北京朝陽區(qū)2024屆中考語文適應(yīng)性模擬試題含解析

北京朝陽區(qū)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考語文適應(yīng)性模擬試題

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①真正的友情儲蓄是不可以單向支取的。

②友情，是人生的一筆受益匪淺的儲蓄。

③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。

④而是要通過彼此的積累加重其分量。

⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。

A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③

2.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）

A.古人把山的北面、水的南岸叫做“陰”，山的南面、水的北岸叫做“陽”。如“陰陽割昏曉”的“陰”指泰山的

北面?！氨驹诩街葜希雨栔薄钡摹昂雨枴敝更S河北岸。

B.謚號，是古代諸侯、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的事跡和品德給予的稱號。如歐陽修被稱為“歐陽文忠公”，

韓愈被稱為“昌黎先生”。

C.《禮記》與《周禮》《易禮》并稱“三禮”，是中國先秦至秦漢時期禮制文獻(xiàn)的匯編，是了解博大精深的中國傳統(tǒng)

文化的必讀典籍。

D.古代常用紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、年號紀(jì)年法、干支紀(jì)年法、年號干支兼用法等，“天啟壬戌”為年號干

支兼用法。

3.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A.醞釀(niang)嫉妒（ji）蒞臨（Ii）迥乎不同（jiong）

B.艱痛(chi)殷紅（y豆n）祈禱（qi）恪盡職守（ge）

C.哺育（bit）默契（qi）污穢(hui)吹毛求斯（cl）

D.愧赧（*n）程亮(zeng)詰責(zé)(jie)拾級而上（sh。

4.下列描述不正確的一項是（）

A.中國是禮儀之邦，交往言談注重謙敬之分，如敬辭類“貴庚”“令堂”“賜教”等，謙辭類“鄙人”“寒舍”“犬

子”等。

B.成語“妄自菲薄”出自諸葛亮的《出師表》：“不求甚解”出自陶淵明的《五柳先生傳》；“峰回路轉(zhuǎn)”出自歐陽

修的《醉翁亭記》。

C.古代關(guān)于“死”有多種說法，天子之死，稱“崩”；公、侯、伯之死，稱“薨”；平民之死，稱“卒”。

D.《紅星照耀中國》的主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長征的介紹；對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國共產(chǎn)黨的

抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等。

5.根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）,切問而近思，仁在其中矣。（《論語?子張》）

⑵“最美不過夕陽紅”，老一輩的奉獻(xiàn)精神值得我們尊敬，這引用龔自珍《己亥雜詩（其五）》中的“,

”來形容最為貼切。

⑶?曹劉。=（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

⑷不應(yīng)有恨，?（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑸請把孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》默寫完整。

八月湖水平，涵虛混太清。,o

，。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

6.名著閱讀。下列有關(guān)名著《簡愛》內(nèi)容說法錯誤的一項是（）

A.《簡愛》的作者是英國女作家夏洛蒂?勃朗特，她和兩個妹妹被稱為“勃朗特三姐妹”。

B.《簡愛》是一部具有深厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實主義小說，主要講述了簡愛與羅切斯特的愛情故事。

C.由于好朋友海倫得傷寒去世，簡愛厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。

D.主人公簡愛是一個心地純潔、善于思考的女性，她那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神更為人們所贊賞。有人

說：“簡愛是一個自尊、自愛、反抗、追求平等自由與人格獨立的資產(chǎn)階級知識女性”，請你結(jié)合相關(guān)小說情節(jié)分析

她的其中兩個性格。

二、閱讀

7.閱讀文段，回答問題

（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日

而也。

——《出師表》

（乙）當(dāng)今天下之病，臣請譬諸病者：其安時調(diào)養(yǎng)適宜，固不病矣；病在皮膚，醫(yī)者能早去之，病且安矣。此二

者皆已不及，而病在支①體，若得良醫(yī)，可速愈也。天下之病，勢已如是，于可醫(yī)之時，陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑，

聽其施設(shè)，非徒愈病，又致民于壽。

若于此時，使良醫(yī)不得盡其術(shù)，則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸甚幸甚!

——蔡襄《乞③用韓琦②、范仲淹》

注：①支：通“肢”。②乞：乞求，請求。③韓琦：北宋政治家，名將。

1.解釋下列句中加點的詞。

①未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（）

②囿不病矣（）

③使良醫(yī)不得盡其術(shù)（）

④不憚改作（）

2.兩文作者針對用人問題分別向君主提出了什么建議？他們的建議有什么相同之處？

3.簡要分析兩文在論證方法上有什么不同？

8.閱讀文言文，完成后面小題

楊繼宗為刑部主事。河間府獲強(qiáng)盜，遣里甲張文、郭禮解送京師。中途遇夜。盜自釋刑具而逃。張語郭日：“人

言縱盜者罪與盜同。予二人俱死，不若留一人。汝母老，寡兄弟。汝可為解人予為盜可全汝母子之命?！惫兄x。張

以刑具自服。到司。公疑其言動非盜，審之得實。二人遂俱得活。其真盜，后亦為人所擒。

（選自《涌幢小品之卷十三》，有刪改）

1.解釋下列加點的詞語。

（1）盜自釋刑具而逃（）

（2）張謂郭曰（）

2.為下列句子標(biāo)出西處停頓。

汝可為解人予為盜可全汝母子之命。

3.翻譯句子。

（1）其真盜，后亦為人所擒。

（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（《戰(zhàn)國策》）

（3）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《與謝中書書》）

4.你認(rèn)為“二人遂俱得活”的原因是什么？

9.閱讀文言文，完成小題。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而

不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者

何人？（甲）牡丹之愛，宜乎眾矣。

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。（乙）苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒，

往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。（丙）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?/p>

有？

1.下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是

A.中通外直/理直氣壯香遠(yuǎn)益演/冰演玉潔

B.亭亭凈植/窗明幾凈斯是陋室/逝者如斯

C.有仙則名/莫名其妙鴻儒自丁/真相大自

D.素琴金經(jīng)/案不相識何阿之有/孤陋寡聞

2.翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項是

A.（甲）牡丹之愛，宜乎眾矣！

翻譯：對于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了。

理解：很多人喜愛牡丹，它不像菊花不易被人發(fā)現(xiàn)，也不像蓮花花香清淡，牡丹花香濃郁，價值高，是人人都喜愛的

富貴之花。

B.（乙）苔痕上階綠，草色入簾青。

翻譯：苔痕碧綠，長上臺階；草色青蔥，映入簾中。

理解：寫陋室內(nèi)外之景，將外景引入室內(nèi)，為陋室增添了勃勃生機(jī)，洋溢一片盎然春意。映襯出陋室的閑雅、清幽與

別致。

C.（丙）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

翻譯：沒有世俗的音樂擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。

理解：作者非常厭惡官場上、宴會上的嘈雜的音樂，喜愛陋室中安適、悠閑的生活，于是拋棄繁雜的公務(wù)，安享陋室

中沒有喧囂的生活。

3.請你根據(jù)上文和下面的（鏈接材料），概括說明三位作者分別表達(dá)了怎樣的思想感情。

竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立

不倚者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應(yīng)虛受者。

10.油菜花開，載動如海鄉(xiāng)思

何亞兵

①今天我已無從溯源老家“塔龍灣”這個村莊名稱的來源，也很難探尋村口土地廟被稱為“龍廟”的初因，更不

用說去索求村外“龍溝”和“龍?zhí)丁眱蓷l河流名稱背后的故事。我只知道，龍廟里土地公坐鎮(zhèn)一方，村外龍溝與龍?zhí)?/p>

兩河遙遙相望，以并行的姿勢將田野二分為三，日夜滋潤著這片土地上的所有生物，那些長的魚，短的蝦，那些紅的

花綠的草，那些飛躍或潛伏的蟲子，那些養(yǎng)活村人的菜蔬和莊稼……

②（甲）故鄉(xiāng)的油菜花就在這里盛開著，年復(fù)一年?；蛟S“龍”確乎有玄妙的加持效用，這片土地上的莊稼格外

豐饒，就是這尋常的油菜花，也顯得比別的地方要茂密，要醒目，要濃烈，有著一種驚心動魄的美。我看過不少地方

的油菜花，婺源的梯田花海是一種小巧精致之美，羅平的萬畝花海是一種大氣磅礴之美，漢中的盆地花海是一種金裝

艷裹之美，興化的千島花海是一種碧水黃衫之美……各有各的美，卻都少了一種靈魂深處的震撼，因為這不是故鄉(xiāng)的

油菜花。故鄉(xiāng)的油菜花被鄉(xiāng)愁澆灌著，在游子心頭盛開綻放，年復(fù)一年。

③（乙）和朋友一起去某著名油菜花景點賞花，那油菜花海名不虛傳，鋪天蓋地，洶涌步群，讓人嘆為觀止?；?/p>

許是為了提升內(nèi)涵，不少仿古建筑前后也都栽滿了油菜花。紅瓦青磚白墻，在金黃的油菜花海中格外引人注目。有那

么一刻鐘，會生出穿越千年的錯覺，似乎正附體在王維或者孟浩然身上，心中涌動出無數(shù)的詩意來。

@（丙）脫離土地進(jìn)入園圃或者花盆，告別鄉(xiāng)村和農(nóng)人進(jìn)入城市，就再也感受不到其中的質(zhì)樸情韻，更不消說寄

托如海的鄉(xiāng)情了。所幸，現(xiàn)階段油菜花的經(jīng)濟(jì)價值遠(yuǎn)勝觀賞價值，除了少數(shù)人工打造的景致，更多的油菜花海依然綻

放在廣闊的鄉(xiāng)村土地上，安心等待一場孕金化油的盛宴。

⑤（?。┠衬甏汗?jié)，去離家十?dāng)?shù)里的桂壩走親成，表弟陪我在江堤上溜達(dá)。江水微瀾，春風(fēng)浩蕩，不遠(yuǎn)處江心洲

上的油菜花竟早已星星點點，在一片翠綠的菜葉里如火苗初生,別有一番意象。表弟告訴我，若夏季雨大水猛，這江

心洲作泄洪之用，這些作物就是辛辛苦苦百忙一場。但是村人不在乎，只要有機(jī)會，他們就會在田間地頭，在坑洼香

靈，在所有目見的縫隙里播種希望；油菜花也不在乎，只要有地方，它們就會拼命生長，迎著陽光，迎著風(fēng)雨，只為

開花結(jié)籽，回饋村人以希望。這些，恐怕只有村里人才懂，只有在外的游子會懂。

⑥離開故鄉(xiāng)的日子里，季節(jié)與年輪的界限很多時候都是模糊的。偏偏，記憶里的季節(jié)是那么分明，年輪是那么清

虹我會在腦海中想起故鄉(xiāng)的各種風(fēng)物，各色不知名的花草，以證明自己并不曾在時空中遠(yuǎn)離。我會想，春天院子里

落英繽紛的桃花，夏日屋后潔白甜膩的一樹槐香，秋季籬笆邊上的粉色墻角蓉，冬夜窗外飛舞飄逸的雪瓣，還有那早

年間覆蓋了整片田野的紅花草……只要這些花草還在腦海飄蕩，故鄉(xiāng)就不曾把我拋棄和遺忘。

⑦就像油菜花開，隨風(fēng)起伏，載動如海鄉(xiāng)思。

（選自《人民日報》，有刪減）

1.”油菜花的美不只是花開之美，最美處還在于菜籽的惠民之美?！边@一句應(yīng)放在文中的處。

A.（甲）B.（乙）C.（丙）D.（?。?/p>

2.第②段為什么要寫“我看過不少地方的油菜花”？

3.從修辭的角度賞析第⑤段畫線句子的表達(dá)效果。

4.第⑥段畫線句子的含義是什么？

5.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度分析第⑦段在文中的作用。

11.閱讀下面文章，回答小題。

霉菌的功過

(1)在日常生活中，你常常會碰到這樣的事兒：穿過的衣服、鞋帽，用過的皮包、漿糊，吃剩下的饅頭、糕點,放置的

水果、醬制品等等，放上一段時間以后，它們上面就會長出一點點、一堆堆、一簇簇絨毛般的東西，還散發(fā)出一陣陣難聞

的霉味。

(2)特別是在黃梅天,這種長霉的現(xiàn)象更是常見啦!你可能由此而產(chǎn)生一種對霉的厭惡情緒。

(3)霉是什么呢?霉屬于真菌，叫霉菌。常見的霉菌有根霉、毛霉、曲霉和青霧等等。

(4)自從顯微鏡發(fā)明以后，人們對霉菌了解得更清楚了。霉菌形成的菌落,開始的時候顏色很淡，隨著菌絲不斷擴(kuò)展

蔓廷，顏色就逐漸加深；常見的有黑、綠、白、灰、棕和土黃等色。它們的形狀，有的像絨毯，有的像棉絮、蜘蛛網(wǎng)，菌絲

寬幾毫米，肉眼往往也能看得見。菌絲是單細(xì)胞的或者多細(xì)胞的分枝，上面還能產(chǎn)生出袍子來進(jìn)行繁殖。

(5)應(yīng)該說，霉菌對于人類有功有過。的確，有些霉菌會引起衣服、食物和物品的霉?fàn)€,使人和動植物得病。比如，

小麥赤霉、稻惡苗赤霉會引起小麥、水稻病害，黑根霉引起甘薯得軟腐病，青霉引起柑橘得青霉病等等。

⑹你買來的橘子，時間放長了，往往會看到橘子皮爛了一塊，周圍有綠色的一圈，上面豎立著許許多多綠絨毛。你剩

開橘皮，發(fā)現(xiàn)里面的橘瓣也腐敗了。如果嘗一下，怪苦的，趕忙吐出來,嘴里還會殘留苦味。這是青霉在作怪，它分解吸收

橘子里面的營養(yǎng),供自己發(fā)育的需要,排出廢物,腐蝕整個橘子，使橘子從外表一直爛到了里面。人們吃了這種腐敗的橘

子以后，帶苦味的毒素就會在消化道里引起不同程度的腸炎或胃炎。

(7)發(fā)霉的花生和玉米，往往寄生一種黃曲霉菌，其中有些菌株會產(chǎn)生一種帶有螢光的黃曲霉毒素。人、畜吃了發(fā)霉

的花生、玉米以后，常會引起肝癌。這種毒素要在280-300攝氏度才會被破壞，一般的煮或炒,是達(dá)不到這個溫度的，因

此發(fā)霉的花生和玉米一定不能吃。

(8)霉的利用在我國有很久的歷史了。周代，有種專職的官員，專門從黃色曲霉中取得一種黃色的液體，來染制皇后

穿的黃色袍服——黃衣。古人不僅早就知道用霉來制醬，還懂得用豆腐和漿糊上的霉來治療傷口出血和瘡癰等疾病，能

起消炎和愈合傷口的作用。

(9)豆腐乳怎么那么好吃呢?原來，它是用豆腐切成小塊，接種了毛霉菌而制成的。這不僅不會產(chǎn)生對人體有害的物

質(zhì)，還把豆腐中的蛋白質(zhì)分解成氨基酸和其他有機(jī)酸等營養(yǎng)成分，吃起來就顯得鮮美可口了。

(10)曲霉中的米曲霉、醬油曲霉在發(fā)酵工業(yè)中有重要作用。它可以釀制醬和醬油，還可用來生產(chǎn)淀粉酶、蛋毛霉曲

霉白酶和磷酸二酯酶等等。

(11)霉菌除了進(jìn)行食品加工以外，還可以生產(chǎn)工業(yè)原料，比如檸檬酸、甲烯琥珀酸等等；制造抗菌素，比如青霉素、

灰黃霉素等等。青霉素的發(fā)明和使用，在第二次世界大戰(zhàn)中，曾經(jīng)挽教了無數(shù)瀕臨死亡的士兵的生命，因為青霉菌能分泌

一種神奇的抑制細(xì)菌生長的物質(zhì)。

(12)現(xiàn)在，人們發(fā)現(xiàn),霉菌中的蝗菌，能治蝗蟲；武氏蟲草菌能消滅松毛蟲。白僵菌更是殺蟲的能手，能撲滅玉米螟、

茶毒蛾、松毛蟲、黃地老虎和蘋果食心蟲等三千多種害蟲。人們用人工培養(yǎng)的白僵菌，制成菌粉，噴灑到農(nóng)作物上，害蟲

吃了以后，就會害上白僵病而死去。如果蠶寶寶吃了白僵菌粉,也會患“白僵病”，對養(yǎng)蠶業(yè)就會有更嚴(yán)重危害，因此使

用菌粉時，就得注意啦。

1.根據(jù)文意，給“霉菌”下個定義。

2.根據(jù)全文,歸納“霉”的作用有哪些?請分條回答。

3.第④段描繪“霉”在顯微鏡下的形狀和色彩,有什么作用?請簡要回答。

4.奶奶家中有一袋發(fā)霉的花生，但是奶奶舍不得扔掉，說炒炒還可以吃。請你用文中的相關(guān)知識勸說奶奶。

三、應(yīng)用

12.閱讀材料，回答問題。

2018年10月24日，舉世矚目的港珠澳大橋終于迎來正式通車的歷史時刻。這座凝聚著中國實力與智慧的“超級工

程”，吸引了全球媒體。為此，我區(qū)某中學(xué)舉辦了“了解港珠澳大橋”活動，請你參與。

在活動中，某班出示了兩段外國媒體的評論性文字。

(材料一)港珠澳大橋通車后，香港到珠海的旅行時間將縮短兩個多小時。人們期待它的通車可以改善大灣區(qū)沿

線地區(qū)的交通狀況，同時可以增強(qiáng)香港、澳門和珠江三角洲其他城市的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。

——美國國家公共電臺

(材料二)港珠澳大橋?qū)⒅浉郯拇鬄硡^(qū)的融合建設(shè)，并在其中起到“支柱”作用。這座大橋與2018年9月開

通的廣深港高鐵，將縮短中國內(nèi)地制造業(yè)城市、金融樞紐香港及博彩業(yè)中心澳門之間的旅行時間，加強(qiáng)這些城市間的

商業(yè)聯(lián)系。

——《華爾街日報》

(1)請你根據(jù)以上兩則材料，概括港珠澳大橋建成通車的意義。

(2)港珠澳大橋的成功通車，與總工程師林鳴密不可分。他說：“建設(shè)過程中不能留下絲毫的隱患，否則就是犯罪！”

如果林鳴先生來到學(xué)校，作為學(xué)校記者團(tuán)的記者，請你精心設(shè)計一個問題對他進(jìn)行采訪。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.閱讀下面的文字，按要求作文。

“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！睍r光美好如畫，色彩斑斕，讓人傾心珍藏；時光美好如花，芬芳四溢，

讓人駐足欣賞。

請你以“盛開在時光里的花朵”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。②恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感。③作文中不得出現(xiàn)真實的校名和

人名。

參考答案

一、積累

1、B

【解題分析】

此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時間順序、空間順序和

邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀句子可以確定②為首句，③為尾句，然

后⑤句承接“儲蓄”一詞，④句“而是"承接①句。所以排序為：②⑤①④③。故選B。

2、B

【解題分析】

B：昌黎先生是韓愈生前的稱號。故選B。

3、C

【解題分析】

試題分析：A.嫉妒(ji)-(ji)；B.恪盡職守(ge)-(ke),祈禱(qi)-(qi)；C.正確；D.拾級而上(sh。一

(she)?故答案為C。

4、C

【解題分析】

C描述不正確。大夫之死叫“卒”，平民死為“死”或“填溝壑”。

5、⑴博學(xué)而篤志⑵落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花⑶天下英雄誰敵手生子當(dāng)如孫仲謀⑷何事長

向別時圓⑸氣蒸云夢澤波撼岳陽城欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明

【解題分析】

考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可

以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“篤、撼、楫”的書寫。

6、(1)C

(2)示例一：自尊自愛、叛逆反抗。簡?愛，在寄居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和

表哥扭打。她還敢于指責(zé)冷酷護(hù)短的舅媽。簡?愛的童年生活是讓我們了解她的反抗性格和捍衛(wèi)獨立人格的精神起點。

示例二：追求精神上的自由、平等。當(dāng)簡?愛發(fā)覺她深深地愛上了羅切斯特后，在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于

去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的。一個窮教師斗膽愛上一個上流人物，在等級森嚴(yán)的社會中，這本身就是向

社會及偏見大膽挑戰(zhàn)。

【解題分析】

（I）C錯誤，由于老師譚波兒小姐的離開。

（2）考查對人物形象的分析?！澳阋詾椋乙驗楦F，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的

靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”簡在極力維護(hù)自

己做人的尊嚴(yán)，追求精神上的自由、平等。簡?愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從簡愛身上，表現(xiàn)了自尊、

自重、自立、自強(qiáng)的人格和堅定的理想和執(zhí)著的追求。

二、閱讀

7、1.①恨：遺憾。②固：本來。③使：假使。④憚：怕，畏懼。

2.諸葛亮提出的建議是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”（或親近賢臣，遠(yuǎn)離小人）；蔡襄提出的建議是“拔賢材，收眾策，不憚

改作”（或選拔賢才，聽取眾人策略，大膽改革）。相同之處：都認(rèn)為賢材對國家至關(guān)重要，君主要重視賢材。

3.甲文運用了對比論證和舉例論證的方法。列舉“兩漢”事例，通過先漢的興隆和后漢的傾頹進(jìn)行正反對比論證，有

力闡明了“親小人，遠(yuǎn)賢臣”的危害，從而想使劉禪更好地接受''親賢臣，遠(yuǎn)小人”的諫言；乙文則運用比喻論證的

方法，以病人治病喻天下之病，形象有力地論述了選拔良臣的重要性。

【解題分析】

1.考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“恨”：遺憾。所以千萬不要以今釋古。

而“憚”在現(xiàn)代漢語中也有“怕，畏懼”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.比較閱讀。本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的

要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。由甲文的“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人,

遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”和乙文的“愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作”，可以看出諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出

的建議是：親賢臣，遠(yuǎn)小人，選賢任能；蔡襄提出的建議是選拔賢才，聽取眾人策略，大膽改革。由此可以看出他們

的建議相同之處：都認(rèn)為親賢，要重視賢材。

3.比較閱讀。要求簡要分析兩文在論證方法上的不同之處。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，

疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如甲文，寫先漢的興隆和后漢的傾頹為對比論證，列舉“兩漢”

事例為舉例論證。有力闡明了“親小人，遠(yuǎn)賢臣”的危害的觀點；而乙文，“……天下之病，勢已如是，于可醫(yī)之時,

陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑，聽其施設(shè)，非徒愈病，又致民于壽”等句則運用比喻論證的方法，以病人治病喻天下

之病，形象有力地論述了“愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸甚幸甚”的觀點。也就是論述人才

對于國家的治理至關(guān)重要。

【題目點撥】

（一）譯文：

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在

世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍,

這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興隆就指日可待了。

（二）譯文：

如今天下的弊病，臣請求用得病的人來作比喻：人們安分隨時，用適宜的辦法調(diào)養(yǎng)身體，本不會生病。（如果）病

根在皮膚，醫(yī)生能早早祛除病根，（那么）病還算安全。如果這兩種方法都已經(jīng)來不及了，那么病根在肢體中，如果能

求得好醫(yī)生，還可以迅速痊愈。天下的弊病，形勢已經(jīng)像這個樣子了，趁現(xiàn)在還能醫(yī)治的時候，陛下又能選拔任用好

醫(yī)生，若能信任他們而不猜忌，任由他們施展才華，那么不只是病可以痊愈，還能給人民帶來福壽。

如果在這個時候（不任用他們或猜忌他們），讓好醫(yī)生不能完全發(fā)揮自己的醫(yī)術(shù)，那么天下的弊病就會越發(fā)加重。

希望陛下選拔賢才，收集接納眾人的意見，不要害怕改革變法，以成就偉大的功業(yè)，（那么）天下都會以此為幸啊！

8、1.解開（松開）對……說

2.汝可為解人/予為盜/可全汝母子之命。

3.（1）那個真強(qiáng)盜，后來也被人抓獲了。（2）群臣百姓能夠當(dāng)面指出我的過錯的，將得到上等的獎勵。（3）自從康樂

以來，就再也沒有能和我一起欣賞山水奇景的人了。

4.張文的孝道和舍己為人的高尚品德打動了楊繼宗。

【解題分析】

1.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今

異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的古

今異義詞，釋：解開（松開）。語：對……說。

2.文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個句子各成分間的關(guān)系，理出這個句子的主干，明白主語、

謂語、賓語各是什么。第二步就是按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進(jìn)行劃分，這樣一個句子最

明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來了。根據(jù)句意：你可以作為押解人，用我來代替強(qiáng)盜，希望能保全你母子性命。故劃分停

頓為：汝可為解人/予為盜/可全汝母子之命。

3.本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順

連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊

句式的翻譯。重點詞語有：亦：也。擒：擒獲。面：當(dāng)面，名詞作狀語。面刺：當(dāng)面指責(zé)。與：參與，這里有欣賞領(lǐng)

略之意。奇：指山水之奇異。

4.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)“汝母老，寡兄弟。汝可為解人，予為盜，可全汝母子之命。”意思是你母親年老，又缺少兄

弟，用我來代替強(qiáng)盜，希望能保全你母子性命?？芍溆行⑿暮蜕峒簽槿说母呱衅焚|(zhì)，感動了楊繼宗。

【題目點撥】

譯文：楊繼宗，授官刑部主事。河間府捕獲了強(qiáng)盜，派遣鄉(xiāng)里村民張文、郭禮押送京師，途中到了夜晚，強(qiáng)盜自己打

開刑具逃走。張文對郭禮說道：“縱容盜賊逃跑與盜賊都應(yīng)當(dāng)同死。我們二人都應(yīng)該死，不如留下一個人（的性命）。

你母親年老，又缺少兄弟，你可以作為押解人，用我來代替強(qiáng)盜，希望能保全你母子性命。”郭禮哭泣而謝，張文身

背桎梏前往刑部，到了刑部，楊繼宗懷疑他的行為并非強(qiáng)盜，終于辨明情況，二人都得以活下來，那真正的盜賊，后

來也被人擒獲。

9、1.B

2.B

3.

參考答案要點：《愛蓮說》清正廉潔，潔身自好；《陋室銘》高潔傲岸，安貧樂道；《養(yǎng)竹記》堅定不移，正直虛心。

【解題分析】

1.本題考查文言詞語，平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等

現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用。本題是對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。

A.直：挺立/正確的道理清：清香/清澈

B.凈：潔凈/潔凈斯：這/這

C.名：有名/說出白：白色/清楚，明白

D.素：不加裝飾/向來陋：簡陋/淺陋

2.本題考查翻譯并理解句子的能力。A.用牡丹反面襯托，牡丹指追求富貴之人。作者借很多人喜愛牡丹，表達(dá)了作

者對追名逐利，趨炎附勢的人的鄙棄。C.“絲竹”暗指官場上聚會、酬宴時助興的音樂，“作者非常厭惡官場上、宴

會上的嘈雜的音樂”是錯誤的，作者不喜歡的是官場上的虛偽應(yīng)酬與呆板繁瑣的生活，而不是真的不喜歡“絲竹”音

樂。

3.本題考查作者情感。結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析?！稅凵徴f》，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝,

香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”寫出了蓮花高潔、質(zhì)樸、正直等品格，作者托物言志，實則表現(xiàn)了自己潔

身自愛、清正廉潔的高潔人格；《陋室銘》，“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱

金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆，渲染陋室不陋的高雅境界，實則托物言

志，“斯是陋室，惟吾德馨”點明文章主旨，借贊美陋室抒寫自己高潔傲岸，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣；

鏈接材料中，“善建不拔”“中立不倚”“虛受”寫出了竹子堅定不移，正直虛心的品質(zhì)，作者托物言志，借此表達(dá)

自己應(yīng)有竹子一樣的品質(zhì)。

參考譯文：

《愛蓮說》：水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非

常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫

通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄

它。

我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很

少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了。

《陋室銘》：山不在于高，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室，

因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚。苔群爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學(xué)多識的人，

來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公

務(wù)勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚子云的草屋。孔子說：“這有什么簡陋呢？”

鏈接材料：竹子像賢人，這是為什么，竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植

好堅定不移的品格。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢。竹

子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西。

10、1.C

2.運用對比的寫法，通過別處的油菜花突出故鄉(xiāng)的油菜花給人靈魂深處的震撼，它茂密、醒目、濃烈，美得驚心動魄,

寄托著作者的鄉(xiāng)愁。

3.比喻，將零星開放的油菜花比作初生的火苗，生動形象地寫出了江水掩映、春風(fēng)浩蕩中油菜花開始綻放的美好意象。

表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)油菜花開的欣喜、懷念之情。

4.作者時刻在腦海中想起故鄉(xiāng)的各種風(fēng)物，記憶是那么分明、清晰，表明自己絕不會忘記美好動人的故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)思不斷,

鄉(xiāng)情永遠(yuǎn)。

5.結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，點題。內(nèi)容上深化中心，再次表明油菜花開，寄托了作者對故鄉(xiāng)無窮無盡的思念之情。

【解題分析】

1.首先要讀懂題干所給句子的意思，然后通讀原文，看看與原文哪一段落的內(nèi)容相合，可將題干所給句子代入語段中，

分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。中心內(nèi)容是否相符。“油菜花的美不只是花開之美，最美處還在于菜籽的惠民之美”

這一句的意思正好與“現(xiàn)階段油菜花的經(jīng)濟(jì)價值遠(yuǎn)勝觀賞價值，除了少數(shù)人工打造的景致，更多的油菜花海依然綻放

在廣闊的鄉(xiāng)村土地上，安心等待一場孕金化油的盛宴”不謀而合，都是講的“惠民之美”，所以應(yīng)放入【丙】處，選

C?

2.考查文章對比手法的使用?！拔铱催^不少地方的油菜花……卻都少了一種靈魂深處的震撼”正好與故鄉(xiāng)的油菜花給

人靈魂深處的震撼形成強(qiáng)烈的對比，突出故鄉(xiāng)的油菜花茂密、醒目、濃烈，美得驚心動魄，由此突出了文章“鄉(xiāng)愁”

的中心。對比是為了突出被陪襯事物的，也就是來突出故鄉(xiāng)的油菜花的特點的。

3.賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答?！安贿h(yuǎn)處江心洲上的油

菜花竟早已星星點點，在一片翠綠的菜葉里如火苗初生”明顯使用了比喻的修辭手法。答題時首先要點明描寫人物的

手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文內(nèi)容，體會語句的表達(dá)作用。答作用時除了答出生動形象地描寫出油

菜花開始綻放的美好狀態(tài)外，還要答出作者對故鄉(xiāng)油菜花的情感。

4.考查對文章重要語句深刻含意的把握。要理解好“記憶里的季節(jié)是那么分明，年輪是那么清晰”一句的意思，就要

分析好下文“我會在腦海中想起故鄉(xiāng)的各種風(fēng)物，各色不知名的花草，以證明自己并不曾在時空中遠(yuǎn)離”這一句。記

憶分明，年輪清晰是在表明自己絕不會忘記美好動人的故鄉(xiāng)。這句話也揭示了文章的主旨。

5.考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)

標(biāo)題的作用。在內(nèi)容上就有深化中心的作用。一定要把文章所表達(dá)的中心答出來。即作者借油菜花開來寄托無窮無盡

的鄉(xiāng)思。

【題目點撥】

分析語段的作用的題目，首先明確語段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析。結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應(yīng)、鋪墊等；內(nèi)

容注意主旨的體現(xiàn)，和其它語段的關(guān)系。還要注意語段所處的位置，如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情

感基調(diào)、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下，結(jié)尾注意點明深化主旨等。

11、1.霉菌是在穿過的衣服、吃過的事物等上面長出的形態(tài)不一、色彩各異，并且釋放出難聞的氣味，通過菌絲產(chǎn)生抱

子來繁殖的真菌。

2.使衣服、食品霉?fàn)€,使作物染病,導(dǎo)致人和動植物得病;用來制作食物和調(diào)料（食品加工）；有消炎和愈合傷口的作用（醫(yī)

療）；從中提取抗菌素（工業(yè)原料）；殺滅害蟲。

3.通過描寫在顯微鏡下的霉菌的形態(tài)和顏色,說明人類對霉菌的認(rèn)識在進(jìn)步。

4.奶奶,發(fā)霉的花生,往往寄生著一種黃曲霉菌,有些菌株會產(chǎn)生帶有熒光的黃曲霉毒素,人吃了發(fā)霉的花生,常會引起

肝癌。一般炒一下,是不會破壞這種毒素的,所以發(fā)霉的花生一定不能吃。

【解題分析】

1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。找到答題區(qū)間第一至四段，然后結(jié)合其內(nèi)容概括即可。結(jié)合“穿過的衣服、鞋帽，用過的

皮包、漿糊，吃剩下的饅頭、糕點，放置的水果、醬制品等等”得出：在穿過的衣服、吃過的事物等上面長出的；結(jié)

合”一點點、一堆堆、一簇簇絨毛般的東西，還散發(fā)出一陣陣難聞的霉味?！暗贸觯盒螒B(tài)不一、色彩各異，并且釋放

出難聞的氣味；結(jié)合“霉屬于真菌，叫霧菌?！钡贸觯菏钦婢唤Y(jié)合”菌絲是單細(xì)胞的或者多細(xì)胞的分枝，上面還能

產(chǎn)生出抱子來進(jìn)行繁殖。”得出：通過菌絲產(chǎn)生池子來繁殖。綜述為：霉菌是在穿過的衣服、吃過的事物等上面長出

的形態(tài)不一、色彩各異，并且釋放出難聞的氣味，通過菌絲產(chǎn)生池子來繁殖的真菌。

2.要求學(xué)生通讀文本，從整體上把握文本內(nèi)容。注意功過都需要概括出來。結(jié)合“有些霉菌會引起衣服、食物和物品

的霉?fàn)€，使人和動植物得病?！钡贸觯菏挂路⑹称访?fàn)€，使作物染病，導(dǎo)致人和動植物得??；結(jié)合“曲霉中的米曲

霉、醬油曲霉在發(fā)酵工業(yè)中有重要作用。它可以釀制醬和醬油，還可用來生產(chǎn)淀粉酶、蛋毛霉曲霉白酶和磷酸二酯酶

等”得出：用來制作食物和調(diào)料（食品加工）；結(jié)合“古人不僅早就知道用霉來制醬，還懂得用豆腐和漿糊上的霉來治

療傷口出血和瘡癰等疾病，能起消炎和愈合傷口的作用?！钡贸觯河邢缀陀蟼诘淖饔茫ㄡt(yī)療）；結(jié)合“霉菌除了進(jìn)

行食品加工以外，還可以生產(chǎn)工業(yè)原料，比如檸檬酸、甲烯琥珀酸等等;制造抗菌素，比如青霉素、灰黃霉素等等”得

出：從中提取抗菌素(工業(yè)原料)；結(jié)合“霉菌中的蝗菌，能治蝗蟲;武氏蟲草菌能消滅松毛蟲。白僵菌更是殺蟲的能手,

能撲滅玉米螟、茶毒蛾、松毛蟲、黃地老虎和蘋果食心蟲等三千多種害蟲?！钡贸觯簹绾οx。

3.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀第四段，把握第四段的中心意思。結(jié)合中心句”自從顯微鏡發(fā)明以后，人們對霉菌了解得更清楚

了。”回答即可。如：通過描寫在顯微鏡下的霉菌的形態(tài)和顏色，說明人類對霉菌的了解更清楚了。

4.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，找到答題區(qū)間第七段，然后結(jié)合第七段內(nèi)容“發(fā)霉的花生和玉米，往往寄生一種黃曲霉菌,

其中有些菌株會產(chǎn)生一種帶有螢光的黃曲霉毒素。人、富吃了發(fā)霉的花生、玉米以后，常會引起肝癌。這種毒素要在

280-300攝氏度才會被破壞，一般的煮或炒，是達(dá)不到這個溫度的，因此發(fā)霉的花生和玉米一定不能吃?！备爬ɡ碛?，

然后用委婉的語氣勸說即可。

三、應(yīng)用

12、(1)示例：縮短距離，縮短相關(guān)城市間的旅程，改善交通狀況；助力粵港大灣區(qū)的融合建設(shè)，增強(qiáng)香港、澳門和

珠江三角洲其他城市的經(jīng)濟(jì)和商業(yè)聯(lián)系等。(2)示例：林先生，我是中學(xué)記者團(tuán)的記者，您能給我們談?wù)勗诠ぷ髦惺?/p>

如何做到不留隱患的嗎？

【解題分析】

(1)考查對材料的理解概括。仔細(xì)閱讀兩則材料，分別提取材料中符合題目要求的句子，材料一“港珠澳大橋通車后，

香港到珠海的旅行時間將縮短兩個多小時?！薄翱梢愿纳拼鬄硡^(qū)沿線地區(qū)的交通狀況，同時可以增強(qiáng)香港、澳門和珠

江三角洲其他城市的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系?！辈牧隙案壑榘拇髽?qū)⒅浉郯拇鬄硡^(qū)的融合建設(shè)?！笨勺鳛榇鸢?。

(2)考查對采訪問題的擬寫。采訪問題因采訪內(nèi)容和采訪人物身份的不同，而設(shè)計不同的問題。采訪的是總工程師林

鳴，問題能圍繞港珠澳大橋；突