上海市縣（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版開(kāi)學(xué)考試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

上海市縣（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版開(kāi)學(xué)考試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jièshàozōngjìliǎnjiá

guījupíngpíngchángcháng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文重點(diǎn)內(nèi)容理解。

（1）“天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了?！边@段話是對(duì)喜鵲的____________描寫(xiě)，表明了喜鵲____________，而且彼此____________。

（2）“小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭。小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃?！边@件事可以看出小公雞具有____________、____________的美德。

（3）“他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上?！薄帮w快地”說(shuō)明小鴨子____________，看見(jiàn)小公雞有危險(xiǎn)就____________。

（4）“爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑?！薄盎ú荻枷癜滋煲粯游⑿Α边\(yùn)用了____________的修辭手法，表明____________，也說(shuō)明夜晚一點(diǎn)都不可怕，讓人有一種親近感。2）.按照課文內(nèi)容填空。

（1）春風(fēng)吹，____________，秋霜降，____________。

（2）和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)有________、_________、________等。

（3）遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的___________，廣場(chǎng)上的升旗儀式____________。遙遠(yuǎn)的新疆，有____________，雪山上盛開(kāi)著_____________。

（4）他姓什么？他姓_________。什么________？_______。3）.照樣子，給下面的字換偏旁，組成新字再組詞。

例：桿—肝（肝臟）—稈（麥稈）

峭—____(

)—____(

)換—____(

)—____(

)

咕—____(

)—____(

)頗—____(

)—____(

)4）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shǎngwǔ(

)的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)院子，我坐在樹(shù)下乘涼，邊喝茶，邊liúlǎn(

)冰心的詩(shī)集《春水》；夜晚，ménglóng(

)的月光灑在小院里，我坐在門(mén)檻上細(xì)數(shù)著shǎnshuò(

)的繁星，回憶小時(shí)候在田野里拿màigǎn(

)吹哨的趣事。附近的紡織娘唱著動(dòng)人的小曲，使我甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小小的院子，是我童年生活的wèijiè(

)。5）.按照課文原文填空。

（1）一年有_____、_____、_____、_____四個(gè)季節(jié)。________吹，夏雨落，秋霜降，_______飄。

（2）中國(guó)姓氏有很多，趙、錢(qián)、孫、李周、吳、鄭、______，諸葛、______，______官、歐陽(yáng)……

（3）_____是個(gè)多彩的季節(jié)，所以我要畫(huà)個(gè)______的太陽(yáng)送給它。

（4）“小小青蛙___________，保護(hù)_________吃害蟲(chóng)，做了不少__________。如果看到有人捉青蛙，我會(huì)_______________。

（5）吃水不忘挖井人，________________________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．驚訝（yà）B．活潑（bō）C．習(xí)慣（ɡuàn）D．伶俐（línɡ）2）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．蘄水（qí）鮑浩然（bāo）卜算子（bǔ）B．浙東（zhè）浣溪沙（huàn）才始送春歸（shǐ）C．盈盈（yíng）眼波橫（héng）山下蘭芽短浸溪（jìn）D．子規(guī)（zǐ）日暮（mù）誰(shuí)道人生無(wú)再少（shào）3）.下列漢字不是由五筆寫(xiě)成的是（

）A．田B．目C．月4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法表達(dá)“助人為樂(lè)是一種美好的品德”這一觀點(diǎn)。

___________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題。

2）.讀一讀，連一連。

五九六九杏花煙雨江南白日依山盡疑是銀河落九天

與朋友交人無(wú)志不立千山鳥(niǎo)飛絕手可摘星辰

樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)言而有信危樓高百尺萬(wàn)徑人蹤滅

白馬西風(fēng)塞上沿河看柳飛流直下三千尺黃河入海流6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排隊(duì)。

()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.讀一讀，給下面的句子排排隊(duì)。

()天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

()小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美了。

()風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。

()彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞?！?/p>

()小鳥(niǎo)贊美說(shuō)：“多美的彩虹??！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列加點(diǎn)詞的使用是否恰當(dāng)，恰當(dāng)?shù)拇颉啊獭?，不恰?dāng)?shù)拇颉啊痢薄?/p>

1．現(xiàn)在新聞可通過(guò)多媒體進(jìn)行播報(bào)，如報(bào)紙、雜志，真方便。(

)

2．每到期末，班主任就要整理所有學(xué)科的成績(jī)表，真是大數(shù)據(jù)時(shí)期。(

)

3．云技術(shù)的使用使人們不用移動(dòng)存儲(chǔ)也可以實(shí)現(xiàn)電腦之間的數(shù)據(jù)傳遞。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.類(lèi)文閱讀雨中的樹(shù)林金波雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。1．整體感知：這首兒童詩(shī)是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？（）A．雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界B．每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅C．你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情D．連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)

2．提取信息：詩(shī)中寫(xiě)了哪些動(dòng)物在活動(dòng)？請(qǐng)你照樣子用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。

A．蜘蛛吐絲B．________________C．________________

D．________________E．________________

3．提取信息：詩(shī)中的雨珠、落花、小雨點(diǎn)兒是什么樣子的？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。

A．雨珠：________B．落花：________C．小雨點(diǎn)兒：________

4．分析理解：想一想，小雨點(diǎn)兒真的會(huì)變魔術(shù)嗎？它落在地上真的變成蘑菇了嗎？

___________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。（沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫(xiě)拼音）

想一想：小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎么做的？最后怎樣了？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)古詩(shī)，完成練習(xí)。山行，。，。1．默寫(xiě)古詩(shī)。這首詩(shī)的作者是朝詩(shī)人。

2．詩(shī)中的“_____”字寫(xiě)出了山路綿長(zhǎng)；“_____”字照應(yīng)句首的“_____”字，既寫(xiě)出了高而緩的山勢(shì)，也寫(xiě)出了“_____”的曲折盤(pán)旋；“_____”字可以看出當(dāng)時(shí)已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)。

3．詩(shī)人為何突然停下來(lái)不走了呢？（用原文詩(shī)句回答）

______________________________。

4．詩(shī)中出現(xiàn)的事物有哪些？試著用自己的話描述一下詩(shī)人在山上行走的情景，并把這幾種事物恰當(dāng)?shù)胤旁诿枋鲋小?/p>

11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。五顏六色的風(fēng)①不知從什么時(shí)候起，601B大街開(kāi)了一間染風(fēng)坊，老板是從外地搬來(lái)的花栗鼠。據(jù)說(shuō)，他的分店遍及世界各地。染風(fēng)坊的生意格外興旺，每天要來(lái)染色的風(fēng)絡(luò)繹不絕，等候的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十幾米，甚至排到了店外。②風(fēng)婆婆拄著拐杖來(lái)到花果鼠面前，說(shuō)：“我年輕的時(shí)候有一個(gè)關(guān)于風(fēng)信子的夢(mèng)想，所以我想染風(fēng)信子的顏色?！雹邸笆牵被ɡ跏笪⑿χf(shuō)：“你準(zhǔn)會(huì)夢(mèng)想成真的。”④果真，當(dāng)風(fēng)婆婆走出來(lái)的時(shí)候，人們驚呆了：風(fēng)婆婆不但擁有了風(fēng)信子的紫色，還仿佛一下子年輕了許多，拐杖也扔掉了?！把?！真是怪事呢?！憋L(fēng)婆婆也驚訝，就飛到空中跳起優(yōu)美的舞蹈來(lái)。⑤下一位是愛(ài)美的和風(fēng)姑娘，也羞答答地提出了自己的請(qǐng)求：“我想在衣服上染上緋紅的山茶花、潔白的雪花和橘黃色的月亮。”⑥這當(dāng)然難不倒花栗鼠老板啦：“就包在我身上吧。”⑦當(dāng)和風(fēng)姑娘走出店，在空中飛舞，人們不禁驚嘆說(shuō)：“真是好一場(chǎng)風(fēng)花雪月??！”⑧終于輪到了風(fēng)弟弟。他把最要好的朋友兔子也一起帶來(lái)了。風(fēng)弟弟有些結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我——我想——染橙色?！蓖米诱f(shuō)：“我要染芒果色?！雹峄ɡ跏罄习遴嵵氐卣f(shuō)：“嗯，我一定會(huì)努力的。”⑩若干年后，染橙色的風(fēng)弟弟和染芒果色的兔子會(huì)以“橙芒雙俠”的稱(chēng)號(hào)，風(fēng)聞天下。?站在隊(duì)伍最后面的是一位彪形大風(fēng)，他來(lái)到花栗鼠老板的面前，朗聲說(shuō)：“我要染成黑色?！?“沒(méi)問(wèn)題！”。?他就是601B大街上大名鼎鼎的黑旋風(fēng)，從今往后，他所到之處，都會(huì)令壞人聞風(fēng)喪膽。?那段時(shí)間里，601B大街到處都是五顏六色的風(fēng)，真是讓人眼花繚亂呢。1．根據(jù)下面的解釋?zhuān)谖闹姓业较鄳?yīng)的四字詞語(yǔ)填空。

（1）形容車(chē)馬，船只，行人等往來(lái)不斷。(

)

（2）眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。(

)

2．染風(fēng)坊的老板是_______________。

3．文中寫(xiě)了哪些風(fēng)，它們分別想染成什么顏色？

_________________

4．除了文中描寫(xiě)的，你覺(jué)得還會(huì)有什么風(fēng)想染成什么顏色呢？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)吧。

___________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給劃?rùn)M線的字選擇正確的注音，打“√”。

（1）張明是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)（jiángqiáng）的男孩兒，什么困難都難不倒他，但是他的性格十分的倔強(qiáng)（jiángjiàng），人們跟他交流起來(lái)有些困難。

（2）媽媽又囑咐（zhǔshū）一句：“今天升旗儀式，記得穿校服帶校徽（wēihuī）。

（3）白鵝在引吭（kēngháng）高歌，鴨子呆呆地看著，一聲不吭（kēngháng）。

（4）邊疆戰(zhàn)士在條件艱苦的塞（sàisè）外工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到管道堵塞（sàisè）的問(wèn)題。2）.