數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)模擬試題測(cè)試卷

數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)模擬試題測(cè)試卷一、填空題1．填上合適的數(shù)或單位名稱。3噸40千克＝()千克78平方厘米＝()平方分米冬冬50米賽跑用時(shí)8()，休息后喝了一杯300()的果汁。2．一個(gè)數(shù)的是1.2，這個(gè)數(shù)是_____。3．()千克的是36千克；比米的多米是()米。4．120千克是150千克的()%；升是()升的。5．大圓與小圓半徑的比是4∶3，小圓面積與大圓面積的比是_____。6．一個(gè)梯形，它的上下底的比是2∶5，上底比下底短6分米，高是8分米，這個(gè)梯形的面積是()平方分米。7．爸爸手機(jī)號(hào)碼的后4位是○5□◎，已知○＋○＝□，◎＋◎＝○，○＋□＋□＝20，那么爸爸手機(jī)號(hào)碼的后4位應(yīng)當(dāng)是()。8．在括號(hào)里填“＞”“＜”。()

()

()

()9．王叔叔買了一件商品，這件商品去年跌了20%，現(xiàn)在要上漲()%才能保持原價(jià)。10．如圖所示，按照這樣的規(guī)律擺下去，擺6個(gè)三角形要用()根小棒。用51根小棒可以擺()個(gè)三角形。11．在同一個(gè)圓中，扇形的大小與這個(gè)扇形的（

）有關(guān)。A．圓心角 B．半徑 C．直徑12．x、y、z是三個(gè)非零自然數(shù)，且，那么x、y、z按照從大到小的順序排列應(yīng)是（

）。A．z＞y＞x B．y＞x＞z C．y＞z＞x13．在67的后面添上百分號(hào)，67就（

）。A．?dāng)U大到原來的100倍 B．縮小到原來的 C．不變 D．無法確定14．在4∶9中，如果前項(xiàng)加上12，要使比值不變，后項(xiàng)要加上（

）。A．12 B．18 C．2715．下列說法正確的有（

）（注意：選項(xiàng)在下面）。①因?yàn)?，所以的倒?shù)是0.75②，所以、、互為倒數(shù)③1和0的倒數(shù)都是他們本身④因?yàn)?，所以b是a的5倍⑤如果，那么，A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．①和⑤16．把一個(gè)周長18.84分米的圓形紙片剪成兩個(gè)半圓，每個(gè)半圓的面積是（

）平方分米。A．28.26 B．14.13 C．12.2417．甲數(shù)的40%等于乙數(shù)的（甲數(shù)、乙數(shù)均不為0），則（

）。A．甲數(shù)＞乙數(shù) B．甲數(shù)＝乙數(shù) C．甲數(shù)＜乙數(shù) D．無法判斷18．如果甲數(shù)是甲、乙兩數(shù)和的，那么乙數(shù)是甲數(shù)的（

）。A． B． C．19．如圖所示，一個(gè)長方形連續(xù)向右滾動(dòng)2次，頂點(diǎn)滾動(dòng)經(jīng)過的路線全長（

）厘米。（值取3.14）A．10.99 B．12.56 C．14.13 D．18.8420．某商品原價(jià)200元，先降價(jià)，然后又提價(jià)，現(xiàn)在售價(jià)是（

）。A．200元 B．192元 C．232元21．直接寫得數(shù)。

∶22．用你喜歡的方法計(jì)算下面各題。（1）4.36×250%＋2.5×3.64＋5

（2）9×÷（9÷）（3）

（4）23．解方程。（1）

（2）2x＋40%x＝7.2

（3）24．求陰影部分的面積。（單位：厘米）25．《莊子?天下篇》中有一句話：“一尺之梗，日取其半，萬世不竭?！币馑季褪牵阂桓怀撸ǔ?，中國古代長度單位）長的木棒，今天取它的一半，即，明天取它一半的一半，后天取它一半的一半的一半……這樣取下去，永遠(yuǎn)也取不完。這根木棒是一個(gè)長度有限的物體，但它卻可以無限地分割下去。假如一根木棒剛好長4米，照這樣的取法，第4天取的長度是多少米？26．?dāng)?shù)學(xué)課上小強(qiáng)在方格紙上畫了一個(gè)長10厘米、寬6厘米的長方形，再把這個(gè)長方形的長和寬分別增加。（1）他通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)：新長方形的長和寬分別相當(dāng)于原來的，新長方形的面積是原來長方形的。于是小強(qiáng)提出猜想：把任意長方形的長和寬分別增加，會(huì)不會(huì)也有同樣的規(guī)律呢？（2）請(qǐng)你舉例驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律。（3）推想：如果把一個(gè)長方形的長和寬分別增加，新長方形的面積是原來的。27．兄弟兩人要從公園門口沿馬路向東去博物館，而他們回家則要從公園門口沿馬路向西行．他們商量是先回家取車，再騎到博物館；還是直接從公園門口走到博物館．哥哥算了一下：如果從公園到博物館的距離超過1千米，則回家取車比較省時(shí)間；如果公園和博物館的距離不足1千米，則直接走過去省時(shí)間．若騎車與步行的速度比是4:1，那么公園門口到他們家的距離是多少千米？28．一批零件，甲獨(dú)做8天完成，乙獨(dú)做12天完成。現(xiàn)在由兩人合作完成這批零件，中途甲因事請(qǐng)假2天，完成這批零件共用了多少天？十29．下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖，反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況（左下圖）和階段性檢測(cè)的成績提高情況（右下圖）。觀察上面兩幅圖，解決下列問題。（除不盡的百分號(hào)前面保留一位小數(shù)）（1）計(jì)算乙在家看書和交流的時(shí)間各占總學(xué)習(xí)時(shí)間的百分?jǐn)?shù)，再填入下面的統(tǒng)計(jì)圖。（2）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出誰的成績提高得快？他第五次成績比第三次提高了百分之幾？（3）從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以看出（

）的思考時(shí)間多一些，你認(rèn)為今后要提高成績，復(fù)習(xí)的好辦法有：_________________________；________________________________。（至少寫兩條）十30．學(xué)齡兒童11～15歲標(biāo)準(zhǔn)體重的估算方法是：年齡×3－2。（單位：kg）實(shí)際體重比標(biāo)準(zhǔn)體重輕（重）百分比輕20%以上輕11%－20%輕10%－重10%重11%－20%重20%以上等級(jí)營養(yǎng)不良偏瘦正常偏胖肥胖小東今年12歲，實(shí)際體重41千克。（1）根據(jù)上面的估算方法，小東的標(biāo)準(zhǔn)體重應(yīng)該是多少千克？（2）小東實(shí)際體重比標(biāo)準(zhǔn)體重輕或重百分之幾？（百分號(hào)前保留一位小數(shù)）（3）小東的等級(jí)是什么？請(qǐng)你給他提一些建議。31．仔細(xì)觀察下面的點(diǎn)子圖，看看有什么規(guī)律。（1）根據(jù)上面圖形與數(shù)的規(guī)律接著畫一畫，填一填。（2）探索填空：按照上面的規(guī)律，第6個(gè)點(diǎn)子圖中的點(diǎn)子數(shù)是；第10個(gè)點(diǎn)子圖中的點(diǎn)子數(shù)是。一、填空題1．

3040

0.78

秒

毫升##mL【解析】（1）把3噸乘進(jìn)率1000得到3000千克再加上40千克即可；（2）低級(jí)單位變高級(jí)單位除以進(jìn)率100；（3）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，跑50米應(yīng)用時(shí)間單位“秒”，一杯飲料應(yīng)為300毫升。由分析得，3噸40千克＝3040千克78平方厘米＝0.78平方分米冬冬50米賽跑用時(shí)8秒，休息后喝了一杯300毫升的果汁?！军c(diǎn)睛】此題考查的是單位換算，熟記單位間的進(jìn)率以及生活經(jīng)驗(yàn)是解題關(guān)鍵。2．6【解析】已知一個(gè)數(shù)的是1.2，求這個(gè)數(shù)用1.2÷＝3.6。}1.2÷＝3.6【點(diǎn)睛】已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)用分?jǐn)?shù)除法。3．

54

1【解析】把要求的數(shù)看作單位“1”，它的是36千克，求單位“1”，用除法，用36÷即可；先用×，求出米的是多少米，再用×加上，即可解答。36÷＝36×＝54（千克）×＋＝＋＝1（米）【點(diǎn)睛】根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)以及已知一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的知識(shí)進(jìn)行解答。4．

80

【解析】求120千克是150千克的百分之幾，用除法計(jì)算；已知一個(gè)數(shù)的是，求這個(gè)數(shù)，用除法。120÷150×100%＝80%，120千克是150千克的80%；÷＝（升），升是升的?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法；已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)用除法。5．9∶16【解析】根據(jù)大圓與小圓半徑的比是4∶3，可把大圓的半徑看作4份數(shù)，小圓的半徑看作3份數(shù)；進(jìn)而根據(jù)圓的面積＝πr2，分別求出大圓的面積和小圓的面積，然后根據(jù)題意，寫出比即可。（π×32）∶（π×42），＝9π∶16π，＝9∶16；【點(diǎn)睛】此題考查了圓的面積的計(jì)算方法，計(jì)算公式是圓的面積＝πr2，應(yīng)理解掌握，靈活運(yùn)用；要注意求的是小圓面積與大圓面積的比，而不是大圓面積與小圓面積的比，這是經(jīng)常出錯(cuò)的地方。6．56【解析】梯形的上下底的比是2∶5，可把上底看作2份，下底看作5份，則上底比下底短3份，已知上底比下底短6分米，由此可求出1份的長度，進(jìn)而求出上、下底的長度，根據(jù)梯形的面積公式，代入計(jì)算即可。6÷（5－2）＝6÷3＝2（分米）2×2＝4（分米）2×5＝10（分米）（4＋10）×8÷2＝14×4＝56（平方分米）梯形的面積是56平方分米。【點(diǎn)睛】此題考查比的應(yīng)用以及梯形的面積計(jì)算，先求出梯形的上下底是解題關(guān)鍵。7．4582【解析】根據(jù)○＋○＝□可知□＝2○，將□＝2○代入○＋□＋□＝25求出○，進(jìn)而求出□和◎。因?yàn)椤穑穑健跛浴酰?○將□＝2○代入○＋□＋□＝20即○＋○＋○＋○＋○＝205○＝20○＝4□＝2○＝2×4＝8因?yàn)椤颍颍健鹚浴颍?÷2＝2爸爸手機(jī)號(hào)碼的后4位應(yīng)當(dāng)是4582?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是：根據(jù)題意將□代換為○，求出○即可。8．

＞

＞

＜

＜【解析】一個(gè)非零數(shù)除以小于1大于0的數(shù)，大于它本身；計(jì)算出商再比較；一個(gè)非零數(shù)乘小于1的數(shù)，小于它本身；除以一個(gè)數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)，一個(gè)因數(shù)相同，另一個(gè)因數(shù)越大它們的積越大。據(jù)此填空。＞

因?yàn)椋?，＝，所以?/p>

＜

＜【點(diǎn)睛】此題主要考查了分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算，認(rèn)真觀察算式，找出其中的規(guī)律是解題關(guān)鍵。9．25【解析】將這件商品的原價(jià)看作單位“1”，那么去年價(jià)格為（1－20%）。用原價(jià)1除以去年的價(jià)格，再將其減去1，求出現(xiàn)在要上漲百分之幾才能保持原價(jià)。1÷（1－20%）－1＝1÷80%－1＝125%－1＝25%所以，現(xiàn)在要上漲25%才能保持原價(jià)?！军c(diǎn)睛】本題考查了含百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算，有一定運(yùn)算能力是解題的關(guān)鍵。10．

13

25【解析】擺1個(gè)三角形用2×1＋1＝3根小木棒；擺2個(gè)三角形用2×2＋1＝5根小木棒；擺3個(gè)三角形用2×3＋1＝7根小木棒；……擺n個(gè)三角形用2×n＋1＝（2n＋1）根小木棒；2×6＋1＝13根（51－1）÷2＝50÷2＝25（個(gè)）【點(diǎn)睛】掌握?qǐng)D形的變化規(guī)律是解題的關(guān)鍵。11．A解析：A【解析】由圓的兩條半徑與這兩條半徑所夾的圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形就是扇形。扇形面積＝πr2×，據(jù)此分析。在同一個(gè)圓中，半徑和直徑不變，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角有關(guān)。故答案為：A【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握扇形面積公式，扇形是圓的一部分。12．A解析：A【解析】當(dāng)乘法算式的乘積一定時(shí)，如果已知因數(shù)越小，那么與它相乘的另一個(gè)因數(shù)越大；相反地，已知因數(shù)越大，與它相乘的另一個(gè)因數(shù)就越?。粨?jù)此解答。因?yàn)椋荆?，所以z＞y＞x。故答案為：A【點(diǎn)睛】掌握乘法算式的乘積一定時(shí)兩個(gè)因數(shù)的大小關(guān)系是解答題目的關(guān)鍵。13．B解析：B【解析】把67的后面添上百分號(hào)，即變成67%；67%＝0.67，由67到0.67，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，即縮小為原數(shù)的；進(jìn)而選擇即可。由分析可知：在67的后面添上百分號(hào)，67就縮小到原來的。故選：B【點(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生根據(jù)百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，求出67%用小數(shù)表示是多少，再進(jìn)行比較。14．C解析：C【解析】比的基本性質(zhì)：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。根據(jù)比的基本性質(zhì)，在4∶9中，前項(xiàng)4加上12得16，即前項(xiàng)擴(kuò)大到原來的4倍，要使比值不變，后項(xiàng)也要擴(kuò)大到原來的4倍，后項(xiàng)9乘4后再減去9，就是后項(xiàng)要加上的數(shù)。前項(xiàng)擴(kuò)大到原來的：（4＋12）÷4＝16÷4＝4后項(xiàng)要加上：9×4－9＝36－9＝27故答案為：C【點(diǎn)睛】靈活運(yùn)用比的基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。15．C解析：C【解析】乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)；分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)，據(jù)此分析。①因?yàn)?，所以的倒?shù)是0.75，說法正確；②倒數(shù)是兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，，、、互為倒數(shù)，說法錯(cuò)誤；③0沒有倒數(shù)，原說法錯(cuò)誤；④因?yàn)?，所以b是a的5倍，說法正確；⑤如果，a是5份數(shù)，b是6份數(shù)，原說法錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解倒數(shù)的含義，掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。16．B解析：B【解析】要求半圓的面積，需要求出圓的半徑；根據(jù)周長變形公式，即可求得圓的半徑；再根據(jù)半圓的面積公式計(jì)算即可求解。半徑：（分米）半圓的面積是：（平方分米）故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查圓的周長和面積的靈活運(yùn)用，記住公式是關(guān)鍵。17．C解析：C【解析】根據(jù)“甲數(shù)的40%等于乙數(shù)的”列出數(shù)量關(guān)系式：甲數(shù)×40%＝乙數(shù)×，（甲數(shù)、乙數(shù)均不為0）再根據(jù)比例的性質(zhì)求出甲乙兩數(shù)的比，即可比較出兩數(shù)的大小。甲數(shù)×40%＝乙數(shù)×，所以甲數(shù)∶乙數(shù)＝∶40%＝∶＝5∶6所以甲數(shù)＜乙數(shù)故選：C【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用比例的性質(zhì)求出比，進(jìn)而進(jìn)行兩數(shù)的大小比較。18．B解析：B【解析】由題意可知，甲數(shù)∶（甲數(shù)＋乙數(shù)）＝＝4∶9，則甲數(shù)占4份，乙數(shù)占5份，最后計(jì)算出乙數(shù)占甲數(shù)的分率即可。分析可知，甲數(shù)∶（甲數(shù)＋乙數(shù)）＝4∶9把甲乙兩數(shù)之和平均分成9份，甲數(shù)占其中的4份，乙數(shù)占其中的（9－4）份乙數(shù)÷甲數(shù)＝（9－4）÷4＝故答案為：B【點(diǎn)睛】A是B的幾分之幾計(jì)算方法：A÷B＝，結(jié)果化為最簡分?jǐn)?shù)。19．C解析：C【解析】如圖：由A的位置到A1的位置時(shí)，所經(jīng)過的路程是半徑為4厘米的圓周長的，點(diǎn)A1的位置沿虛線到A2的位置時(shí)所經(jīng)過的路程也是半徑為5厘米的圓周長的，兩次的路程之和就是頂點(diǎn)滾動(dòng)經(jīng)過的路線全長?！?.14×2×4＋×3.14×2×5＝6.28＋7.85＝14.13（厘米）故答案為：C【點(diǎn)睛】此題是考查圖形的旋轉(zhuǎn)、圓周長的計(jì)算等。圖形旋轉(zhuǎn)要注意四要素：即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角；圓的周長要弄清圓的半徑。20．B解析：B【解析】第一個(gè)五分之一是以原價(jià)為單位“1”，第二個(gè)五分之一是第一次降價(jià)后的價(jià)格為單位“1”，先求出第一次的價(jià)格，再求第二次的價(jià)格。200×（1－）×＝160×＝192（元）故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)乘法，解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”。21．；1；1.8；；5；2.1；3；7.99；【解析】22．（1）25；（2）1；（3）；（4）20【解析】（1）先把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再根據(jù)乘法分配律把式子轉(zhuǎn)化為2.5×（4.36＋3.64）＋5，進(jìn)行簡算即可；（2）根據(jù)運(yùn)算順序，先計(jì)算括號(hào)里的除法和括號(hào)外的乘法，最后計(jì)算括號(hào)外的除法；（3）根據(jù)運(yùn)算順序，先計(jì)算括號(hào)里的加法，再計(jì)算括號(hào)外的除法，最后計(jì)算括號(hào)外的加法；（4）根據(jù)乘法分配律，把式子轉(zhuǎn)化為，進(jìn)行簡算即可。（1）4.36×250%＋2.5×3.64＋5＝4.36×2.5＋2.5×3.64＋5＝2.5×（4.36＋3.64）＋5＝2.5×8＋5＝20＋5＝25（2）9×÷（9÷）＝×÷（×）＝÷＝1（3）＝＝＝＝（4）＝＝＝23．；；【解析】第1題，根據(jù)等式的性質(zhì)2，28除以，得到x的值；第2題，含x的項(xiàng)進(jìn)行合并，得到，再計(jì)算x的值；第3題，相當(dāng)于是被除數(shù)，＝，再計(jì)算x的值。解：解：解：24．4平方厘米【解析】通過觀察可知：陰影部分的面積可以轉(zhuǎn)化成圓環(huán)面積的一半，根據(jù)圓環(huán)面積計(jì)算公式：S＝π（R2－r2），代入數(shù)值計(jì)算即可。（平方厘米）25．米【解析】將木棒長度看作單位“1”，用木棒長度連續(xù)乘4次即可。4××××＝（米）答：第4天取的長度是米?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是確定單位“1”，整體數(shù)量×部分對(duì)應(yīng)分率＝部分?jǐn)?shù)量。解析：米【解析】將木棒長度看作單位“1”，用木棒長度連續(xù)乘4次即可。4××××＝（米）答：第4天取的長度是米?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是確定單位“1”，整體數(shù)量×部分對(duì)應(yīng)分率＝部分?jǐn)?shù)量。26．（1）；；（2）見詳解；（3）【解析】（1）將長增加，用長乘（1＋）即可。同理，可以求出寬增加是寬乘（1＋）。據(jù)此，求出變化后的長和寬，以及面積，再利用除法求出新長方形的長和寬分別相當(dāng)于原來解析：（1）；；（2）見詳解；（3）【解析】（1）將長增加，用長乘（1＋）即可。同理，可以求出寬增加是寬乘（1＋）。據(jù)此，求出變化后的長和寬，以及面積，再利用除法求出新長方形的長和寬分別相當(dāng)于原來的幾分之幾，新長方形的面積是原來長方形的幾分之幾。（2）可以假設(shè)一個(gè)新的長方形，它的長是6厘米，寬是5厘米，根據(jù)（1）的思路，來驗(yàn)證這個(gè)猜想的正誤即可。（3）根據(jù)（1）和（2）可知，長寬各增加后，面積是原來的（1＋）×（1＋），那么長寬各增加后，面積是原來的（1＋）×（1＋）。（1）10×（1＋）÷10＝1＋＝6×（1＋）÷6＝1＋＝10×（1＋）×6×（1＋）÷（10×6）＝60×÷60＝所以，新長方形的長和寬分別相當(dāng)于原來的，新長方形的面積是原來長方形的。（2）令一個(gè)長方形的長是6厘米，寬是5厘米，那么有：6×（1＋）÷6＝1＋＝5×（1＋）÷5＝1＋＝6×（1＋）×5×（1＋）÷（6×5）＝30×÷30＝所以，新長方形的長和寬分別相當(dāng)于原來的，新長方形的面積是原來長方形的，那么這個(gè)猜想是正確的。（3）（1＋）×（1＋）＝×＝所以，如果把一個(gè)長方形的長和寬分別增加，新長方形的面積是原來的?！军c(diǎn)睛】本題考查了長方形面積和分?jǐn)?shù)乘法，掌握面積公式，有一定運(yùn)算能力是解題的關(guān)鍵。27．6千米【解析】解析：6千米【解析】28．6天【解析】將這批零件看成單位“1”，完成這批零件共用了的天數(shù)＝甲、乙兩人合作完成零件的幾分之幾÷甲、乙兩人合作每天完成這批零件的幾分之幾＋途中甲請(qǐng)假的天數(shù)，其中甲、乙兩人合作完成零件的幾分之幾解析：6天【解析】將這批零件看成單位“1”，完成這批零件共用了的天數(shù)＝甲、乙兩人合作完成零件的幾分之幾÷甲、乙兩人合作每天完成這批零件的幾分之幾＋途中甲請(qǐng)假的天數(shù)，其中甲、乙兩人合作完成零件的幾分之幾＝1－乙每天完成這批零件的幾分之幾×途中甲請(qǐng)假的天數(shù)，甲、乙兩人合作每天完成這批零件的幾分之幾＝甲每天完成這批零件的幾分之幾＋乙每天完成這批零件的幾分之幾，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。（天）

答：完成這批零件共用了6天。十29．（1）看書時(shí)間占33.3%；交流時(shí)間占16.7%；圖見詳解；（2）乙同學(xué)成績提高得更快；20%；（3）乙；學(xué)習(xí)過程中要多思考，總結(jié)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法；要與同學(xué)多交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自身。解析：（1）看書時(shí)間占33.3%；交流時(shí)間占16.7%；圖見詳解；（2）乙同學(xué)成績提高得更快；20%；（3）乙；學(xué)習(xí)過程中要多思考，總結(jié)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法；要與同學(xué)多交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自身?！窘馕觥浚?）計(jì)算乙在家看書和交流的時(shí)間各占總學(xué)習(xí)時(shí)間的百分?jǐn)?shù)，用乙在家看書的時(shí)間和交流的時(shí)間除以學(xué)習(xí)的總時(shí)間，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示；（2）根據(jù)線段的上升幅度，即可直接判斷出乙同學(xué)成績提高得更快；乙第五次檢測(cè)的成績比第三次提高了百分之幾，用第五次成績減去第三次成績，除以第三次的成績即可；（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答；學(xué)習(xí)過程中要多思考，總結(jié)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法；要與同學(xué)多交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自身。（1）20÷（20＋15＋15＋10）＝20