中學(xué)“雙減”工作實施方案

中學(xué)“雙減”工作實施方案XXX“雙減”工作實施方案近年來我校堅持依法治校，規(guī)范教育教學(xué)管理，注重教育質(zhì)量，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，實現(xiàn)減負增效。為了更好的貫徹執(zhí)行國家、自治區(qū)、市教育主管部門有關(guān)雙減的文件精神，落實市教體局的工作要求，我校特制定減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔（以下簡稱“雙減”）實施方案，具體內(nèi)容如下：一、端正辦學(xué)思想,提高對“雙減”的認識對于學(xué)校來說,雙減政策的重要內(nèi)容之一就是強化校園的主陣地作用,向課堂45分鐘要效率,對課程設(shè)置做到多元、合理、全面,提供個性化輔導(dǎo),促進學(xué)生身心健康成長,保障學(xué)生休息權(quán)利,整體提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,切實減輕學(xué)生和家長負擔。對于教師來說,回歸校內(nèi)教育即是回歸教育本心,老師的教學(xué)中心一定是在校內(nèi),一定是在課堂上,認真研究課堂,全面了解學(xué)生,不斷精進教學(xué)是每個老師最應(yīng)關(guān)注的問題題海戰(zhàn)術(shù)對學(xué)生而言是心理和生理的雙重負擔,老師是否能夠更加科學(xué)、更加貼近教育本質(zhì)地進行教學(xué)、布置作業(yè),是每一位教師都要不斷提升的能力。對于家長而言,要實現(xiàn)雙減的目標,家校協(xié)同尤為關(guān)鍵，社會輿論引導(dǎo)、學(xué)校提高質(zhì)量,家長做好決定,在雙減的道路上也需要家長們同時轉(zhuǎn)變觀念,避免“劇場效應(yīng)”所引發(fā)的恐慌的擁擠,當大家都能心平氣和,淡然處之地對待教育，對待孩子的研究和成長,那么雙減目標一定會更早更好地實現(xiàn)。落實“雙減”政策,需要學(xué)校教育的改變應(yīng)首當其沖，只有教育的主陣地-----學(xué)校做出切實有效的改變,才能真正減輕學(xué)生負擔,減輕家庭負擔,減輕家長的焦慮和壓力。二、采取有效措施,減輕學(xué)生的過重負擔。1、組織落實,責任落實。學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：***副組長：***成員：遍地室主任、年級組組長及各班主任中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口,嚴肅認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“雙減”工作要求和規(guī)定,完善校內(nèi)專項督導(dǎo)制度,把“雙減”工作納入學(xué)校的目標管理進行考核。2、積極探究新的講授形式，提高講授效率。課堂講授是施行素質(zhì)教育的主渠道,是提高講授質(zhì)量,減輕學(xué)生過中負擔的根本措施之一。因此,我們要積極探究新的講授形式,改良課堂講授,要求教師滿身心地投入教育,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,施行分層講授。同時講授中擺正“雙減”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負擔,高質(zhì)量。3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,減輕學(xué)生的心理壓力。加強師德建設(shè),強化學(xué)生的德育教育,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的有利于學(xué)生健康成長的條件和氛圍,這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài),在寬松愉悅的環(huán)境里研究,促使學(xué)生主動研究,主動發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,因此,我們要改善育人環(huán)境,改善師生的人際關(guān)系,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生,耐心幫助教育學(xué)生,特別要如強對“學(xué)困生”的幫教工作,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦研究精神,減輕學(xué)生的精神負擔,促進學(xué)生的心理健康。加強心理健康教育,學(xué)校成立“心理咨詢室”,每天定期開放,疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,保證學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。4、規(guī)范辦學(xué)行為,保障“雙減”工作的有效施行,確立“紅線”意識。1）嚴格遵守市教體局對于各學(xué)段學(xué)校的作息規(guī)定。2）嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程、課時。開齊、上足、教好各門課程。切實保障“陽光體育活動”和“學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時”落實到位。3）加強課堂教學(xué)管理,進行高效課堂改革,優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。4）嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和校外補課,堅決杜絕有償家教。5）嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量,初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。健全作業(yè)管理機制,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),分類明確作業(yè)總量,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,加強作業(yè)完成指導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè),嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。6）保證學(xué)生有不少于9小時的睡眠時間。7）嚴格控制考試次數(shù),學(xué)校每學(xué)期只進行兩次學(xué)科考試,禁止舉行期中期末考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。8）學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購買或要求自購用書目錄外的練冊、題集、復(fù)輔導(dǎo)等資料。學(xué)校和教師不自行組織學(xué)生征訂書刊報紙,嚴格執(zhí)行上級要求,一律讓學(xué)生家長自由選擇,自行訂閱。9）學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)。教師不得按考試成績給學(xué)生排名次。不得以考試成績作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù)。10）教務(wù)處通過每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會、家長座談會與問卷調(diào)查,搜集信息,發(fā)現(xiàn)問題,及時督促改進。5、各年級、教研組要努力豐富學(xué)生的課外活動,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的研究勞動中束縛出來,讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促進學(xué)生生動生動地發(fā)展6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動研究,增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。學(xué)校將對學(xué)生進行研究目的教育;通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵,幫助學(xué)生體驗成功,激勵學(xué)生自主研究,體驗研究成功的快樂?！半p減”不是簡單讓學(xué)生減少研究時間和研究內(nèi)容,更重要的是要減負增效,使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師不斷提高素質(zhì)、提升專業(yè)能力,精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率和訓(xùn)練效率。教師要了解學(xué)生,掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向大多數(shù),課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題:教師要整體安排教學(xué)進程,分散難點,分解壓力,讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識,引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地研究,真正使學(xué)生發(fā)展研究能力,發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)個性特長,提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,增強學(xué)生研究效果的目的。7、家校結(jié)合,共同做好“雙減”工作。要充分發(fā)揮家長黌舍的作用,向社會、向家長宣傳教育革新的形式、任務(wù)，使家長明確“雙減”的目的、意義,并且支持黌舍“雙減”的一些做法。在家不給學(xué)生施加生理上、研究上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。課后服務(wù)結(jié)束時間準繩上不早于本地正常下班時間,黌舍可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性高低班制”提高課后服務(wù)質(zhì)量,增強課后服務(wù)的吸引力。8、嚴格管理、依法收費。嚴格按教育局的收費標準進行一次性公開收費,不亂收費、不搞不正當?shù)莫劻P。三、加強考核、獎罰明白。對于上級以及學(xué)校有關(guān)“雙減”工作的規(guī)定,在教育教學(xué)中嚴格執(zhí)行、嚴格考核,對在此方面工作突出、有成效地給予表彰,對于不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或打折扣執(zhí)行者要嚴肅批評、教育,情節(jié)嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。