紅樓夢詩詞曲賞析課件

紅樓夢詩詞曲賞析第四節(jié)：林黛玉詩欣賞一、《葬花吟》花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？柔絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無處訴。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去。柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛。桃李明年能再發(fā)，明歲閨中知有誰？三月香巢初壘成，梁間燕子太無情！明朝花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾。一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。明媚鮮妍能幾時？一朝飄泊難尋找?；ㄩ_易見落難尋，階前悶殺葬花人。獨把花鋤偷落淚，灑上空枝見血痕。杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門。青燈照壁人初睡，冷雨敲門被未溫。怪儂底事倍傷神，半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞。昨宵庭外悲歌奏，知是花魂與鳥魂？花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞。愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘？未假設錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！《葬花吟》是林黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造這一藝術形象、表現(xiàn)其性格特性的重要作品。這首風格上仿效初唐體的歌行，在抒情上淋漓盡致，藝術上是很成功的。這首詩并非一味哀傷凄惻，其中仍然有著一種抑塞不平之氣。這首詩的另一價值在于它為我們提供了探究曹雪芹筆下的寶黛悲劇的重要線索。如果我們再把《葬花詞》同榮府中所有青年女子的命運聯(lián)系起來思索，又覺得這不僅僅是黛玉一個人的詩讖，同時也是大觀園群芳共同的詩讖。她們無論將來的具體遭遇各不相同但在“有命無運〞這一點上卻沒有兩樣，都是在“薄命司〞注冊的人物。隨著賈家的敗落，所有的大觀園內的女孩兒都要陷于污淖、溝渠之中，都沒有好命運。質本潔來還潔去強于污淖陷渠溝二、《秋窗風雨夕》秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼。助秋風雨來何速，驚破秋窗秋夢綠。抱得秋情不忍眠，自問秋屏移淚燭。淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。誰家秋院無風人，何處秋窗無雨聲?羅衾不耐秋風力，殘漏聲催秋雨急。連宵脈脈復颼颼，燈前似伴離人泣。寒煙小院轉蕭條，疏竹虛窗時滴瀝。不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗濕。這是一篇樂府體詩，詩題《秋窗風雨夕》恰與它模仿的《春江花月夜》的題目對仗，而且是“反對〞。這首二十句的詩，竟用了十五個“秋〞字，著力渲染了秋天肅殺、凄苦的氣氛。如果聯(lián)系全書其它詩詞來理解，這個“秋〞字還應有它更深的含意。大觀園群芳生活的時期，正是賈家開始“蕭疏〞的階段，用季節(jié)比喻相當“初秋〞，只消一場暴風雨，就要萬卉凋零，“落了片白茫茫大地真干凈〞了。三、題帕三絕其一

眼空蓄淚淚空垂，暗灑閑拋卻為誰？尺幅鮫綃勞解贈，叫人焉得不傷悲！

其二拋珠滾玉只偷潸，鎮(zhèn)日無心鎮(zhèn)日閑。枕上袖邊難拂試，任他點點與斑斑。

其三彩線難收面上珠，湘江舊跡已模糊。窗前亦有千竿竹，不識香痕漬也無？ 詩在小說中的作用，首先在于聯(lián)系寶玉挨打這件事，說明寶黛之間的關系完全不同于他人。只有將它入在具體的情節(jié)中，對比寶釵、襲人的不同態(tài)度，才干看出寶、黛的互相同情、支持，在于他們思想基礎上一致。其