湖北省隨州市第二高級(jí)中學(xué)高一5月月考語文試題

隨州二中2018年高一年級(jí)五月語文試題命題人：審題人：一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）有著5000多年歷史的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)是一條璀璨星河，它的精神和血脈對(duì)世界文化藝術(shù)的發(fā)展起到了極其重要的涵養(yǎng)作用，對(duì)世界眾多藝術(shù)家產(chǎn)生過直接或間接的影響。尤其是當(dāng)西方傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫的發(fā)展處于困境之時(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)更是以其獨(dú)具特色的藝術(shù)魅力和表現(xiàn)形式啟迪了一大批現(xiàn)代藝術(shù)家，他們從中汲取營(yíng)養(yǎng)，摸索前行。在很多西方藝術(shù)史論家眼里，中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)是世界藝術(shù)的高峰。中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)西方的影響可以追溯到14世紀(jì)的歐洲，當(dāng)時(shí)中國(guó)的瓷器、絲綢和國(guó)畫等商品一直流行于歐洲的上層社會(huì)中。在法國(guó)，中國(guó)的龍鳳圖案常被運(yùn)用于各類織物中。在15世紀(jì)的意大利和法國(guó)瓷器制作中，盛行模仿中國(guó)青花瓷器造型。18世紀(jì)法國(guó)“羅可可”繪畫大師讓·安東尼·華托青年時(shí)期曾研究中國(guó)的《百戲圖》，他的作品《發(fā)舟西苔島》具有明顯的中國(guó)意味和東方藝術(shù)特色。著名的評(píng)論家雷文曾說：“凡于中國(guó)宋代之風(fēng)景畫研究有素者，一見華托此作，必訝其風(fēng)景之相似。其西中遠(yuǎn)山猶保持作者之生命。青峰縹緲，用單色作煙云。華托所慣為者，亦中國(guó)山水畫最顯著之特色也?！比毡緦W(xué)者小林太市郎認(rèn)為應(yīng)該將17～18世紀(jì)流行于歐洲的“羅可可”藝術(shù)稱為“中國(guó)一法國(guó)式”。19世紀(jì)新古典主義大師安格爾則因?yàn)榫哂袧庥魱|方意味的藝術(shù)語言，被當(dāng)時(shí)的人們稱為“誤生在19世紀(jì)雅典廢墟上的中國(guó)畫家”。19世紀(jì)中葉，攝影術(shù)的發(fā)明，對(duì)西方傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫帶來了巨大的沖擊，西方繪畫藝術(shù)的發(fā)展陷入了困境，藝術(shù)家開始尋求新的出路。此時(shí)，博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)思想和獨(dú)具特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式，給了西方藝術(shù)家以啟迪，使得西方藝術(shù)在現(xiàn)代主義道路上繼續(xù)前行。一些杰出的畫家諸如凡·高、高更、畢加索、馬蒂斯、克里姆特、大衛(wèi)·霍克尼等，分別從不同的方面和角度吸取中國(guó)藝術(shù)的養(yǎng)分，探索出全新的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作出一大批具有劃時(shí)代意義的藝術(shù)杰作，對(duì)世界藝術(shù)史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。誠(chéng)然，一些西方藝術(shù)家和學(xué)者認(rèn)為日本浮世繪對(duì)西方現(xiàn)代藝術(shù)有過重要的影響，不過，凡是知曉世界藝術(shù)史的人都知道，日本藝術(shù)并不是獨(dú)立發(fā)展起來的，而是在吸收中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的基礎(chǔ)上形成的。盡管后印象派的畫家是從日本浮世繪中獲取了靈感，但是日本浮世繪的畫法，則是來自申國(guó)唐代繪畫及明代畫家陳洪綬和蕭云從的作品。正如畢加索所說：“在這個(gè)世界上，談到藝術(shù)，第一是中國(guó)人的藝術(shù)；其次是日本，日本的藝術(shù)又是源自中國(guó)。”在漫長(zhǎng)的藝術(shù)發(fā)展過程中，中國(guó)歷代藝術(shù)家在實(shí)踐中探索出具有鮮明的民族特色和高超技巧的藝術(shù)樣式，形成了完整的藝術(shù)體系，在世界藝術(shù)史上居于不可替代的重要地位，為世界藝術(shù)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。審視中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)，更能堅(jiān)定我們的文化自信。（摘編自桂小虎《東方的啟迪——中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)世界繪畫的影響》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)歷史悠久，對(duì)世界文化藝術(shù)影響巨大，因此，被西方藝術(shù)史論家公認(rèn)為世界藝術(shù)的高峰。B．早在14世紀(jì)，隨著中國(guó)瓷器、絲綢和國(guó)畫等商品在歐洲上層社會(huì)的流行，中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)就影響到歐洲。C．發(fā)明于19世紀(jì)中葉的攝影術(shù)對(duì)西方傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫沖擊很大，是博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)促使其尋找新路。D．中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)特色鮮明，技巧高超，體系完整，地位不可替代，因而為世界藝術(shù)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)也最大。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．第一段總述中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)世界文化藝術(shù)尤其是西方傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫的影響，點(diǎn)明其在世界藝術(shù)中的地位。B．第二、三兩段按照歷史時(shí)代順序，具體論述中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)西方的巨大影響，緊密照應(yīng)第一段相關(guān)內(nèi)容。C．結(jié)尾一段重申中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的特點(diǎn)、地位及貢獻(xiàn)，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，并在段末提出全文的中心論點(diǎn)。D．在論述中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)西方的影響過程中，文章采用例證法和引證法，大大增強(qiáng)論證的說服力和可信度。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.法國(guó)繪畫大師讓·安東尼·華托的作品《發(fā)舟西苔島》具有明顯的中國(guó)意味和東方藝術(shù)特色，其中的風(fēng)景以及畫法與中國(guó)宋代風(fēng)景畫非常相似。B．“羅可可”藝術(shù)被認(rèn)為應(yīng)稱作“中國(guó)一法國(guó)式”，安格爾被稱為“誤生在19世紀(jì)雅典廢墟上的中國(guó)畫家”，足見中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)西方影響之大。C．凡·高、高更、畢加索、馬蒂斯等杰出畫家之所以能探索出全新的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作出一大批藝術(shù)杰作，與他們善于學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)分不開。D．有人認(rèn)為，日本浮世繪對(duì)西方現(xiàn)代藝術(shù)有過重要影響。作者對(duì)這一觀點(diǎn)不以為然，因?yàn)槿毡靖∈览L畫法也是在吸收中國(guó)傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ)上形成的。（二）文學(xué)類文本閱讀（共3個(gè)小題，13分）閱讀下面的文字，完成4—6題木笛趙愷南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員，其中招收一名木笛手。應(yīng)試者人頭攢動(dòng)，石頭城氣氛熱烈——這是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂團(tuán)，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚(yáng)的朋友長(zhǎng)期指揮過倫敦愛樂樂團(tuán)?？荚嚪殖踉?、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一個(gè)，二比一。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室進(jìn)行?！澳镜?。有請(qǐng)朱丹先生?！甭曇粑绰洌瑥囊慌排D梅盆景之間站起一個(gè)人來。修長(zhǎng)，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進(jìn)屋門，朱丹站定，小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠(yuǎn)播的丹麥音樂大師。大師什么也不說，只是默默打量朱丹。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，助手謙恭地拿過卡片，把它遞到朱丹手中。接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂：1．貝多芬的《歡樂頌》；2．柴可夫斯基的《四小天鵝舞》?？催^卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“請(qǐng)?jiān)?，能更換一組曲目嗎？”這一句輕聲的話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么？”朱丹答：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂曲?！贝髱焼枺骸盀槭裁矗俊敝斓ふf：“因?yàn)榻裉焓?2月13日久久，久久，一片沉寂。大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”朱丹答：“沒有忘記?！贝髱熣f：“你是一個(gè)很有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜?！敝斓ふf：“請(qǐng)?jiān)彙睕]等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了?！甭牭竭@句話，朱丹頓時(shí)涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。入夜，石頭城開始落雪。朱丹披著雪花不知不覺走到鼓樓廣場(chǎng)，穿過廣場(chǎng)，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他們高矮不一，衣著不一，明顯是自發(fā)聚集起來的。他們的頭上、肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個(gè)孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌著紅寶石般的淚。頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒有出聲，孩子們?cè)趦A聽，他們懂得，對(duì)于心語只能報(bào)以傾聽。吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。大師說：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬?，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團(tuán)正式錄取了?！敝斓枺骸盀槭裁?？”大師略作沉默，才莊重虔敬地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。”說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。4、下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（）A．這篇小說主要情節(jié)可以概括為“進(jìn)入終試——拒絕吹奏，取消資格——紀(jì)念碑前吹奏悲樂——破格錄取”，小說情節(jié)的發(fā)展過程也是朱丹精神的發(fā)展過程。B．文章寫朱丹“一身黑色云錦衣衫”，運(yùn)用了外貌描寫，暗示朱丹對(duì)南京大屠殺死難同胞的深切悼念；“小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛”運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了朱丹參加決賽時(shí)的緊張心理。C．這篇小說在藝術(shù)技巧方面很有特點(diǎn)：情節(jié)曲折生動(dòng)，結(jié)局既在意料之外又在情理之中；細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)細(xì)致；場(chǎng)面描寫壯闊恢弘，真切感人。D．“木笛”是一種民族樂器，表現(xiàn)人物性格，朱丹從絨套中取出木笛，放回木笛，結(jié)尾握緊木笛，表現(xiàn)朱丹出色的音樂才華和崇高的民族精神。5、“孩子方陣”這個(gè)場(chǎng)景的出現(xiàn)在小說中有什么作用？（4）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、小說中對(duì)“雪”的描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成79題。材料一：近兩年，巨量投機(jī)資本涌入中國(guó)共享經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)者似乎只要和“共享經(jīng)濟(jì)”這一概念掛上鉤，就能輕松融到資金。從共享單車，到共享汽車，再到共享充電寶、共享雨傘、共享廚房，甚至共享馬扎，花樣百出。中國(guó)國(guó)家信息中心分享經(jīng)濟(jì)研究中心發(fā)布的《中國(guó)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告2017》顯示，2016年中國(guó)6億人參與分享經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)交易額約為34520億元人民幣，2016年分享經(jīng)濟(jì)企業(yè)的融資規(guī)模約為1710億元，提供服務(wù)者約為6000萬人。放眼全球，共享經(jīng)濟(jì)雖非源于中國(guó)，但卻在中國(guó)得到最好實(shí)踐。美國(guó)彭博新聞社發(fā)表評(píng)論指出，在中國(guó)發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)比在任何國(guó)家有前途，未來世界共享經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新可能始于中國(guó)，而不是硅谷。在由“一帶一路”沿線20多個(gè)國(guó)家青年共同評(píng)選出的中國(guó)“新四大發(fā)明”，共享單車在列。中國(guó)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的《第40次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2017年6月，中國(guó)共享單車用戶規(guī)模已達(dá)1.06億，占網(wǎng)民總體的14.1%，其業(yè)務(wù)覆蓋范圍已由一二線城市向三四線城市滲透，并開始涉足海外市場(chǎng)。

（摘編自“全景網(wǎng)”2018年材料二：2017年共享經(jīng)濟(jì)似乎在中國(guó)經(jīng)濟(jì)版圖上畫出了一條拋物線。以共享單車為例，2017年6月起，悟空單車、3Vbike、町町單車、小藍(lán)單車等相繼倒閉，即使巨頭摩拜和ofo也被用戶押金、無法盈利等問題纏身，運(yùn)營(yíng)舉步維艱。共享汽車、共享充電寶等更是迎來倒閉潮。一方面共享馬扎投入市場(chǎng)一天丟失一半，共享單車損耗率超過5%，共享雨傘最終變成“藏傘于民”，另一方面小藍(lán)車倒閉后拖欠供應(yīng)商和用戶押金多達(dá)10余億元，圍繞著共享單車企業(yè)用戶押金問題，各方也已爭(zhēng)執(zhí)了一年多時(shí)間?！斑@很正常，共享經(jīng)濟(jì)倒閉潮符合商業(yè)邏輯。”上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院魏武揮認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)自帶“馬太效應(yīng)”，最終就會(huì)剩一兩家寡頭企業(yè)成為市場(chǎng)領(lǐng)袖，其他都會(huì)成為“炮灰”，這是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。魏武揮認(rèn)為，共享經(jīng)濟(jì)在中國(guó)已然面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商機(jī)，往往是一擁而上跑馬圈地。缺乏基本的商業(yè)和盈利模式，競(jìng)爭(zhēng)方式也簡(jiǎn)單粗暴，往往是價(jià)格戰(zhàn)和流量戰(zhàn)斗，其實(shí)最終是幕后資本的對(duì)決。

（摘編自“中國(guó)新聞網(wǎng)”2018年材料三：面對(duì)目前中國(guó)的共享經(jīng)濟(jì)，很多受訪專家表達(dá)了各自的想法。58集團(tuán)CEO姚勁波在今年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上呼吁：“共享經(jīng)濟(jì)企業(yè)應(yīng)該共享信用黑名單，助力完善信用體系，這對(duì)整個(gè)生態(tài)都有好處?！敝袊?guó)國(guó)家信息中心副主任馬忠玉曾表示，2016年中國(guó)網(wǎng)民達(dá)到7.3億，意味著任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上線以后，在短時(shí)間內(nèi)都會(huì)積累大量的用戶，“這將成為共享經(jīng)濟(jì)在中國(guó)高速發(fā)展的最大優(yōu)勢(shì)?！痹谥袣W國(guó)際工商學(xué)院金融與會(huì)計(jì)學(xué)教授芮萌看來，2018年，中國(guó)共享經(jīng)濟(jì)將進(jìn)入洗牌期，市場(chǎng)回歸理性，但“風(fēng)口”還會(huì)持續(xù)?！肮蚕斫?jīng)濟(jì)消費(fèi)主力軍多是95后，他們的理念就是開放共享，共享還是一種趨勢(shì)。”專家認(rèn)為，從發(fā)展趨勢(shì)看，中國(guó)共享經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的融合競(jìng)爭(zhēng)正不斷加快，尤其是在智能制造領(lǐng)域，共享經(jīng)濟(jì)將會(huì)有一個(gè)增長(zhǎng)的爆發(fā)期。

（摘編自“人民網(wǎng)”2018年[注]馬太效應(yīng)（MatthewEffect），指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象，廣泛應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)、教育、金融以及科學(xué)領(lǐng)域。7．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．在近幾年的融資和創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)者似乎只要和“共享經(jīng)濟(jì)”概念掛上鉤，就能輕松融到資金。B．有關(guān)研究報(bào)告顯示了2016年我國(guó)共享經(jīng)濟(jì)的參與人數(shù)、市場(chǎng)交易額、融資規(guī)模、提供服務(wù)者等均過億。C．共享經(jīng)濟(jì)雖非源于中國(guó)，但卻在中國(guó)得到最好的實(shí)踐，且未來世界共享經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新可能始于中國(guó)。D．中國(guó)共享單車業(yè)務(wù)覆蓋范圍不斷擴(kuò)大，已由一二線城市向二四線城市滲透，并開始涉足海外市場(chǎng)。8．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）（）A．強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱，在社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家看來，出現(xiàn)共享經(jīng)濟(jì)倒閉潮是正常的，符合商業(yè)邏輯。B．材料二中提及的悟空單車、町町單車、小藍(lán)單車等相繼倒閉，反映了共享經(jīng)濟(jì)在中國(guó)正走下坡路。C．由于實(shí)際上幕后資本的對(duì)決，共享經(jīng)濟(jì)在中國(guó)已然面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，缺乏基本的商業(yè)和盈利模式。D．共享經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)是融合競(jìng)爭(zhēng)不斷加快，尤其是在智能制造領(lǐng)域，將會(huì)有一個(gè)增長(zhǎng)的爆發(fā)期。E、在我國(guó)任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用會(huì)在短時(shí)間內(nèi)積累起大量的用戶，這成為共享經(jīng)濟(jì)得以高速發(fā)展的原因。9．如何有效解決我國(guó)的共享經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的諸多問題？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際及材料簡(jiǎn)要概括。（5分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩(shī)文閱讀(35分）(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分）閱讀下面的文字，完成10—13題盧從愿，相州臨漳人，后魏度支尚書昶六代孫也。自范陽徙家焉，世為山東著姓。冠明經(jīng)舉，授絳州夏縣尉，又應(yīng)制舉，拜右拾遺。俄遷右肅政監(jiān)察御史，充山南道黜陟巡撫使，奉使稱旨，拜殿中侍御史。累遷中書舍人。睿宗踐祚，拜吏部侍郎。中宗之后，選司頗失綱紀(jì)，從愿精心條理，大稱平允。其有冒名偽選及虛增功狀之類，皆能擿發(fā)其事。典選六年，前后無及之者。上嘉之，特與一子太子通事舍人。從愿上疏乞回恩贈(zèng)父，乃贈(zèng)其父吉陽丞敬一為鄭州長(zhǎng)史。初，高宗時(shí)裴行儉、馬載為吏部，最為稱職。及是，從愿與李朝隱同時(shí)典選，亦有美譽(yù)。時(shí)人稱曰：吏部前有馬、裴，后有盧、李。開元四年，上盡召新授縣令，一時(shí)于殿庭策試，考入下第者，一切放歸學(xué)問。從愿以注擬非才左遷豫州刺史為政嚴(yán)簡(jiǎn)按察使奏課為天下第一等璽書勞問賜絹百匹。十一年，拜工部尚書。御史中丞宇文融承恩用事，以括獲田戶之功，本司?？紴樯舷?，從愿抑不與之。融頗以為恨，密奏從愿廣占良田，至有百余頃。其后，上嘗擇堪為宰相者，或薦從愿，上曰：“從愿廣占田園，是不廉也。”遂止不用。從愿又因早朝，途中為人所射，中其從者，捕賊竟不獲。時(shí)議從愿久在選司，為被抑者所仇。十六年，東都留守。時(shí)坐子起居郎糶米入官有剩利，為憲司所糾，出為絳州刺史，再遷太子賓客。二十年，河北谷貴，敕從愿為宣撫處置使，開倉(cāng)以救饑餒。使回，以年老抗表乞骸骨，乃拜吏部尚書，聽致仕，給全祿。二十五年卒，年七十余，贈(zèng)益州大都督，謚曰文。（選自《舊唐書·盧從愿?jìng)鳌?，有刪減10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．從愿以注擬非才/左遷豫州刺史/為政嚴(yán)簡(jiǎn)/按察使奏課為天下第一等/璽書勞問/賜絹百匹B．從愿以注擬非才左遷/豫州刺史為政嚴(yán)簡(jiǎn)/按察使奏課/為天下第一等/璽書勞問/賜絹百匹C．從愿以注擬非才/左遷豫州刺史/為政嚴(yán)簡(jiǎn)/按察使奏課/為天下第一等璽書/勞問賜絹百匹D．從愿以注擬非/才左遷/豫州刺史為政嚴(yán)簡(jiǎn)/按察使奏課為天下第一等/璽書勞問/賜絹百匹11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．冠即“弱冠”，古時(shí)男子二十歲行冠禮以示成年，但還沒有長(zhǎng)壯，故稱“弱冠”。B．制舉，歷代臨時(shí)設(shè)置的考試科目，常見的有賢良方正科、直言極諫科等。C．開元，是年號(hào)，由漢武帝始創(chuàng)。睿宗，是謚號(hào)。D．致仕，是封建社會(huì)官員正常退休，一般可以享受一定的待遇。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．盧從愿出身名門，才干出眾。盧從愿是范陽盧姓名門望族的裔孫，任山南道黜陟巡撫使時(shí)，處理政務(wù)符合皇上心意，屢受皇上提拔。B．盧從愿整頓朝綱，成績(jī)斐然。中宗時(shí)朝中選拔官員的綱紀(jì)失常，亂象叢生，不一而足，盧從愿大刀闊斧地加以整頓，使之有條有理。C．盧從愿不畏權(quán)貴，受人敵視。盧從愿長(zhǎng)期在吏部任職，堅(jiān)持原則，為此受人忌恨，宇文融就秘奏從愿廣占良田，更有甚者冷箭暗算。D．盧從愿治政有功，卻不廉潔。盧從愿廣占良田，被皇上否決了任職宰相；后私自給官府賣米獲利被憲司揭發(fā)獲罪，被貶為絳州刺史。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）上盡召新授縣令，一時(shí)于殿庭策試，考入下第者，一切放歸學(xué)問。______________________________________________________________________________________（2）時(shí)坐子起居郎糶米入官有剩利，為憲司所糾，出為絳州刺史。______________________________________________________________________________________（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。杜鵑花真山民愁鎖巴云往事空，只將遺恨寄芳叢。歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水舊東風(fēng)。至今染出懷鄉(xiāng)恨，長(zhǎng)掛行人望眼中?！咀ⅰ空嫔矫?，宋朝遺民，真名不詳。宋亡后隱姓埋名，好題詠，自稱山民。錦水：即錦江，在四川成都。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）A.首句直寫巴蜀之地愁云密布之景，暗點(diǎn)蜀國(guó)望帝失國(guó)后魂化杜鵑的傳說，故國(guó)成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云形象地托出，妙合無垠，且定下了全詩(shī)的情感基調(diào)。B.第二句點(diǎn)題，由杜鵑鳥過渡到杜鵑花，失國(guó)的詩(shī)人和杜鵑鳥同病相憐，都空念故國(guó)卻無力回天，只好把對(duì)往事的思念和滿腔遺恨寄予眼前的“芳叢”，排遣抑郁。C.頸聯(lián)承上而來，杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”，然而千年思?xì)w的苦心無處表白，竟啼叫出血，染紅了萬山的杜鵑花，眷戀、怨恨之情表達(dá)至此，堪稱驚心動(dòng)魄。D.頸聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，前句寫枝的靜，深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美；后句寫花的動(dòng)，錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風(fēng)中婀娜招搖，動(dòng)人心魄。E.尾聯(lián)明寫“行人”直言詩(shī)意，一個(gè)“染”字，使詩(shī)意由鳥到花再到行人自然貫穿，層層相扣。卒章表明詩(shī)意“懷鄉(xiāng)恨”，此恨化為滿山杜鵑，長(zhǎng)掛望眼，永無絕期。15.本詩(shī)和白居易的《琵琶行》中都寫到杜鵑鳥，它們?cè)谠?shī)中的作用有什么不同？請(qǐng)具體說明。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名篇名句的默寫（5分）16、補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》中以人來側(cè)面烘托蜀道高峻的句子_______________，_______________。（2）《寡人之于國(guó)也》中表現(xiàn)統(tǒng)治者不顧人民死活的句子是__________________________，_____________________________。（3）《過秦論》中最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起來反抗的一句是_______________。三、語言文字運(yùn)用（20分）17、下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（）①一篇文章一旦“鑲嵌”了“金句”“金詞”，則富麗堂皇，而這背后是作者對(duì)詞語的大量占有和辛苦打磨。②雷海為神采奕奕走上《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》賽場(chǎng)，一洗外賣小哥的疲態(tài)。③福建南安的顏氏家族在宋代立下了永遠(yuǎn)為唐代詩(shī)人韓偓守墓的誓言。顏氏家族一言九鼎，讓此承諾一代一代延續(xù)，守護(hù)這一片千年歷史遺存。④近日，天津公安公交分局的便衣警察在執(zhí)行反扒任務(wù)時(shí)，成功抓獲兩名公交扒手，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控視頻完整記錄下了扣人心弦的抓捕過程。⑤脫貧成果必須真實(shí)，不搞花拳繡腿，不搞繁文縟節(jié)，不做表面文章，讓脫貧成效真正獲得群眾認(rèn)可、經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)。⑥博覽會(huì)上科技成果集體亮相，這既是新中國(guó)科技數(shù)十年積累的厚積薄發(fā)的結(jié)晶，也是科技工作者不斷創(chuàng)新的必然。A.①②③B.②④⑤C.③④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥18、下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．全民閱讀的推動(dòng)者與其強(qiáng)迫讀者從刷屏轉(zhuǎn)到紙質(zhì)閱讀，倒不如在碎片化的時(shí)間里幫助讀者提高閱讀的質(zhì)量，為他們搭建優(yōu)質(zhì)的閱讀平臺(tái)。B．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代弋呼嘯而至，傳統(tǒng)書店一方面因經(jīng)營(yíng)的“戲路”太窄而舉步維艱，另一方面線上書店用多種方式大行其道。C．《國(guó)家寶藏》這樣的文物類節(jié)目的興起，很好地滿足了人們通過生動(dòng)有趣的形式來學(xué)習(xí)文物知識(shí)、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)在需求，因而受到人們追捧。D、年均貢獻(xiàn)率超過30%、一直是全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)重要貢獻(xiàn)者的中國(guó),已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源。19、下列句子中表達(dá)不得體的一句（3分）（）A.（送錦旗）名醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)好一患者頑疾?；颊咛氐刂谱麇\旗表示感謝，上寫道：“杏林髙手，醫(yī)者仁心?！盉.（理發(fā)店的廣告）俯首甘為毫末業(yè)

立足就顯絕頂功.C.（邀請(qǐng)來吃飯）擬在敝舍準(zhǔn)備盛宴，如蒙撥冗前來，榮幸之至。D.（介紹信）茲有我校黎明同學(xué)，擬參加貴校自招考試，望該生能得到您的垂青。20、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)

在一般場(chǎng)合中使用語言的時(shí)候，一個(gè)詞只傳達(dá)一種意義，而排斥其他意義，以避免發(fā)生歧義。①

，讓讀者無法排斥其中的一個(gè)。雙關(guān)可以借助多義詞造成。例如，“遠(yuǎn)”有兩種意義：遠(yuǎn)近的“遠(yuǎn)”，表示空間的距離長(zhǎng)；久遠(yuǎn)的“遠(yuǎn)”，表示時(shí)間的距離長(zhǎng)?！豆旁?shī)十九首》中“相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩”的“遠(yuǎn)”字，就可以作為這兩種不同的解釋，或者兩方面意思都有。②

。中國(guó)古典詩(shī)歌中同樣也有大量的這類例子，如以蓮花的“蓮”雙關(guān)愛憐的“憐”；③

；以陰晴的“晴”雙關(guān)愛情的“情”。①_________________________________________②_________________________________________③_________________________________________21、下列圖表是對(duì)漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。（6分）（1）從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10～20)

答：_______________________________________________________________________________

（2）針對(duì)這一現(xiàn)狀，分析產(chǎn)生的原因，并且寫一條提倡書寫的廣告詞①原因：___________________________________________________________________________②廣告詞：（要有修辭）______________________________________________________________四、作文。(60分)22、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。青春，是一段風(fēng)華正茂的歲月，是人生最美的年華。不同的青春預(yù)示著不同的未來，不同的晚境也曾有著不同的青春。熱血、迷茫、詩(shī)性、叛逆、理性、妥協(xié)、擔(dān)當(dāng)、拼搏、瀟灑、沉重。這些詞語都可能與不同的“青春”發(fā)生過或正在發(fā)生著關(guān)聯(lián)。請(qǐng)從上面詞語中任選兩三個(gè)，寫一篇作文，表達(dá)自己對(duì)青春的理解與思考。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。五月語文答案1．B【解析】（A項(xiàng)，“公認(rèn)為”不正確。原文為“在很多西方藝術(shù)史論家眼里”。C項(xiàng)，“是博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)促使其尋找新路”不正確。根據(jù)原文，在此前藝術(shù)家就已經(jīng)開始尋找新路了，中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)只是“使得西方藝術(shù)在現(xiàn)代主義道路上繼續(xù)前行”。D項(xiàng)，“中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)”應(yīng)為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)樣式；“因而為世界藝術(shù)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)也最大”不正確，原文說“作出了突出的貢獻(xiàn)”，且強(qiáng)加因果關(guān)系。）2．C【解析】（“在段末提出全文的中心論點(diǎn)”不正確，段末點(diǎn)明寫作意圖而非提出中心論點(diǎn)。）3．D【解析】（“作者對(duì)這一觀點(diǎn)不以為然”不正確。根據(jù)原文，“誠(chéng)然”表明作者對(duì)這一觀點(diǎn)并非不以為然，而是強(qiáng)調(diào)日本浮世繪畫法也是源于中國(guó)。）4、D【解析】A、情節(jié)發(fā)展過程是朱丹的精神發(fā)展過程不正確；B、參賽時(shí)的緊張心理不正確；C、場(chǎng)面描寫“恢弘壯闊”不對(duì)，應(yīng)是“莊嚴(yán)凝重”。5、小說中的“孩子方陣”的自發(fā)出現(xiàn)，①由大人寫到孩子，表現(xiàn)了像朱丹一樣具有民族精神的人的普遍性，這樣就使朱丹的舉動(dòng)更具有典型意義；②深化主旨。孩子是民族的希望、未來，孩子在雪地哀悼亡靈、聆聽笛聲表現(xiàn)了孩子身上的愛國(guó)主義精神，使得小說主旨有深廣的內(nèi)涵。（4分，一點(diǎn)2分）6、①點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間，為人物活動(dòng)創(chuàng)設(shè)典型環(huán)境，渲染了一種肅穆、悲壯的氣氛；②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為后文刻畫人物（少年兒童、朱丹）作鋪墊；③烘托主人公朱丹純潔高尚的民族情感和民族精神，凸現(xiàn)了少年兒童心靈的潔白無暇。（從渲染氛圍、推動(dòng)情節(jié)、烘托人物三方面分析即可，每點(diǎn)2分，共6分。如把幾處寫雪的句子找出來具體分析也可）7．B【解析】（“均過億”錯(cuò)誤）8．A．D【解析】（B．“正走下坡路”說法錯(cuò)；C．因果錯(cuò)誤．原文說“往往是價(jià)格戰(zhàn)和流量戰(zhàn)，其實(shí)最終是幕后資本的對(duì)決”；E．前者是后者的“最大優(yōu)勢(shì)”，而非原因。）（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給5分）9．①完善中國(guó)國(guó)家信用體系。②提高共享經(jīng)濟(jì)用戶素質(zhì)。③建立有效的商業(yè)盈利模式。④加強(qiáng)監(jiān)管，改變管理滯后局面。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分,4點(diǎn)5分）10．A【解析】原文標(biāo)點(diǎn)：從愿以注擬非才，左遷豫州刺史。為政嚴(yán)簡(jiǎn)，按察使奏課為天下第一等，璽書勞問，賜絹百匹。11．C【解析】睿宗是廟號(hào)。12．D【解析】私自給官府賣米獲利的不是盧從愿，而是他兒子。13．(1)皇上將新任縣令全部召回京，同時(shí)在殿庭策試，考試不合格者，一律回家學(xué)習(xí)。(得分點(diǎn)：“盡召”“一時(shí)”“下第”“學(xué)問”各1分，句意1分)(2)、此時(shí)他因兒子起居郎給官府賣米盈利而受牽連獲罪，被憲司揭發(fā)，出京任絳州刺史。（得分點(diǎn)：“坐”“糶”“糾”“出”各1分，句意1分）文言文參考譯文：盧從愿，相州臨漳人，是后魏度支尚書昶六代孫。從范陽遷到這里定居，世代為山東望族。盧從愿二十歲時(shí)考中明經(jīng)科，授任絳州夏縣尉，又考中制科，授任右拾遺。不久升任右肅政監(jiān)察御史，充任山南道黜陟巡撫使，奉命出使符合旨意，授任殿中侍御史。經(jīng)過幾次升任至中書舍人。睿宗即位，授任吏部侍郎。中宗之后，選官?zèng)]有法度，盧從愿精心整頓使之有條有理，人們稱其公平。其中有冒名偽選及虛增功狀之類的，他都能揭發(fā)其事。主持選拔官吏六年，前后無人比得上他?；噬戏Q贊他，特別授予他一個(gè)兒子太子通事舍人的職位。盧從愿上疏請(qǐng)將此恩回贈(zèng)給父親，于是追贈(zèng)他父親吉陽丞盧敬一為鄭州長(zhǎng)史。起初，高宗時(shí)裴行儉、馬載任吏部長(zhǎng)官，最為稱職。至此，盧從愿與李朝隱同時(shí)主持選拔官吏，也有美譽(yù)。當(dāng)時(shí)人稱道：吏部前有馬、裴，后有盧、李。開元四年，皇上將新任縣令全部召回京，同時(shí)在殿庭策試，考試不合格者，一律回家學(xué)習(xí)。盧從愿因擬授官職不當(dāng)，被貶為豫州刺史。他為政嚴(yán)肅簡(jiǎn)明，按察使上奏考核成績(jī)?yōu)樘煜碌谝唬噬辖淡t書慰勞，賜絹百匹。十一年，任工部尚書。御史中丞宇文融受寵當(dāng)權(quán)，因搜求獲得田戶之功，本部門考核為上下等，盧從愿壓制他沒有