上海市市轄區(qū)（本年度）小學語文部編版專題練習(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

上海市市轄區(qū)（本年度）小學語文部編版專題練習(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語，把字寫規(guī)范，美觀。

chuāndàiqiángbìwánshuǎqīngróu

cāngcuìyǎnzòulàzhúmǎnzài

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按查字典的要求填空。

“狀”按部首查字法，應先查部首(

)部，再查(

)畫；用音序查字法，應先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)?！盃睢痹谧值渲械慕忉屩饕校海?）指訴狀；（2）陳述或描?。唬?）樣子；（4）陳述事件或記載事跡的文字。在“我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩”一句中“狀”應選第(

)種解釋；在“不可名狀”一詞中，“狀”應選第(

)種解釋。2）.讀下面的句子，結合插圖體會加點詞語的意思。

（1）每當夜幕降臨的時候，八角樓上的燈就亮了。

（2）這是個寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。

（3）凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒有察覺到。

____________________________________3）.根據(jù)所學知識，在括號中填入恰當?shù)膬?nèi)容。

（1）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四_______。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么________？

（2）當李白來到廬山上，他看到了這樣神奇的景色：日_______香_____紫_______，遙看瀑布掛前______。

（3）聽了老一輩革命家的故事，我明白了：志當存__________。4）.（1）鮮艷的(

)雪白的(

)親愛的(

)

(

)地走(

)地寫慢慢地(

)

（2）陣座頭雙個篇件只

一(

)微風一(

)小鳥一(

)主意

一(

)課文一(

)大象一(

)衣服5）.仿寫詞語。

（1）黑沉沉（ABB式）_______________________________

（2）越來越亮（ABAC式）_______________________________

（3）一動不動（一……不……式）_______________________________

（4）寫出你見過的雨，如暴雨：_______________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面復述故事的做法，錯誤的一項是（）A．讀熟故事，學會轉述，按故事的順序復述。B．可以借助表格、示意圖等，梳理故事的主要內(nèi)容。C．簡單復述，力求有趣、簡潔，重要情節(jié)不要遺漏。D．最好的復述故事的方法就是把故事背下來。2）.“它一下子（）進水里，不見了。可是，沒一會兒，它（）起來了，紅色的長嘴（）著一條小魚。它（）在船頭，一口把小魚（）了下去?！崩ㄌ柪飸钊氲膭釉~依次是（）A．沖站銜落吃B．飛站銜落吞C．飛沖銜站吞D．沖飛銜站吞3）.三年級一班的同學給班級社團取了幾個名字，其中不合理的一項是（）A．文學社團（妙筆生花）B．種植社團（采集社）C．短跑社團（飛毛腿）D．繪畫社團（舞動人間）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

（1）我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化。（縮句）

_________________

（2）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（給句子換種說法，意思不變）

_________________

（3）照樣子，根據(jù)例句的提示，補寫句子，寫出對身邊事物的感受。

例：我一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應了。此時，路旁的花兒好像在對我微笑。

女足亞洲杯決賽中，中國女足在上半場0：2落后的情況下，毫不氣餒，頑強拼搏，以3：2逆轉韓國女足，時隔16年再奪亞洲冠軍！_______________

（4）廣泛的課外閱讀是提高學生語文的關鍵。（修改病句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.找朋友。

金碧輝煌的馱馬蔥郁的大海

光榮而艱巨的宮殿慈祥的故事

霞光萬道的任務浩瀚的老人

膽小性躁的天空動人的樹叢2）.課外積累。

與鹿有關的詞語或短語有很多，下面這些詞語或短語分別是什么意思？猜一猜，連一連。

指鹿為馬指群雄并起，爭奪天下。

逐鹿中原比喻顛倒是非。

不知鹿死誰手形容因為害怕而心臟急劇跳動。

小鹿觸心頭不知道誰能獲勝（現(xiàn)多用于比賽或競爭）。6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照事情發(fā)展的順序把句子排列成一段通順的話。

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。2）.排列下面錯亂的句子，把序號寫在括號里。

()小新一邊看，一邊高興地說：“這些荷花真美呀！”

()夏天到了，池塘里的荷花開了。

()媽媽帶小新到池塘里去看荷花。

()回到家后，小新把美麗的荷花畫下來。

()他們看見荷花有粉紅的，有雪白的，非常美麗。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．《燕子》一文主要描寫了燕子小巧靈活、活潑可愛的特點。(

)

2．《詠柳》是唐代詩人李白贊美春天的詩。(

)

3．古詩《春日》中的“勝日”是指勝利的日子。(

)

4．《珍珠泉》一文中作者寫泉水重點突顯了泉水“綠、深、清”等特點。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.語段閱讀三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈，也叫得更歡。1．用“___”畫出這段話中對三黑心理描寫的句子。

2．“翻身的人兒心里真甜?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？

_____________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

我們身邊的不少人物或景物，只要你留心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)，就會對其有更深的了解。請選擇你最近觀察的印象最深的一個人物或一處景物寫下來。題目自擬，要求內(nèi)容具體、句子通順，書寫工整。

注意文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名等。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為（wéiwèi）宋國笑。1．用“\”畫去文中加點字的錯誤讀音。

2．“兔走觸株”一句中“走”的意思與現(xiàn)代漢語不同?，F(xiàn)在我們說“走”，一般是指_______（A．走路，步行B．跑）；而在這一句中，“走”的意思是________（A．走路，步行B．跑）。

3．當農(nóng)夫看到兔子“折頸而死”的時候，他會想：“______”當他守著樹樁的時候，他會想：“________”

4．學習中，我們可能會遇到這樣的事：偶爾有一次沒有認真復習居然也取得了不錯的成績，之后就不再重視復習。這種想法就像_____（人物）一樣，是在“_______”（成語）。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《盼》選段，回答問題。①有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，①__________果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個雨點兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。②“媽媽!”我嚷著奔進廚房。③“蕾蕾回來得正好，快把頭發(fā)擦擦，準備聽英語講座!”④“可是……還差半小時啊?！蔽亦洁熘南?，②___________________⑤“那就休息一下?！眿寢屨f完，只聽吱的一聲響，原來她正往熱油鍋里放蒜薹呢。⑥“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊?”我央求著。⑦“你看，醬油我下班帶回來了?！眿寢寷_我笑了笑，好像猜著了我的心思。⑧“可是……不是還要燉肉嗎?燉肉得放好多好多醬油呢。”我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。⑨“我什么時候說過要燉肉?”媽媽燜上米飯，轉過身來看了我兩眼。⑩“你沒說，爸爸可說過?！边@話一出口，我就臉紅了。因為我沒見爸爸，也沒人告訴我要燉什么肉。?“真的嗎?”媽媽問。?我不再說話，也不敢再去看媽媽，急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實滿滿當當，看來不會有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。?吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔心起來：③____________1．圍繞“盼”，選文具體寫了哪件事？用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。

_____________

2．下列三句話寫的是“盼”的心理活動，選擇合適的選項填在文中橫線處。

A．要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。

B．你怎么就不向窗外看一眼呢？

C．雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！

①__________②_______③________

3．請給第①自然段中畫橫線的句子“路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風?！边@句話做批注。

4．第①自然段中“路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步”，面對雨，分別描寫路人和“我”的不同反應，這樣寫的好處是________________。

5．閱讀短文內(nèi)容，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．第②段“我嚷著奔進廚房”、第④段“我嘟囔著”、第②段“不聲不響地聽英語講座”，生動細致地寫出了“我”從可以穿雨衣的興奮到不能出去而失落沮喪的心理過程。B．第⑥自然段末尾的“啊”字表示“我”在和媽媽商量，在向媽媽請求。C．第⑥自然段“我”央求媽媽讓“我”出去買醬油的原因是不想聽英語講座。D．第②自然段“我不再說話，也不敢再去看媽媽”是因為“我”為了想穿上雨衣出門而向媽媽撒了謊。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列詞語中帶點字的解釋，每組都有一個是錯誤的，請把它選出來。

（1）A．熱水（身體發(fā)燒）B．熱心（情意深）C．熱門兒（受歡迎的）(

)

（2）A．破籠而出（超出）B．從容不迫（急促）C．氣魄（精神，精力）(

)

（3）A．純真（專一，不雜）B．婉轉（和順，溫和）C．一道殘陽鋪水中（害，破壞）(

)2）.給加點的字選擇正確的讀音。

荊棘（jīng