上海市徐匯區(qū)園南小學(xué)語文六年級小升初期末復(fù)習(xí)試題(含答案)

上海市徐匯區(qū)園南小學(xué)語文六年級小升初期末復(fù)習(xí)試題（含答案）讀拼音，寫詞語。zhèngfǔ

gēda

shēnyín

qínjiàn()

()

()

()xuányá

línglì

táixiǎn

dǐyù()

()

()

()下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是（

）A．湖泊／淡泊

角逐／角色

渾身解數(shù)／解甲歸田B．縝密／慎重

機(jī)械／訓(xùn)誡

叱咤風(fēng)云／姹紫嫣紅C．滑稽／畸形

輟學(xué)／點(diǎn)綴

猝不及防／鞠躬盡瘁D．隕落／吮吸

分歧／祈禱

言簡意賅／駭人聽聞下邊有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（

）A．千山萬水

鶴立雞群

拖泥帶水 B．慷慨激昂

花團(tuán)錦簇

冥思遐想C．油光可見

海誓山盟

相形見絀 D．滄海桑田

莫衷一是

隨機(jī)應(yīng)變選出是比喻句的一項(xiàng)（

）A．我見過不少榕樹，這樣大的我還是第一次看見。B．榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。C．大榕樹橫臥在水面上，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)巨人臥在那里。D．我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影兒。下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．即使別人苦苦哀求，他仍然無動(dòng)于衷，真是個(gè)鐵石心腸的人。B．兩位參加散打比賽的少年各自使出了自家的本領(lǐng)，讓觀眾看得眼花繚亂。C．他手很巧，利用廢舊物品制成的電烤箱，雖然外觀一般，可功能并不遜色，真是巧妙絕倫啊。D．飛往留學(xué)地的飛機(jī)即將起飛，彌留之際這位性格內(nèi)向的男孩終于喊出了：“媽媽，我愛您！”下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．魏格納整理他的“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書。B．有名的老鋪掛出幾百盞燈：有的一律是玻璃的；有的清一色是牛角的；有的都是紗燈。C．一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳，望著……D．“這就是叫你只許看，不許動(dòng)?！备赣H回答。下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．《致大海》的作者是俄國作家普希金，《巴爾扎克的葬詞》的作者是福樓拜。B．我國文學(xué)史上向來以“風(fēng)騷”并稱，“風(fēng)”指《詩經(jīng)》，“騷”指《離騷》。C．莎士比亞是英國杰出的戲劇家，《奧賽羅》和《李爾王》是其四大悲劇中的兩部。D．著名作家冰心、丁玲的代表作分別是《繁星》《太陽照在桑干河上》。排列句子。（

）①一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。②早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。③樹上的露水沙沙地落下來。④樹縫中間透出來的陽光，組成了無數(shù)五顏六色的光帶。A．②①③④

B．③①②④ C．④②③①

D．①③②④按要求寫句子。（1）、人們成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個(gè)乘敞篷車歸來的孩子?？s句：________________________________

（2）、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改成陳述句：__________________________________（3）、仿照下面的例句寫話。

例：理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向就沒有生活。仿句：__________________________________課內(nèi)積累。（1）、本學(xué)期，笛福為我們展現(xiàn)了一位_______________（四字詞語）的魯濱遜；我還知道馬克·吐溫筆下經(jīng)歷了多次歷險(xiǎn)的調(diào)皮男孩_______________（人名）。（2）、司馬遷說過：“人固有一死，_________________，_______________。”（3）、茍利于民，_________________﹔茍周于事，_______________。（4）、_________________，事非經(jīng)過不知難。（5）、在一次外出游玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一棵長在巖石上的大樹，它的生命力非常頑強(qiáng)，我不禁想起了鄭燮“_________________，______________”的詩句。（6）、________________，草色遙看近卻無。美國科學(xué)家弗蘭克林說過這樣一句名言："空袋子難以直立。"這句名言不僅說明了一種生活現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理，請說出這個(gè)道理。_______________________________________________文言文閱讀。薛譚學(xué)謳①薛譚學(xué)謳于秦青，未窮②青之枝，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗③止，餞④于郊衢⑤，撫節(jié)⑥悲⑦歌，聲振林木，響⑧遏⑨行云⑩。薛譚乃謝，求反，終身不敢言歸。（選自《列子·湯問》）【注釋】①謳（ōu）：歌唱。②窮：窮盡。③弗：不。④餞（jiàn）：以酒食送行。⑤衢（qú）：四通八達(dá)的道路。⑥撫節(jié)：按著節(jié)拍。⑦悲：悲壯。⑧響：聲音。⑨遏：阻住。⑩行云：飄浮的云。乃：于是。謝：認(rèn)錯(cuò)。12、“謂”的意思是：________________；“反”的意思是：________________。13、“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是：_________________。這里運(yùn)用________的修辭手法，寫出了_______________________。14、薛譚“辭歸”是因?yàn)開________________________，“求反”又是因?yàn)開_____________。15、這篇文言文向我們闡述了一個(gè)深刻的道理。下列各項(xiàng)中描述正確的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)無止境，不可驕傲自滿。B．不恥下問，要虛心向所有人學(xué)習(xí)。C．觸類旁通，學(xué)習(xí)要講究方法。D．不畏艱難，學(xué)習(xí)要迎難而上。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。低頭族材料1：當(dāng)代“低頭族”越來越多已然成為一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的年輕人沉迷其中無法自拔。躺在床上刷手機(jī)，走路刷手機(jī)，等公交刷手機(jī)，甚至上班開會(huì)也刷手機(jī)。微博、微信、抖音等APP無情地吞噬著我們。大眾不斷發(fā)聲，呼吁“低頭一族”回歸正常生活，可收效甚微。材料2：材料3：網(wǎng)絡(luò)流行語世界上最遙遠(yuǎn)的距離并不是生與死，而是我在你面前，你卻在玩手機(jī)。16、下列不屬于“低頭族”的行為的一項(xiàng)是（）A．躺在床上刷手機(jī) B．走路刷手機(jī)C．等公交刷手機(jī) D．用手機(jī)拍照17、下列不屬于做“低頭族”帶來的危害的一項(xiàng)是（）A．頸椎變形 B．導(dǎo)致聾啞 C．影響外貌 D．影響視力18、對材料3的理解正確的一項(xiàng)是（）A．玩手機(jī)容易引發(fā)意外事故。 B．玩手機(jī)影響了人的健康。C．玩手機(jī)影響了人與人的交往。 D．玩手機(jī)影響了人的生死。19、請你給“低頭族”提兩條合理的建議，幫助他們回歸正常生活。建議一：__________________________建議二：__________________________閱讀下面文章，完成問題。（1）你給困難起了一個(gè)只有一個(gè)字的名字，叫：坎。（2）在你辦公室最顯眼的位置上，懸掛著一幅卷軸，上面寫著斗大的一個(gè)“坎”。沒有人知道這個(gè)字的意義，但你知道。幾年前，你一手創(chuàng)建的企業(yè)因?yàn)橛錾弦粓鲆馔獾墓偎径L(fēng)雨飄搖。你正愁悶著，那天，你父親來了，送來這幅字。他說：孩子，說白了，這困難其實(shí)就是道坎。你說，這天下有人邁不過去的坎嗎？（3）我給困難起了一個(gè)兩個(gè)字的名字，叫：（

A

）。（4）有一天，我以前教過的一個(gè)學(xué)生來找我，老是說他現(xiàn)在如何的處境不佳，如何的困難重重。我在他說話的間隙，插了一句：困難像彈簧……他不等我說完就接下去說：你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，說完他就笑了，再也不提困難這兩個(gè)字了。（5）他給困難起了一個(gè)三個(gè)字的名字，叫：（B）（6）他是我的一個(gè)朋友。有一次，打電話找他，問起他最近在做什么。他說他在搬石頭。我吃了一驚。心想他一個(gè)搞電腦軟件的怎么會(huì)去搬石頭呢？原來，他正在開發(fā)一個(gè)軟件，已經(jīng)失敗了好多次了，可他一直堅(jiān)持著不放棄。他說：再給我點(diǎn)時(shí)間，我一準(zhǔn)兒會(huì)把這塊“絆腳石”搬開的。（7）我們給困難起了一個(gè)四個(gè)字的名字，叫：小菜一碟。（8）那天，公司老總召集全公司員工開會(huì)。公司接到一筆大訂單，按理要三個(gè)月才能完成的工作量卻要求我們在一個(gè)月內(nèi)交貨。老總很清楚這決不是件容易的事，但從公司發(fā)展的角度出發(fā)卻必須完成。在會(huì)上，老總問，怎么樣？能不能完成？真完不成我們就放棄這筆訂單。我們?nèi)w員工是這樣說的：沒問題，小菜一碟。（9）困難沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如果你認(rèn)為它是道坎它就是道坎，你遲早會(huì)邁過這道坎；如果你認(rèn)為它是彈簧它就是根彈簧，你鉚（mǎo）足勁一不留神就把彈簧拉得失去彈性；如果你認(rèn)為它是絆腳石它就是塊絆腳石，搬開后，你的面前就馬上呈現(xiàn)出一條寬闊的陽光大道來；如果你認(rèn)為它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定會(huì)有十足的信心將它幾大口吃個(gè)盡光。當(dāng)然，你若是非要認(rèn)定困難就是困難不可，那么你十有八九要在這困難的面前（C

）一蹶（jué）不振的。（10）更何況，這世上有許多困難原本是算不上困難的，僅僅是因?yàn)槲覀冃睦镎J(rèn)為它是困難它才成了困難。其實(shí)，①我們心里并不把困難當(dāng)回事，②有許多困難我們會(huì)避免遭遇，③就算真的遇到了困難，我們④會(huì)具有足夠戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣的。20、結(jié)合第（4）、（6）段內(nèi)容，請給第（3）段的“A”處、第（5）段的“B”處，填寫相應(yīng)的關(guān)鍵詞。A：________________；B：______________________________________21、根據(jù)要求填成語。①文中有一個(gè)詞的意思是“形容形勢很不穩(wěn)定”，請你寫出這個(gè)四字成語。__________②請你在第（9）段“C”處填上一個(gè)四字成語，這個(gè)詞的意思是“形容事物可怕或討厭，使人一看就往后縮”。__________22、請將第（2）段中劃橫線的反問句改成陳述句。____________23、請你結(jié)合文意，將以下連詞分別填入第（10）段的①②③④處，使句意連貫。注意一個(gè)都不要錯(cuò)哦，本題見錯(cuò)無分。供選連詞：而且、也、只要、不僅①_________②_________③__________④_________24、請你再給困難起一個(gè)名字，要求是五個(gè)字。____________25、讀完全文，你認(rèn)為本文作者是想告訴我們一個(gè)怎樣的道理？____________________習(xí)作。有人盼著長大，因?yàn)?，他們覺得長大了可以學(xué)到更多的知識，可以把玩具賽車變成真正的賽車去馳騁，可以獨(dú)自出去旅游，可以做許多現(xiàn)在沒辦法做的事情。也有的人不希望自己長大，因?yàn)?，他們覺得童年可以玩沙，可以在父母懷里撒嬌，可以無憂無慮地生活。你呢？是想快點(diǎn)長大，還是不想長大？請把你的想法寫出來。習(xí)作要求：（1）、題目自擬。（2）、表達(dá)要有條理，把情感融入到具體的事例中，寫出自己的真情實(shí)感。不少于500字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除1．

政府

疙瘩

呻吟

琴鍵

懸崖

伶俐

苔蘚

抵御【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“疙、瘩、鍵、懸、崖、蘚、御”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A.湖泊(pō)/淡泊(bó)角逐(jué)/角色(jué)渾身解數(shù)(xiè)/解甲歸田(jiě)B.縝密(zhěn)/慎重(shèn)機(jī)械(xiè)/訓(xùn)誡(jiè)

叱咤風(fēng)云(zhà)/姹紫嫣紅(chà)C.滑稽(jī)/畸形(jī)輟學(xué)(chuò)/點(diǎn)綴(zhuì)猝不及防(cù)/鞠躬盡瘁（cuì)D.隕落(yǔn)/吮吸(shǔn)分歧(qí)/祈禱(qí)言簡意賅(gāi)/駭人聽聞(hài)3．C解析：C【詳解】C．油光可見—油光可鑒故答案為C。4．C解析：C【詳解】本題考查比喻句的運(yùn)用。比喻句，是一種使用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體、喻詞和喻體。A項(xiàng)不是比喻句，沒有本體、喻詞和喻體。B項(xiàng)不是比喻句，雖然有本體“榕樹”、喻詞“好像”，但是沒有喻體。C項(xiàng)是比喻句，將大榕樹比作巨人。D項(xiàng)不是比喻句，雖然有本體“我”、喻詞“仿佛”，但是沒有喻體。5．A解析：A【解析】略6．C解析：C【詳解】主要考查對成語的運(yùn)用和理解。7．A解析：A【詳解】試題分析：A選項(xiàng)中《巴爾扎克的葬詞》的作者是雨果，他是法國浪漫主義作家的代表人物，代表作品《巴黎圣母院》、《九三年》、《悲慘世界》等；普希金是俄國偉大的詩人、小說家，代表作有詩歌《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等，詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》，中篇小說《上尉的女兒》等。福樓拜，19世紀(jì)中期法國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義小說家，著名作品包含《包法利夫人》《情感教育》《三故事》和《布瓦爾和佩庫歇》等。8．A解析：A【詳解】略9．

人們?nèi)ビ雍⒆印?/p>

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。

勇氣是開路的利刃。沒有勇氣就沒有開闊的大道，而沒有大道就沒有目標(biāo)。【詳解】1．本題考查的是縮句，縮句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句步驟：第一．弄懂句子的意思；第二．標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三．檢查對錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中主語是“人們”，謂語是“去迎接”，賓語是“孩子”。（2）、這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。即：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。（3）、本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。句式是……是……沒有……就沒有……而沒有……就沒有。語言通順即可，答案不唯一。10．

不畏艱難

湯姆?索亞

或重于泰山

或輕于鴻毛

不必法古

不必循舊

書到用時(shí)方恨少

咬定青山不放松

立根原在破巖中

天街小雨潤如酥【詳解】本題考查詩詞默寫和課文理解。（1）、本題出自英國笛福《魯濱遜漂流記》，講述了主人公魯濱遜一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事，表現(xiàn)了他不屈不撓、敢于冒險(xiǎn)的特點(diǎn)。本題出自美國馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，寫主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。（2）、本題出自司馬遷《報(bào)任安書》，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”意思是人本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。（3）、本題出自漢代劉安《淮南子》，“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”意思是只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。（4）、本題出自《增廣賢文》，“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是到了實(shí)際要使用的時(shí)候，才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難。（5）、本題出自清代鄭燮《竹石》，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”意思是千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。（6）、本題出自唐代韓愈《早春呈水部張十八員外》，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”意思是京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。11．如果一個(gè)人沒有知識，就會(huì)像一只沒有裝東西的空口袋一樣，不能自立。一個(gè)人要自強(qiáng)、自立，必須有豐富的知識，要在激烈的社會(huì)競爭中生存和發(fā)展，惟有不斷提高自己的本領(lǐng)。【詳解】略12．A解析：12、

以為，認(rèn)為

返回13、

（秦青）打著節(jié)拍，唱著悲壯的歌，歌聲使周圍的樹木都顫動(dòng)起來，天上飄浮的云朵都停了下來。

夸張

秦青的聲音嘹亮、動(dòng)聽14、

自以為把老師的本領(lǐng)學(xué)到手了

意識到自己驕傲自滿了15、A【分析】譯文：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是便告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。那歌聲使路邊的樹林都振動(dòng)了，使空中的飛云也停住了。薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并請求能返回（繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)唱歌），（從此）一輩子不再說回去的事了。13．D解析：16、D17、B18、C19、

不要過度依賴手機(jī)，規(guī)劃好使用手機(jī)的時(shí)間，關(guān)注自己的身體健康。

要多跟朋友交流，多跟大自然接觸，多參加戶外運(yùn)動(dòng)?！痉治觥?6、本題考查的是對課文理解與分析。閱讀材料二可知：“低頭族”最大的特點(diǎn)就是低著頭刷手機(jī)，用“手機(jī)拍照”不屬于低頭族的行為。17、本題考查的是課文內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀材料二可知“低頭族”的危害有：影響視力、影響人身安全、導(dǎo)致頸椎變形、導(dǎo)致心理疾病、容易長雙下巴、皮膚容易松弛。并不會(huì)導(dǎo)致耳聾。18、本題考查的是課文內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀材料三可知：世界上最遙遠(yuǎn)的距離并不是生與死，而是我出現(xiàn)在你面前想跟你交流的時(shí)候，你卻只顧著自己玩手機(jī)，從而影響了人與人之間的交往。19、本題考查的是語言表達(dá)。要給“低頭族”提出合理的建議，就要從“低頭族”的危害說起，它會(huì)影響自己的健康，還會(huì)影響人與人之間的交流。那么就要建議他們要少依賴手機(jī)，多與朋友交流，從中給出合理的建議即可。14．20、

彈簧

絆腳石21、

風(fēng)雨飄搖

望而卻步22、這天下沒有人邁不過去的坎。23、

只有

不僅

而且

也24、泥解析：20、

彈簧

絆腳石21、

風(fēng)雨飄搖

望而卻步22、這天下沒有人邁不過去的坎。23、

只有

不僅

而且

也24、泥濘的沼澤25、只要正確面對，世上沒有克服不了的困難?！窘馕觥?0、本題考查了對文段內(nèi)容的理解。第(3)自然段所描述的內(nèi)容是：一個(gè)“我”以前的學(xué)生，老是說他現(xiàn)在如何的處境不佳，如何的困難重重，這表明這個(gè)學(xué)生在困難面前表現(xiàn)出了軟弱的一面，所以老師用一個(gè)對待困難的諺語來鼓勵(lì)學(xué)生面對困難，從而戰(zhàn)勝困難。所以用“彈簧”一詞來給困難起名字。第(6)自然段所描寫是一個(gè)勇于面對困難的朋友對待困難的態(tài)度，他把困難當(dāng)作了“絆腳石”，相信自己一定能搬掉這塊“絆腳石”。21、本題考查了對詞語的理解。從文章中找與意思具有共同詞素的詞語。①“風(fēng)雨飄搖”形容形式很不穩(wěn)定。所以文中的這個(gè)詞語是“風(fēng)雨飄搖”。②望而卻步：形容事物可怕或討厭，使人一看就往后縮。所以文中的這個(gè)詞語是“望而卻步”。22、本題考查反問句改為陳述句：首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。）其次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。本題改為：這天下沒有人邁不過去的坎。23、考查了對關(guān)聯(lián)詞詞語的運(yùn)用?！拔覀冃睦锊⒉话牙щy當(dāng)回事，有許多困難我們會(huì)避免遭遇，就算真的遇到了困難”與“我們會(huì)具有足夠戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣的”之間是條件關(guān)系，用關(guān)聯(lián)詞“只要……也……”連接；“有許多困難我們會(huì)避免遭遇”與“就算真的遇到了困難”之間是遞進(jìn)關(guān)系，用關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”連接。24、本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容的拓展。當(dāng)你在前進(jìn)的路上忽然遇到艱難行走的泥濘沼澤時(shí)，你是舉步不前、退縮，還是勇往直前?趟過去，前面也許就是康莊大道。所以可以給困難起個(gè)名字“泥濘的沼澤”。25、本題考查了對文章主旨的理解。本文通過一件件小事的敘述，體現(xiàn)了不同的人們面對困難時(shí)的態(tài)度。正如文中所表述的，困難沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為它是什么它就是什么。同時(shí)文章也告我們一個(gè)道理：只要正確面對，世上沒有克服不了的困難。15．范文：我想快快長大在爸爸媽媽的眼里，我們永遠(yuǎn)是長不大的小孩，每次我們要幫他們做點(diǎn)事，他們總是會(huì)說：“你還小，這些事，你做不來，等你長大一點(diǎn)再來做吧?！蔽倚南耄汉?，總是說我小，我明明都已經(jīng)長大解析：范文：我想快