新視野大學(xué)英語(yǔ)II-Unit-5-Text-A課文講解

Unit5ThemoneygameTextASpendorsave--Thestudent’sdilemma花錢還是存錢，學(xué)生進(jìn)退維谷DoyoufeelasconfusedandmanipulatedasIdowiththisquestion,“ShouldIspendorshouldIsave?”引語(yǔ)外面是一個(gè)復(fù)合句，包含一個(gè)比較狀語(yǔ)從句，引語(yǔ)是一個(gè)選擇疑問(wèn)句。你是不是跟我一樣對(duì)“我應(yīng)該花錢還是存錢”這個(gè)問(wèn)題感到困惑，且有被操縱的感覺(jué)？Ithinkthatthemessageswegetfromourenvironmentseemtodefycommonsenseandcontradicteachother.在動(dòng)詞think后面跟了一個(gè)由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，從句中有一個(gè)省去了that/which的定語(yǔ)從句修飾主語(yǔ)themessages。我覺(jué)得我們從生活的環(huán)境里所獲得的信息似乎是有違常識(shí)、互相矛盾的。Thegovernmenttellsustospendorwe’llnevergetoutoftherecession.這是一個(gè)并列句，兩個(gè)并列分句由并列連詞or連接。政府告訴我們要花錢，否則我們將永遠(yuǎn)走不出衰退。Atthesametime,theytellusthatunlesswesavemore,ourcountryisingravedanger.在tellus后面跟了一個(gè)由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，從句中又包含一個(gè)unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。與此同時(shí)，他們又告訴我們，除非我們節(jié)省更多的錢，否則我們的國(guó)家會(huì)處于嚴(yán)重危險(xiǎn)之中。Banksofferhigherinterestratessoweincreasesavings.這是一個(gè)并列句，兩個(gè)并列分句由并列連詞so連接。銀行提供較高的利率以增加儲(chǔ)蓄。Thenthesamebankssenduscreditcardofferssowecanspendmore.這是一個(gè)并列句，兩個(gè)并列分句由并列連詞so連接。然后，同樣是這些銀行又提供信用卡讓我們可以花更多的錢。Here’sanotherfamiliarexample:Ifwedon’tpayourcreditcardbillontime,wegetdemanding,nastyemailsfromthecreditcardcompanysayingsomethinglike:“Yourfailuretopayisunacceptable.Payimmediatelyoryou’llbeintrouble!”第一個(gè)冒號(hào)后面是一個(gè)簡(jiǎn)單句；兩個(gè)冒號(hào)之間是一個(gè)包含一個(gè)if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，“sayingsomethinglike”是一個(gè)現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)修飾emails。第二個(gè)冒號(hào)后面引號(hào)里面有兩個(gè)句子，第一個(gè)句子是一個(gè)簡(jiǎn)單句，第二個(gè)句子是一個(gè)并列句，兩個(gè)并列分句由連詞or連接，其中第一個(gè)并列分句是一個(gè)祈使分句。這里還有一個(gè)大家熟悉的例子：如果我們不按時(shí)支付信用卡賬單，我們會(huì)收到從信用卡公司發(fā)來(lái)的類似這樣的令人討厭的催繳賬單的電子郵件：不還款是不可接受的。請(qǐng)立即繳付，否則后果自負(fù)！Then,assoonaswepay,wegetafollow-upemailinacharmingtonetellingushowvaluableacustomerweareandencouragingustoresumespending.這是一個(gè)復(fù)合句，前面有一個(gè)assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，后面主句中有兩個(gè)并列的V-ing短語(yǔ)“telling...andencouraging...”作定語(yǔ)修飾email，第一個(gè)V-ing短語(yǔ)中tellingus后面跟了一個(gè)how引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。之后，一旦還款，我們就會(huì)收到一封跟進(jìn)的電子郵件，語(yǔ)氣和藹可親，說(shuō)我們是多么寶貴的客戶，并鼓勵(lì)我們繼續(xù)花錢。Whichdepictioniscorrect:afailingconsumerintroubleoravaluedcustomer?這是一個(gè)選擇疑問(wèn)句。到底哪一個(gè)描述是正確的？有麻煩的失敗消費(fèi)者還是寶貴的客戶？Thegapbetweenthesetwomessagesisenormous.（簡(jiǎn)單句）這兩者之間可是天壤之別！Theparadoxisthateverydaywegettwosetsofmessagesatoddswitheachother.這是一個(gè)復(fù)合句，句中有一個(gè)that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句，從句中“atoddswitheachother”這個(gè)介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)修飾twosetsofmessages。自相矛盾的情況還有，我們每天都收到彼此相左的兩種信息。Oneisthe“permissive”perspective,“Buy,spend,getitnow.Youneedthis!”引號(hào)外面是一個(gè)簡(jiǎn)單句（主系表）。一種從“縱容”的角度，讓我們“買東西，花錢，現(xiàn)在就得到它。你需要這個(gè)！”Theotherwecouldcallan“upright”message,whichurgesus,“Workhardandsave.Suspendyourdesires.Avoidluxuries.Controlyourappetiteformorethanyoutrulyneed.”引號(hào)外面是一個(gè)復(fù)合句，主句的賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序應(yīng)該是：Wecouldcalltheotheranuprightmessage,...。后面是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句。引號(hào)里面是四個(gè)祈使句，第四個(gè)祈使句當(dāng)中有一個(gè)than引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。另外一種，我們可稱之為“正直”的信息，它力勸我們：“努力工作，把錢存起來(lái)?？刂颇愕挠灰I奢侈品，不要垂涎那些你并不真正需要的東西?！盩hismessagecomestousfrommanysources:fromschool,fromparents,evenfrompoliticalfiguresreferringto“traditionalvalues”.（簡(jiǎn)單句）這類信息來(lái)源甚多，有學(xué)校方面的，有家長(zhǎng)方面的，甚至還來(lái)自提及傳統(tǒng)價(jià)值觀的政治人物。Hardwork,familyloyalty,andthecapacitytopostponedesiresarecoreAmericanvaluesthathavemadeourcountrygreat.這是一個(gè)復(fù)合句，主句里有三個(gè)并列的名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，后面跟了一個(gè)that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾coreAmericanvalues。艱苦創(chuàng)業(yè)、忠于家庭、能推遲欲望是美國(guó)價(jià)值觀的核心，它使我們的國(guó)家變得強(qiáng)大。Buttheoppositemessage,advertising’spermissivemessage,isinescapable.（簡(jiǎn)單句）但相反的信息，即那些縱容人們不斷花錢的廣告，無(wú)所不在。Thoughsometimesdisguised,themessagesareeverywherewelook:onTV,inmovies,onprintedmediaandroadsigns,instores,andonbusses,trainsandsubways.句子中though引導(dǎo)了一個(gè)讓步狀語(yǔ)從句，從句中省去了主語(yǔ)和謂語(yǔ)中的動(dòng)詞be，可以還原為：thoughtheyaresometimesdisguised，后面的主句中包含一個(gè)everywhere引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。雖然此類信息有時(shí)經(jīng)過(guò)了喬裝打扮，但仍隨處可見(jiàn)，電視、電影、印刷媒介和路牌、商店，及公共汽車、火車和地鐵上，比比皆是。Advertisementsinvadeourdailylives.（簡(jiǎn)單句）廣告侵入了我們的日常生活。Weareconstantlysurroundedbythemessagetospend,spend,spend.（簡(jiǎn)單句）我們時(shí)時(shí)被包圍在花錢，花錢，花錢的信息中。Someonerecentlysaid,“Theonlytimeyoucanescapeadvertisingiswhenyou’reinyourbedasleep!”引號(hào)里面主語(yǔ)theonlytime后面跟了一個(gè)省去了when的定語(yǔ)從句，后面是一個(gè)when引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。最近有人說(shuō)：“唯一可以逃脫廣告的時(shí)候是當(dāng)在床上睡著時(shí)！”It’sbeencalculatedthatbytheageof18,theaverageAmericanwillhaveseen600,000ads;bytheageof40,thetotalisalmostonemillion.這是一個(gè)復(fù)合句，前面的it是形式主語(yǔ)，后面是一個(gè)that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句；從句中是由分號(hào)連接的一個(gè)并列句。據(jù)計(jì)算，普通的美國(guó)人到18歲時(shí)，會(huì)看過(guò)60萬(wàn)則廣告；到40歲時(shí)，看過(guò)的廣告總數(shù)近百萬(wàn)。Eachadvertisementisdoingitsutmosttoinfluenceourdiversebuyingdecisions,fromthebreakfastcerealweeattowhichcruiselinewewilluseforourvacation.逗號(hào)前面是主句，后面是短語(yǔ)from...to...，里面包含一個(gè)定語(yǔ)從句(that/which)weeat修飾breakfastcereal；后面which...forourvacation是一個(gè)賓語(yǔ)從句。每個(gè)廣告都在盡最大努力影響我們形形色色的購(gòu)買決定——從我們吃的早餐麥片到我們的假期將使用哪條郵輪線路。Thereisnoshortageofideasandthingstobuy!（簡(jiǎn)單句）決不會(huì)缺少怎么花錢和買什么東西的廣告！Now,ofcourse,wedon’trememberexactlywhattheproductswere,buttheessentialmessageiscementedintoourconsciousness,“It’sgoodtosatisfyyourdesires.Youshouldhavewhatyouwant.Youdeservethebest.So,youshouldbuyit–now!”引號(hào)外面是一個(gè)并列句，兩個(gè)分句由but連接，第一個(gè)分句中有一個(gè)what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句；引號(hào)里面有四個(gè)句子，其中第二個(gè)是一個(gè)復(fù)合句，包含一個(gè)what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，其他三個(gè)都是簡(jiǎn)單句?，F(xiàn)在，我們當(dāng)然不能確切地記得廣告上的產(chǎn)品，但重要的信息已凝聚在我們的意識(shí)里：“要滿足你的愿望。你應(yīng)該擁有你想要的。你應(yīng)該得到最好的。所以，你應(yīng)該買下它——現(xiàn)在！”Afamousadvertisementsaiditperfectly,“Iloveme.I’magoodfriendtomyself.Idowhatmakesmefeelgood.Iderivepleasurefromnicethingsandfeelnourishedbythem.Iusedtoputthingsoff.Notanymore.TodayI’llbuynewskiequipment,lookatnewcompactcars,andbuythatcameraI’vealwayswanted.Ilivemydreamstoday,nottomorrow.”引號(hào)外面是一個(gè)簡(jiǎn)單句，引號(hào)里面有八個(gè)句子，第三個(gè)是包含一個(gè)what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的復(fù)合句；第四個(gè)句子是一個(gè)主語(yǔ)兩個(gè)謂語(yǔ)的簡(jiǎn)單句，第六個(gè)是一個(gè)單成分句；第七個(gè)是一個(gè)主語(yǔ)跟了三個(gè)謂語(yǔ)，第三個(gè)謂語(yǔ)后面的賓語(yǔ)跟著一個(gè)定語(yǔ)從句；其他都是簡(jiǎn)單句。一個(gè)著名的廣告詮釋得很完美：“我愛(ài)自己。我是自己的好朋友。我做讓我感覺(jué)舒服的事。我從精美的東西里得到樂(lè)趣，并感覺(jué)到它們給我的滋養(yǎng)。我過(guò)去常想著等一下再買，現(xiàn)在再也不會(huì)了。今天，我會(huì)購(gòu)買全新的滑雪裝備，看看新型的小巧靈便的轎車，買下那臺(tái)我一直想要的相機(jī)。我今天就要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，不會(huì)等到明天?！盬hathappensaswetakeinthesecontradictorybutexplicitmessages?這個(gè)問(wèn)句中有一個(gè)as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。當(dāng)我們接受這些相互矛盾但很明確的信息時(shí)，會(huì)有什么事情發(fā)生呢？Whatarethepsychologicalandsocialconsequencesofthiscampaigntocontrolourspendinghabits?（簡(jiǎn)單句）這種控制我們花錢習(xí)慣的宣傳活動(dòng)會(huì)造成什么心理和社會(huì)上的影響呢？Ononehand,wewantmorethingsbecausewewanttosatisfyourmaterialappetite.這是一個(gè)復(fù)合句，里面有一個(gè)because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。一方面，我們希望買更多的東西，來(lái)滿足我們的物質(zhì)欲望。Mostofusderivepleasurefromtreatingourselves.（簡(jiǎn)單句）我們中的大多數(shù)通過(guò)善待自己來(lái)得到樂(lè)趣。Ontheotherhand,alittlevoiceinsideusechoesthoseuprightmessages:“Watchout,takestockofyourlife,don’tletyourattentiongetscattered.Postponeyourdesires.Don’tfallintodebt.Wait!Retaincontroloveryourownlife.Itwillmakeyoustronger.”引號(hào)外面是一個(gè)簡(jiǎn)單句，引號(hào)里面最后一個(gè)句子是一個(gè)“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”的簡(jiǎn)單句，其他都是祈使句。與此同時(shí)，我們身體里面有一個(gè)微弱的聲音與那些正直的信息在共鳴：“當(dāng)心，要掂量掂量自己的生活，不要讓注意力分散。推遲欲望。不要陷入債務(wù)。要等待！保留對(duì)自己生活的控制權(quán)。這會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)?！盇nyway,manyoftheskillsyouneedasasuccessfulstudentcanbeappliedtoyourfinances.這是一個(gè)復(fù)合句，在主句主語(yǔ)后面跟了一個(gè)省去了that或which的定語(yǔ)從句。總之，一個(gè)成功的學(xué)生所需要的很多技能可以應(yīng)用到你的財(cái)務(wù)中去。Consideryourfinancialwell-beingasakeyingredientofyouruniversityeducationasmoneyworriesareextremelystressfulanddistracting.主句是一個(gè)祈使分句，后面跟了一個(gè)as引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。把良好的財(cái)務(wù)狀況看成是大學(xué)教育中的一個(gè)關(guān)鍵因素，因?yàn)閷?duì)金錢的擔(dān)憂會(huì)讓人倍感壓力，并讓人分心。Theycanmakeyoufeelterribleandhinderyourabilitytofocusonyourprimeobjective:successfullycompletingyoureducation.冒號(hào)前面是一個(gè)主語(yǔ)跟了兩個(gè)謂語(yǔ)的簡(jiǎn)單句。它們會(huì)讓你感覺(jué)很糟糕，并阻止你專注首要目標(biāo)，即成功完成學(xué)業(yè)。Howcanyoubeasmartandeducatedconsumer?（簡(jiǎn)單句）怎樣才能成為一個(gè)聰明、有相關(guān)知識(shí)的消費(fèi)者呢？Manyschools,communityorganizations,andevensomebanksofferfinancialliteracyclasses.（簡(jiǎn)單句）許多學(xué)校、社區(qū)組織，甚至一些銀行都提供金融掃盲班。Considerconsultingwithyourschool’sfinancialaidofficeorseekinputfromyourparentsorotherrespectedadultsinsettingupabudget.這是一個(gè)并列句，兩個(gè)祈使分句由并列連詞or連接?？梢钥紤]向?qū)W校的財(cái)務(wù)援助辦公室咨詢，或向父母或其他值得尊敬的成年人請(qǐng)教如何建立一個(gè)預(yù)算方案。Anadditionaloptionisfindingapartnertohelpyoustayontrackandfindpleasureintheadministrationofy