云南省西雙版納傣族自治州（2024年）小學語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

云南省西雙版納傣族自治州（2024年度）小學語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀一讀，寫一寫，注意把字寫得正確、美觀。

新冠肺炎在全球fànwéi肆虐，已gòuchéng全球性流行。目前，各國jízhōng力量，加快疫苗研制，但還xūyào較長時間臨床試驗。提高免疫力有助于yùfáng病毒感染，免疫xìbāo在人體中擔任重要角色，為身體穿上yǐnxíng“防護衣”，守衛(wèi)我們的健康。2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀下面的兩段話，想象畫面，說說場景描寫在課文中的作用。

（1）空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

__________________

（2）我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買。

________________________2）.結合語境，看拼音寫詞語。

（1）我家花園里有mìfēng(

)、húdié(

)、màzha(

)……什么都有。

（2）鄰居王姨少小離家，三十多年了都沒有能回到一直juànliàn(

)的家鄉(xiāng)，曾數(shù)次wěituō(

)人打聽親人的消息。3）.給下列漢字換部首組成新字，再組詞。

漿(

)餡(

)紐(

)瓢(

)

__(

)__(

)__(

)__(

)4）.朗讀課文《白鷺》。說說你從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”。

_________________5）.根據(jù)情境，讀拼音寫詞語。

以前，媽媽_____________（fēnfù）我做家務，我因為____________（lǎnduò）不想做，但是看到媽媽____________（mánglù）疲憊的樣子，我心疼極了。如今，媽媽提出的要求我都欣然____________（yǔnnuò），絕不嫌煩瑣。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.與“近朱者赤，近墨者黑”意思最相近的一項是（）A．敏而好學，不恥下問B．海納百川，有容乃大C．兼聽則明，偏信則暗D．蓬生麻中，不扶自直2）.下列句子中標點符號使用完全正確的一項是（）A．“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)。一邊回答。B．老屋說，“再見！好了，我到了倒下的時候了！”C．她拉了拉男孩的衣袖，說：“咱們來唱《蟲兒飛》這首歌，咱們一起唱?！?）.下列詞語搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ．雪白的衣裳B．適應的空氣C．驚恐地大喊D．謙虛地回答4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.用具體的情景表現(xiàn)所給成語的意思。

喋喋不休：______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.抓住魯濱遜流落荒島后的心態(tài)變化，連一連。

①最初流落荒島②積極樂觀，堅強面對

③習慣島上生活④不畏艱難，頑強生存

⑤制作工具，建造住所⑥面對現(xiàn)實，理智應對

⑦思考幸與不幸⑧苦悶孤獨，悲觀失望2）.名著、作者、人物連一連。

《西游記》羅貫中王熙鳳

《三國演義》吳承恩魯智深

《水滸傳》曹雪芹諸葛亮

《紅樓夢》施耐庵孫悟空6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)許多人都已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，但在我們院子里有一盞燈格外明亮。

(

)老人年近七旬，兩鬢早已斑白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。

(

)燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而拿起筆在紙上揮寫。

(

)他便是我的鄰居——南京師范大學的教授孫爺爺。

(

)夜深了，四周靜悄悄的。2）.排序。

()一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做一個既能擋雨又能遮陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他仿照荷葉，用竹條扎成架子……

()魯班的妻子瞧著丈夫，說：“要能讓它收起來就好了?！?/p>

()后來，魯班想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題多媒體電腦真是個神奇的魔術師。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩歌，回答問題。秋天何其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕①葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊②的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥廓③了。溪水因枯涸④見石更清洌⑤了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐⑥在牧羊女的眼里?！咀⑨尅竣贋蹊辏╦iù）：落葉喬木，葉子呈菱形，秋天變紅。②歸泊：詩中指歸船。③寥廓：高遠空曠。④枯涸：干涸，沒有水了。⑤清洌：水清。⑥夢寐：睡夢。1．詩人描繪了一組鄉(xiāng)村秋景圖，每一小節(jié)詩都是一幅畫。第一小節(jié)是（）A．農(nóng)人辛勞圖B．農(nóng)家豐收圖C．霜晨歸漁圖D．牧場夢寐圖2．第二小節(jié)中“輕輕搖著”“游戲”說明漁人（）A．收獲少得可憐B．年幼淘氣貪玩C．憂慮，無心捕魚D．心情悠然自得3．形容第三小節(jié)的氛圍最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．寂寥、寂靜、寂寞、枯寂B．寂靜、肅靜、冷靜、平靜C．清靜、清遠、清甜、清柔D．冷清、冷淡、夢幻、甜美4．誦讀這首詩，最恰當?shù)睦首x語氣是（）A．傷感低沉B．急促輕快C．舒緩優(yōu)美D．興奮高亢5．對于秋天，有人看到的是蕭瑟，有人看到的是收獲，有人看到的是傷感……詩人看到的是什么呢？請結合文本談談你的理解。

______________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作展示。

題目：________年后的________

本次習作的題目為開放式的。寫多少年后的什么都可以，如，五年后的機器人、三十年后的我、一百年后的地球等。先補全題目，再展開想象，想象若干年后發(fā)生的變化?？梢韵攘刑峋V，再分段敘述。要突出重點，400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。閱讀以下內(nèi)容，按要求完成任務。原文葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。譯文葉公子高非常喜歡龍，衣帶鉤、酒器上都刻著龍，屋子內(nèi)外都雕刻著龍。他這樣愛龍，被天上的真龍知道后，便從天上來到葉公的住所，龍頭搭在窗臺上探看，龍尾伸到了廳堂里。葉公一看是真龍，轉身就跑，被嚇的像失了魂似的，驚恐萬狀，茫然無措。由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的只不過是那些像龍卻不是龍的東西罷了。1．下面是一則古代寓言故事，讀原文和譯文，知道故事的題目是______。

2．請你閱讀下面一句話，用“/”標記出句子的停頓。

葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。

3．結合譯文和注釋，解釋下面的語句。

窺頭于牖，施尾于堂____________棄而還走____________

4．仿照“是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也”一句，寫下面的內(nèi)容。

這個小孩不是真讀書，而是裝模作樣做出讀書的樣子來。

____________

5．寓言故事的特點就是“小故事大道理”。你認為這個故事要告訴我們的道理是什么？

____________

6．請你寫出四個具有諷刺寓意的成語。

____________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀青藏高原的明珠①青海湖是鑲嵌在青藏高原上的一顆明珠，那里水藍、鳥多、人美。②青海湖的水真藍??！極目遠眺，湖面像幽藍的神鏡，在層層白云的烘托下，又如同大地獻出的一顆藍色鉆石。走近細看青海湖，湖水藍得那樣明媚，藍得迷蒙又清新，藍得溫柔卻又透出異樣的感覺。我頓時感到心曠神怡。③青海湖是鳥的王國。湖上的鳥島因數(shù)以萬計的候鳥在此棲息而得名。其實鳥島是兩座島，西邊的小島叫海西山，也叫蛋島；東邊的大島叫海西皮。海西山地形像駝峰。它面積很小，鳥兒有八九萬只。海西皮為鸕鶿鳥的王國，島上的鳥窩一個連一個，鸕鶿不計其數(shù)，所以海西皮又叫鸕鶿島。④青海湖畔的牧民樸實、熱情、好客。牧民對遠道而來的客人非常熱情，請他們喝新鮮的老酸奶，吃美味的牛肉，為客人提供休息的坐墊和帳篷。更難能可貴的是，他們?nèi)缤瑦圩o親人一樣，愛護著這片富饒的草原和清澈的湖水，讓遠方的客人們能看到自然的美景，感受到當?shù)鬲毺氐娘L貌。⑤在這里，人與自然和諧相處。我希望，這份自然的美好能長存！1．選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填入③④自然段的橫線內(nèi)。不僅……還……因為……所以……雖然……但是……2．短文中，“青藏高原的明珠”指的是________，湖上有兩座鳥島，海西山又被稱為_______，鸕鶿島也就是________。

3．文章圍繞“青藏高原的明珠”寫了哪幾方面內(nèi)容？根據(jù)提示，找出關鍵詞與關鍵句，填在方框里。

4．②自然段中，畫線句將比作幽藍的神鏡和，寫出了湖水藍的特點。文中還有比喻句嗎？用“——”畫出一句。

5．照樣子，用上加點詞語寫句子。

走近細看青海湖，湖水藍得那樣明媚。

____________________________

6．閱讀全文，下列選項表述不準確的一項是A．文章是圍繞①自然段來寫的。B．文章開頭說“人美”，僅僅是因為青海湖畔的人們樸實、熱情、好客。C．文章想告訴我們：要讓青海湖的美好能長存，就要做到人與自然和諧相處。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇適合的詞語填入下面的句子。

愿望盼望期望探望

1．我(

)著蠶寶寶快快長大。

2．爺爺回到原來的單位(

)了幾個老朋友。

3．被評選為“全國首批文明城市”是我市人民的共同(

)。

4．爸爸(

)我期末能考出好成績。2）.給下列下劃線字選擇正確的讀音。（會認字）

稠密（cóuchóu）溝渠（chúqú）積雪（jíjī）

航行（hánháng）博學（bóbò）展覽（nǎnlǎn）13、語言表達（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

（1）例：大象又高又大，身子像一堵墻。