng)估，并排除他人對(duì)其的侵害。題目中沒(méi)有提到名譽(yù)權(quán)這一概念，屬于侵犯名譽(yù)權(quán)。程某故意捏造事實(shí)，詆毀同事華某的聲譽(yù)，導(dǎo)致其在社會(huì)上的聲譽(yù)受到損害，構(gòu)成了侵犯名譽(yù)權(quán)的必要條件。在司法實(shí)踐中，健康權(quán)也受到了不同程度的侵害，損害者為他人。公民享有的身體健康不受非法侵害的權(quán)利，即健康權(quán)，在法律框架內(nèi)得到了明確規(guī)定。因此，文章以健康權(quán)為視角進(jìn)行研究，分析了在當(dāng)前的環(huán)境下，如何更好地實(shí)現(xiàn)健康權(quán)問(wèn)題。確保公民身體機(jī)能和器官不受非法侵害，以維護(hù)其健康權(quán)，這是保障公民健康權(quán)的核心內(nèi)容，不涉及任何形式的非法侵害。在《刑法修正案》將“侵犯生命健康罪”修改為“侵犯財(cái)產(chǎn)罪及相關(guān)犯罪”之后，對(duì)健康權(quán)的規(guī)定是否完善？由于的存在，故本題選擇C。24、自然人在遺書(shū)中涉及死后個(gè)人財(cái)產(chǎn)處分的內(nèi)容，確為死者的真實(shí)意思表示，有本人簽名并注明了年、月、日，又無(wú)相反證據(jù)的，可以按（）對(duì)待。A：公證遺囑B：代書(shū)遺囑C：自書(shū)遺囑D：口頭遺囑正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)民法典進(jìn)行了調(diào)查。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千一百三十九條規(guī)定:“公證遺囑由遺囑人經(jīng)公證機(jī)構(gòu)辦理?！庇捎谖覈?guó)公證制度不完善，導(dǎo)致公證遺囑出現(xiàn)很多問(wèn)題。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千一百三十五條規(guī)定:“代書(shū)遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證，由其中一人代書(shū)，并由遺囑人、代書(shū)人和其他見(jiàn)證人簽名，注明年、月、日。”C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百三十四條規(guī)定:“自書(shū)遺囑由遺囑人親筆書(shū)寫(xiě)，簽名，注明年、月、日?！彼?“遺囑人不同意自己的行為是可以撤銷(xiāo)的?！备鶕?jù)《最高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國(guó)民法典》繼承編的解釋（一）》第二十七條規(guī)定:“自然人在遺書(shū)中涉及死后個(gè)人財(cái)產(chǎn)處分的內(nèi)容，確為死者的真實(shí)意思表示，有本人簽名并注明了年、月、日，又無(wú)相反證據(jù)的，可以按自書(shū)遺囑對(duì)待?！笨梢?jiàn)，我國(guó)現(xiàn)行立法對(duì)“口決”的效力沒(méi)有明確具體的規(guī)定，實(shí)踐中易產(chǎn)生一些混亂現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千一百三十八條規(guī)定:“遺囑人在危急情況下，可以立口頭遺囑?？陬^遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證。危急情況消除后，遺囑人能夠以書(shū)面或者錄音錄像形式立遺囑的，所立的口頭遺囑無(wú)效?！蔽覈?guó)現(xiàn)行法律對(duì)死亡時(shí)的遺囑繼承問(wèn)題沒(méi)有明確具體的立法和司法解釋，這給司法實(shí)踐帶來(lái)很多困惑。由于的存在，故本題選擇C。25、地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)由（）產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的監(jiān)察工作。A：本級(jí)人民代表大會(huì)B：上級(jí)人民代表大會(huì)C：本級(jí)中共紀(jì)律檢查委員會(huì)D：上級(jí)中共紀(jì)律檢查委員會(huì)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延?！侗O(jiān)察法》第九條第一款規(guī)定:“地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)由本級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的監(jiān)察工作?！睆念}意上看，該條屬于法律解釋問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇A。26、我國(guó)（）具有最高法律效力，其修改須由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。A：民法B：刑法C：勞動(dòng)法D：憲法正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。因此，在我國(guó)現(xiàn)行立法中不存在違反本法或與之相沖突的問(wèn)題。D項(xiàng)正確,A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《憲法》規(guī)定:“本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力?！笨梢?jiàn)，在我國(guó)現(xiàn)行憲法中，只有一條關(guān)于公民基本權(quán)利與義務(wù)的條文。根據(jù)《憲法》第六十四條規(guī)定:“憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。法律和其他議案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)?！睆倪@一意義上講，本文所研究的問(wèn)題屬于立法建議問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇D。27、村級(jí)政務(wù)公開(kāi)是村務(wù)公開(kāi)的主要內(nèi)容之一，下列屬于村級(jí)政務(wù)公開(kāi)事項(xiàng)的是（）。①宅基地審批②土地征用補(bǔ)償③救災(zāi)救濟(jì)款物發(fā)放④稅費(fèi)改革政策A：②③④B：①③④C：①②③D：①②③④正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。該條對(duì)農(nóng)村村民自治作出了原則性的法律規(guī)定，是指導(dǎo)當(dāng)前我國(guó)基層民主政治建設(shè)的重要法律條文之一。根據(jù)《村民委員會(huì)組織法》第三十條第一款規(guī)定:“村民委員會(huì)實(shí)行村務(wù)公開(kāi)制度?！北緱l關(guān)于農(nóng)村村民委員會(huì)選舉程序中有關(guān)問(wèn)題的規(guī)定是我國(guó)村民自治法律制度的重要內(nèi)容之一，對(duì)于保障村民行使民主權(quán)利具有重大作用。第二款規(guī)定:“村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)及時(shí)公布下列事項(xiàng)，接受村民的監(jiān)督：（一）本法第二十三條、第二十四條規(guī)定的由村民會(huì)議、村民代表會(huì)議討論決定的事項(xiàng)及其實(shí)施情況；（二）國(guó)家計(jì)劃生育政策的落實(shí)方案；（三）政府撥付和接受社會(huì)捐贈(zèng)的救災(zāi)救助、補(bǔ)貼補(bǔ)助等資金、物資的管理使用情況；（四）村民委員會(huì)協(xié)助人民政府開(kāi)展工作的情況；（五）涉及本村村民利益，村民普遍關(guān)心的其他事項(xiàng)?！痹诖迕駮?huì)議審議村民委員會(huì)的年度工作報(bào)告、評(píng)議村民委員會(huì)成員的工作、有權(quán)撤銷(xiāo)或變更涉及村民委員會(huì)不適當(dāng)?shù)臎Q定、有權(quán)撤銷(xiāo)或變更村民代表會(huì)議不適當(dāng)?shù)臎Q定的情況下，可以授權(quán)村民代表會(huì)議審議村民委員會(huì)的年度工作報(bào)告，評(píng)議村民委員會(huì)成員的工作，撤銷(xiāo)或變更村民委員會(huì)不適當(dāng)?shù)臎Q定。此外，涉及村民利益的事項(xiàng)包括但不限于以下事項(xiàng)：（一）本村享受誤工補(bǔ)貼的人員及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)；（二）從村集體經(jīng)濟(jì)所得收益的使用；（三）本村公益事業(yè)的興辦和籌資籌勞方案及建設(shè)承包方案；（四）土地承包經(jīng)營(yíng)方案；（五）村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的立項(xiàng)、承包方案；（六）宅基地的使用方案；（七）征地補(bǔ)償費(fèi)的使用、分配方案（八以其他方式討論）28、甲讓乙給自己加工一塊玉石原料，約定好加工費(fèi)和取玉期限，但乙加工好玉石，等到期滿后，甲遲遲不來(lái)取玉，乙便變賣(mài)了玉石，拿到了自己應(yīng)得的加工費(fèi)，請(qǐng)問(wèn)，乙行使的是（）。A：所有權(quán)B：留置權(quán)C：抵押權(quán)D：擔(dān)保權(quán)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)民法典進(jìn)行了調(diào)查。這在理論上是有爭(zhēng)議的。根據(jù)《民法典》第四百四十七條第一款規(guī)定，若債務(wù)人未能履行到期債務(wù)，債權(quán)人有權(quán)保留其合法占有的動(dòng)產(chǎn)，并享有對(duì)該動(dòng)產(chǎn)的優(yōu)先權(quán)。在我國(guó)，債務(wù)人不履行約定或者未按約定履行義務(wù)時(shí)，債權(quán)人不得請(qǐng)求對(duì)其所占的動(dòng)產(chǎn)享有所有權(quán)，但是應(yīng)當(dāng)通知債務(wù)人。由于的存在，故本題選擇B。29、甲乙丙丁四人是同學(xué)，甲乙丙商量周末到丁的家鄉(xiāng)旅行，丁同意周末到火車(chē)站接甲乙丙三人，結(jié)果丁因?yàn)橹苣┟τ诩沂峦浗诱?，?dǎo)致甲的錢(qián)包在等丁時(shí)被人偷走，對(duì)此，甲能做的是（）。A：要求丁賠錢(qián)B：要求乙賠錢(qián)C：要求丙賠錢(qián)D：自認(rèn)倒霉正確答案選項(xiàng)：D解析：本題是對(duì)民法的一次考查。在司法實(shí)踐中，由于民事法律行為具有一定的主觀性，所以，在處理民事糾紛時(shí)往往容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。根據(jù)《民法典》第一百三十三條規(guī)定:“民事法律行為是民事主體通過(guò)意思表示設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的行為?！币虼艘业腻X(qián)包不是屬于自己所有，而是屬于丙或丙三人共同共有的財(cái)產(chǎn)。由于甲、乙、丙、丁四人的約定不會(huì)對(duì)其產(chǎn)生任何權(quán)利和義務(wù)上的影響，因此不會(huì)形成任何民事法律關(guān)系。因此，甲的錢(qián)包被他人盜走，而乙丙丁三人則不會(huì)承擔(dān)民事責(zé)任。由于本題中所涉及的問(wèn)題都與“意思表示是否成立”有關(guān)，因此，筆者認(rèn)為有必要對(duì)此進(jìn)行深入地研究和探討，以完善我國(guó)民法理論和立法。由于的存在，故本題選擇D。30、下列關(guān)于監(jiān)察委員會(huì)職責(zé)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A：對(duì)公職人員開(kāi)展廉政教育，對(duì)其依法履職、秉公用權(quán)、廉潔從政從業(yè)以及道德操守情況進(jìn)行監(jiān)督檢查B：對(duì)涉嫌貪污賄賂、濫用職權(quán)、玩忽職守、權(quán)力尋租、利益輸送、徇私舞弊以及浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)嚷殑?wù)違法和職務(wù)犯罪進(jìn)行調(diào)查C：對(duì)違法的公職人員依法作出政務(wù)處分決定D：對(duì)涉嫌職務(wù)犯罪的，依法提起公訴正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。該條款在一定程度上明確了檢察機(jī)關(guān)對(duì)涉嫌職務(wù)犯罪問(wèn)題是否可以立案。《監(jiān)察法》第十一條規(guī)定:“監(jiān)察委員會(huì)依照本法和有關(guān)法律規(guī)定履行監(jiān)督、調(diào)查、處置職責(zé)：（一）對(duì)公職人員開(kāi)展廉政教育，對(duì)其依法履職、秉公用權(quán)、廉潔從政從業(yè)以及道德操守情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；（二）對(duì)涉嫌貪污賄賂、濫用職權(quán)、玩忽職守、權(quán)力尋租、利益輸送、徇私舞弊以及浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)嚷殑?wù)違法和職務(wù)犯罪進(jìn)行調(diào)查；（三）對(duì)違法的公職人員依法作出政務(wù)處分決定；對(duì)履行職責(zé)不力、失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)；對(duì)涉嫌職務(wù)犯罪的，將調(diào)查結(jié)果移送人民檢察院依法審查、提起公訴；向監(jiān)察對(duì)象所在單位提出監(jiān)察建議?！币虼?，對(duì)于那些涉嫌從事職務(wù)犯罪的人，選項(xiàng)D應(yīng)當(dāng)將其調(diào)查結(jié)果提交給人民檢察院，由其依法審查并由檢察院提起公訴。本文擬通過(guò)分析監(jiān)察法及相關(guān)法律法規(guī)中關(guān)于涉嫌職務(wù)犯罪的界定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際國(guó)情，探討如何正確適用檢察機(jī)關(guān)查辦職務(wù)犯罪程序，以實(shí)現(xiàn)懲治與預(yù)防并舉的目的。由于的存在，故本題選擇D。31、關(guān)于行政行為的法律特征說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A：行政行為是由行政主體通過(guò)行政人作出的B：行政行為是一種公務(wù)行為C：行政行為是一種雙向行為D：行政行為能直接或間接引起法律效果正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。它包括行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)，按照法定程序和方式所做出的決定，命令等具體行政行為及有關(guān)的其他行政活動(dòng)。行政行為是指行政主體在行使其行政職權(quán)的過(guò)程中，采取具有法律效力的行政行為。行政人員指對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員執(zhí)行職務(wù)所進(jìn)行的管理活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)及其人員，包括公職人員、公務(wù)員和其他公務(wù)人員，其中公職人員又可細(xì)分為一般公共管理人員與專門(mén)職業(yè)管理人員兩種類(lèi)型。根據(jù)A項(xiàng)規(guī)定，行政人特指代表國(guó)家并以行政主體的名義實(shí)施行政行為，其行為效果歸屬于行政主體的個(gè)人，因此行政主體通過(guò)行政人作出的行為效果歸屬于行政主體。行政行為應(yīng)當(dāng)具備合法性、合理性及適當(dāng)性三個(gè)要件。根據(jù)B項(xiàng)的正確表述，行政行為是由行政主體行使其行政職權(quán)所實(shí)施的公共事務(wù)管理行為，因此屬于公務(wù)行為。在行政行為中，抽象行政行為和具體行政行為是兩種不同的形式，其中具體行政行為具有單方性，行政機(jī)關(guān)可以單方面決定具體行政行為，無(wú)需得到對(duì)方的同意，并在決定后立即生效。在司法實(shí)踐中，對(duì)“行政不作為”、“行政不作為違法”等概念應(yīng)作具體分析，以避免因理解上出現(xiàn)偏差而導(dǎo)致錯(cuò)案的發(fā)生。根據(jù)D項(xiàng)所述，行政行為具有法律效力，其所產(chǎn)生的后果將不可避免地對(duì)行政法律關(guān)系產(chǎn)生影響。在我國(guó)《行政訴訟法》中規(guī)定了人民法院有權(quán)對(duì)違反法定程序、不符合法定權(quán)限范圍的具體行政行為進(jìn)行審查并作出判決?？紤]到本題為選非題，故正確答案為C，而非其他選項(xiàng)。32、小謝對(duì)小路懷恨在心，于是他將小路發(fā)在朋友圈的自拍照惡意編輯成難看的表情包，并發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)。小謝侵犯了小路的（）。A：榮譽(yù)權(quán)B：姓名權(quán)C：肖像權(quán)D：名譽(yù)權(quán)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)民法典進(jìn)行了調(diào)查。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零三十一條規(guī)定:“民事主體享有榮譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào)，不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。獲得的榮譽(yù)稱號(hào)應(yīng)當(dāng)記載而沒(méi)有記載的，民事主體可以請(qǐng)求記載；獲得的榮譽(yù)稱號(hào)記載錯(cuò)誤的，民事主體可以請(qǐng)求更正?！毙≈x的行為并未侵犯小路在榮譽(yù)方面的地位。本部分中對(duì)“任意”與“擅自”兩種情況進(jìn)行了區(qū)分。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零一十四條規(guī)定:“任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)或者名稱權(quán)?！毙≈x的行為并未侵犯小路的姓名權(quán)，這一點(diǎn)毋庸置疑?？梢?jiàn)肖像權(quán)是一種人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，但在現(xiàn)實(shí)中，由于某些人故意或過(guò)失，導(dǎo)致他人的肖像被侵權(quán)，從而使其受到損害時(shí)，就會(huì)要求賠償。C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千零一十九條規(guī)定:“任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像?！毙÷钒l(fā)的行為構(gòu)成故意侵權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小謝將小路的自拍照惡意編輯成了一個(gè)不雅的表情包，并在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布，侵犯了小路的肖像權(quán)。因此，小路發(fā)惡意編輯成難看表情包是侵權(quán)的事實(shí)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零二十四條第一款規(guī)定:“民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)?！毙≈x的行為并未對(duì)小路的聲譽(yù)造成任何損害。由于的存在，故本題選擇C。33、下列哪些行為不會(huì)引起債務(wù)的發(fā)生？（）A：合同B：侵權(quán)C：拾到他人遺失物D：接受他人饋贈(zèng)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)民法典進(jìn)行了調(diào)查。所謂債的發(fā)生原因主要指“債”這一概念本身所固有的屬性以及與此相聯(lián)系的債的構(gòu)成要件。根據(jù)法律規(guī)定，債的發(fā)生原因在于其能夠在特定當(dāng)事人之間引發(fā)債之關(guān)系的事實(shí)。根據(jù)這一概念，本文討論了債的發(fā)生原因與債權(quán)實(shí)現(xiàn)方式的問(wèn)題。引發(fā)債務(wù)關(guān)系的法律事實(shí)可以是行為，也可以是事件，其中行為包括表達(dá)行為和實(shí)際行為。受贈(zèng)人沒(méi)有履行拾得者交付的遺失物義務(wù)而將該遺失物返還給他時(shí)不成立債。債務(wù)的發(fā)生源于多種因素，其中包括但不限于與合同相關(guān)的因素；我國(guó)合同法中關(guān)于債的產(chǎn)生和消滅方面的規(guī)定與國(guó)外立法存在差異，應(yīng)借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究。（2）侵害知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行徑；“拾得”、“返還”是兩個(gè)不同概念，應(yīng)根據(jù)具體案情和具體情況加以區(qū)分。(三)無(wú)因管理；（4）獲得利益的方式不當(dāng)；（5）根據(jù)各國(guó)或地區(qū)的法律規(guī)定，債務(wù)的發(fā)生可能與單方允諾、締約過(guò)失等因素有關(guān)。拾得他人遺失之物，實(shí)為不當(dāng)所得之利。在D項(xiàng)中存在一個(gè)錯(cuò)誤，即接受他人的饋贈(zèng)屬于贈(zèng)與行為，而接收贈(zèng)與并非債務(wù)的根源。由于本題為選非題，故正確答案為D，故此句話的表達(dá)方式略顯平凡。34、正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是（）。A：可以減輕處罰B：應(yīng)當(dāng)減輕處罰C：可以減輕或者免除處罰D：應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。此款是關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)范圍的法律解釋，其目的在于確定哪些行為屬于正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)范圍，從而更好地保護(hù)公民的合法權(quán)益。根據(jù)《刑法》第二十條第二款規(guī)定:“正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。”由于的存在，故本題選擇D。35、社區(qū)矯正，是指將那些不需要、不適宜監(jiān)禁或繼續(xù)監(jiān)禁的罪犯放到社區(qū)內(nèi)由專門(mén)的政府機(jī)構(gòu)，在相關(guān)社會(huì)團(tuán)體和民間組織以及社會(huì)志愿者的協(xié)助下，在法定的期限內(nèi)，矯正這些罪犯的犯罪心理和行為惡習(xí)，并促進(jìn)他們順利回歸社會(huì)的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)。根據(jù)定義，下列選項(xiàng)中，對(duì)社區(qū)矯正的積極作用理解錯(cuò)誤的是（）。A：有利于避免獄內(nèi)罪犯之間惡習(xí)交叉感染B：有利于避免罪犯與外界隔絕而產(chǎn)生的不適應(yīng)社會(huì)變化的種種問(wèn)題C：有利于保持罪犯與家庭、親朋的正常聯(lián)系，并緩解罪犯親朋對(duì)政府的對(duì)立情緒，調(diào)動(dòng)他們配合政府做好罪犯改造工作的積極性D：有利于最大程度地調(diào)動(dòng)罪犯改造積極性，提高教育改造質(zhì)量，杜絕違法犯罪的重新發(fā)生正確答案選項(xiàng)：D解析：社區(qū)矯正（Community；correction）是一種通過(guò)利用社區(qū)資源進(jìn)行教育改造罪犯的方法，以確保罪犯不會(huì)被孤立在社區(qū)環(huán)境中，這是所有管理教育罪犯的方式的綜合體現(xiàn)。社區(qū)矯正的目的是為了幫助被剝奪了自由或生活受到嚴(yán)重影響的人重新獲得社會(huì)參與和發(fā)展機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)言之，社區(qū)內(nèi)對(duì)符合法定條件的罪犯實(shí)施刑罰的措施。社區(qū)矯正作為一種全新的刑罰理念，它以社區(qū)為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)罪犯進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育、法制宣傳及文化素質(zhì)教育，幫助他們改過(guò)自新，適應(yīng)現(xiàn)代生活。在國(guó)外，社區(qū)矯正的基本范疇涵蓋了緩刑、假釋、社區(qū)服務(wù)、暫時(shí)釋放、中途之家、工作釋放、學(xué)習(xí)釋放等多種形式。中國(guó)的“社區(qū)矯正”是一項(xiàng)非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)，它通過(guò)將符合矯正條件的罪犯置于社區(qū)內(nèi)，并由專門(mén)的國(guó)家機(jī)關(guān)、相關(guān)社會(huì)團(tuán)體和民間組織以及社會(huì)志愿者的協(xié)助，在判決、裁定或決定確定的期限內(nèi)，對(duì)其犯罪心理和行為惡習(xí)進(jìn)行矯正，以促進(jìn)其順利回歸社會(huì)。從本質(zhì)上講，社區(qū)矯正就是以人為中心，對(duì)人的自由進(jìn)行限制與改造，使被剝奪了自由的人獲得新生的一種特殊司法制度。盡管社區(qū)矯正已經(jīng)采取了一系列措施，但仍無(wú)法完全消除其違法犯罪行為的再次發(fā)生。因此，必須加強(qiáng)對(duì)我國(guó)現(xiàn)行社區(qū)矯正制度的研究與探索。由于的存在，故本題選擇D。我國(guó)目前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種矛盾交織疊加，犯罪呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，對(duì)社會(huì)治安構(gòu)成了極大威脅。36、下列不屬于第一順序繼承人的有（）。A：父母B：子女C：配偶D：兄弟姐妹正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)民法典進(jìn)行了調(diào)查。從上述條文可知，如果配偶和子女是第一順序繼承人，那么他們的財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)所有？根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條第一款規(guī)定:“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母?！彼栽诶^承法中，對(duì)父母和孩子的繼承是按順序來(lái)進(jìn)行的，即父母先與子女分離后再分別與兒女分開(kāi)，而非將他們一起單獨(dú)分割。在繼承權(quán)的序列中，兄弟姐妹享有第二的地位。從上述條文的內(nèi)容來(lái)看，可以看出在我國(guó)法律體系中沒(méi)有明確將兄弟姐妹列入法定繼承人的范圍之內(nèi)，但實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)生活中己經(jīng)出現(xiàn)了很多類(lèi)似情況。由于本題為選非題，因此我們選擇了D作為本題的題目。37、李某與同村梁某因土地糾紛產(chǎn)生恩怨，遂讓其在讀大學(xué)的兒子在梁某的承包林中放火，造成梁某承包林損失共計(jì)三十萬(wàn)元，后李某與兒子被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。上述案例中，李某屬于共犯中的（）。A：幫助犯B：脅從犯C：間接正犯D：教唆犯正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。“有”是幫助犯,“無(wú)”不是幫兇。在A項(xiàng)錯(cuò)誤中，指涉協(xié)助他人實(shí)施犯罪的個(gè)體，而李某并未展現(xiàn)出協(xié)助他人實(shí)施犯罪的行為。不是幫助犯與教唆犯，實(shí)行行為之間有聯(lián)系也有區(qū)別。非協(xié)助罪犯之行。沒(méi)有幫助行為,“脅從犯”也不能成立。在B項(xiàng)錯(cuò)誤中，李某未被脅迫參與犯罪，因此不屬于脅從犯的范疇。間接正犯包括直接故意和間接過(guò)失兩種情況。在犯罪行為中，間接正犯指的是行為人利用無(wú)責(zé)任能力或無(wú)犯罪意愿的人實(shí)施犯罪行為，以達(dá)到其犯罪目的的行為。李某某既非利用無(wú)責(zé)任人進(jìn)行犯罪活動(dòng)也不是利用他人作為自己實(shí)施了行為，而是利用了被害人，這一點(diǎn)不能忽視。李某并非以無(wú)責(zé)任能力或無(wú)犯罪意圖之人為工具實(shí)施犯罪行為，亦非以間接方式實(shí)施正犯行為。在犯罪行為中，教唆犯指的是通過(guò)勸說(shuō)、利誘、授意、慫恿、收買(mǎi)、威脅等手段，將自己的犯罪意圖傳遞給原本沒(méi)有犯罪意圖的人，從而使其按照教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪行為。李某與梁某之間存在著一段不和諧的關(guān)系，他教唆自己的兒子在梁某的承包林中縱火，這是一種明顯的教唆行為?！敖趟舴鸽y”這一概念在刑法理論上和司法實(shí)踐中都存在著不同看法，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)予以明確。由于的存在，故本題選擇D。38、甲公司是一家從事彩電生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的股份有限公司。根據(jù)民法中有關(guān)法人的規(guī)定，該公司屬于（）。A：營(yíng)利法人B：事業(yè)單位法人C：社會(huì)團(tuán)體法人D：國(guó)家機(jī)關(guān)法人正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究與民法相關(guān)的基本知識(shí)。因此，本題目主要涉及營(yíng)利性企業(yè)的范圍問(wèn)題。根據(jù)《民法典》第七十六條規(guī)定:“以取得利潤(rùn)并分配給股東等出資人為目的成立的法人，為營(yíng)利法人。營(yíng)利法人包括有限責(zé)任公司、股份有限公司和其他企業(yè)法人等。”乙企業(yè)是一家具有法人資格的私營(yíng)企業(yè)，以向國(guó)家繳納所得稅或利潤(rùn)分成為主，不涉及資本增值問(wèn)題，也不存在營(yíng)利性與公益性的矛盾關(guān)系。甲公司為一家從事彩電生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的股份制有限公司，其經(jīng)營(yíng)目的在于獲取盈利，屬于盈利的法人實(shí)體。本研究采用案例分析的方法對(duì)該案件進(jìn)行了深入地剖析，以期能為相關(guān)法律問(wèn)題提供借鑒與參考。由于的存在，故本題選擇A。39、常先生是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾臅?shū)法家，他將自己創(chuàng)作的書(shū)法作品出售給書(shū)法店老板秦某，下列說(shuō)法中正確的是（）。A：秦某可以展覽這幅作品，并收取一定報(bào)酬B：常先生擁有這幅作品的著作權(quán)，因而可以合法展覽該作品C：秦某對(duì)該作品享有所有權(quán)，因而可以允許報(bào)社將此作品作為報(bào)紙封面D：秦某必須經(jīng)過(guò)常先生同意才可以捐贈(zèng)此作品正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究知識(shí)產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)與價(jià)值。如果在展覽期間，展覽權(quán)被他人取得或者喪失，那么，受讓人就不能獲得原著作權(quán)人所享有的展覽權(quán)。

根據(jù)《著作權(quán)法》第二十條規(guī)定:“作品原件所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，不改變作品著作權(quán)的歸屬，但美術(shù)、攝影作品原件的展覽權(quán)由原件所有人享有。作者將未發(fā)表的美術(shù)、攝影作品的原件所有權(quán)轉(zhuǎn)讓給他人，受讓人展覽該原件不構(gòu)成對(duì)作者發(fā)表權(quán)的侵犯?！比绻褂[權(quán)被他人所占有，則展覽權(quán)也就成為了常受侵害的一項(xiàng)權(quán)利。根據(jù)A項(xiàng)規(guī)定，常先生將其作品售予秦某，所有權(quán)歸秦某所有，而秦某則享有展覽的權(quán)利，因此秦某得以展出該作品。在B項(xiàng)錯(cuò)誤中，展覽權(quán)已歸屬于原件所有人，即秦某，盡管常先生享有著作權(quán)，但展覽權(quán)并未歸屬于他。復(fù)制者應(yīng)當(dāng)具有著作權(quán)人的名義。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《著作權(quán)法》第十條第一款第五項(xiàng)規(guī)定:“（五）復(fù)制權(quán)，即以印刷、復(fù)印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍、數(shù)字化等方式將作品制作一份或者多份的權(quán)利；”上述兩項(xiàng)都屬于著作權(quán)法意義上的所有權(quán)。第二款規(guī)定:“著作權(quán)人可以許可他人行使前款第五項(xiàng)至第十七項(xiàng)規(guī)定的權(quán)利，并依照約定或者本法有關(guān)規(guī)定獲得報(bào)酬。”著作權(quán)法第一百二十五條關(guān)于著作權(quán)人享有著作權(quán)的范圍和條件中明確規(guī)定，著作權(quán)人應(yīng)以合法手段使自己創(chuàng)作的文學(xué)作品產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)利益。著作權(quán)歸屬于著作權(quán)人，其享有著作權(quán)。在未經(jīng)常先生授權(quán)的情況下，秦先生擅自將該書(shū)法作品允許報(bào)社將其作為報(bào)紙封面，這種行為是不合適的。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，秦某已經(jīng)獲得了原件的所有權(quán)，因此可以對(duì)這幅畫(huà)進(jìn)行處分，而無(wú)需頻繁征得先生的同意。

因此，本題選擇了A。40、國(guó)家制度的核心是：（）A：政體B：國(guó)體C：經(jīng)濟(jì)制度D：政黨制度正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)國(guó)家的基本制度進(jìn)行了考察，特別關(guān)注于國(guó)體方面的考察。考生要根據(jù)題目提供的材料進(jìn)行分析、判斷和推理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)的政治體制以人民代表大會(huì)制度為基礎(chǔ)，彰顯了權(quán)力歸屬于人民的原則，是國(guó)家治理的根本。在我國(guó)的國(guó)家體制中，人民民主專政是一項(xiàng)至關(guān)重要的核心價(jià)值觀，其在國(guó)家治理中扮演著不可或缺的角色?！叭龣?quán)”分離和“三性”統(tǒng)一，即代表人民行使管理社會(huì)事務(wù)的職權(quán)、監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)、維護(hù)人民群眾當(dāng)家作主的權(quán)利。C項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制以公有制為核心，實(shí)現(xiàn)了多種所有制的共同繁榮。我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)就是要建立和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義公有制的過(guò)程中，消除了人剝削人的制度，采用了各盡所能、按勞分配、多元化分配的原則。在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的各種社會(huì)形式都是以勞動(dòng)生產(chǎn)力來(lái)衡量的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)的政黨制度是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作機(jī)制，是我國(guó)政治制度的基石之一。黨與國(guó)家和人民之間存在著一種辯證關(guān)系。由于的存在，故本題選擇B。黨和各民主黨派都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一而進(jìn)行的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中發(fā)展起來(lái)的。41、（1）、此篇公文的成文日期是2019年3月21日，是（）。A：公文發(fā)出的日期B：公文打印的日期C：公文的寫(xiě)作日期D：發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。這說(shuō)明了文種、時(shí)間和文件是不可混淆的三個(gè)概念。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條第十二項(xiàng)規(guī)定:“成文日期。署會(huì)議通過(guò)或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期。聯(lián)合行文時(shí)，署最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期。”在日常辦公中，我們經(jīng)常要對(duì)文種進(jìn)行選擇和使用。由于的存在，故本題選擇D。（2）、填入①處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A：附件B：編后語(yǔ)C：補(bǔ)充說(shuō)明D：注腳正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。A項(xiàng)正確，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條規(guī)定:“（十五）附件。公文正文的說(shuō)明、補(bǔ)充或者參考資料?！北M管公文正文未對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，但從公文應(yīng)用的角度來(lái)看，所需了解的信息均可通過(guò)附件的形式進(jìn)行標(biāo)注。如果有必要將其標(biāo)注出來(lái)時(shí)，可采用表頭加注釋和附注兩種方式。公文所附帶的表格并未在正文中呈現(xiàn)，因此需要以附件的形式進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和注釋不正確，不能視為“小毛病”,應(yīng)及時(shí)更正并重新標(biāo)注。在新聞或文章之后，存在一種名為“編后語(yǔ)”的小言論，它依賴于新聞或文章內(nèi)容進(jìn)行評(píng)說(shuō)，該言論引發(fā)了讀者的思考和評(píng)說(shuō)，與文章的題意和要求不符。選文后標(biāo)點(diǎn)有必要做調(diào)整，但仍要符合行文習(xí)慣，即標(biāo)題和副標(biāo)題都應(yīng)使用方括號(hào)注明。若需對(duì)公文寫(xiě)作中的C項(xiàng)錯(cuò)誤進(jìn)行更深入的解釋，建議使用附錄而非口語(yǔ)化的補(bǔ)充說(shuō)明”。選文和注釋都屬于非書(shū)面表達(dá)范疇。對(duì)于D項(xiàng)的錯(cuò)誤，需要注意的是，此處所指的注腳并非僅僅是解釋字句的文字，而是泛指解釋、說(shuō)明，選項(xiàng)與題意存在不符。在文種和格式上屬于不常見(jiàn)類(lèi)錯(cuò)誤。由于的存在，故本題選擇A。（3）、在起草該份公文之前，應(yīng)首先弄清發(fā)文的（）。A：緊急程度B：政策法規(guī)C：材料和結(jié)構(gòu)D：目的和主題正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。對(duì)于A項(xiàng)錯(cuò)誤，其緊急程度指的是在公文處理過(guò)程中必須確保及時(shí)性、準(zhǔn)確性和安全性。緊急程度是在公文制作過(guò)程中因緊急事件或突發(fā)情況而造成公文內(nèi)容不能立即傳達(dá)出去時(shí)產(chǎn)生的一種緊張感。對(duì)于公文的傳遞和辦理速度，緊急程度是一項(xiàng)至關(guān)重要的指標(biāo)。如果公文處理不當(dāng)就會(huì)造成不必要的麻煩或損失。為了確保公文的時(shí)效和緊急事項(xiàng)的及時(shí)處理，我們需要明確緊急程度，以引起特別的關(guān)注。由于起草人員水平不同，或行文者的認(rèn)識(shí)有偏差，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不符合客觀實(shí)際的情況。對(duì)于B、C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確的情況，任何一份公文都是根據(jù)實(shí)際工作需求而擬定的，以滿足工作要求。所謂“公文的主題”就是公文所反映出來(lái)的問(wèn)題或矛盾的性質(zhì)及解決這些問(wèn)題或矛盾的辦法等方面的根本觀點(diǎn)，它決定著行文的方向和重點(diǎn)。因此，在開(kāi)始寫(xiě)作之前，必須先明確文章的主旨，即文章的主旨和目標(biāo)。只有弄清了行文的宗旨，才能確定文章所表達(dá)的意思。公文寫(xiě)作的核心要素包括中心內(nèi)容、發(fā)送范圍和閱讀對(duì)象、文種，以及發(fā)文的具體要求、政策法規(guī)、材料和結(jié)構(gòu)，但首要任務(wù)是明確公文的目標(biāo)和主題。因?yàn)檫@類(lèi)文章一般都涉及到領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的工作重點(diǎn)，或?qū)Ρ镜貐^(qū)、本部門(mén)的發(fā)展有著直接的指導(dǎo)作用，所以它又被稱為“決策型”文章。由于的存在，故本題選擇D。（4）、從內(nèi)容性質(zhì)上看，該通知屬于（）。A：批示性通知B：指示性通知C：會(huì)議通知D：一般事務(wù)性通知正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。批轉(zhuǎn)性通知和發(fā)文式通知都不是批示性通知，也沒(méi)有什么特殊意義。在發(fā)布行政法規(guī)制度、領(lǐng)導(dǎo)重要講話、下級(jí)機(jī)關(guān)的報(bào)告，或轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)與同級(jí)不相隸屬機(jī)關(guān)的文件時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)會(huì)使用一種公文——批示性通知，以糾正A項(xiàng)錯(cuò)誤。本文所述為教育部對(duì)下屬教育機(jī)構(gòu)展開(kāi)工作的具體通告，并非屬于指導(dǎo)性文件。它是由上一級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)出，為下一層次所采用的具有指導(dǎo)意義的公文形式。一份公文，具有指示性通知功能，可用于上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行部署、指示和指導(dǎo)。是上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)傳達(dá)精神、布置任務(wù)的一種手段。請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述您的職業(yè)背景、職責(zé)范圍和工作要求，以充分展現(xiàn)您的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。其作用是使有關(guān)部門(mén)和人員明確各自職責(zé)，明確分工任務(wù)，提高工作效率。該通知具備政策性和指導(dǎo)性，主要用于闡明重要工作和重大問(wèn)題的方針政策，并提出相應(yīng)的工作原則。在日常教育教學(xué)和管理工作中有廣泛地應(yīng)用。其針對(duì)實(shí)際工作的針對(duì)性極強(qiáng)，且具備相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)威望。在具體使用時(shí)可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，但要注意其規(guī)范性和權(quán)威性。在材料中，教育部已經(jīng)批準(zhǔn)了中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，并通知了下級(jí)相關(guān)教育部門(mén)執(zhí)行工作的背景、內(nèi)容和要求，因此該通知具有指示性。在材料中未涉及召開(kāi)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容，導(dǎo)致C項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤，通常用于通知日常事務(wù)的通知。通常短小精悍，相對(duì)簡(jiǎn)單。在具體業(yè)務(wù)中，可以根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用。日常事務(wù)并不包括材料方面的事宜。在日常會(huì)計(jì)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)密切相關(guān)的事項(xiàng)，如采購(gòu)、銷(xiāo)售等。由于的存在，故本題選擇B。（5）、按照公文的行文方向，這公文屬于（）。A：聯(lián)合發(fā)文B：上行文C：下行文D：平行文正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。聯(lián)合發(fā)文屬于文種問(wèn)題,“聯(lián)合”在不同文種下都可以出現(xiàn)。聯(lián)合發(fā)文指的是由多個(gè)部門(mén)聯(lián)合簽署的公文，其事項(xiàng)涉及多個(gè)部門(mén)。文件標(biāo)題和正文部分都沒(méi)有使用“聯(lián)合”一詞。唯有教育部一家機(jī)構(gòu)在材料中發(fā)布了發(fā)文。在文件寫(xiě)作過(guò)程中，由于上級(jí)機(jī)關(guān)和下級(jí)機(jī)關(guān)之間存在著上下級(jí)關(guān)系，所以上級(jí)機(jī)關(guān)也會(huì)出現(xiàn)這種情形。在文中的B項(xiàng)錯(cuò)誤中，上行文指的是下級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門(mén)向其所屬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)進(jìn)行的一種行文。若需請(qǐng)示、呈報(bào)，敬請(qǐng)垂詢。如請(qǐng)你談?wù)勅绾螌?xiě)好上級(jí)文件和下級(jí)公文的問(wèn)題。C項(xiàng)所指為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)對(duì)其下屬機(jī)構(gòu)的一種行文方式。作為各地教育廳的上級(jí)部門(mén)，教育部向各地教育廳呈遞了一份下文，以示其對(duì)教育事業(yè)的高度重視。本題目選在了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》中的“高校要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作”之后進(jìn)行討論，這就意味著本文將以這種形式出現(xiàn)。在文中，D項(xiàng)錯(cuò)誤中的平行文指的是同級(jí)別機(jī)關(guān)或不相隸屬、缺乏領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)、部門(mén)、單位之間的一種行文方式。“平行文”在公文中使用頻率較高，但對(duì)其概念及范圍卻有不同認(rèn)識(shí)，甚至存在混亂現(xiàn)象。由于的存在，故本題選擇C。42、企業(yè)為生產(chǎn)額外一單位產(chǎn)量而發(fā)生的成本被作為（）A：平均成本B：總成本C：邊際成本D：機(jī)會(huì)成本正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究經(jīng)濟(jì)學(xué)中成本類(lèi)型的本質(zhì)特征。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，成本包括產(chǎn)品成本和銷(xiāo)售成本兩部分。A項(xiàng)，錯(cuò)誤，平均成本是指在一定的時(shí)間和范圍內(nèi)，成本所消耗的平均水平，這是一個(gè)被廣泛認(rèn)可的概念。如果在同一時(shí)期內(nèi)，某一產(chǎn)品成本所包含的所有生產(chǎn)成本都相同的話，就說(shuō)該產(chǎn)品成本為“平均”的成本，否則就說(shuō)它不是“平均”的成本核算方法。考慮到某一企業(yè)或某一行業(yè)的全部產(chǎn)品，其平均成本并非由額外的一單位產(chǎn)量所產(chǎn)生的成本所決定。通常情況下，總成本只占總產(chǎn)量的一小部分。B項(xiàng)，錯(cuò)誤，總成本是指企業(yè)在生產(chǎn)某種產(chǎn)品或提供某種勞務(wù)時(shí)所產(chǎn)生的綜合成本，包括但不限于生產(chǎn)成本、服務(wù)成本、人力資源成本等。由于不同類(lèi)型的產(chǎn)品成本具有相同的構(gòu)成要素和結(jié)構(gòu)形式，因此可以用一種方法來(lái)計(jì)算產(chǎn)品成本。根據(jù)C項(xiàng)的定義，邊際成本是指每單位新增生產(chǎn)或購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品所帶來(lái)的總成本增量。因此，增加產(chǎn)品數(shù)量和提高產(chǎn)品質(zhì)量都可以降低產(chǎn)品成本，但這只是擴(kuò)大了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益空間的一種手段，不是最有效的途徑。比如，只制造一輛車(chē)的費(fèi)用很大，第101輛車(chē)的費(fèi)用更低，第10000輛車(chē)的費(fèi)用更低，因?yàn)橐?guī)模經(jīng)濟(jì)已經(jīng)形成。即企業(yè)為了追求利潤(rùn)最大化，會(huì)選擇使自身利益最大或最有利的決策來(lái)進(jìn)行投資和經(jīng)營(yíng)。D項(xiàng)，錯(cuò)誤。它可以通過(guò)對(duì)決策者所提供的備選方案進(jìn)行分析和比較后得出。在面對(duì)多種方案并做出決策時(shí)，被舍棄的選項(xiàng)中，最高價(jià)值的一項(xiàng)即為本次決策的機(jī)會(huì)成本，也被稱為可選成本或可替代成本。由于機(jī)會(huì)成本與企業(yè)利潤(rùn)無(wú)關(guān)，所以，它可以直接作為決策變量引入模型進(jìn)行分析和計(jì)算。由于的存在，故本題選擇C。43、亞當(dāng)·斯密說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將是不得人心的，并且有風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樗⒍〞?huì)威脅到社會(huì)穩(wěn)定。這句話強(qiáng)調(diào)的是：A：在收入分配中要杜絕出現(xiàn)貧富差距B：提高經(jīng)濟(jì)效率是增加社會(huì)財(cái)富的根本途徑C：公平的收入分配有助于協(xié)調(diào)人們利益關(guān)系保持社會(huì)穩(wěn)定D：初次分配要注重效率，再分配要注重公平正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作機(jī)制。因此，要建立和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制必須重視收入分配的調(diào)節(jié)。公正的收入分配是體現(xiàn)社會(huì)主義分配原則的重要體現(xiàn)，它有助于協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧。我國(guó)在改革初期也曾出現(xiàn)過(guò)“平均主義”等不平等現(xiàn)象，但隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快，這種狀況已有所改觀，居民收入差距逐步縮小。中亞當(dāng)斯密指出，若經(jīng)濟(jì)成果無(wú)法有效分配到廣大民眾手中，將對(duì)社會(huì)穩(wěn)定構(gòu)成威脅。因此，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)公平的收入分配，有助于協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。文章從我國(guó)當(dāng)前居民收入差距過(guò)大的現(xiàn)狀入手分析了原因，提出了解決對(duì)策及建議，以使我們?cè)谛聲r(shí)期下更好地維護(hù)國(guó)家和人民群眾的根本利益。由于的存在，故本題選擇C。本文主要分析我國(guó)當(dāng)前貧富差距擴(kuò)大問(wèn)題產(chǎn)生的原因、對(duì)和諧社會(huì)