2023年三年級英語下冊Unit2I'minClassOneGradeThreeLesson12教案人教精通版三起

Page4Lesson12教學(xué)材料分析：本篇文本材料選自人教精通版三年級下冊第二單元的最后一課Lesson12。第二單元主要學(xué)習(xí)數(shù)字，以及交流有關(guān)個人簡單信息的句子。本課是最后一課復(fù)習(xí)課，通過Funstory,Let’scheck和Let’sthink三個部分的學(xué)習(xí)活動，復(fù)習(xí)本單元相關(guān)知識內(nèi)容。學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，通過對于本單元前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們對于數(shù)字單詞和相關(guān)句型有了一定程度的掌握，本節(jié)課的重點就在于引領(lǐng)同學(xué)們在真實的情境中復(fù)習(xí)重點單詞和句型。三年級的學(xué)生具有貪玩好動和好奇心重的突出特點，所以在本節(jié)課我在設(shè)計時充分采用情境創(chuàng)設(shè)，小組合作、探究討論、設(shè)疑猜測，游戲教學(xué)，完成任務(wù)等方式，給予孩子們自主學(xué)習(xí)，合作探究和思維訓(xùn)練的空間。單元教學(xué)目標(biāo)：1、語用任務(wù)目標(biāo)能在語境中學(xué)習(xí)、理解并運用1-12數(shù)字單詞。同時運用主要功能句型交流簡單的個人信息，要求內(nèi)容達意、語法正確、表達基本流暢。2、語言學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能運用本單元核心詞匯one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven和twelve進行描述并正確認讀。（2）能運用本單元核心句型Howoldareyou?I’m...Whatclassareyouin?I’minClass...,Grade...進行有關(guān)個人簡單信息的交流。本課時教學(xué)目標(biāo)：語言能力：通過創(chuàng)設(shè)給主人公Wendy過生日的情景，學(xué)生能夠準確理解、朗讀與運用關(guān)于數(shù)字1-12的單詞，讀音標(biāo)準，嘗試規(guī)范書寫。學(xué)生們能夠掌握并準確運用核心句型：What’syourname?Mynameis...Howoldareyou?I’m...Whatclassareyouin?I’minClass...,Grade...進行有關(guān)個人簡單信息的交流。讀懂本課的Funstory的故事內(nèi)容，并進行小組表演，情景再現(xiàn)。思維品質(zhì)：通過根據(jù)錄音完成邀請卡并選擇正確的房子號碼的系列任務(wù)活動，鍛煉學(xué)生們搜取關(guān)鍵信息以及觀察、記憶的思維。通過完成猜數(shù)字猜年齡的游戲活動，鍛煉學(xué)生們認真觀察，整理自己的思維，形成思維的邏輯性，提升思維品質(zhì)。文化品格：通過本課的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生們感受數(shù)字的魅力。同時通過Wendy過生日場景的創(chuàng)設(shè)，引領(lǐng)同學(xué)們感受不同國家孩子們過生日的不同習(xí)俗，感受多元文化，體會生活的美好，體驗學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)能力：在多個Tasks任務(wù)活動中，培養(yǎng)學(xué)生們觀察，記憶，自主探究的能力。在為最后的Party設(shè)計活動時，培養(yǎng)學(xué)生們小組合作的能力，以及創(chuàng)編新的chant，設(shè)計不同形式的節(jié)目活動時培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，給予提升學(xué)習(xí)能力的空間。教學(xué)重點：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)本單元1-12數(shù)字單詞和句型：What’syourname?Mynameis...Howoldareyou?I’m...Whatclassareyouin?I’minClass...,Grade...教學(xué)難點：能夠通過本課的學(xué)習(xí)，掌握Funstory中的知識內(nèi)容，并將相關(guān)知識靈活運用到真實的語境中完成相關(guān)學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程：Step1：Warm-up:Let’ssingthenumbersong.教師拿出手機，告訴同學(xué)們老師最近在手機上聽到一首好聽的歌曲，與同學(xué)們分享，然后一起做動作跟唱numbersong?！驹O(shè)計意圖】通過歌曲方式復(fù)習(xí)數(shù)字單詞，快速進課,并滲透Let’ssing,同時為同學(xué)們營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。Let’stalkwiththefriendonWeChat.教師接著拿出手機，介紹自己的微信好友Wendy，告知同學(xué)們今天是Wendy的生日，回答她的問題，可以獲得Wendy生日的邀請卡。使用功能句型：What’syourname?Myname’s...Howoldareyou?I’mWhatclassareyouin?I’minClass...,Grade...【設(shè)計意圖】通過微信的方式運用功能句型與Wendy進行人機對話。復(fù)習(xí)本單元的主要功能句型，介紹簡單的個人信息。Step2：Presentation：Writetheinvitationcardsingroups.根據(jù)Wendy介紹的生日信息，以小組為單位完成邀請卡信息書寫。InvitationcardsInvitationcardsTime:At_____o’clockPlace:Myhousenumberis_____【設(shè)計意圖】訓(xùn)練學(xué)生們的聽力，抓住關(guān)鍵信息，書寫邀請卡。復(fù)習(xí)功能句型：Whattimeisit?It’s...o’clockChoosetherighthouse.根據(jù)完成的邀請卡中的房子號碼，選擇哪一個是Wendy的家?！驹O(shè)計意圖】檢驗學(xué)生們的記憶力，以及對于數(shù)字單詞的掌握情況。FinishthetaskstomakeanewcakeforWendy.課件展示W(wǎng)endy缺少一個漂亮的生日蛋糕，激發(fā)同學(xué)們通過完成任務(wù)來得到裝飾品從而幫助Wendy裝扮生日蛋糕。Task1：Guessthenumbers教師給出數(shù)字范圍0-12，并根據(jù)學(xué)生們的猜測，逐漸縮小范圍,直到猜出正確答案?！驹O(shè)計意圖】復(fù)習(xí)數(shù)字單詞的同時訓(xùn)練學(xué)生們的思維，想要猜到正確的數(shù)字必須要認真聽，不斷思考，培養(yǎng)學(xué)生們的思考能力和反應(yīng)能力。Task2：Guesstheagesandact課件展示圖片，同學(xué)們通過分析圖片給出的信息來猜圖中人物的年齡，然后兩人一組進行角色問答練習(xí)。使用功能句型：What’syourname?Myname’s...Howoldareyou?I’m...Whatclassareyouin?I’minClass...,Grade...【設(shè)計意圖】復(fù)習(xí)主要功能句型的同時考察學(xué)生們觀察挖掘信息資源的能力，以及對于信息有效應(yīng)用的能力，充分訓(xùn)練提升學(xué)生們的思維。通過角色扮演問答的方式，讓學(xué)生們體會在真實情境中靈活運用主要功能句型。Task3：Let’sthink(numbersaroundourlife)課件展示遇到小偷，房子失火，遇到傷員還有車被堵住的四種情況，引導(dǎo)學(xué)生們說出遇到這幾種緊急情況應(yīng)該撥打的號碼。使用句型：Let’scall...【設(shè)計意圖】通過本活動讓學(xué)生們了解到生活中的數(shù)字的實際應(yīng)用，感受數(shù)字的實用性。Task4：Listenandnumber聽錄音，完成本課第二部分的內(nèi)容。Watchthevideoandanswerthequestions.通過完成前面的任務(wù)，同學(xué)們已經(jīng)把Wendy的生日蛋糕裝飾好了。接著，教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起為Wendy慶祝生日，帶著問題觀看本課Funstory視頻。Q1：Howoldareyou?Q2:Whatclassareyouin?找同學(xué)回答問題，并根據(jù)答案，將黑板上蛋糕中的裝飾單詞貼按順序連詞組句。I’meight.I’minClassOne,GradeTwo.再根據(jù)Wendy的年齡，選擇正確數(shù)量的蠟燭貼在蛋糕上?！驹O(shè)計意圖】通過觀看視頻，回答問題，引導(dǎo)學(xué)生們搜取關(guān)鍵信息。鍛煉學(xué)生們觀察能力和語言表達能力。Listenandrepeat.聽錄音跟讀，注意模仿課文中角色的語氣和語音語調(diào)?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生們觀察模仿角色的語氣和動作，為后面的對話表演做好鋪墊。Step3Practise:Actthedialogue.小組成員練習(xí)Funstory對話，然后到教室前面進行表演。【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生們在小組中與他人合作的能力，以及口語表達能力。Partytime帶領(lǐng)同學(xué)們一起為Wendy開Party，在Party中每個小組可以選擇自己喜歡的項目進行練習(xí)并展示。項目包括sing,chant,act,puzzle(完成第三部分Let’sthink.)【設(shè)計意圖】在真實的情境中運用所學(xué)語言進行交際，通過不同形式的活動訓(xùn)練學(xué)生們的綜合語言運用能力。Step4Production：通過課件為同學(xué)們展示不同國家孩子們過生日的習(xí)俗。【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生們跨文化交際意識，讓孩子們了解不同國家的生日習(xí)俗，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情。Step5Assessment：通過多種方式進行評價