高一英語(yǔ)英語(yǔ)句子成分及基本結(jié)構(gòu)_第1頁(yè)
高一英語(yǔ)英語(yǔ)句子成分及基本結(jié)構(gòu)_第2頁(yè)
高一英語(yǔ)英語(yǔ)句子成分及基本結(jié)構(gòu)_第3頁(yè)
高一英語(yǔ)英語(yǔ)句子成分及基本結(jié)構(gòu)_第4頁(yè)
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關(guān)于高一英語(yǔ)英語(yǔ)句子成分及基本結(jié)構(gòu)(一)句子成分的定義

構(gòu)成句子的各個(gè)部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;

主要成分有主語(yǔ)和謂語(yǔ);

次要成分有表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)和同位語(yǔ)。第2頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月(二)句子的具體成分主語(yǔ)(subject):主語(yǔ)是一個(gè)句子所敘述的主體,一般位于句首。但在therebe結(jié)構(gòu)、疑問(wèn)句(當(dāng)主語(yǔ)不疑問(wèn)詞時(shí))和倒裝句中,主語(yǔ)位于謂語(yǔ)、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后面。主語(yǔ)可由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、名詞化的形容詞和主語(yǔ)從句等表示。第3頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月

1

Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.(名詞)

2WeoftenspeakEnglishinclass.(代詞)

3One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.(數(shù)詞)

4

Toswimintheriverisagreatpleasure.(不定式)

第4頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月5Smokingdoesharmtothehealth.(動(dòng)名詞)

6Therichshouldhelpthepoor.(名詞化的形容詞)7

WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.(主語(yǔ)從句)

8Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.(it作形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)為后面的不定式)第5頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月謂語(yǔ)(predicate)

謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)所做的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。動(dòng)詞在句中作謂語(yǔ),一般放在主語(yǔ)之后。謂語(yǔ)的構(gòu)成如下:

1、簡(jiǎn)單謂語(yǔ):由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)構(gòu)成。如:Hepracticesrunningeverymorning.

2、復(fù)合謂語(yǔ):由情態(tài)動(dòng)詞或其他助動(dòng)詞加動(dòng)詞原形構(gòu)成。如:Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.第6頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月表語(yǔ)(predicative)

表語(yǔ)用以說(shuō)明主語(yǔ)的身份、特征和狀態(tài),它一般位于系動(dòng)詞(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。表語(yǔ)一般由名詞、代詞、形容詞、分詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、介詞短語(yǔ)、副詞及表語(yǔ)從句表示。

第7頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月

OurteacherofEnglishisanAmerican.

(名詞)

Isityours?(代詞)

Theweatherhasturnedcold.

(形容詞)

Thespeechisexciting.

(分詞)

Threetimessevenistwentyone?

(數(shù)詞)

第8頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月

HisjobistoteachEnglish.(不定式)

Hishobby(愛(ài)好)isplayingfootball.(動(dòng)名詞)

Themachinemustbeoutoforder.(介詞短語(yǔ))

Timeisup.Theclassisover.(副詞)

Thetruthisthathehasneverbeenabroad.(表語(yǔ)從句)第9頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月賓語(yǔ)(object)

賓語(yǔ)表示動(dòng)作的對(duì)象或承愛(ài)者,一般位于及物動(dòng)詞和介詞后

面。例如:

Theywenttoseeanexhibitionyesterday.(名詞)

Theheavyrainpreventedmeformcomingtoschoolontime.(代詞)

Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.(數(shù)詞)

Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.(名詞化形容詞)

Hepretendednottoseeme.(不定式短語(yǔ))

Ienjoylisteningtopopularmusic.(動(dòng)名詞短語(yǔ))

Ithink(that)heisfitforhisoffice.(賓語(yǔ)從句)

第10頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(complementofobject)

英語(yǔ)中有些及物動(dòng)詞,除有一個(gè)直接賓語(yǔ)以外,還要有一個(gè)賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ),才能使句子的意義完整。帶有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的一般句型為:某些及物動(dòng)詞(如make等+賓語(yǔ)+賓補(bǔ))。賓補(bǔ)可由名詞、形容詞、副詞、不定式、分詞、介詞短語(yǔ)和從句充當(dāng)。第11頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月HisfathernamedhimDongming.(名詞)

Theypaintedtheirboatwhite.(形容詞)

Letthefreshairin.(副詞)

Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.(不定式短語(yǔ))

Wesawherenteringtheroom.(現(xiàn)在分詞)

Wefoundeverythinginthelabingoodorder.(介詞短語(yǔ))

Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.(從句)第12頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月定語(yǔ)(attributive)

修飾名詞或代詞的詞、短語(yǔ)或從句稱(chēng)為定語(yǔ)。定語(yǔ)可由以下等成分表示:

Guilinisabeautifulcity.(形容詞)

Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.(分詞)

Therearethirtywomenteachersinourschool.(名詞)

HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.(代詞)

Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.(不定式短語(yǔ))

Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.(動(dòng)名詞)

HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.(介詞短語(yǔ))第13頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月?tīng)钫Z(yǔ)(adverbial)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子,說(shuō)明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分,叫做狀語(yǔ)??捎梢韵滦问奖硎荆?/p>

Lighttravelsmostquickly.(副詞及副詞性詞組)

Hehaslivedinthecityfortenyears.(介詞短語(yǔ))

Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.(不定式短語(yǔ))

Heisintheroommakingamodelplane.(分詞短語(yǔ))

Waitaminute.(名詞)

Onceyoubegin,youmustcontinue.(狀語(yǔ)從句)

第14頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月?tīng)钫Z(yǔ)種類(lèi)如下

Howaboutmeetingagainatsix?(時(shí)間狀語(yǔ))

Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.(原因狀語(yǔ))

Ishallgothereifitdoesn’train.(條件狀語(yǔ))

MrSmithlivesonthethirdfloor.(地點(diǎn)狀語(yǔ))

Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.(方式狀語(yǔ))

Shecameinwithadictionaryinherhand.(伴隨狀語(yǔ))

Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.(目的狀語(yǔ))

Hewassotiredthathefellasleepimmediately.(結(jié)果狀語(yǔ))

Sheworksveryhardthoughsheisold.(讓步狀語(yǔ))

Iamtallerthanheis.(比較狀語(yǔ))第15頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月同位語(yǔ)

同位語(yǔ)是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞或名詞短語(yǔ)對(duì)前者加以說(shuō)明的成分,近乎于后置定語(yǔ)。如:

Westudentsshouldstudyhard.

Weallarestudents.Carol,anAmericanteacher,willcometoourschool.第16頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月獨(dú)立成分

有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系的成分,稱(chēng)為句子獨(dú)立成分

感嘆詞:oh,hello,aha,ah,等。

肯定詞yes

否定詞no

稱(chēng)呼語(yǔ):mum,dad。

插入語(yǔ):一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。

如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend

情態(tài)詞,表示說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣(多作為修飾全句的狀語(yǔ)):perhaps也許,maybe大概,actually實(shí)際上,certainly當(dāng)然,等。第17頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句(一)句子種類(lèi)兩種分類(lèi)法1、按句子的用途可分四種:1)陳述句(肯定、否定):Heissixyearsold;Shedidn’thearofyoubefore.

2)疑問(wèn)句(一般、特殊、選擇、反意):Dotheylikeskating?Howoldishe?Ishesixorsevenyearsold?Marycanswim,can’tshe?

3)祈使句:Becareful,boys;Don’ttalkinclass

4)感嘆句:Howclevertheboyis!第18頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月2、按句子的結(jié)構(gòu)可分三種:1)簡(jiǎn)單句:只有一個(gè)主語(yǔ)(或并列主語(yǔ))和一個(gè)謂語(yǔ)(或并列謂語(yǔ))。

e.g.HeoftenreadsEnglishinthemorning.

TomandMikeareAmericanboys.

Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.

第19頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月2)并列句:由并列連詞(and,but,or等)或分號(hào)(;)把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連在一起構(gòu)成。

e.g.Youhelphimandhehelpsyou.

HewantstogotherebutIdon’thurryup,oryouwillbelate.ThishousebelongstoMr.Smith;itcostsmillionsofdollars.第20頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月3)復(fù)合句:含有一個(gè)或一個(gè)以上從句的句子。復(fù)合句包含:名詞性從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句等。

e.g.TheforeignvisitorstookalotofpictureswhentheywereattheGreatWallThisisthebookthatIwant.Ithinkthatheisright.第21頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月簡(jiǎn)單句的五種基本句型1主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞:(SV)

Wework.

Shecame.Myheadaches.

Thebellrang.第22頁(yè),共26頁(yè),星期六,2024年,5月2主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)(SVC)系動(dòng)詞一

be動(dòng)詞類(lèi):

am、

is

、are

、was

、were

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