幼兒日歷教案7篇

第第頁(yè)幼兒日歷教案7篇幼兒日歷教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系，學(xué)會(huì)看日歷。2、了解日歷的功用，能運(yùn)用日歷查找自身需要的信息。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、提高幼兒思維的快捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙搜集各種掛歷、臺(tái)歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。2、幼兒每人一個(gè)年歷卡片、每組一個(gè)臺(tái)歷。3、幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、察看日歷，探究日立的功用。1、猜謎語(yǔ)，引出日歷。可提問(wèn)幼兒：你是怎么才出來(lái)的？2、相互溝通，了解不同的日歷。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你還見(jiàn)過(guò)那哪些不同的日歷。小結(jié)：每頁(yè)顯示一日的叫日歷，每頁(yè)顯示一周的叫周歷，每頁(yè)顯示一月的叫月歷，每頁(yè)顯示一年的叫年歷。日歷有多種形式，如掛歷、臺(tái)歷、年歷卡等，現(xiàn)在又有了電子日歷。3、出示年歷卡，了解年、月、季節(jié)的關(guān)系。知道一年有12個(gè)月，三個(gè)月是一個(gè)季節(jié)，共有四個(gè)季節(jié)。4、學(xué)習(xí)查看日歷。直到今日是幾月幾日，能在年歷中找到當(dāng)月，在月歷中找到今日的日期，找到今日是星期幾。二、試驗(yàn)使用年歷卡，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。1、找出自身和親人的生日日期并做上記錄，說(shuō)一說(shuō)自身和親人的生日，向大家介紹在年歷卡上找尋生日日期的方法。2、分別在年歷卡上找出元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的實(shí)在位置，并搶答是星期幾，答對(duì)者可給與嘉獎(jiǎng)小粘貼。三、讓幼兒知道時(shí)間過(guò)去不會(huì)再來(lái)，懂得珍惜時(shí)間。提問(wèn)溝通：當(dāng)天是星期幾？明天又是幾月幾日？知道新的一天會(huì)替換過(guò)去的一天，新的一年會(huì)替換過(guò)去的一年，時(shí)間過(guò)去后不會(huì)再回來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)過(guò)好每一天?；顒?dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁(yè)，制作本月的月歷?；顒?dòng)反思：大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)得日歷》，活動(dòng)一開(kāi)始我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓幼兒認(rèn)得了今年的日歷，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)得，只有小部分孩子能說(shuō)上來(lái)。于是我用講一個(gè)關(guān)于年的故事來(lái)吸引孩子的注意，果然孩子們聽(tīng)到有故事，興趣趕忙就來(lái)了。通過(guò)故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒愛(ài)好、理解日歷。果然，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀(guān)性，幼兒很容易就理解一年有365天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天和31天。通過(guò)讓幼兒到前面來(lái)找年媽媽的孩子，幼兒參加的樂(lè)觀(guān)性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)。幼兒日歷教案篇2【教材分析】對(duì)于日歷，大班幼兒需要結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日及生活經(jīng)驗(yàn)，在反復(fù)察看、驗(yàn)證中嫻熟掌握。幼兒通過(guò)工作日與周末、每個(gè)月的節(jié)日與四季的更改，感受到時(shí)間的一去不復(fù)返，進(jìn)而樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)建立“班級(jí)生日冊(cè)”的方式，引導(dǎo)幼兒記住自身和他人的生日并學(xué)會(huì)運(yùn)用日歷。借助重點(diǎn)節(jié)日和活動(dòng)，讓幼兒在多次翻閱?wèn)苏抑辛私馊諝v的內(nèi)容和作用，解決生活中的問(wèn)題。幼兒在査閱討論游戲競(jìng)賽、設(shè)計(jì)制作等活動(dòng)中漸漸了解日歷的作用。【活動(dòng)目標(biāo)】1．初步認(rèn)得日歷中不同符號(hào)的意義，知道一年有12個(gè)月，一個(gè)星期有7天及它們的排列次序。2．學(xué)習(xí)看日歷的方法，能快速找出日歷中的實(shí)在日期。3．通過(guò)制作班級(jí)生日冊(cè)，萌發(fā)關(guān)愛(ài)身邊人的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．掛歷、臺(tái)歷等多種形式的日歷，制作生日冊(cè)的日歷表格12張，幼兒每人1張自身的小照片，“幼兒學(xué)習(xí)料子”一《擁抱冬天》。2．家長(zhǎng)幫忙幼兒收集各種日歷并幫忙幼兒記住生日?！净顒?dòng)建議】1．引導(dǎo)幼兒察看、翻閱各種日歷，感知日歷的多種形式，知道它們的名稱(chēng)和用途。小結(jié)：有掛歷、臺(tái)歷等多種多樣的日歷。日歷的每一頁(yè)可以看到一天的信息，周歷的每一頁(yè)看到一周的日子，月歷的每一頁(yè)可以看到這個(gè)月全部的日子，年歷可以看到全年全部的日子。2．請(qǐng)幼兒察看日歷、了解日歷的內(nèi)容，學(xué)習(xí)看日歷的方法。（1）請(qǐng)幼兒翻看日歷，了解日歷上的內(nèi)容。提間：日歷上有什么？引導(dǎo)幼幾發(fā)現(xiàn)日歷中有不同的數(shù)字（同拉伯?dāng)?shù)字、大寫(xiě)的數(shù)字）、文字、符號(hào)色等，了解它們分別表示年份、月份、星期、節(jié)假日等提同：一年有幾個(gè)月、一個(gè)星期有幾天？它們是怎樣排列的？昨天、今日、明天各是星期幾？啟發(fā)幼幾發(fā)現(xiàn)1年有12個(gè)月，每個(gè)月有不同的天數(shù)，從1月排列到12月。啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)星期有7天，7天的排列次序是：星期日一星期一一星期二→星期三→星期四一星期五一星期六，知道今日是星期二、昨天是星期一，明天是星期三等（2）請(qǐng)生目在1月份的幼兒介紹自身的生日，引導(dǎo)全體幼兒探究查日歷的方法引導(dǎo)全班幼幾在日歷上幫忙查找這位同伴的生日日期，先找月、再找日、最終看是星期幾。在操作中引導(dǎo)幼兒再次發(fā)現(xiàn)一年有12個(gè)月，每個(gè)月有不同的天數(shù)能說(shuō)出幾月幾日是星期幾等。引導(dǎo)幼兒將《擁抱冬天》第1頁(yè)中的日歷填寫(xiě)完整。3．開(kāi)展“看誰(shuí)找得又對(duì)又快”游戲，進(jìn)一步加深對(duì)日歷及節(jié)日的認(rèn)得。（1）引導(dǎo)幼兒國(guó)憶自身知道的節(jié)日，說(shuō)出節(jié)日的名稱(chēng)、時(shí)間、意義等。例如：元旦、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等。（2）引導(dǎo)幼兒分小組在日歷中查找出1個(gè)節(jié)日，說(shuō)出這個(gè)節(jié)日是星期幾。（3）請(qǐng)幼兒在日歷上找出各自生日的日期并說(shuō)出是星期幾。4．請(qǐng)幼兒制作班級(jí)生日冊(cè)，學(xué)著關(guān)愛(ài)身邊的人。（1）供應(yīng)日歷表格，按生日月份給幼兒分組（2）播放背景音樂(lè)《生日歌》，請(qǐng)幼兒在日歷上找出自身的生日，貼上自身的照片，說(shuō)一說(shuō)自身的生日是幾月幾日、星期幾兒。引導(dǎo)其他幼兒為這個(gè)月過(guò)生日的幼兒送上祝福。（3）引導(dǎo)幼兒討論“班級(jí)生日冊(cè)”的作用，激發(fā)幼兒關(guān)懷、關(guān)愛(ài)身邊人的情感。呈現(xiàn)制作好的班級(jí)生日冊(cè)，請(qǐng)幼兒找出自身好伙伴的生日。幼兒日歷教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得日歷，學(xué)會(huì)看日歷。2、了解日歷在生活中的運(yùn)用及作用。3、發(fā)展察看、判別、歸案的本領(lǐng)。4、能與同伴合作，并試驗(yàn)記錄結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多種不同的日歷活動(dòng)過(guò)程：一、出示日歷，引起興趣。師：今日老師給小伙伴帶來(lái)了好多東西，我們來(lái)看看是什么？（日歷）1和幼兒一起說(shuō)說(shuō)日歷的樣子2、引導(dǎo)幼兒察看日歷師：日歷里面有什么？（數(shù)字、文字等）二、深入認(rèn)知老師這里有一本日歷，我們一起來(lái)看看它有什么秘密？1、認(rèn)得年份。師：這是哪一年的日歷？（20xx年）2、認(rèn)得月份。（1）一年的第一個(gè)月是幾月？最終一個(gè)月是幾月？12月過(guò)完后就表示一年結(jié)束了，新的一年開(kāi)始了。（2）那一個(gè)月有多少天呢？這些小數(shù)字會(huì)告知你。一年有12個(gè)月，有的一個(gè)月31天，有的30天，二月有28天。3、學(xué)習(xí)查找日期1、今日是幾月幾日？誰(shuí)能從日歷中找出來(lái)？（幼兒示范）2、老師的生日是11月7日，誰(shuí)能找出來(lái)。3、國(guó)慶節(jié)是幾月幾日？誰(shuí)能找出來(lái)？4、老師說(shuō)節(jié)日，幼兒在日歷上找出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、活動(dòng)延長(zhǎng)：小伙伴之間相互提問(wèn)、指認(rèn)日期。教學(xué)反思：綱要》指出幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材，以幼兒身邊的日歷說(shuō)起讓幼兒感受數(shù)學(xué)就在身邊，有利于激發(fā)幼兒的探究欲望和對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)的目的是讓幼兒初步認(rèn)得日歷，在操作中了解一年有12個(gè)月，不同月份有不同的天數(shù)。對(duì)日歷感興趣，初步感知時(shí)間概念，懂得珍惜時(shí)間。發(fā)展推理本領(lǐng)。這對(duì)于我們班孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)還沒(méi)有接觸過(guò)的新知識(shí)，為了能讓幼兒的還子們學(xué)的愉快有趣味味于是我以今日是什么年的問(wèn)題引出主題。果然還子們的樂(lè)觀(guān)性一下了高起來(lái)了。接著我以小兔子不明白的問(wèn)題讓孩子們的幫忙解決。你帶的日歷是那一年的？20xx年、20xx年、兔年、龍年的孩子們爭(zhēng)先恐后回答著。你是怎么知道的？孩子的小眼睛可亮了：我的日歷最上面有數(shù)字20xx的就是20xx年。我的日歷上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12個(gè)月這一點(diǎn)大多數(shù)小伙伴知道，可是對(duì)于每個(gè)月有不同的天數(shù)、認(rèn)得幾月幾日他們還從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)。于是我在黑板上掛了一個(gè)大年歷，請(qǐng)他們察看一個(gè)月有多少天，是不是每個(gè)月的天數(shù)都是一樣的。孩子們的發(fā)現(xiàn)果然不出意外，他們問(wèn)：老師，為什么有的30天，有的31天，還有這個(gè)2月怎么是29天（28天）。在他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我用"拳頭"形象地來(lái)區(qū)分大月小月，調(diào)動(dòng)了孩子們的.樂(lè)觀(guān)性，孩子們?cè)趯W(xué)中樂(lè)，玩中學(xué)，真正做到了"寓教于樂(lè)"。在找尋日歷秘密的過(guò)程中，孩子們的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。有的孩子說(shuō)："老師，我發(fā)現(xiàn)了日歷上的數(shù)字顏色。""為什么不一樣呢？"，我把這個(gè)球又拋給了孩子，有的孩子就說(shuō)："紅色是休息天，我們可以不上課。"有的孩子說(shuō)："不對(duì)，有的紅色不是休息天，是節(jié)日，你看！"還用自身發(fā)現(xiàn)的事實(shí)給你證明在接下來(lái)的"找節(jié)日"環(huán)節(jié)中，當(dāng)我說(shuō)出節(jié)日后，小伙伴首先要反應(yīng)是幾月幾日，接著在年歷中找出來(lái)。在找的過(guò)程中，孩子們找得都對(duì)的，而且快速還很快！可是我發(fā)現(xiàn)這樣本領(lǐng)弱的小伙伴得不到磨練了，于是我說(shuō)：請(qǐng)幾個(gè)孩子到老師的日歷上來(lái)找。這下，孩子們更樂(lè)觀(guān)了。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我感受最深的是，要想小伙伴學(xué)得愉快，首先老師必需帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)小伙伴都在不自主地投入到活動(dòng)中去，只有大家都參加了，老師教得愉快，小伙伴學(xué)得也愉快。幼兒日歷教案篇4活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)會(huì)看日歷，體驗(yàn)在日常生活中運(yùn)用日歷的樂(lè)趣感知時(shí)間的緊要性，知道要珍惜時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、老師自制20xx年全年日歷一大張作為教具（要求數(shù)字盡量寫(xiě)大）。同時(shí)制作并復(fù)印供幼兒用的05年全年日歷表，每人一張。2、抽答問(wèn)題的卡片若干張。3、幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺(tái)歷若干。活動(dòng)過(guò)程一、出示日歷，再一次鞏固對(duì)日歷的認(rèn)得1、在日歷上找出表示年月日2、了解紅字黑字表示的意思小結(jié)：通過(guò)日歷我們可以知道今日是幾月幾日，星期幾。二、讓幼兒自身練習(xí)看日歷給每個(gè)幼兒發(fā)一張20xx年全年日歷1、說(shuō)說(shuō)自身的生日是幾月幾日2、在日歷上找出自身的生日并指給同伴看。3、在上面找出自身的生日，說(shuō)出是幾月幾日，星期幾。再請(qǐng)小伙伴二人一組，一人報(bào)出時(shí)間，另一人在日歷表上找到相應(yīng)的位置，報(bào)幾次后二人互換。三、了解日歷中的星期看日歷找出一周有幾天在日歷上找出自身哪幾天上幼兒園四、了解日歷中“年”的意義對(duì)將來(lái)有初步的預(yù)想老師講解一年的意義如過(guò)了一年，小伙伴都長(zhǎng)大了一歲。問(wèn)到再過(guò)10年你們有多大？那時(shí)你們想干什么事？請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。五、欣賞詩(shī)歌《時(shí)間伯伯》，教育幼兒珍惜時(shí)間時(shí)間伯伯時(shí)間伯伯，你是偉大的旅行家，你從不絕止自身的腳步，從過(guò)去走到現(xiàn)在，從昨天走到今日，從現(xiàn)在走向?qū)?lái)。時(shí)間伯伯，叔叔阿姨告知我們，“一寸光陰一寸金”，我們確定珍惜你，跟隨你的腳步，做時(shí)間的小主人。六、完成學(xué)習(xí)包《看日歷找生日》活動(dòng)反思通過(guò)察看日歷，幼兒去找尋自身的生日。在活動(dòng)中，幼兒都能夠樂(lè)觀(guān)的參加到活動(dòng)中。但是，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒不能夠準(zhǔn)確的找到月份。所以下次活動(dòng)時(shí)候要注意對(duì)本領(lǐng)弱的幾個(gè)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)指引，并在料子投放上充分考慮幼兒的不同本領(lǐng)，投放具有層次性的料子，如本領(lǐng)弱的幼兒可以選擇固定月份，讓其找出日期的方式予以確定的支持，使本領(lǐng)弱的幼兒也能體會(huì)到成功的滿(mǎn)足感。幼兒日歷教案篇5活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)得日歷，了解日歷的用途。學(xué)習(xí)看日歷，并能按指定條件找到日歷上的位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)日歷。課件準(zhǔn)備：“日歷”圖片；“認(rèn)得日歷”圖片。紙面教具：《我會(huì)看日歷》。料子準(zhǔn)備：紅色、藍(lán)顏色筆。活動(dòng)過(guò)程出示圖片“日歷”，鼓舞幼兒說(shuō)一說(shuō)對(duì)日歷已有的認(rèn)得。（老師也可出示實(shí)物日歷）——這是什么？（日歷）——它有什么用處？——這本日歷上面最多的是什么？（數(shù)字）——這些數(shù)字代表什么意思呢？（日期）出示圖片“認(rèn)得日歷1”，幫忙幼兒學(xué)會(huì)看日歷。——最上面的數(shù)字5代表什么意思？（5月份）——日歷有幾行？每一行代表什么（一周）——日歷有幾列？每一列代表什么？（星期幾）——這個(gè)月的日歷上一共有多少天？（31天）——為什么右邊的`兩列數(shù)字的有不同的顏色？（表示周末）出示圖片“認(rèn)得日歷2”，老師口述指令，鼓舞幼兒找出日歷上對(duì)應(yīng)的日期，進(jìn)一步鞏固對(duì)日歷的認(rèn)得?！@是幾月？（7月）——請(qǐng)?jiān)趫D片上找出7月x號(hào)?！@個(gè)月的星期x分別是幾號(hào)？——這個(gè)月第x周的星期x是幾號(hào)？發(fā)放紙面教具《我會(huì)看日歷》，鼓舞幼兒依據(jù)要求做一做。1、老師敘述題目大意。2、幼兒操作，老師引導(dǎo)?；顒?dòng)延長(zhǎng)區(qū)域活動(dòng)在數(shù)學(xué)區(qū)投放日歷，進(jìn)一步鞏固對(duì)日歷的認(rèn)知。日?；顒?dòng)老師日常有心識(shí)地多對(duì)幼兒使用x月x日，星期x的說(shuō)法，讓幼兒在更自然的情境中嫻熟使用日歷。幼兒日歷教案篇6設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒抽象邏輯思維已開(kāi)始萌芽，他們的認(rèn)知、操作和抽象概括本領(lǐng)不絕提高，同時(shí)，大班幼兒對(duì)愛(ài)好和熟識(shí)的事物有猛烈的奇怪心和求知欲，他們樂(lè)意動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)自身的探究試驗(yàn)獲得新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。“認(rèn)得日歷“這個(gè)活動(dòng)，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，適合大班幼兒的現(xiàn)有水平，日歷對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，是幼兒生活中特別熟識(shí)的事物，認(rèn)得并能正確的使用日歷對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō)特別需要。為了順應(yīng)孩子們的探究需求，我設(shè)計(jì)了“認(rèn)得日歷”這一活動(dòng)，試圖讓孩子們?cè)跍贤?、游戲、探究中試?yàn)獲得新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：幫忙幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)得日歷，學(xué)會(huì)看日歷。教學(xué)難點(diǎn)：幫忙幼兒了解日歷并運(yùn)用日歷查找自身需要的信息。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得日歷，了解日歷基本信息，學(xué)會(huì)看日歷。2、了解日歷的功用，能運(yùn)用日歷查找自身需要的信息?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、ppt游戲課件、自制可分解組合日歷活動(dòng)過(guò)程：01聽(tīng)故事，引出日歷。1、今日，老師要給你們介紹一位新伙伴，她的名字叫蘇里。蘇里的父親媽媽特別疼愛(ài)她，可是她仍然覺(jué)得生活相像并不完美，于是，她決議要拿起行李去旅行。2、在蘇里的旅行箱里，有一件很特別的行李，會(huì)是什么呢？一起來(lái)瞧一瞧，并幫忙蘇里整理。提問(wèn)：請(qǐng)你們認(rèn)真看手里都有都拿到了什么？這件特別的行李會(huì)是什么？你從哪里看出來(lái)的？02整理日歷。1、梳理日歷中都有哪些緊要構(gòu)成部分。重點(diǎn)句子：這有可能是一本日歷，由于日歷里有年（月、日、星期）。2、那我們一起來(lái)幫蘇里把日歷整理好。重點(diǎn)提問(wèn)：年：這會(huì)是哪一年的日歷呢？原來(lái)日歷里會(huì)告知我們這是哪一年的日歷。月：一年里一共有多少個(gè)月呢？這些月有什么不一樣嗎？12個(gè)月，有的大有的小，分別叫做大月、小月和平月。日：你們手中的數(shù)字卡里每個(gè)月都有多少天？31天、30天、28天。了解大月、平月、小月，并次序整理好。小結(jié)：日歷里會(huì)告知我們這是哪一年的日歷，一年有12個(gè)月，分為大月、小月和平月，分別有31、30、28或29天。03運(yùn)用日歷并找到今日和自身的生日。1、日歷整理好了，蘇里特別感謝你們。提問(wèn)：日歷整理好了，那你們知道日歷有什么用嗎？2、幫忙蘇里找到今日的日期，并在日歷上標(biāo)注出來(lái)。小結(jié)：原來(lái)，要想在日歷上找到某一天，首先要知道這一天是幾月幾日，然后先找到月，在從這個(gè)月里面找到日，就可以在日歷上找到這一天。3、蘇里啟程去旅行，卻感覺(jué)孤獨(dú)，缺少伙伴和親人的陪伴，于是又回到了大家身邊，而且給每個(gè)人都帶了生日禮物。請(qǐng)幼兒在蘇里的日歷卡上找到自身的生日，并請(qǐng)幾名幼兒與大家共享，鞏固練習(xí)運(yùn)用日歷找日期。04運(yùn)用日歷進(jìn)行“抽獎(jiǎng)”游戲。游戲規(guī)定：等會(huì)兒大屏幕上會(huì)顯現(xiàn)一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)上會(huì)有國(guó)慶節(jié)、婦女節(jié)、兒童節(jié)、元旦等節(jié)日，當(dāng)你們喊“開(kāi)始”時(shí)，蘇里將會(huì)為你們轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)。當(dāng)你們喊“停”時(shí)，蘇里會(huì)停下轉(zhuǎn)盤(pán)，指針停在哪個(gè)節(jié)日上，請(qǐng)你們快速的在日歷卡上找到這一天是幾月幾日星期幾。05了解日歷的多種形式。1、你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的日歷？小結(jié)：一頁(yè)顯示一天叫日歷、一頁(yè)顯示一周叫周歷、一頁(yè)顯示一月叫月歷、一頁(yè)顯示一年叫年歷；還有掛在墻上的掛歷、放在桌子上的臺(tái)歷、電子日歷、移動(dòng)電話(huà)日歷；日歷特別應(yīng)用，而且形式多種多樣。課后延長(zhǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、幼兒與父母一起在日歷上找到20xx年的春節(jié)是幾月幾日星期幾。幼兒日歷教案篇7活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)得日歷活動(dòng)目標(biāo)1．初步感知年、月、日之間的關(guān)系；2．了解一年有12個(gè)月，有大月（31天），也有小月（30天），一年有365天。3．了解日歷的用途，能正確的查找日期?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道一年有12個(gè)月、365天，一個(gè)月有31、30、28天。活動(dòng)難點(diǎn)：大小月分別是哪幾個(gè)月，最小月是哪個(gè)月?；顒?dòng)過(guò)程一、播放課件，明確探究任務(wù)。師播放課件，幼兒認(rèn)讀數(shù)字12、31、30、28、365.教讀365.提問(wèn)：我們的數(shù)寶寶怎么都不見(jiàn)了？他們都到哪兒去了？（房子）數(shù)寶寶為什么要到房子去呢？他們和房子又有什么關(guān)系呢？聽(tīng)完故事你就明白了。二、通過(guò)操作，幫忙幼兒認(rèn)得月份和星期認(rèn)得月份1．聽(tīng)一聽(tīng)很久很久以前有一個(gè)媽媽?zhuān)瑡寢尩拿纸心?。她生?65個(gè)孩子，給他們?nèi)∶腥铡Ｒ惶炷陭寢尀楹⒆觽兩w了12座房子，這12座房子有一個(gè)共同的名字叫月。等房子蓋好了，這個(gè)年媽媽就讓孩子們住在房子里。2．和幼兒一起回憶故事并提問(wèn)理解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有（31、30、28或29）天。3．找一找⑴看看這些房子有什么不一樣的地方？（有的大，有的?。拼蠓孔佑袔鬃?？（7座）小房子有幾座？（4座）最小的房子有幾座？（1座）⑶依據(jù)幼兒回答，師把大房子放第一排，把小房子放第二排，最小的房子放第三排。⑷每個(gè)房子里住的孩子一樣多嗎？先來(lái)看看大房子里住多少個(gè)日娃娃？（31個(gè)孩子）；小房子里住多少個(gè)日娃娃？（30個(gè)孩子），最小的房子里住多少個(gè)日娃娃？（29個(gè)孩子）。認(rèn)得星期。⑴看看每一個(gè)小房子里的數(shù)字有什么不同？講講紅色數(shù)字、黑色數(shù)字分別代表什么？⑶從星期日開(kāi)始數(shù)，看看每一個(gè)星期有幾天？⑷除此之外，還有哪些日子也是用紅色標(biāo)識(shí)？⑸老師小結(jié)。三