沈陽工學(xué)院實驗教學(xué)工作規(guī)范

沈陽工學(xué)院實驗教學(xué)工作規(guī)范

院教字【2017】68號

第一章總則

第一條實驗教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)的一項重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理

論聯(lián)系實際能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)手段，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?/p>

學(xué)研究精神、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校實驗教學(xué)的科學(xué)化、

規(guī)范化管理程度，適用教學(xué)改革與發(fā)展需要，不斷融入先進(jìn)的教育教學(xué)理念，支

撐建設(shè)最好的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，不斷提高實驗教學(xué)水平，特制定本條例。

第二條實驗教學(xué)實行“校、院兩級管理，以院管理為主”的管理體制。遵循

理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重的原則，各類實驗室要有專門人員管理。

第三條實驗教學(xué)應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)行基本實驗技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握實驗原

理和實驗基本方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實和勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，以及自主開展實驗探

究和解決實際問題的能力。

第四條實驗教學(xué)應(yīng)主動適應(yīng)我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，構(gòu)建與之匹配的實

驗課程體系，要融入崗位技能培養(yǎng)的實驗內(nèi)容。

第二章實驗人才培養(yǎng)方案、實驗教學(xué)大綱與實驗教材

第五條實驗人才培養(yǎng)方案是學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的一部分，是組織實驗教

學(xué)的基礎(chǔ)性文件，是實驗室（中心）開展實驗教學(xué)活動的主要依據(jù)，它主要規(guī)定

了實驗課程的名稱、學(xué)時、學(xué)分和開課時間等。

第六條實驗人才培養(yǎng)方案由各教學(xué)單位按統(tǒng)一要求設(shè)定，由教學(xué)管理部負(fù)責(zé)

制訂原則意見并對其進(jìn)行監(jiān)督。實驗人才培養(yǎng)方案應(yīng)保持相對穩(wěn)定，不得隨意更

改。如需對實驗學(xué)時、課程內(nèi)容等進(jìn)行較大調(diào)整時，應(yīng)由各教學(xué)單位進(jìn)行論證并

提出申請，經(jīng)各學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)（分）委員會和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核，并附上調(diào)整、

修訂后的完整人才培養(yǎng)方案，報教學(xué)管理部審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

第七條凡人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的實驗課程，必須制定相應(yīng)的實驗教學(xué)大綱。

沒有實驗教學(xué)大綱的實驗課程不能開課。

第八條實驗教學(xué)大綱是以綱要形式編寫的有關(guān)實驗教學(xué)的指導(dǎo)文件，是組織

和檢查實驗教學(xué)的主要依據(jù)，是編寫實驗指導(dǎo)書（或?qū)嶒灲滩模┖涂己藢W(xué)生實驗

成績的基本準(zhǔn)則。實驗教學(xué)人員應(yīng)嚴(yán)格依照實驗教學(xué)大綱開展實驗教學(xué)活動。

第九條實驗教學(xué)大綱應(yīng)當(dāng)按學(xué)校關(guān)于制定教學(xué)大綱原則意見的要求，由教學(xué)

單位組織制訂，經(jīng)審核后，報教學(xué)管理部備案。

第十條實驗教學(xué)必須具備相應(yīng)的實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書，在實驗教材的選擇

上，應(yīng)優(yōu)先考慮符合實驗教學(xué)大綱要求的優(yōu)秀教材，鼓勵相關(guān)教學(xué)單位組織具有

豐富實驗教學(xué)經(jīng)驗的教師和實驗人員編寫實驗教材（講義）或?qū)嶒炛笇?dǎo)書。實驗

教材和實驗教輔材料編寫按照《沈陽工學(xué)院自編教材管理辦法》執(zhí)行。

第十一條實驗教材的編寫應(yīng)力求完善實驗教學(xué)內(nèi)容體系，融入技能培養(yǎng)，強(qiáng)

化基礎(chǔ)性實驗，精簡驗證性實驗，本科實驗教學(xué)必須增開設(shè)計性、綜合性實驗。

第三章實驗主講（指導(dǎo)）教師的聘任

第十二條各教學(xué)單位應(yīng)聘任具有比較豐富實驗教學(xué)經(jīng)驗的教師作為實驗主

講（指導(dǎo)）教師，要認(rèn)真審核實驗教師的資格。

實驗課教師的聘任應(yīng)滿足以下要求：實驗課主講教師，一般為中級及以上職

稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任；實驗指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有本科以上（包括本科）

學(xué)歷，熟悉本門課程的基礎(chǔ)理論，掌握基本技能；新開課、首次上崗的實驗指導(dǎo)

教師，要在熟悉該課程全部實驗內(nèi)容、要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行試講和實驗操作，經(jīng)各

教學(xué)單位審查認(rèn)可后，方可正式指導(dǎo)實驗。

第四章實驗教學(xué)組織

第十三條各教學(xué)單位根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的安排，明確學(xué)期實驗教學(xué)任

務(wù)，聘任實驗主講教師和實驗指導(dǎo)教師，組織填報實驗教學(xué)日歷、實驗教學(xué)日程

安排表。

第十四條實驗主講教師依據(jù)實驗方案和實驗教學(xué)大綱的要求，在實踐教學(xué)管

理系統(tǒng)錄入實驗教學(xué)日歷。

第十五條實驗主講教師按教學(xué)大綱規(guī)定和實驗教學(xué)日歷要求，在實踐教學(xué)管

理系統(tǒng)錄入“實驗教學(xué)日程安排表”（實驗主講（指導(dǎo)）教師填寫課程名稱、

班級人數(shù)、實驗上機(jī)內(nèi)容；實驗室負(fù)責(zé)人填寫實驗室名稱、學(xué)年學(xué)期、教學(xué)周、

實驗時間、每批實驗組數(shù)、每組人數(shù)等）。

第十六條實驗主講教師和實驗指導(dǎo)教師應(yīng)按實驗教學(xué)大綱和實驗指導(dǎo)書認(rèn)

真?zhèn)湔n，寫出實驗指導(dǎo)教案。同時在上課前準(zhǔn)備好實驗教學(xué)所需的全部文件（包

括實驗教材、教案、指導(dǎo)書、掛圖、表格、實驗儀器設(shè)備使用說明和操作規(guī)程等）。

第十七條實驗室在實驗教學(xué)前必須做好準(zhǔn)備工作，按教學(xué)大綱要求配備實驗

儀器設(shè)備，檢查儀器、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

第十八條實驗教師須提前一周將實驗項目通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。學(xué)生

在做實驗前，指導(dǎo)教師要檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，不合格者不得參加實驗。

第十九條學(xué)生第一次上實驗課前，應(yīng)由實驗主講教師負(fù)責(zé)宣講《學(xué)生實驗守

則》和有關(guān)規(guī)章制度及注意事項，對學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。

第二十條公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課實驗，原則上一人一組進(jìn)行實驗，專業(yè)課

應(yīng)以滿足實驗要求的最低人數(shù)為準(zhǔn)（一般不超過3人），確保學(xué)生實驗操作訓(xùn)練

任務(wù)的完成，有條件的實驗室應(yīng)逐步轉(zhuǎn)為面向?qū)W生的開放型實驗室。

第二十一條實驗課開始之前，要對學(xué)生進(jìn)行考勤，并做好記錄。凡無故不上

實驗課或遲到十分鐘以上者，以曠課論處；因故缺課的學(xué)生，應(yīng)事先請假，事后

補(bǔ)做；缺課達(dá)實驗學(xué)時1/4者，實驗成績按不及格處理。

第二十二條主講（指導(dǎo)）教師必須向?qū)W生扼要講明與本次實驗有關(guān)的理論知

識、實驗方法、步驟、操作規(guī)程；要對學(xué)生上課紀(jì)律嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書

育人；盡量讓學(xué)生自己獨立操作，不要包辦代替，注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，獨

立觀察、分析和處理問題的能力。

第二十三條學(xué)生要認(rèn)真操作，做好實驗記錄和分析；實驗結(jié)束，教師要對學(xué)

生的實驗結(jié)果進(jìn)行審核并簽字，有錯誤的要重做；學(xué)生要按規(guī)定清理場地，檢查

儀器設(shè)備狀態(tài)，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可離開實驗室，如發(fā)現(xiàn)問題，要及時上報

處理。

第二十四條實驗（上機(jī)）過程中，對不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽

指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實驗（上機(jī)）；對不按規(guī)定操作、損壞儀器設(shè)

備、丟失工具者，或造成事故者，應(yīng)追究其責(zé)任，并嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定處理。

第二十五條主講（指導(dǎo)）教師對學(xué)生的實驗報告要認(rèn)真批改，實驗報告不合

格者，要重做實驗或重寫報告。實驗報告要求使用統(tǒng)一印制的實驗報告紙。

第二十六條實驗考核和成績評定。實驗考核內(nèi)容包括實驗理論、實際操作和

綜合實驗?zāi)芰?，主講（指導(dǎo)）教師根據(jù)學(xué)生的考勤、實驗課的表現(xiàn)、動手能力、

完成實驗質(zhì)量、實驗報告及實驗考試等綜合考核學(xué)生成績。單獨設(shè)置的實驗課，

單獨報成績。

第五章實驗教學(xué)管理

第二十七條教學(xué)管理部負(fù)責(zé)對實驗室（中心）實驗教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量的檢

查與監(jiān)督。對實驗教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，將以通報的形式通知各相關(guān)教學(xué)單位，并

對教學(xué)事故進(jìn)行處理。

第二十八條各教學(xué)單位加強(qiáng)對實驗教學(xué)工作的管理，建立完善管理制度，定

期檢查制度執(zhí)行情況。要建立崗位責(zé)任制，做好實驗儀器設(shè)備、實驗材料、家具

及其他物品的管理工作。對實驗儀器設(shè)備進(jìn)行及時維修，確保儀器設(shè)備完好率。

第二十九條各教學(xué)單位要加強(qiáng)對實驗教學(xué)質(zhì)量的管理，認(rèn)真進(jìn)行實驗教學(xué)的

檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以保證良好的實驗教學(xué)秩序，提高實

驗教學(xué)質(zhì)量。

第三十條各教學(xué)單位要加強(qiáng)實驗教學(xué)檔案建設(shè)，主要包括：人才培養(yǎng)方案、

教學(xué)大綱、實驗教學(xué)日歷、實驗教學(xué)日程安排表（實驗課表）、實驗教材、講義、

指導(dǎo)書、圖表等教學(xué)文件；實驗主講教師的教案；學(xué)生的預(yù)習(xí)報告、實驗報告、

考題和試卷；實驗項目卡（見附件2）；實驗項目歷年開出情況（包括實驗項目

開出率和學(xué)時開出率，以及實驗項目未開出的原因）；主要儀器設(shè)備使用記錄；

儀器設(shè)備維修記錄（見附件3、4）等。

第三十一條各教學(xué)單位認(rèn)真做好實驗教學(xué)有關(guān)統(tǒng)計報表工作。按學(xué)校實驗室

信息收集和檔案管理的有關(guān)制度，指派專人負(fù)責(zé)實驗教學(xué)文件資料、數(shù)據(jù)信息的

收集與整理。

第三十二條各教學(xué)單位及全體師生必須嚴(yán)格遵守《沈陽工學(xué)院實驗室建設(shè)

與管理規(guī)定》的相關(guān)要求。

第三十三條教學(xué)管理