課件第4篇(二)語文-新課標全品中考復習方案2012版

新課標目錄7.興波技法：波瀾起伏跌宕多姿8.真情技法：真情流淌滋潤心靈9.素材技法：點石成金內蘊飽滿10.文體技法：創(chuàng)新形式賞心悅目三、中考狀元談作文秘籍第四篇寫作興波技法│

波瀾起伏跌宕多姿7.興波技法：波瀾起伏跌宕多姿·新課標興波技法│考點解析考點解析作戰(zhàn)之兵法講究出其不意，作文之寫法亦講究出乎意外。確實，平淡無奇是寫文章的大忌，擅長作文者，抑或文學創(chuàng)作者，一定善于“興波作浪”。以詩為例，據說，作為“揚州八怪”之一的鄭板橋，曾在滂沱大雨天應陶姓友人之求，替其生日揮毫寫詩，以示慶賀，其執(zhí)毛筆先寫出平淡無奇而讓人迷惑的前兩句：“奈何奈何可奈何，奈何今日滂沱雨！”再寫出妙趣橫生而令人頓悟的后兩句：“滂沱雨祝陶公壽，壽比滂沱雨更多。”這種先平后仄而化腐朽為神奇的創(chuàng)作手法，是中國古典文學的傳統(tǒng)筆法之一?！ば抡n標興波技法│技法點睛技法點睛技法一：懸念法。指在文章開頭或文章中，設置疑團，不加解答，引起讀者關注，激起讀者急迫地想往下讀的興趣，直至讀完全文才恍然大悟。如《棗核》一文，作者由朋友索要棗核寫起，開始就設置懸念：用途蹊蹺。朋友得到棗核如獲至寶，用途仍秘而不宣，還“故弄玄虛”，使懸念更吸引讀者關注，直到踏訪后花園談話中才說明索要棗核的原因，解開懸念。用棗核設置懸念，使這篇缺乏千字的短文寫得有張有弛，搖曳多姿。·新課標興波技法│技法點睛技法二：曲折法。指在表達事情的開展過程中，不是直線往后，而是增加一點曲折，使情節(jié)回環(huán)推進，一波未平，一波又起。如《第二次考試》一文，敘寫陳伊玲的兩次“考試”。初試時，她的音色和感情驚動四座，錄取似已成必然；然而復試時，陳伊玲聲音發(fā)澀，毫無榮耀，經過面試教授訪問陳伊玲的弟弟，才弄清了事情的原因，陳伊玲也被錄取。真是張弛起伏，扣人心弦。·新課標興波技法│技法點睛技法三：逆轉法。指情節(jié)成心順著某個方面開展下去，層層遞進，直到情節(jié)高潮時，筆鋒突轉，來一個180度的大轉彎，一下子把讀者帶到意想不到的境界。如《窗》一文，寫兩位臥床重病人，在寂靜的生活中，為撫慰病友，靠窗病人每天向病友編織窗外斑斕多姿的景觀，使病友擺脫了寂寞，然而，病友突生嫉妒，對靠窗病人竟見死不救，待爭得近窗鋪位，見到的卻只是光禿禿的一堵墻。文末陡起波瀾，出現逆轉，使文章有了強烈的藝術魅力?！ば抡n標興波技法│技法點睛技法四：誤會法。指利用時間、地點、人為因素，成心造成人物間的誤解，形成戲劇性的情節(jié)。如《豐碑》一文，寫紅軍在翻越大雪山途中發(fā)現了一位凍僵的戰(zhàn)士，他穿的衣服薄弱得像樹葉一樣貼在身上。將軍大怒，向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！老子要……”然而，別人卻低低地告訴他，凍死的老戰(zhàn)士，就是軍需處長。造成誤解再否認誤解，讓讀者沉浸于這動人心扉的藝術境界里?！ば抡n標興波技法│技法點睛技法五：抑揚法。指先抑后揚或先揚后抑，“抑”或“揚”便是蓄勢。如《舞會以后》一文，前局部竭力表揚上校，描繪他堂堂的儀表，寫出一個令人尊敬的長者形象，這是“揚”。可是舞會后的第二天，上校喪失人性地令人抽打一個士兵，并打得遍體鱗傷，這是“抑”。“揚”是表現上校的虛偽，“抑”才是表現他的獸性，一揚一抑將其狠毒的本性刻畫得入木三分?！ば抡n標興波技法│升格例如升格示例◆初作展示往事悠悠陳晨我和他是一對好朋友。那次我陪他一起打籃球，之后他陪我一起打乒乓球?；蛟S我天生不是打籃球的料，笨拙的動作令他笑得前俯后仰。一直很討厭別人嘲笑我，我用力將手中的籃球向他砸去，然后頭也不回，滿腹怒氣地走了。突然，耳邊傳來他凄慘的叫聲，我不禁打了個寒戰(zhàn)。我知道，他一定出事了。我回頭一看，他卻變了臉色，很輕松地朝我笑了笑：“沒什么事啊，你不生氣了？”他還裝傷騙我，我大步離開了?！ば抡n標興波技法│升格例如我坐在房里生悶氣時，門被敲響了。我翻開門，卻看到他默默地站著，“你來干什么？”我的怒氣還未消。他只是低著頭，很小聲地，斷斷續(xù)續(xù)地說：“對——對不起，我不該嘲笑你，還有——我不該騙你的。”“哼，說‘對不起’管什么用，我不會再理你了，你走開?！蔽也恢雷约耗膩磉@么大的火氣，連我自己都嚇了一跳，只記得他最后轉身離去的黯然神傷。后來知道他的手是真的斷了。他忍著疼痛，忍受著我的無理取鬧，居然，為了我的錯來向我抱歉。我回憶起自己對待他的態(tài)度，感到太對不起他了。每當想到這件事，我都感到無比慚愧，它為我今后的人生指引方向?！ば抡n標興波技法│升格例如◆提升意見這篇習作情節(jié)過于簡單，渲染嚴重缺乏，很好的構思沒有取得應有的表達效果。可以從以下幾點入手進行升格：一是誤會法掀起的波瀾效果不夠明顯，對在籃球場上發(fā)生的一切要濃墨細寫，特別是對他誤會的那局部，要為后文埋好伏筆；二是對知道他真是骨折的那局部要進行情境特寫，突出自己的難過和懊悔，也讓誤會法產生的效果到達高潮；三是結尾要脫離公式化，最好首尾照應?！ば抡n標興波技法│升格例如◆新作亮相往事悠悠陳晨我喜歡看他在籃球場上風馳電掣，雖然我并不愛打籃球；他喜歡看我在乒乓球臺前奮力抽殺，雖然他也并不愛打乒乓球。不過，事實就是這樣，好似上天注定，我們一定會是好朋友。那次我們約定，我陪他一起打籃球，之后他陪我一起打乒乓球?；蛟S我天生不是打籃球的料，笨拙的身子總是無法跟上他靈活多變的腳步。半場下來，我早已累得滿臉通紅，氣喘吁吁?？粗掖罂诖瓪獾谋孔局畱B(tài)，他不可抑制地笑了，笑得前俯后仰。我一直很討厭別人的嘲笑，用力將手中的籃球向他砸去，然后頭也不回，滿腹怒氣地走了?！ば抡n標興波技法│升格例如突然，耳邊傳來他凄慘的叫聲，不禁打了個寒戰(zhàn)。我知道，他一定出事了。急忙轉過身，果然，他緊緊地握住右手，不住地發(fā)抖。我嚇壞了，跑過去顫抖著問他怎么樣了，他卻在一瞬間變了臉色，很輕松地朝我笑了笑：“沒什么事啊，你不生氣了？”看著他笑盈盈的臉，我朝他怒吼：“你有病啊！沒事還裝！”不去理會他驚訝的表情，大步離開了。·新課標興波技法│升格例如一個人坐在房里生悶氣時，門被敲響了。“誰呀，我煩著呢，不開?！焙芷婀?，門外竟然聽不到一點聲音。我很好奇地翻開門，卻看到他默默地站著，低著頭，不說話。“你來干什么？”我的怒氣還未消。他只是低著頭，很小聲地，斷斷續(xù)續(xù)地說：“對……對不起……”“哼，你走開?！蔽也恢雷约耗膩磉@么大的火氣，連我自己都嚇了一跳，只記得他最后轉身離去時的黯然神傷?！ば抡n標興波技法│升格例如第二天，他的座位空著，老師說他右手骨折。望著他空蕩蕩的座位，我頓時呆住了。他忍著刺骨鉆心的疼痛，忍受著我的無理取鬧，居然，為了我的錯來向我抱歉。我和他之間那個約定還可以繼續(xù)嗎？后來我一直以此事為鑒，警醒自己認真做人。·新課標興波技法│升格例如◆升格評析升格后的作文巧妙地運用了誤會法，情節(jié)的展開曲折有致，很是引人。開頭先說兩人的關系，是特別好的朋友，這就為下文的矛盾制造設下了埋伏。然后通過對打籃球這一情節(jié)的詳細描寫，讓矛盾產生，接著用朋友的抱歉和“我”的發(fā)怒進一步制造誤會，這樣用了兩次誤會，把氣氛推向頂點。最后解開謎團，余韻深長?！ば抡n標興波技法│總分值凝眸滿分凝眸◆新鮮文題[2011·黃岡]

閱讀下面文字，按要求作文。在生活中，有人因說真話受到誤會，有人因說真話得到理解；有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重……對此，你有怎樣的親身經歷和獨到思考？(1)請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經歷。(2)請你選擇一個角度用議論的方式表達對說真話的思考。要求：從以上兩小題中任選一題，自定立意，以“說真話”為話題，寫一篇文章。記敘文不得少于600字，議論文不得少于500字。不得出現真實的校名和人名。·新課標興波技法│總分值凝眸◆總分值作文那一刻，我挺直了腰桿一考生拿著糟糕的成績單，在風中顫抖著。我該怎么面對父母？我可是他們全部的希望啊！雙腳像灌了鉛一樣，異常沉重。拿著那糟糕的成績單，盯著那刺眼的分數，心情沮喪到了極點。突然，我看到了一個數字：18。這是我的數學成績。如果這是78分呢？我眼睛一亮。由18到78，太簡單了。沉重的步伐變得飛快。快到門口時，我慢了下來。爸爸的自行車就停在門口，看來今天他是在家了?！ば抡n標興波技法│總分值凝眸果然，飯桌旁，爸爸媽媽都坐在那里。他們以一種我從未見過的眼神在歡送我的到來。我心里猛地一咯噔，低下了頭?！肮?，來坐。”媽媽拉過我去，緊挨著她坐下?！敖裉斓某煽冊趺礃幽兀俊卑职謫柕?，語氣倒是很溫和。“哦，還行?！庇谑?，我也輕松了幾分，從包里拿出成績單，遲疑了一下，交給了爸爸?！岸?，不錯。數學考了78分，大有進步啊！來，把它裝起來吧。”爸爸說完，夾了一塊我最愛吃的紅燒排骨給我。“對啊，我們家小明這么聰明，數學肯定不會考差了?！眿寢屢脖頁P了幾句。順便問了問其他學科的成績，輕輕點了點頭?！ば抡n標興波技法│總分值凝眸“是啊，小明，我們的希望都在你身上。不過，也不要有太大的壓力?？己昧宋覀兌紴槟憧鞓?，沒考好也不要緊，爸媽永遠相信你?！蔽倚睦锩偷匾徽?，停下了手中的筷子。“對，不要給自己太大的壓力，無論你考得怎么樣，爸媽永遠也不會責怪你的……”“爸媽，我對不起你們！我錯了！”還沒等他們說完，我“撲通”一聲跪倒在地?！翱炱饋恚岛⒆?！怎么能這樣呢，爸媽又不怪你?！眿寢屢幌伦踊帕松瘛！ば抡n標興波技法│總分值凝眸“媽，那分數是我……”“別說了，小明。我什么都知道。在你回來之前，我實際已經和你班主任通過了。我已經知道了一切。”爸爸撫摸著我的頭，“但我今天最快樂了，因為我看到你終于戰(zhàn)勝了自己。說真話比任何分數都重要?！蔽覝I流滿面，無言以對。但是，我站了起來，挺直了自己的腰桿?！ば抡n標興波技法│總分值凝眸◆得分亮點第一，波瀾迭起，情節(jié)精彩。文章表達的故事其實很普通，但是作者在情節(jié)上取勝，寫出了事件的起伏。如看到成績頗感沮喪，于是改分心情變得舒暢；到家后父母似乎并未發(fā)現隱情，自己深感幸運；可是父母的話似乎另有所指，于是自己惶恐不安；等到明白緣由，自己抱歉，豈料父母并未責怪等等。這樣寫，情節(jié)曲折生動。第二，結尾精彩，一語雙關。末尾句“挺直了自己的腰桿”，既照應了標題，又是一語雙關。既指自己得到父母原諒后的如釋重負，又指自己從此可以挺直腰桿做人，主旨得到了升華?！ば抡n標真情技法│真情流淌滋潤心靈8.真情技法：真情流淌滋潤心靈·新課標真情技法│考點解析考點解析“感情真摯”是衡量作文內容的一條重要標準，它要求作者或描寫美麗事物和環(huán)境，或鋪敘美好親情和友誼，或關注現實生活和社會熱點，做到“以情動人”。語文《課程標準》指出：“在作文教學中，要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。”正所謂言為心聲，文章應該是作者內心情感的真實流露?！ば抡n標真情技法│技法點睛技法點睛用真情照顧生活，花草也熠熠生輝；用真情熔鑄作文，心弦也微微震顫。那就讓思維在情感的河流里穿梭，讓語言在情感的波浪里翻花，讓靈魂在情感的激蕩中凈化。怎樣才能讓自己筆下的文章充滿真情，用真情撥動讀者的心弦呢？下面介紹幾種方法：·新課標真情技法│技法點睛一、典型細節(jié)作突破典型生動的細節(jié)描寫是抒發(fā)真摯感情的突破口。世間也許存在那種轟轟烈烈、驚心動魄的情感，但更多的卻是細微平凡、具體真切的情感，我們身邊，真情無處不在：一聲真切的問候，一個鼓勵的眼神，一杯熱騰騰的牛奶，一件半新不舊的寒衣……無不流淌著濃濃的情意。如總分值作文《我喜歡童年的竹林》中：伸出手，扶住竹竿使勁一搖，“嘩啦”一聲，雪花“簌簌”地如天女散花般地飄落下來，灑到我的脖子里，涼絲絲的，滋潤我“咯咯”的笑聲。又如：有時，我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。搖啊，蕩啊，從秋千底下，搖出我心中的歌。這些細節(jié)飽含對竹林的真情，而且寫得也富有詩意?！ば抡n標真情技法│技法點睛二、設置情境巧展現大音稀聲，真愛無言。有時候，往往越是深沉的感情，越不輕易流露出來，因而也越不容易為人覺察。但是，一旦到了某個特定的關鍵時刻，這種真情就展現無遺，令人回腸蕩氣。因此，在作文時，應有意識地選取這樣的關鍵時刻，通過創(chuàng)設一個特定的情境，來展示真情的本色。如總分值作文《思念》中：教室里沒有人，我信步走了進去。木制講桌上放著一個粉筆盒，鐵質的，雖然落了一層淡淡的粉筆灰，但閃耀著的金屬光澤仍然展示著它曾經的風采。那是我們留下的啊！作者以班級講桌上的一個鐵質粉筆盒為動情點，事物雖小內涵卻很豐富，一下子叩開了回憶之門?！ば抡n標真情技法│技法點睛三、語言表達情使用表現力強的語言，也能增加感情傳遞的力量。如使用排比氣勢貫穿，感情噴薄而出；使用擬人、比喻形象生動，使抽象的感情立體可感等等。如總分值作文《為自己喝彩》中：晚上，我站在穿衣鏡前細細地打量自己。不！我不要這張苦大仇深的臉，我擁有別人沒有的優(yōu)點，我上進、發(fā)奮、勇敢，知識填高了我，我有什么好自卑的呢？作者以反問做結尾，心里想的就是這樣，寫出來當然就有了真情實感?！ば抡n標真情技法│技法點睛四、巧放位置增效果給抒情的精彩語句安排一個好的位置能凸顯抒情效果。情感無價，在考慮到文章整體構思的情況下，可考慮把它放到記敘文字的后面，讓它畫龍點睛，提升主題；可以讓它獨立成段，使之醒目，以示重視。如總分值作文《凝聚》中：我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間落下的金色陽光，照耀著這個充滿了愛的世界。而我，那么將那份凝聚的親情，悄悄珍藏在心底。以抒情句結尾，使結尾情意融融。讓文章跟著真實感情走，我手寫我心，即使技法、文字稍有遜色也可以打動人心?！ば抡n標真情技法│升格例如升格示例◆初作展示真情告白陸曉倩媽媽，現在我坐在這考場里還是想起了你。是你十月懷胎才有了我，是你將一個什么都不知道的孩子，逐漸在你的言傳身教中學會了說話，學會了走路，可以說我的第一步路就是你攙扶我走的。隨著我會走路，就自己走不想再要你攙扶，可不在你的攙扶下，我不知跌了多少跤，你看見后，又伸出你那雙又大又溫柔的手，幫我將身上的污物撣掉，然后將我的小手握著。在你的攙扶下我開始熟悉走路，我不再滿足于走，而是出腳就開始跑?！ば抡n標真情技法│升格例如我認識了許多小朋友，整天跟他們在一起玩，整天在村子里跑東跑西，也不知是為什么，我玩的時候就忘記時間，忘記吃飯。這害得你每到吃飯時就在村子里跑東家問西家，找我回家吃飯。被你找到后，我是多么不情愿地跟你回家呀。可是你硬是把我抱回了家，回家后你硬是要我吃飯，我從那時起有點不喜歡你了?？赡阋恢痹谖疑磉?，一直到我上幼兒園。那天，你送我至幼兒園，我進入學校后，你站在校門口一直沒走，我在學校里面和那些新朋友們玩耍，你卻在那里為我擔憂。放學后，剛出校門，你一眼就從人群中看到了我并把我抱到懷里。其實那半天沒見著媽媽我心里也不好受，也時不時地朝學校大門口望去，看到媽媽站在大門外心里暖暖的?！ば抡n標真情技法│升格例如可是，在最近復習迎考的日子里，我感到緊張，甚至恐怖，所以也就有了很多冒犯您的地方。就在六月份我還離家出走了一回，讓您擔憂了。那次回到家，爸對我說：“我和你媽已經在外面找了你好幾天了。”我還沒開口說話呢，您就先開口說了聲“對不起”。這一聲對我來說就好似是晴空霹靂一樣。原來您還是在乎我的，哪有媽媽不疼自己的兒女的呢。其實是我錯了，應該說對不起的是我，媽媽我真想對你說聲“對不起”。會好的，當歲月過去，我欠你一句：媽媽您不知道我有多愛您！·新課標真情技法│升格例如◆提升意見這篇習作存在這樣幾個問題：一是選材太散。全文大局部內容選取的小時候的事，與主題配合不密切，要將典型材料選到文中來。二是抒情不夠強烈。坐在考場上寫這篇文章，思維應當很集中，心理描寫應當可以更為生動。三是抒情的角度太單調?？梢詴诺男问剑屇概ハ鄡A訴心聲，到達情感的共鳴和相融?！ば抡n標真情技法│升格例如◆新作亮相真情告白陸曉倩海的思念綿延不絕，終于和天在地平線交匯，讓我擦去那橫亙的一條直線，讓愛不再聽不見?！}記To：最愛的女兒歲月的河水靜靜地淌，轉眼你正步入花季，充滿了清新的美麗，盡管還是任性、執(zhí)拗、孩子氣，然而，讓我悄悄地告訴你，我有多愛你?！ば抡n標真情技法│升格例如十五年了，你像一頭小獸在自己的世界里橫沖直撞，別人走不進去，你也走不出來，是成長與現實的張力使你感到困惑與焦慮嗎？你可以試一試，向我敞開心扉。六月份的那場出走，嚇壞了我，你說那是積蓄已久的爆發(fā)，是，快中考了，你煩躁不安鋒利敏感，可是親愛的女兒，你得面對，你終究會走過去，可年輕不是輕狂的借口。你曾任性地排斥我愛你的方式，你不再需要我親切地喚你“寶貝”，你說我的關心是嘮叨，你說我禁錮了你的思想，左右了你的自由?！ば抡n標真情技法│升格例如不是，不是的，親愛的女兒，我只想讓你知道我的存在，只想讓你明白我的愛，你在人生的路上走得遠了，我只要你知道我會在原地等你回來。怕驚擾了你，我只得用這種方式，悄悄地，悄悄地告訴你，我有多愛你。From：愛你的媽媽To：最愛的媽媽我只身坐在這考場里，就不可抑制地想到了你，媽媽，讓我悄悄地，悄悄地告訴你，我有多愛你?！ば抡n標真情技法│升格例如十五年了，我一直被愛著卻從未想過去回饋愛，六月份的出走將所有的情感灼燒成一團火焰，悶熱的天氣使它星火燎原，原諒我年輕的躁動，不是不理解你，而是不經意地就中傷了你。會好的，當歲月過去，我欠你一句：媽媽您不知道我有多愛您！會好的，無知在這一刻已結束，理性從這一刻開始，于是我的世界，一片明艷。羞澀的我，只得用這種方式，悄悄地，悄悄地告訴您，我有多么愛您。From：愛您的女兒·新課標真情技法│升格例如◆升格評析升格后的習作讓讀者眼球為之一亮、精神為之一振。一是形式新穎。題記之后就是兩封短信，一封是媽媽寫給女兒的，另一封是女兒寫給媽媽的，別致醒目，相得益彰。二是情感真摯。文中的母女深情似乎要溢出于文面之上，讓讀者為之動容。母親的寬容，女兒的懂事，在考場上聚集迸發(fā)，打動人心。三是語言精美。文章仿佛是面對面的對話，更是心靈的交流，如行云，似流水，不矯情，無造作，長短句交錯，節(jié)奏清楚，音韻柔婉?！ば抡n標真情技法│總分值凝眸滿分凝眸◆新鮮文題[2011·泰安]請以“________，我想對你說”為題，在橫線上填寫適宜的詞語，將題目補充完整，然后作文。文章不少于600字；文體不限(詩歌除外)；文中不得出現真實的人名、校名和地名，否那么扣分，如果必需出現，請用“××”代替?！ば抡n標真情技法│總分值凝眸◆總分值作文雨，我想對你說方月喜歡看雨。云娃娃像是個不懂事的孩子，惹得雨哥哥不快樂了。小雨淅淅瀝瀝，擾起我的情思，我對這雨情有獨鐘。喜歡淋雨。一到下雨天，我就會歡蹦亂跳地穿梭在雨中，媽媽見了就會說我淘氣，把我從雨中拉回來。用手觸摸雨的感覺好柔和?。∠矚g聽雨。雨滴清脆地打在窗戶上，落在行人們的傘上，美妙的聲音構成一曲交響樂，旋律像《雨蝶》一般動聽。·新課標真情技法│總分值凝眸讓我悄悄地告訴你，雨——我愛你。愛你不是兩三天，從來沒想過不能再和你牽手，委屈時候有你陪伴著我，在你懷里哭泣，別人看不出來，因為眼淚順著雨水往下流，靠在你的肩膀上，再大的委屈也被融合了，在你面前，我不需掩飾，做回我自己。讓我悄悄地告訴你，雨，思念和你在一起的每一天。你好久都沒有來看望我了，連思念你都變成了習慣，可以不吃飯，不睡覺，卻沒有方法不想你。讓我悄悄地告訴你，雨，我想牽你的手。風吹起，如花般破碎的流年，而你的笑容，搖搖晃晃，成為我生命旅途中最美麗的點綴，我想就這樣，牽著你的手，閉著眼睛走，我都不會迷路，因為有你在身邊，我什么都不怕?！ば抡n標真情技法│總分值凝眸讓我悄悄地告訴你，雨，在我最需要勇氣的時候，你給了我。在那段人生最黑暗的日子，因為有了你的陪伴，我才能從低谷爬上巔峰，看到山頂最美麗的風景。我永遠像個長不大的小孩，因為我不想長大，害怕長大后對你的愛會失去，害怕失去了愛，失去了未來，失去了一生一世中最美好的寄托。我想把對你的愛深深烙在心中，這樣永遠都不會遺忘。雨，讓我悄悄地告訴你——我愛你，人生路上有你陪伴，我的生活必定五彩繽紛?！ば抡n標真情技法│總分值凝眸◆得分亮點這篇總分值作文活潑有致，脫俗怡人。一是擬人化手法的運用，使文章生動有趣；二是人稱的巧用，直接傾訴了對雨強烈的喜愛之情；三是結構勻稱和諧，前三段表達對雨的真切情意，接著第四段直抒胸臆，寫出如此喜愛雨的理由，最后兩段強化主題，提升品位?！ば抡n標素材技法│點石成金內蘊飽滿9.素材技法：點石成金內蘊飽滿·新課標素材技法│考點解析考點解析想讓考場作文蟾宮折桂，作文素材是一個非常重要的方面。作文素材不僅在于多積累，更在于會選用、善運用。選取典型素材，才能最大限度地展現素材的張力。典型的材料，是指那些有代表性的，最能反映事物本質的，最能打動人心的，最能表現中心的材料，這樣的材料能以一當十，具有典型意義。但凡與主題無關或關系不大的材料，堅決舍棄。·新課標素材技法│技法點睛技法點睛技法一：挖掘教材素材許多考生正是充分利用課文里的素材，挖掘這些素材所蘊藏的意義，寫出了一篇篇精妙絕倫的好作文。利用和挖掘課文中的素材，要在充分理解課文內容的根底上，對課文中出現的歷史名人、歷史事件運用聯(lián)想和想像進行再造性拓展，通過環(huán)境創(chuàng)設和細節(jié)描寫使文章形象生動、文采飛揚，常中出新、平中見奇?！ば抡n標素材技法│技法點睛技法二：依托名著素材古今中外的名著是人類的一大文化遺產，名著內容包羅萬象，欣賞價值大，是人類社會的“百科全書”。名著中的人物和故事可謂家喻戶曉，我們要盡可能多讀。寫作時我們可以回憶名著，讓久別的歷史人物重返現代舞臺。技法三：化用名人素材熟悉文化名人，并將他們的事跡和名篇名句加以運用，可以提升我們的作文品位?！拔幕恕彼夭倪\用時，要注意聚合，要展示作文的文化內涵，不妨將與某一話題相關的幾個片段、幾那么材料、幾句詩詞聚合在一起，共同展示一個與話題相關的主題?！ば抡n標素材技法│技法點睛技法四：穿插文化素材在各種作文因子的積淀中，文化因子的積淀最為重要。所謂文化因子是指典故、寓言、熟語、意象、古詩文名句、歷史傳說、名人字號、人物經歷關鍵詞、人物評價、優(yōu)秀文學作品中的典型形象、藝術建筑史等具有文化特質的素材，這些文化因子能從不同的角度反映人與事物的內涵和底蘊。技法五：引入生活素材如愛好體育的同學，可以評說姚明的球技和中國足球的得失；愛好音樂的同學，可以侃談曾軼可的歌喉和周杰倫的歌唱風格；愛好文學的同學，可以感悟托爾斯泰的小說和余秋雨的散文。引入生活的源頭活水，融入飽滿的激情，就能成就一篇篇富有個性的佳作?！ば抡n標素材技法│技法點睛技法六：關注時事素材將最鮮活的熱點時事融入考場作文之中，是一種時尚，更是一種昭示。我們選中社會熱點事件，用我們自己的理性思維，思考它們，挖掘它們，提煉出自己獨特的東西，寄托自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文?！ば抡n標素材技法│升格例如升格示例◆初作展示成功，用汗水澆灌的花朵梅菲成功，是人人都渴求的，它是種在人們心中的一顆種子，但能否發(fā)芽，最后開出絢麗的花朵，還在于自己的努力。2011年5月16日，荷蘭鹿特丹見證了一個人的成功。張繼科，這位年僅23歲的國乒板凳隊員初次參加世錦男單比賽就站在了世界之巔，人們都驚嘆他的成功是一個奇跡，但對于張繼科而言，這是必然的，因為在人才濟濟的國乒隊里，他付出了太多太多，揮灑的汗水也太多太多，屬于他的那朵花必然會在這次世錦賽上綻放得很美，很美?！ば抡n標素材技法│升格例如再比方在我多年的學習生活中，快樂、興奮的事情不可計數。卻不及那次成功的經歷最為耀眼，更為振奮人心。記得四年級時，同學們推選我代表班級參加學校的演講比賽。老師給我一篇演講稿，讓我好好練習。每天放學回家后，我把作業(yè)做完，無暇顧及玩耍，趕緊拿出演講稿進行練習。我在書房中一遍一遍地朗讀，哪里要加重語氣，哪里要放慢速度，哪里可以配上動作，哪里需要表情變化……我不放過一個詞、一句話，仔細揣摩，反復推敲。讀得口渴了，我喝口水繼續(xù)練。站得腿酸了，我坐一會兒接著練。夜深了，我把自己關在衛(wèi)生間里，對著大鏡子，想像自己就站在舞臺上，面對著老師和同學們，聲情并茂地朗讀著……功夫不負有心人，我在比賽中脫穎而出，獲得了四年級組第一名?！ば抡n標素材技法│升格例如同學們，每個人都希望獲得成功，但都必須付出艱辛的努力。冰心奶奶說過，人們驚羨于成功的花兒，而不知它當初的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。讓我們用汗水澆灌成功的花兒，讓它越發(fā)美麗芬芳吧！·新課標素材技法│升格例如◆提升意見這篇作文存在以下幾個問題：一是開頭欠美?？梢詫⑽捕沃械谋牡脑娋浞旁谧钋懊?，先聲奪人，主旨鮮明。二是缺少議論。全文主要運用了表達和抒情的表達方式，而應在末尾重點出擊的議論卻未見蹤影，應該在末尾用議論深化中心，給人啟示。三是素材過舊。除了材料中的素材，作者只運用了自己演講比賽的素材，落入俗套，可更換成時新素材。當然，為了把道理說得更深刻一些，還可以配上反面素材作比照。·新課標素材技法│升格例如◆新作亮相成功之花如此嬌艷梅菲成功的花兒，/人們只驚羨她現時的明艷！/然而當初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨?！斗毙恰烦晒κ侨巳怂是蟮?，它是種在人們心中的一顆種子，但能否發(fā)芽，最后開出絢麗的花朵，還在于自己的努力。2011年5月16日，荷蘭鹿特丹見證了一個人的成功。張繼科，這位年僅23歲的國乒板凳隊員初次參加世錦賽男單比賽就站在了世界之巔，人們都驚嘆他的成功是一個奇跡。但對于張繼科而言，這卻是必然的。因為在人才濟濟的國乒隊里，他付出了太多太多，揮灑的汗水也太多太多，屬于他的那朵花必然會在這次的世錦賽上綻放得很美，很美?！ば抡n標素材技法│升格例如張繼科的成功是他用努力的汗水澆灌出來的，揮灑汗水的過程無疑很艱辛，但只要堅持下去，結果足以使人忘卻一切苦痛。中國網壇一姐李娜同樣也是這樣。李娜在網壇拼搏了十余年，但卻從未靠近過頂級賽事——大滿貫的獎杯。但她不放棄，因為她心中有一個夢——捧起大滿貫的獎杯。所以無論在訓練場，還是紅土賽場、草地賽場、硬地賽場，總能看見她揮灑汗水的身影。終于這朵奇葩在2011年6月4日耀眼地綻放了，她獲得法國網球公開賽女子單打冠軍，奪得蘇珊·朗格朗杯。這是中國乃至亞洲歷史上第一個網球大滿貫賽事的冠軍。過程很艱辛，結果才更甜蜜。·新課標素材技法│升格例如堅持到汗水澆開成功的花朵固然甜蜜，但為山九仞，功虧一簣，也有人因忍受不住沿途的艱辛而墜入平庸，甚至鑄成大錯。許多人都知道唐玄宗迷戀楊貴妃而使唐朝由盛到衰，但卻很少有人會注意到唐朝最鼎盛的時期開元盛世也是由他創(chuàng)造的。但他沒有堅持下去，沒有延續(xù)執(zhí)政初期勵精圖治的精神，而是安于享樂，終至衰敗。如果把開元盛世比作一朵含苞待放的花，那它枯萎的原因便是得不到統(tǒng)治者的汗水持續(xù)澆灌。所以我們任何時候都不能輕言放棄，否那么會讓已有的付出化為烏有?！ば抡n標素材技法│升格例如無論是古還是今，成功之花只為努力付出汗水的人而綻放。我們的學業(yè)又何嘗不是如此？愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！敝挥袚]灑了努力的汗水，成功之花才能在生命的旅程中沿途開遍?！ば抡n標素材技法│升格例如◆升格評析經過升格的作文以議論串起三個素材，顯得富有理性美。特別是結尾處的議論，將文章的主旨提升到自身的實際，使議論的內容富有普遍意義。升格后的作文在素材的運用上具有獨到之處：一是新鮮搶眼，將新近發(fā)生的張繼科和李娜奪冠的熱點事件納入文中；二是同質疊加，張繼科和李娜的素材各具代表性；三是異質比照，在用正面素材進行引導之時，又參加了唐玄宗這個反面素材，兩類素材構成鮮明的比照，褒貶一目了然，觀點也就脫穎而出了。·新課標素材技法│總分值凝眸滿分凝眸◆新鮮文題[2011·青島]

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！笨梢姡嗽诔砷L過程中“反省自我”是很重要的。例如經常反省自己：與同學交往是否真誠？做過的事情是否正確？學習的知識是否有缺漏？面對困難是否堅強有毅力……不斷反省自己，不斷修正自己的言行，這對完善自我、提高自我是大有裨益的?！ば抡n標素材技法│總分值凝眸請以“反省自我”為話題，自擬題目，自選角度，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。·新課標素材技法│總分值凝眸只有反省自我，才能真正改正錯誤，完善人生。周處年輕時被認為是三大禍害之一。他反省自我，認識到自己的不足，虛心向陸云請教，改過自新，不斷提高自己的修養(yǎng)，不斷學習，最終成為一代忠臣。反省自我，就是一劑良藥，使愚者變聰明，使邪惡變善良，使無知變淵博。反省自我，成功必備條件一考生愛默生說：“思考是人生的種子?！闭\然，唯有在經歷中不斷反省自我，不斷思考人生，不斷修正自己的行為，才能使人擺脫膚淺，走向睿智。反省自我是成功必備的條件?！艨偡种底魑摹ば抡n標素材技法│總分值凝眸只有反省自我，才能不斷完善自己，取得進步。素有“江南四大才子”之稱的唐伯虎，繪畫、詩歌、學識等可謂獨一無二、卓然超群，然而，他有一段時間驕傲自滿，不思進取，“學如逆水行舟，不進那么退”，他的學識曾一度徘徊不前。直到他看到老師沈周的一幅畫，才徹底震撼，反省自我，認識到學海無涯，并不斷努力，通過自己的勤學，奠定了“第一才子”的地位。在求知的路上，不斷反省自我，是取得進步的必備條件。·新課標素材技法│總分值凝眸只有反省自我，才能獲得個人的升華，才能超越自我，創(chuàng)造最正確?！叭龡獗焙蜗槊?，強迫自己去忍受煉獄一樣的生活，無論是在學習中還是在訓練中，他遇到難題總是不退縮，遇到難關總是反省自己哪方面做得不夠完美，總是從自己身上找缺點，就是通過不斷反省自我，他在學習中進步，他在訓練中升華，他創(chuàng)造出了一個又一個奇跡，“百折不撓，百煉成鋼，能上九天，能下五洋，執(zhí)著手中槍，百步穿楊，胸懷報國志，發(fā)憤圖強。百戰(zhàn)百勝，他是兵中之王！”·新課標素材技法│總分值凝眸個人如此，企業(yè)、國家亦如此。著名企業(yè)家馬云，在阿里巴巴事業(yè)頂峰時刻，他沒有被勝利沖昏頭腦，而是在成功中總結缺乏，反省自我，創(chuàng)造性地開拓出電子商務的新平臺，為企業(yè)的再度輝煌奠定了根底；吳王勾踐之所以成就霸王基業(yè)，就在于他在逆境中臥薪嘗膽，不斷反省自我，最終東山再起……反省自我吧，“真正思考的人，從自己的錯誤中吸取的知識要比從自己的成就中吸取的知識更多”，讓我們在求知的路上，養(yǎng)成反思自我的好習慣，實現理性升華，走向成功！·新課標素材技法│總分值凝眸◆得分亮點第一，素材新穎豐富?？忌⒅亟浀浜托路f雙重特點，選取周處、唐伯虎、何祥美、勾踐、馬云等例子，古今中外、不同領域、不同時代充分考慮，尤其是時新素材何祥美、馬云的素材，可以看出作者積累的廣泛，為文章增添了亮點。第二，結構別出心裁。文章運用四個分論點，分別置于每段的段首，為本段的議論張本，并表達出議論的層次性。結構突出，看得出作者清晰的寫作思路?！ば抡n標素材技法│總分值凝眸◆新鮮文題[2011·長沙]

每個人都有自己的個性，例如豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅貞不屈是文天祥的名片，那么什么是你的名片呢？請以“________是我的名片”為題寫一篇600字以上的文章。醉心漫畫是我的名片一考生“讀書破萬卷，下筆如有神”，同桌在背應考古詩詞。“話說天下大事，分久必合，合久必分”背后那位在讀《三國演義》，這也是名著應考范圍之一。我的雙手捂緊了書包，心怦怦跳，太沖動了，今天學校圖書館新進的動漫圖書允許借了，我剛借了三本《名偵探柯南》?！艨偡种底魑摹ば抡n標素材技法│總分值凝眸不知從什么時候起，我喜歡上了動漫，最先接觸的是《故事畫報》上刊載的《龍珠》，然后又讀了《棋魂》《灌籃高手》，后來為臺灣漫畫家敖幼祥的《烏龍院》發(fā)狂，夜以繼日，用半個月的時間讀完了所有的連載。我和同學們開口閉口都是漫畫中的鏡頭、人物，朋友們奇怪地問我：“那些線條復雜、人物變形的卡通畫那么有趣嗎？你是不是變幼稚了？”我笑笑沒有答復，是的，變幼稚了，漫畫書讓我找到了兒時的那種感覺，在那些漫畫人物的身上，我看到了自己做夢、追夢的影子，我感受到了一種成長的快樂?！ば抡n標素材技法│總分值凝眸在學校里，我喜歡把自己欣賞的動漫書推薦給同學們。和志同道合的同學，我們還會彼此把珍愛的漫畫藏本做交換，對于初次相識的朋友我會送上一本動漫書。在我的書包上，掛著一個流氓兔的飾物，那是我參加動漫讀書會，讀書會從遠方給我寄來的紀念物。我的書包里永遠放著兩本以上的動漫書，像現在流行的夏達的《哥斯拉不說話》、南派三叔的《盜墓筆記》、還有麥咖啡的《一個人在首爾》都是我書包的常客。·新課標素材技法│總分值凝眸喜歡讀漫畫之余，我有時候也會有涂抹的沖動與靈感，前些日子，學校辦手抄報展評，我的動漫版的《我是“夏達”》獲得一等獎，獎品如我所愿，是一本動漫書——夏達的《子不語》。很多同學因此越發(fā)認識了我——某某班的動漫王子(注：本人有點小帥)，我的大名越發(fā)像長了翅膀，飛出了校園。動漫，就是這樣有趣，它主宰了我的生活，成為我的一張響亮的名片，它給予我成長的快樂，同時也啟迪我的夢想，我想將來我也會像夏達一樣，畫心中的畫，給喜歡動漫的朋友們看。朋友們，如果哪天你在公交車上看到一個背著涂有漫畫的藍書包，包上掛著一只可愛的流氓兔，正捧著一本動漫書入迷的帥帥的男孩子，那就是我。如果你喜愛動漫，請和我打招呼吧！·新課標素材技法│總分值凝眸◆得分亮點第一，素材時尚緊跟潮流。喜歡看漫畫書的學生多，能把漫畫題材寫入文章的少，而漫畫書是當前的一種流行時尚，把時尚、潮流的題材寫入文章，文章便有了動人的魅力。第二，語言活潑節(jié)奏明快。與時尚素材搭調的是活潑的語言，中學生的文章就應該有朝氣，有活力，言語之間節(jié)奏明快，表達中學生快節(jié)奏的思維方式。第三，內容充實如數家珍。本文真正做到了我手寫我心，從文章的內容看，作者絕對是個漫畫迷，否那么那么繁雜的書名、人物，作者寫起來不會有如數家珍之感。·新課標文體技法│創(chuàng)新形式賞心悅目10.文體技法：創(chuàng)新形式賞心悅目·新課標文體技法│考點解析考點解析作文出彩，貴在創(chuàng)新。如何創(chuàng)新？可從材料選用、結構布局、內容表達、文體變化等方面入手。要人無我有，人有我新。要力避常規(guī)，獨辟蹊徑。從材料、結構和內容方面創(chuàng)新，是大多數同學都會注意的。而從文章體裁角度創(chuàng)新，那么往往容易被無視。其實，在新課程理念引領下，不管是平時作文還是考試作文，要求一般都是“文體不限”，給了大家充分的選擇自由。面對相同的作文命題，或相同的作文材料，假設能巧用與眾不同的文體，常常會收到出奇制勝的效果?！ば抡n標文體技法│技法點睛技法點睛一、日記日記是廣闊初中生非常熟悉的一種寫作體裁。它是一種用書面語言記錄自己比較有意義的所見、所感、所思、所聞的一種短小靈活的文體。日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾那么日記組合來表達一個主題；結構形式比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴格的邏輯銜接；表達也比較自由，表達、描寫、議論都可以隨意穿插，便于作者表情達意或者闡述自己的觀點、主張?！ば抡n標文體技法│技法點睛二、書信書信體作文除了要符合書信格式外，正文局部謀篇布局相對靈活，表達方式可以采用敘事、描寫、抒情、議論，還可以采用討論的形式；內容方面可以寫一件事，也可以寫多件事，甚至可以討論問題。因為書信體作文一般用來與別人交流溝通，所以便于抒發(fā)感情。書信體作文跟日記體作文類似，既可以是一封信構成一篇文章，也可以是幾封短信組成一篇文章，表達一個主題。在書信體話題作文的寫作實踐中，已出現了“兩地書”形式的書信體話題作文，這些信不再是一方寫給另一方的單向交流的書信，而是雙方交叉著相互寫來進行思想感情的溝通與交流?！ば抡n標文體技法│技法點睛三、寓言寓言是文學作品的一種體裁，是帶有勸諭或挖苦意味的故事。其結構簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊含著深刻的哲理和珍貴的生活經驗，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。它篇幅短小，內容往往是虛構的、荒唐的，而主題往往是深刻的、富有哲理性的。作文時如果要表現較深刻、帶有勸誡性的主題，我們就可以采用寓言這種體裁。·新課標文體技法│技法點睛四、戲劇寫戲劇，應了解劇本的特點。戲劇演出因為受時間、場地的限制，所以人物、場景、情節(jié)應高度集中，人物和故事的頭緒都不能過多，矛盾沖突必須在短時間內、在不多的場合中反映出來。同時，還要有鋒利的矛盾沖突，并在矛盾沖突中表現人物的性格，吸引觀眾。還要精心設計戲劇語言，要有鋒利的戲劇沖突。·新課標文體技法│技法點睛五、小小說小小說以簡潔有力的語言、出人意料的結局、表現主題的含蓄性、主旨的深刻性、內容的可讀性等優(yōu)勢，讓人一見便生好感。擅長記敘描寫、聯(lián)想想像能力豐富的同學可以大膽地采用小小說這種文學體裁進行作文。六、童話故事童話故事是兒童文學常見的一種體裁，內容往往含有很多夢想、想像、夸張的成分，多采用擬人的手法，主人公大都是動物、植物或其他事物，充滿著童趣。童話雖然寫的是想像，但折射的是現實，具有強烈的虛構性，選材范圍很廣，時空調度自由，馳騁想像的空間很大，便于表達愿望或觀點?！ば抡n標文體技法│升格例如升格示例◆初作展示月亮的自白陸小倩千百年來，人們憑著對月亮的一往情深，憑空想像，用太多太多的詩詞歌賦把月亮吹噓得離譜離奇，甚至全然改變?？纯蠢畎自凇豆爬试滦小分惺窃趺凑f的吧：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團?！彼陨裨挵愕南胂?，把月亮夸張得如此美妙而神奇。真不知道是何用心？由于文人們的大量誤導，人世間，有人追求“花容月貌”，有人癡迷“花前月下”，有人“千里共嬋娟”，有人“舉杯邀明月”……從古到今，不知出現了多少月迷、月癡、月狂。就說那個李白吧，正是因為他對月亮的過度癡迷，才導致了他晚年飲酒賞月“醉入水中捉月而亡”的慘劇?！ば抡n標文體技法│升格例如其實，月亮上面不僅沒有人們想像中的景致，完全就是一個人類無法生存的地方！處處都是石渣，廢墟遍地。然而，就是這么個貧窮落后得令人寒心的地方，幾千年來，一直被一篇篇歌詠月亮的詩詞與文章所掩飾、所蒙騙！人們的贊歌越唱越美，月亮的面貌卻一直沒有變化，莫說仙境，就連人們生活中常說的“溫飽”“小康”之類詞兒的影子都找不到。咱們月亮真的是有苦難言啊?！ば抡n標文體技法│升格例如現在人類終于實現了“九天攬月”的夢想，月亮的真相大白于天下。眼下，面對月亮貧窮落后的現狀，有人已經提出要在月亮上面建房，要投資立項，要開發(fā)月亮……這當然是咱們月亮無比興奮的一件大喜事。但是，每每想起贊美月亮的那些詩詞歌賦，咱們月亮仍然禁不住陣陣后怕。因此，咱們希望今后在開發(fā)月亮的日子里，再也別出現對月亮的浮夸瞎吹了?！ば抡n標文體技法│升格例如◆提升意見這篇習作存在這樣兩個問題：一是中心明確，但條理不夠清楚。文章開頭缺少一個比照，以凸現人們一直以來對“咱們月亮”的誤解。還缺少一種為自己正名的渴望和急迫的心情，那么通過心理描寫來襯托情節(jié)是必不可少的。二是文章略有文采，但顯得凌亂。首先標題的“自白”一詞用在這里不適宜，可改成“訴說”，更有情味。或者就采用童話的形式直接“自白”。另外文中引詩過長，詩詞只能適度引用，選取為我所用的局部?！ば抡n標文體技法│升格例如◆新作亮相月亮的訴說陸小倩“月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的?！痹蹅冊铝僚涡切?、盼自己，終于盼來了這樣一句來自人類的大實話。千百年來，人們憑著對月亮的一廂情愿，憑空想像，用浩如煙海的詩詞歌賦把月亮吹噓得離譜離奇、天花亂墜、甚至面目全非?！坝忠涩幣_鏡，飛在青云端?！崩畎滓陨裨挵愕南胂瘢岩粋€可望而不可即的月亮夸張得如此美妙而神奇。由于文人們的大量誤導，人世間，有人追求“花容月貌”，有人癡迷“花前月下”，有人“千里共嬋娟”，有人“舉杯邀明月”……從古到今，不知出現了多少月迷、月癡、月狂?！ば抡n標文體技法│升格例如其實月亮上面不僅沒有人們想像中的夢境、仙境一般的景致，完全就是一個人類無法生存的地方！遍地是石渣，滿目是廢墟，處處是荒蕪。然而，就是這么個貧窮落后得令人寒心的地方，幾千年來，一直被一篇篇賞心悅目歌詠月亮的詩詞與文章所掩飾、所蒙騙！一邊是人們不著邊際的吹噓，一邊是月亮過著凄荒落寞的日子。咱們月亮真的是有苦難言，有冤難申?！ば抡n標文體技法│升格例如而那些挖空心思贊美月亮的文人騷客們，卻榮獲了“語言華美”“辭藻優(yōu)美”“想像豐富”等等一大串漂亮的桂冠……這難道不是踩著咱們月亮的痛苦往上爬嗎？其實，對于咱們月亮的真實情況，也不是沒人清楚。連偉人都寫過這樣的話：“問訊吳剛何所有？吳剛捧出桂花酒?！边@像仙境的場面嗎？咱們吳剛手里的那點桂花酒不和農民兄弟自釀的米酒差不多嗎？豈能趕上你們人間的“人頭馬”“茅臺”“五糧液”？眼下，面對月亮貧窮落后的現狀，有人已經提出要開發(fā)月亮，這當然是咱們月亮無比興奮的一件大喜事。但是，每每想起那些奉承話，咱們仍然禁不住陣陣后怕。因此，咱們希望在開發(fā)月亮的日子里，還我們的真實容貌?！ば抡n標文體技法│升格例如◆升格評析小作者運用童話的文體，圍繞“月亮”展開奇思妙想、大膽想像。文章雖是想像作文但并不是不著邊際的亂想，而是運用了許多綜合性活動中學到的關于月球的故事、傳說及科學知識。作者采用第一人稱的自訴方式，給人以親切真實之感，也更便于直接表達“月亮”的感情。文章反向立意，反彈琵琶，道出了月亮的真實面目，不人云亦云，角度新穎，見解獨到，富有創(chuàng)意。同時作者能思接千載，浮想聯(lián)翩，旁征博引，創(chuàng)造出了優(yōu)美的意境，傳達出了月亮強烈的“還我真實容貌”的呼喊，想像豐富，語言厚重，思維深刻?！ば抡n標文體技法│總分值凝眸滿分凝眸◆新鮮文題[2011·太原]文題：請以“______好習慣”或者“好習慣______”為題，寫一篇作文。要求：①先選擇題目并補充完整；②文體自選；③避開真實的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤書寫標準、標點正確、卷面整潔?！ば抡n標文體技法│總分值凝眸◆總分值作文不該丟棄的好習慣一考生俗話說“由儉入奢易，由奢入儉難”，丟掉好習慣容易，改掉壞習慣，難啊?！}記3月6日星期六陰終于到了周末，嚴厲的老媽沒在家，我和爸爸睡到自然醒，不被叫起床的感覺真好，太陽穿透窗簾，印在床上，溫暖的被窩，像大棉花團把我輕輕地圍裹，懶得起床，就不想做飯，肚子自然也不覺得餓。再躺會，與周董對弈，被丁俊暉打敗了，吃了兩個比薩餅，被兩只小狗追，昨晚看的電視節(jié)目，在夢里糾纏不休，迷迷糊糊，一直睡到了上午9點?！ば抡n標文體技法│總分值凝眸3月7日星期日雨由于下雨，媽媽大人沒有從鄉(xiāng)下姥姥家歸來，我繼續(xù)與爸爸在家做貴族。睡到自然醒，看會兒電視，渴了喝礦泉水，餓了泡方便面。做會作業(yè)，同學來喊我，我們六個人在小公園里踢了小半天的足球?；氐郊依?，接著和爸爸看球賽，聊羅納爾多，看丁俊暉的斯諾克公開賽。直到半夜?！ば抡n標文體技法│總分值凝眸3月8日星期一晴過了兩天逍遙日子，媽媽沒回來，今天我的生物鐘沒有調整過來，睜開眼，七點五十了，我趕緊抓起衣服起床洗漱。與此同時，爸爸也匆忙打著領帶，從房間里出來，我們眼神一對，都笑歪了。只見爸爸把襯衣扣子扣在了褲子上，我那么做超人狀，原來紅背心套在了襯衣外面，我和爸爸趕緊換好衣服?？墒墙又覀儾患s而同地沖向了衛(wèi)生間，都想解決個人問題，最終我妥協(xié)投降，爸爸坐馬桶，我趕緊刷牙，節(jié)約時間，提高效率。·新課標文體技法│總分值凝眸補：上午我因為遲到，沒完成作業(yè)，被同學們嘲笑，被語文老師富有殺傷力的眼神“秒殺”了十多遍，班長批我影響了班級考察分，科代表嫌我耽誤了他交作業(yè)，我簡直成了萬人嫌。據說，爸爸被他們科長點名，罰薪水50元，被加派下鄉(xiāng)調研五天。嗚嗚！媽媽三天沒在家，我和爸爸就丟掉了勤勞、守時的好習慣。怎么辦，明天還想接著睡懶覺。唉，真是一失足成千古恨，好習慣應該時時保持，千萬不能三天打魚兩天曬網，否那么丟掉好習慣容易，改掉壞習慣，難??！·新課標文體技法│總分值凝眸◆得分亮點第一，小日記表現大主題。作者通過三那么小日記，講述“我”和爸爸丟掉好習慣的過程，表現了“丟掉好習慣容易，改掉壞習慣，難啊”的大主題。第二，小細節(jié)鑄就大文章。本文的日記里，貌似寫的都是凌亂的生活小事，有點像流水賬，可是仔細琢磨都是一些生活小細節(jié)，細膩地展示了我們一步步丟掉好習慣的過程。第三，小詞句刻畫大情節(jié)。作者善用小詞句，譬如第一那么日記中的夢境描寫，第三那么日記中父子起床后有趣的情景描寫，以及我被老師和全班同學嫌棄的情景，都被作者以小詞句輕描淡寫忽略了，但實際上非常有表現力，擴大了情節(jié)的趣味性?！ば抡n標文體技法│總分值凝眸◆新鮮文題[2011·杭州]

閱讀下面的文字，按要求作文。曇花為了自己多年一現的夢想，甘愿承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢于經受風雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。以“為了自己的夢想”為題目，寫一篇600字到800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名?！ば抡n標文體技法│總分值凝眸◆總分值作文為了自己的夢想一考生我是一只蚌，一只其貌不揚，但又讓人充滿期待的河蚌。因為經過漫長的磨礪與堅持，我將孕育出一顆榮耀奪目的璀璨珍珠。我身子里面藏著一顆堅硬的顆粒，刺得我很痛。但我始終沒有放棄，并將痛苦漸漸包裹。在痛苦的煎熬中，那個硬物卡在我柔弱的身體內，折磨著我，讓我疼痛難耐。那粗糙的東西對于我的肉體來說，猶如無比鋒利的利器，一下下劃著我的身體?！ば抡n標文體技法│總分值凝眸我找到媽媽，對她說出了放棄的想法。媽媽撫摸著我的額頭親切地說：“孩子，記住，梅花香自苦寒來！要想凝結成一顆引人注目的珍珠，就得有一份毅力