云南省大理白族自治州（2024年）小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

云南省大理白族自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語境寫詞語。

棉花姑娘shēngbìng了，別的yīshēng都沒辦法，只有qīxīng瓢蟲治好了她的病。2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求填空。

（1）“己”共____畫，第三畫是______，組詞_____。

（2）“衣”的筆順是_____，第四畫是________。

（3）“和”的筆順是_____，第五畫是________。

（4）“和”是_____結(jié)構(gòu)的字，和=______+______2）.照樣子寫詞語。

（1）例：快活的腳印

雪白的_____彩色的____金色的____

（2）例：又寬又遠(yuǎn)

又____又_____又____又____又____又____3）.看圖填反義詞。

小—(

)(

)—女下—(

)關(guān)—(

)

(

)—黑左—(

)(

)—短前—(

)4）.加偏旁，變新字，并組詞。

例：化→花（紅花）

日→_________

木→_________

古→_________5）.我會(huì)查字典。生字音序音節(jié)組詞澆Jjiao澆花豆_______________裙_______________臂_______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中沒有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)（）A．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。B．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。C．過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。D．平沙覆蓋著大漠，在月光下猶如無邊的白雪。2）.把音節(jié)補(bǔ)充完整：托tu（）A．āB．ōC．ē3）.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“貓的性格實(shí)在有些古怪”運(yùn)用了明貶實(shí)褒的表達(dá)方式。B．《墨梅》是一首題畫詩，借墨梅自喻，表達(dá)詩人的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。C．哈爾威船長(zhǎng)具有忠于職守、舍己為人的高尚品格。D．“這不是偉大的奇觀嗎？”這句話間接抒情，表達(dá)作者對(duì)海上日出的贊美之情。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。

例：老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆說，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。

慶齡說：“我和朋友早就約好了，可以一邊看書一邊等待，不能失信”。

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.先連一連，再填一填。

有山皆圖畫黃河入海流

遙知不是雪人無志不立

白日依山盡無水不文章

樹無根不長(zhǎng)為有暗香來

當(dāng)我看到一瀉千里的瀑布時(shí)，會(huì)想起李白的詩句：，。2）.連一連。

小草叮叮咚咚春天的琴聲

野花吐出嫩芽春天的眼睛

樹木開出一兩朵春天的眉毛

小溪探出頭來春天的音符6、排序題（每題5分共2題）

1）.我給句子排排隊(duì)。

()晨霧籠罩著大地，給大地漆上了幾分神秘的色彩。

()過了一陣兒，太陽出來了，擦開了晨霧的面紗。

()這時(shí)一切都顯得那么清楚，顯得那么明朗。

()小花悄悄綻開笑臉，迎著東方初升的太陽快活地?fù)u著頭，盡情享受這溫暖的撫愛。

()太陽發(fā)出柔和的光芒，照著大地。2）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，用“√”“×”表示。地球是宇宙中的一顆極小的恒星。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩歌閱讀沁園春·雪——毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1．下列對(duì)詞句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．望/長(zhǎng)城內(nèi)外B．?dāng)?shù)/風(fēng)流人物C．山/舞/銀蛇D．欲/與天公試/比高2．對(duì)“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”一句在全詞中所起的作用分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．承接上闋，再次贊美祖國山河。B．總領(lǐng)下闋，為議論歷史人物作鋪墊。C．引出下闋，暗示歷史人物對(duì)祖國河山的態(tài)度。D．承上啟下，既贊美祖國河山，又為下闋評(píng)論歷史英雄人物作鋪墊。3．下列對(duì)這首詞的分析有誤的一項(xiàng)是（）A．上闋對(duì)北國風(fēng)光的描繪，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國大好河山的熱愛。B．這首詞的上下闋各有一個(gè)領(lǐng)字，上闋是“望”，下闋是“惜”。C．不論是詞的上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在了一起。D．這首詞表達(dá)了作者對(duì)創(chuàng)造空前歷史功績(jī)的信念和對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)必勝的信心。4．“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”這一句運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法，請(qǐng)進(jìn)行賞析。

___________________________________________________________

5．古詩詞中有許多關(guān)于“雪”的名句，你最喜歡的一句是什么？請(qǐng)寫出來。

__________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快看看如何變成“超人”吧！留心想：誰在什么地方？在干什么？試著寫幾句話吧！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的兩段文言文，完成后面的練習(xí)。[甲]晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使。”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！盵乙]高繚①仕②于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子③三年，曾無以爵位，而逐之，其義可乎？”晏子曰：“嬰，仄陋④之人也，四維⑤。之然后能直。今此子事吾三年，未嘗粥⑥吾過，是以逐之也?！盵注釋]①高繚：晏子屬臣。②仕：舊稱做官為任。③事夫子：侍奉晏子。④仄陋：這里指狹窄淺薄。⑤維：系，引申為輔助。⑥弼：糾正。1．解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）故宜使楚矣：__________________

（2）晏子逐之：______________

2．下面句子中加點(diǎn)的“使"與“齊命使，各有所主”的“使”意思相同的是（）A．晏子使楚B．使狗國者從狗門人C．使子為使D．不肖者使使不肖主3．“其義可乎”中的“義"意思是（）A．道義B．意義C．道理D．合乎正義的4．甲文中晏子為什么要說自己是個(gè)“不肖者”？

___________________________________

5．從甲，乙兩文中可以看出晏子是一個(gè)怎樣的人？

____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭,望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀海?！跋扇酥嘎贰本透腥ち?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。1．根據(jù)選文填一填。

一(

)山峰(

)山頭翻滾的(

)

2．用“”

畫出描寫“猴子觀海”動(dòng)作的句子。

3．畫“”的句子是一個(gè)(

)句，把(

)比作(

)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

矢車菊（shíshǐ）宮殿（diàntiàn）撫摸（fúfǔ）

鯨魚（jīnɡjīn）親昵（nǐnì）硫黃（niúliú）

恰好（héqià）蔚藍(lán)（wàiwèi）蚌殼（bàngbèng）

裝載（zǎizài）皇冠（guānguàn）2）.下列句子中的括號(hào)里填入的關(guān)聯(lián)詞是()和(

)

（1）她的耳朵（

）聽不見這歡快的音樂，她的眼睛（

）看不見這神圣的儀式。

（2）小人魚（