人教版必修中外歷史綱要上-第4課-西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-課件

良…得力士，為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游，良與客狙擊秦皇帝博浪沙中，誤中副車。

——《史記·留侯世家》

秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”

——《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》秦始皇東巡六國貴族并未心悅臣服！秦始皇的統(tǒng)治實(shí)際上是一個區(qū)域?qū)ζ渌麉^(qū)域的統(tǒng)治，而且由于秦堅(jiān)持它獨(dú)一無二的地位，事實(shí)上阻礙了建立一個完整統(tǒng)一的帝國。——《哈佛中國史》因能容納，而成其大；因能調(diào)適，而成其久。

——許倬云《說中國》第4課——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固西漢與東漢一、西漢的建立與“文景之治”1、西漢建立

“居數(shù)日，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子?jì)耄瑹貙m室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東?！?/p>

——《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》“數(shù)失軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺”——《史記·蕭相國世家》“據(jù)秦之地、用秦之人”真的能完全

嗎？“漢承秦制”楚雖三戶，亡秦必楚?！妒酚洝穼Ｖ浦髁x中央集權(quán)制度大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！——《大風(fēng)歌》

BC256年，出生于戰(zhàn)國末期的楚地沛縣。言楚言，歌楚歌，穿楚服，好楚舞。劉邦“楚辭氣息”揚(yáng)州：其田惟下下，其貢惟金三品，羽、齒、革等。荊州：其田惟下中，其貢惟金三品，羽、齒、革等。

——據(jù)《尚書·禹貢》整理楚國自始至終都不是一個僅僅倚重農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的社會,而是一個多種經(jīng)濟(jì)成份并存、商農(nóng)工賈同舉的社會?！叹溉蜓匀弧⒊缟袩o為的道家盛行《禹貢九州山川實(shí)證揔圖》漢初的社會狀況民失作業(yè)，而大饑饉。……人相食，死者過半。天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車?！獡?jù)《漢書·食貨志》整理思考：針對上述情況，漢初統(tǒng)治者采取了怎樣的措施？垓下之戰(zhàn)前，劉邦與韓信、彭越約定共擊項(xiàng)羽，但信、越皆不至；張良解釋說：“信、越未有分地，故不至。”——據(jù)《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》整理政治上：“漢承秦制”、郡國并行2、西漢初年的統(tǒng)治經(jīng)濟(jì)上：休養(yǎng)生息政策思想上：“無為”“文景之治”崇尚道家的楚文化至武帝之初七十年間，國家亡（無）事，人給家足、府庫余財(cái)，京師之錢累百巨萬。——據(jù)《漢書·食貨志》整理1.面臨的社會狀況匈奴二、西漢的強(qiáng)盛“無為”到“有為”！源于“齊魯”的儒家文化漢五年，已并天下…群臣飲酒爭功，醉或妄呼，拔劍擊柱，高帝患之。叔孫通說上曰：“夫儒者難與進(jìn)取，可與守成。臣愿征魯諸生，與臣弟子共起朝儀?！备叩墼唬骸拔崮私袢罩獮榛实壑F也?！薄妒酚洝⒕词鍖O通列傳》漢初的儒家漢武帝董仲舒天子受命于天，天下受命于天子，受命之君，天意之所予也。與天同者大治，與天異者大亂?！洞呵锓甭丁分T不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！稘h書》天生民性,有善質(zhì)而未能善,于是為之立王以善之,此天意也?！洞呵锓甭丁匪伎迹憾娜鍖W(xué)與孔孟相比，“新”在何處？外儒內(nèi)法！拓疆經(jīng)濟(jì)政治文化思考：思想大一統(tǒng)后，漢武帝是如何“有為”的？2.漢武帝的措施政治拓疆經(jīng)濟(jì)文化內(nèi)朝制度刺史制度推恩令出兵匈奴改革幣制均輸平準(zhǔn)鹽鐵官營尊崇儒術(shù)設(shè)立五經(jīng)博士察舉制任用酷吏抑制工商業(yè)出使西域西域都護(hù)府東南西南秦文化齊魯文化楚文化漢中華文化共同體基本定型漢興關(guān)中——秦文化的吸納故土情懷——楚文化的延續(xù)帝國內(nèi)核——齊魯文化的煥新其他地域的融合......華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)，到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚。正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息?！o(jì)錄片《中華文明》解說詞三、東漢的興衰1、王莽篡漢

王莽的改制不切實(shí)際，反而使社會矛盾更加激化。統(tǒng)治末期出現(xiàn)嚴(yán)重的旱災(zāi)和蝗災(zāi)，引發(fā)農(nóng)民大起義。公元23年，因綠林軍攻入長安，政權(quán)被推翻。公元9年，外戚王莽奪取皇位，改國號新，西漢滅亡2、“光武中興”25年，西漢宗室劉秀重建漢朝，不久定都洛陽，史稱東漢。光武帝劉秀建武十七年(公元41年)，劉秀還鄉(xiāng)，宴會父老鄉(xiāng)親，時宗室諸母因酣悅，相與語曰:“文叔少時謹(jǐn)信，與人不款曲，唯直柔耳，今乃能如此！”帝聞之，大笑曰：“吾理天下，亦欲以柔道行之?！薄逗鬂h書·光武帝紀(jì)》閱讀教材，思考：漢光武帝是如何推行“柔道”的？3、東漢中后期序號皇帝即位年齡死亡年齡……………………4和帝10275殤帝126安帝13317順帝11308沖帝239質(zhì)帝8910桓帝153611靈帝123412少帝141413獻(xiàn)帝954平均值9.524黃巾起義地方豪強(qiáng)并起，土地兼并嚴(yán)重，階級矛盾尖銳史學(xué)史記【釋義】年代：西漢中期作者：司馬遷體裁：紀(jì)傳體通史（第一部）漢書【釋義】作者：班固（主要作者）、班昭、馬續(xù)年代：東漢中期體裁：紀(jì)傳斷代史（第一部）文學(xué)漢賦樂府詩【釋義】

鋪陳排比，神辭藻華麗【釋義】

很多反映了當(dāng)時社會的真實(shí)情況四、兩漢的文化西漢東漢《黃帝內(nèi)經(jīng)》：奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)《神農(nóng)本草經(jīng)》：中國古代第一部藥物學(xué)專著《傷寒雜病論》：“醫(yī)圣”張仲景醫(yī)學(xué)《九章算術(shù)》：

在代數(shù)和幾何學(xué)上貢獻(xiàn)突出。蔡倫：改進(jìn)造紙術(shù)張衡：發(fā)明候風(fēng)地動儀天文學(xué)專著《靈憲》東漢科技《氾勝之書》、《四民月令》農(nóng)學(xué)課堂總結(jié)西漢與東漢——大一統(tǒng)國家的鞏固西漢的建立政治、經(jīng)濟(jì)措施“文景之治”對內(nèi)措施：推恩令、中朝、察舉制、刺史、儒學(xué)獨(dú)尊等對外措施：衛(wèi)青霍去病平定匈奴、設(shè)立河西四郡、設(shè)立西域都護(hù)府、張騫出使西域等漢初的統(tǒng)治漢武帝時西漢的強(qiáng)盛王莽篡漢東漢建立與“光武中興”東漢中后期——外戚宦官交替專權(quán)（黨錮之禍、黃巾起義）兩漢的文化：史學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文等方面成就，四大發(fā)明之一——造紙術(shù)西漢東漢10、人生就像奔騰的江水，沒有島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。9、即使行動導(dǎo)致錯誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長;不行動則是停滯與萎縮。13、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。9、要想成功就是不怕困難，寬心做人，舍得做事，將贏的是整個人生。4、人生偉業(yè)的建行，不在能知，而在能行。18、牢牢地把握今天，創(chuàng)造美好明天。7、當(dāng)一個人有了想飛的夢想，哪怕爬著，也沒有不站起來的理由。8、人生最大的悲哀，并不是在于你得不到或者失去的，而是你根本不知道你自己要的是什么。10、即使被遺棄了，也不要傷感下去。1、順境為成功者鋪設(shè)軌道，逆境為杰出者打造天梯。10、巴不得變成更優(yōu)秀的人，只是原因不一樣了。以前是為了別人，而現(xiàn)在是為了自己。9、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。3、人生就像爬山，有人直奔目標(biāo)而去，很快就到達(dá)了終點(diǎn)，卻忽略了途中美麗的風(fēng)景。18、我易人也易，