四川省資陽(yáng)市（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

四川省資陽(yáng)市（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.寫(xiě)一寫(xiě)，再填空。

女出水

第三筆是（）第三筆是（）第一筆是（）2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)讀一讀，加標(biāo)點(diǎn)。

（1）小鳥(niǎo)飛得真低呀(

)

（2）燕子阿姨(

)您把尾巴借給我行嗎(

)

（3）天安門(mén)前的人非常多(

)

（4）爸爸看到我來(lái)了(

)高興地笑了(

)2）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)。

時(shí)光匆匆，不被juéchá_______，便悄然流逝。每日太陽(yáng)輕悄悄地nuóyí_______著，我們也跟著旋轉(zhuǎn)。我們chìluǒluǒ________地來(lái)到世上，徘徊其間，是否能留下有意義的hénjì_______，讓時(shí)光為我們tíngdùn_______？3）.我會(huì)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）打哈欠_______臉_______氣_______故事_______衣服

（2）碧綠碧綠的葉子碧綠碧綠的_______雪白雪白的_______美麗的_______胖乎乎的_______4）.按所學(xué)知識(shí)填空。

（1）桃花潭水_______，_______汪倫送我情。

（2）人_______初，性本善，性相_______，______________。

（3）讀萬(wàn)卷書(shū)，______________。

（4）《靜夜思》中，最能表現(xiàn)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的詩(shī)句是______________，______________。

（5）泉眼_______惜細(xì)流，_______陰照_______柔。5）.根據(jù)查字典的方法，完成練習(xí)。

字典上“毫”的意思有很多，俗語(yǔ)“差之毫厘，謬以千里”，這句話(huà)中的“毫”用部首查字法查部首_________，再查_(kāi)________畫(huà)。根據(jù)字典釋義（見(jiàn)圖），“毫”在這句話(huà)中應(yīng)選釋義_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列生字的意思與“心情”有關(guān)的是哪一項(xiàng)？（）A．晴B．懼C．跳D．冷2）.有“活化石”稱(chēng)號(hào)的植物是（）A．銀杏樹(shù)B．楊樹(shù)C．老柳樹(shù)D．木棉3）.依次填入句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

元旦，我們?nèi)襾?lái)到美麗的月亮灣，爸爸海上美景，媽媽藍(lán)天白云，姐姐著越來(lái)越近的海輪。A．仰望遠(yuǎn)眺凝視B．遠(yuǎn)眺仰望凝視C．凝視遠(yuǎn)眺仰望D．凝視仰望遠(yuǎn)眺4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，給每句話(huà)中回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞加上點(diǎn)。

例：誰(shuí)喜歡看中國(guó)古代的神話(huà)故事？紅紅喜歡看中國(guó)古代的神話(huà)故事。

（1）紅紅喜歡看什么？紅紅喜歡看中國(guó)古代的神話(huà)故事。

______________________

（2）紅紅喜歡看怎樣的神話(huà)故事？紅紅喜歡看中國(guó)古代的神話(huà)故事。

______________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.古詩(shī)內(nèi)容連線(xiàn)。（將題目、詩(shī)句連接起來(lái)）

《夜宿山寺》危樓高百尺黃河入海流

《梅花》白日依山盡手可摘星辰

《登鸛雀樓》孤舟蓑笠翁為有暗香來(lái)

《江雪》遙知不是雪獨(dú)釣寒江雪2）.連線(xiàn)，并寫(xiě)出你是怎樣區(qū)分“吵、抄、炒”三個(gè)字的。

吵飯

抄鬧

炒寫(xiě)

6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開(kāi)心。2）.給下面的句子排排隊(duì)。

()小鐵錘趕忙給村民報(bào)了信，大家都躲了起來(lái)。

()日本兵搜了搜小鐵錘的身，什么也沒(méi)搜出來(lái)。

()有一天，小鐵錘放羊時(shí)看到遠(yuǎn)處有一隊(duì)日本騎兵。

()小鐵錘后來(lái)以去給日本兵喂馬為借口，趁機(jī)去給民兵送信。

()民兵們根據(jù)小鐵錘的報(bào)告，打了敵人一個(gè)措手不及。

()可是，當(dāng)他想再去給民兵報(bào)信時(shí)，日本兵發(fā)現(xiàn)了他。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花?！边@句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法，把“浮云”比作“紅綢子”，寫(xiě)出了天空的美麗。(

)

2．“孩子們知道怎樣從‘無(wú)’中看出‘有’，從‘虛’中看出‘實(shí)’”中的單引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。(

)

3．納米是非常小的長(zhǎng)度單位，人的肉眼根本看不見(jiàn)。(

)

4．《母雞》一文的作者是豐子愷，文中作者對(duì)母雞的感情經(jīng)歷了由討厭到不敢再討厭的變化過(guò)程。(

)

5．《鄉(xiāng)下人家》一文按照總—分—總的順序，為我們呈現(xiàn)了一幅幅獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1．這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情，試簡(jiǎn)要分析。

_________________________

2．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)三、四句詩(shī)的理解：

_______________________

3．這首詩(shī)是怎樣寫(xiě)離愁的？

_______________________

4．你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么？

_________________________

5．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花是這首詩(shī)的精華所在。請(qǐng)自選一個(gè)角度（或語(yǔ)言、或詩(shī)意、或情感、或哲理）寫(xiě)一段鑒賞性文字。（40字左右）

___________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.小練筆。

為什么星星會(huì)眨眼睛？花為什么是五顏六色的呢？大自然真是奇妙?。∧阈闹惺遣皇且膊亓撕芏唷皢?wèn)號(hào)”？把它們寫(xiě)下來(lái)吧！（請(qǐng)用上我們學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）

__________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《嗟來(lái)之食》，完成習(xí)題。嗟來(lái)之食齊大饑，黔敖①為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨②，貿(mào)貿(mào)然③來(lái)。黔敖左奉④食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來(lái)食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來(lái)之食，以至于斯也?！睆亩x⑤焉，終不食而死。曾子⑥聞之，曰：“微與⑦!其嗟也，可去，其謝也，可食。”摘自《禮記·檀弓下》注：①黔敖：春秋時(shí)齊國(guó)一富翁。②蒙袂輯屨：用衣袖蒙著臉，拖著疲憊不穩(wěn)的腳步。③貿(mào)貿(mào)然：眼不明亮而莽撞前行的樣子。④奉：捧。⑤從而謝：黔敖追上去表示道歉。⑥曾子：孔子學(xué)生，名參，字子輿，春秋末魯國(guó)人。⑦微與：小事情啊！微，細(xì)小。與，句末語(yǔ)氣助詞。1．解釋下面加點(diǎn)的字。

（1）黔敖為食于路(

)（2）以待餓者而食之(

)

（3）嗟！來(lái)食(

)（4）予唯不食嗟來(lái)之食(

)

（4）以至于斯也(

)（6）可去(

)

（7）其謝也(

)

2．翻譯下列句子。

（1）嗟！來(lái)食！

______________

（2）予唯不食嗟來(lái)之食，以至于斯也。

______________

（3）其嗟也，可去，其謝也，可食。

______________

3．這個(gè)故事在哪篇文章中被作為論據(jù)使用？用來(lái)證明什么？

_____________

4．你對(duì)曾子的話(huà)如何理解？

_____________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。①天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。②這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。1．火燒云的顏色可真豐富呀，可以用詞語(yǔ)____________來(lái)概括。

2．仿照選文中對(duì)顏色的描寫(xiě)，在橫線(xiàn)上填上表示顏色的詞語(yǔ)：

紅彤彤__________、___________；梨黃___________、___________。

3．選文從兩方面描寫(xiě)火燒云的景象，第①自然段寫(xiě)出了火燒云___________的特點(diǎn)：第②自然段寫(xiě)出了火燒云_____________的特點(diǎn)。

4．請(qǐng)用第②自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)話(huà)，體現(xiàn)火燒云形狀千變?nèi)f化的特點(diǎn)。

__________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀下面的句子，用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

春風(fēng)和（héhuò）煦的三月，本是春暖花開(kāi)之際，然而新冠肺炎疫情再次席卷全國(guó)大地，給人們的生活帶來(lái)種種不便（biànpián）。廣場(chǎng)、商店沒(méi)有了以往的叫嚷（rāngrǎng）聲，街