2024年三年級(jí)讀后感(15篇)

第頁(yè)2024年三年級(jí)讀后感(15篇)三年級(jí)讀后感1

因?yàn)槲覍?duì)神秘的事物總是很感興趣。所以自從接觸《鬼吹燈》以來(lái)，我的癡迷程度一直很高。直到今天，我終于把這部書(shū)看完啦！

總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)這是象是一部很精彩的大片。（真的應(yīng)該拍成電影）對(duì)于喜歡冒險(xiǎn)的.人尤為合適，無(wú)論是里面描寫(xiě)的唯巍壯觀的群山、古墓，迷人的湖泊，KB驚險(xiǎn)的粽子（僵尸）、妖怪、野獸。還是令人費(fèi)解的圖騰、迷咒、文字。都是引人入勝，讓人欲罷不能。

作者天下霸唱曾很謙虛的表示，自己的文化水平不高。但是小說(shuō)里涉及到的歷史、宗教文化知識(shí)，甚至人物之間的對(duì)白都很能揭示出一定的真實(shí)文化背景。

總之，這是一部充滿了神秘色彩的好書(shū)，作為課外讀物，尤其適合喜歡獵奇的年輕人。

如果你看過(guò)《鬼吹燈》，現(xiàn)在看一看下面的圖畫(huà)，然后帶上耳機(jī)，閉上眼睛，是否已經(jīng)到了那云南獻(xiàn)王的古墓前?

三年級(jí)讀后感2

我暑假里閱讀了神奇校車(chē)系列的圖書(shū)，其中最喜歡有趣的食物鏈這本書(shū)

這本書(shū)講的是卷毛老師要帶著她的`學(xué)生駕駛著神奇校車(chē)到海邊去實(shí)地考察。突然，校車(chē)向大海沖去，它翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去。接著，它躍入了海中?！斑@是海膽，它們吃海草”卷毛老師說(shuō)。正說(shuō)著，一只海獺游過(guò)來(lái)，抓住了一只海膽。卷毛老師說(shuō)：“這就是食物鏈”。這時(shí)，卷毛老師按了一個(gè)按鈕，所有人都縮小到綠色浮游動(dòng)物那么小了。他們跳進(jìn)了海水里。這時(shí)，一個(gè)比他們大得多的生物飄過(guò)來(lái)。多羅茜大叫：“大家當(dāng)心呀！我們的個(gè)頭剛好可以給他當(dāng)午餐?！边€好卷毛老師及時(shí)趕到。過(guò)了一會(huì)兒，校車(chē)變成了沖浪板，他們被沖回了岸邊。

通過(guò)這套圖書(shū)使我學(xué)到了很多知識(shí)，我很喜歡讀。

三年級(jí)讀后感3

這篇文章主要講小龜陶陶去參加獅王二十八世的婚禮，由于行動(dòng)緩慢，在旅程中克服種種困難，跋山涉水后終于趕上了一場(chǎng)婚禮，而這場(chǎng)婚禮已經(jīng)是獅王二十九世的了。

讀完后我沉思片刻，犟龜——陶陶讓我想到自己，又怎能不是一個(gè)“犟”字了得，此“犟”非彼“犟”。我喜歡新鮮的事物，對(duì)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情感到很好奇，想去接觸、去嘗試，但每做一件事情前沒(méi)有像陶陶那樣做好充分的準(zhǔn)備，沒(méi)有經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，沒(méi)有考慮到事情的.難易系數(shù)，所以沒(méi)能一犟到底。

通過(guò)學(xué)習(xí)陶陶的犟之后，在它身上迸發(fā)出了一股驚人的犟力，那是一種執(zhí)著，讓我肅然起敬。我想說(shuō)：“陶陶，我要學(xué)你的犟，意志堅(jiān)定，不達(dá)目的絕不放棄，在人生的路上做一個(gè)倔強(qiáng)的前行者?！?/p>

三年級(jí)讀后感4

在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《頂碗少年》。這篇作文是趙麗宏所寫(xiě)的，他說(shuō)這篇使他難以忘懷。

在20多年前“我”在上海大世界露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初10個(gè)碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上?？墒牵搅俗詈笠粋€(gè)極高難度的時(shí)候，10個(gè)碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來(lái)，重重地摔到了地上。第2次也一樣。當(dāng)臺(tái)下的觀眾起哄說(shuō)著：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”頂碗少年進(jìn)行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓(xùn)，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲。“我”被這種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動(dòng)了。

我可以知道這個(gè)少年是個(gè)絕對(duì)不會(huì)放棄的`人，只要有點(diǎn)希望就可以成功！可是我卻學(xué)不到他怎么又勇氣，是我在就待在了觀眾的下面。有時(shí)我不會(huì)做幾道數(shù)學(xué)題，我都是拿別人抄的，都不是靠自己的實(shí)力去做。真是尷尬啊！

三年級(jí)讀后感5

今天我讀了一本書(shū)名字叫《金斧頭》里面有一位十五歲年輕小伙叫程實(shí)，程實(shí)家里很窮，只能為地主打工，有一次程實(shí)拿著鐵斧上山砍柴，不過(guò)在小河的獨(dú)木橋上時(shí)不小心鐵斧掉進(jìn)河里。

程實(shí)知道向地主時(shí)會(huì)被地主毒打，所以在岸邊大哭起來(lái)驚動(dòng)了河里的河神，河神變成老公公上岸問(wèn)程實(shí)怎么了?

程實(shí)回答:“我的斧子掉進(jìn)河里”老公公跳進(jìn)河里拿出三把斧子分別是金斧、銀斧、鐵斧。程實(shí)說(shuō):“鐵斧是我的”老公公說(shuō):“你真是一位誠(chéng)實(shí)的孩子”程實(shí)回去時(shí)吧事情進(jìn)過(guò)講給地主聽(tīng)地主反而罵他:“你為什么不要金斧?”第二天地主經(jīng)過(guò)那里時(shí)故意把鐵斧扔掉河里，大哭起來(lái)，河神變成老公公又出來(lái)問(wèn)地主怎么了，地主模仿了程實(shí)的話，而這次他選著了金斧頭，河神說(shuō):“你會(huì)遭報(bào)應(yīng)的.”。

地主像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的地主走在橋上時(shí)在想用金斧頭干什么。不過(guò)他一不小心滑了一腳掉進(jìn)河里淹死了。

在成長(zhǎng)的道路上我們要誠(chéng)實(shí)守信做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

三年級(jí)讀后感6

我有本好故事名叫《綠野仙蹤》。

可愛(ài)的小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上，過(guò)著簡(jiǎn)單的生活。

龍卷風(fēng)來(lái)，把多蘿西和小狗托托卷到一個(gè)陌生的地方。突然，一個(gè)仙女出現(xiàn)，說(shuō)：“想回家，就先找?jiàn)W茨大王?！庇谑嵌嗵}西帶托托出發(fā)，路上，他們遇稻草人，他要一個(gè)會(huì)思考的腦子；鐵皮人要顆鮮活的'心臟；膽小獅要膽量。他們一起去找?jiàn)W茨大王，爬山涉水，想方設(shè)法解決一個(gè)一個(gè)的難題，打敗兇猛的虎頭熊。最后終于見(jiàn)到奧茨大王，可是奧茨大王要他們打敗西方魔女，他們用桶水打死西方魔女。因?yàn)槲鞣侥裁炊疾慌拢ㄒ缓ε滤?。但是奧茨大王是個(gè)老頭，于是多蘿西就靠自己的力量回家，伙伴們的愿望也都實(shí)現(xiàn)。

這是我最喜歡的故事書(shū)，因?yàn)槎嗵}西和伙伴們擁有智慧和力量，戰(zhàn)勝一切困難。

三年級(jí)讀后感7

近幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一文，文中主要講了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘烏塔一人獨(dú)游歐洲，這讓我十分羨慕。

讀了《烏塔》一文，讓我想起了自己，媽媽都不讓我出去玩，生怕我碰著了或遇到了壞人?？蔀跛苈斆鳎齺?lái)到一個(gè)地方先查警察局的電話號(hào)碼，遇到了壞人時(shí)可以求救。很多的中國(guó)父母都任由著自己的孩子，舍不得打，舍不得罵，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。因此，許多家庭里出現(xiàn)了“小公主”、“小皇帝”，父母不讓他玩，就一屁股坐在地上號(hào)啕大哭，父母見(jiàn)她哭得那么傷心，又舍不得，隨便他做什么事。

有一次我去4歲的弟弟家玩，他抓起地上的一把石頭就忘我身上扔，舅媽見(jiàn)了去阻止他，弟弟立刻皺起眉頭，眼睛水汪汪的.，潸然淚下，追著舅媽打，媽媽見(jiàn)了去哄他，他還來(lái)打媽媽。“小皇帝”被寵壞了，一見(jiàn)不順心兒的事就哭，打，讓人看了就來(lái)氣。

我想對(duì)中國(guó)父母說(shuō)：“我們有翅膀會(huì)飛，但是也不要太寵著我們了。”

三年級(jí)讀后感8

本篇文章寫(xiě)了作者非常愛(ài)看書(shū)，但又因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，便選擇了竊讀這種方法。

本文大部分講的都是指作者小時(shí)候?yàn)榱丝磿?shū)很辛苦，例如每次去，書(shū)店的人非常多，必須得從大人的.腋下擠過(guò)去，還得擔(dān)心書(shū)是否會(huì)賣(mài)光，在看書(shū)時(shí)雖然因?yàn)槟茏x書(shū)而快樂(lè)，但又怕會(huì)被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，被訓(xùn)斥或被趕出去，在看書(shū)時(shí)腿腳還會(huì)站麻木，還要受食物的引誘。

然而，我最欣賞的還是坐著那種喜愛(ài)讀書(shū)，不怕辛苦的精神，我們現(xiàn)在的生活條件比作者那時(shí)候好，但我們?yōu)槭裁床荒馨淹骐娔X的時(shí)間拿一點(diǎn)來(lái)看書(shū)呢?

三年級(jí)讀后感9

最近，我看了《斑羚飛渡》這本書(shū)，它主要講的是一群獵人追擊一群斑羚，一直追到懸崖邊上，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，斑羚的領(lǐng)頭羊聰明地把這羊群分成了兩列，一列是老羊、一列是小羊，然后它們分別是一只老羊和一小羊一起跳躍，小羊在半空中站在老羊的`身上二重跳，最后小羊們跳到了對(duì)岸，老羊們則摔下懸崖。這個(gè)時(shí)候只有那只領(lǐng)頭羊自己還擋在獵人的前面。

這雖然是一個(gè)動(dòng)物的故事。也說(shuō)明了它們之間的情感就像父母跟我們的情感一樣，看到這里我想起了父母一直以來(lái)對(duì)我們的種種關(guān)心，他們每天都要上班，下班了還要煮飯給我們吃，還要照顧我們的生活，為我們檢查作業(yè)，而我們自己卻很不聽(tīng)話很不孝順。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要孝順父母，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母的話，做個(gè)好孩子。

三年級(jí)讀后感10

我看了一本書(shū)，——《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，喚醒了童年的回憶，勾起了不經(jīng)意的微笑。

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的小玩伴？當(dāng)你好的.時(shí)候，你就像一個(gè)人。吵架的時(shí)候很焦慮。過(guò)了一會(huì)兒，你化妝，繼續(xù)握著手，若無(wú)其事。

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時(shí)間太多，不知如何度過(guò)。在書(shū)中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當(dāng)下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個(gè)故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個(gè)熟人！孩子們臉上掛著燦爛的笑容，感受著漫長(zhǎng)夏天田園生活的詩(shī)意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時(shí)候，兩只“小黑猴子”似乎浮現(xiàn)在我眼前。他們?cè)诳?，在笑，在嘰嘰喳喳。多可愛(ài)啊！

三年級(jí)讀后感11

近期，我讀了《母親不是我的大保姆》這篇文章。

這篇文章講的是一個(gè)小孩子太依靠母親，可是母親要照顧爺爺，所以就把他交給姨媽和他說(shuō)的“惡魔表姐”。小孩子1、天上學(xué)就遲到了，不只這部分，還忘了帶數(shù)學(xué)作業(yè)，就被他的老師大罵了一頓，還被罰站。然后2、天就是由于貪玩而遲到的。最后通過(guò)“惡魔表姐”和他姨媽的教訓(xùn)后，他不再依靠母親，而是自己去獨(dú)立完成，還幫母親洗腳、做早餐、刷碗……。

在日常，我也會(huì)有如此的事發(fā)生。每一天放學(xué)回家，都是母親已經(jīng)做好了飯菜等我回來(lái)，還有吃完飯，也是母親拾掇好，我一直都沒(méi)幫過(guò)忙。只須我的房間亂了，也是叫母親幫我整理好的'。我就像是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的人。

文章中的小孩子以前也是從來(lái)不想大人累不累，辛不辛苦。從鏡子中，他知曉自己是多么幼稚、多么不懂事。他從內(nèi)心感到羞愧。母親并非大家的保姆啊，大家將來(lái)要尊敬我們的母親。

三年級(jí)讀后感12

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)給我的心靈之路點(diǎn)亮了一盞明燈，讓我充滿自信，給了我向前奮進(jìn)的力量與勇氣。

記得那段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)被愛(ài)好拉下來(lái)了水，成績(jī)下滑的慘不忍睹，父親也因此責(zé)罵了。這時(shí)，母親遞給我一本厚厚的書(shū)，幾個(gè)大字印入我的眼簾——鋼鐵是怎樣煉成的。我抬頭疑惑地看著母親，母親笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，留下了那本厚重的書(shū)走了。

起初，我并沒(méi)有看的欲望。可幾天后，它仍然躺在我的`書(shū)桌上，好像期待和我認(rèn)識(shí)一樣。我好奇地翻開(kāi)了第一頁(yè)，看后才發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)這本書(shū)了，它就像一塊磁石緊緊地吸引著我這塊鐵。這本書(shū)告訴了我人要有不怕困難，艱苦奮斗的精神才能戰(zhàn)勝一切這個(gè)道理，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人嘛?！?/p>

讀了這本書(shū)，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，果然皇天不負(fù)有心人，再一次考試中我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我笑著看著母親，又看了看這本充滿神奇魔力的書(shū)，終于明白了母親當(dāng)時(shí)的用意。

一本厚重的書(shū)靜靜地躺在我的書(shū)桌正中間。

三年級(jí)讀后感13

寒假里我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，它來(lái)自我們非常熟悉的《安徒生童話》。

這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱(chēng)職，為了表示自己的聰明、稱(chēng)職，大臣都裝做看見(jiàn)了，皇帝給了騙子好處，穿上”衣服“出去了，百姓都夸耀皇帝的`新衣，一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。

讀了這個(gè)故事，我感受到了人們十分愛(ài)慕虛榮，上至皇帝大臣，下至平民百姓，無(wú)疑列外。我還感受到小孩子的純真，當(dāng)大人們都在裝模作樣時(shí)，小孩子卻說(shuō)出了真相，我覺(jué)得這期中有一個(gè)非常重要的原因，之所以小孩能說(shuō)出真相，是因?yàn)樗麤](méi)有任何顧慮，而大人們說(shuō)不出口是因?yàn)樗麄兛紤]的太多，既想會(huì)不會(huì)失掉面子，又想該怎樣裝。所以，大人經(jīng)常很有心計(jì)，而小孩則是想說(shuō)什么就說(shuō)什么。因此，我們不管做人，還是做事都要腳踏實(shí)地地去做，一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不能有萌發(fā)愛(ài)慕虛榮之念，否則就是自作自受。

三年級(jí)讀后感14

你知道那種恐龍生活在哪種年代嗎？你知道恐龍?jiān)诘厍蛏畹臅r(shí)間比人類(lèi)長(zhǎng)多少倍嗎？如果你想知道恐龍的信息，就睜大眼睛進(jìn)入書(shū)中恐龍的世界里吧！

我讀完了這本書(shū)，了解了恐龍，知道了很多關(guān)于恐龍的信息，比如：恐龍?jiān)诘厍蛏仙畹臅r(shí)間比人類(lèi)長(zhǎng)1500倍；恐龍生活的年代是從兩億兩千五百萬(wàn)年的三疊紀(jì)晚期至一億四千四百萬(wàn)年的白堊紀(jì)期間，有的'恐龍可能是溫血?jiǎng)游?；大多?shù)恐龍都是草食動(dòng)物；有些恐龍會(huì)集體遷徙——這本書(shū)會(huì)帶你開(kāi)啟認(rèn)識(shí)遙遠(yuǎn)的史前世界的一個(gè)個(gè)時(shí)間之窗，睜著大眼睛看看恐龍世界的驚險(xiǎn)與神奇。

這本書(shū)還有許許多多其它有趣的內(nèi)容，讓我們馬上登上這輛神奇校車(chē)，現(xiàn)在就去領(lǐng)略恐龍研究的樂(lè)趣和恐龍世界的奧秘吧！

三年級(jí)讀后感15

我讀完了《雪豹》這本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容主要講的是作者在山林中找到一只受傷的小雪豹，因?yàn)槟副辉谏磉叄⊙┍獰o(wú)法生存，所以作