2024年四川省綿陽市三臺縣中考二模語文試題

三臺縣2024年春季初中學業(yè)水平考試“二診”試題語文參考答案1、B（A豢huàn，肖xiào；C簿bù，呱gū；D緝jī，黠xiá）2、C(A.“榮鷹”的“鷹”應為“膺”，“不言而諭”的“諭”應為“喻”；B“報歉”的“報”應為“抱”，“眼花瞭亂”的“瞭”應為“繚”；D.“人情事故”的“事”應為“世”，“心無旁鶩”的“鶩”應為“騖”。）3、B.使用有誤，嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。該成語褒貶不當。4、D（A項，語序不當，應將“不僅”調至“文創(chuàng)產品”后面，“傳承文化”與“表達文化”交換位置；B項，語義重復，應刪去“超過”或“余”；C項，成分殘缺，在“目標難以實現(xiàn)”后加上“的問題”。）5.A（“勞駕”是客套話，用于請別人做事或讓路，不是謙稱；“家慈”是對人稱自己的母親，是謙稱。）6D(其寵大矣:那榮耀是夠大的了。寵:榮耀)7A(句子翻譯為:到懷子時，他一改其父桓子的作法而修祖父欒武子的德行。這本可使他免遭災害,但因受父親桓子罪孽的牽連,而流亡楚國。)8C(本文主要內容是叔向借晉欒氏、卻氏兩大家族興亡史勸告韓起，說明人應憂德之不建，不應憂貨之不足。不是告誡他要安貧樂道)9.(1)(5分）他（卻昭子）依仗自己富有和榮耀,而在國中驕縱不可一世。最終,他的尸首在朝堂示眾,他的宗族在晉國故都絳被滅門。(5分，劃線處1分，被動句1分）（2）（5分）現(xiàn)今,您有如欒武子的清貧境況,我認為您能夠施行他的德行,所以表示祝賀。(5分，劃線處1分，句子大意通順1分）10（7分）D（3分）表達了詩人面對政治風雨的那份瀟灑與從容。（4分）“爭”本義是爭相恐后的意思，（1分）這里運用了擬人的手法，賦予山以人的情態(tài)，生動形象地寫出了秋霜下樹林里木葉凋盡，眾山顯現(xiàn)的情景（1分），表達了一種昂揚向上，豪放達觀的情感，（1分）表現(xiàn)出詩人不畏政治風霜的嶙峋風骨。（1分）譯文：環(huán)繞城郭的濃濃云煙，迷迷朦朦不知有多少重，唐時的名相曾經在此地懷念嵩洛感慨無窮。秋霜下樹林里木葉凋盡，眾山爭相顯露各自面容，野菊開放的美好時令，我們暢飲醇酒逸興正濃。西風中飄來畫角清哀的聲音，我解開衣帶胸懷更加豪雄，斜倚著樓上高欄觀賞夕陽照在蒼翠的青松。我將要乘著醉意帶領佳客，冬雪皚皚時再踏上如玉的群峰。11（1）沉舟側畔千帆過（2）蒹葭萋萋（3）俗子胸襟誰識我（4）靜影沉璧（5）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（6）俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑（每空1分，共8分）12（1）（3分）①舉行一次問卷調查，了解同學們讀課外書的情況；②請新華書店到學校搞一次書展；③請作家作一場“走近名著”的報告會；④在全校舉辦“讀書交流會”；⑤舉行“名著走向舞臺”的話劇表演。（一點1分，3點即滿分）（2）（3分）【示例】我推薦《西游記》。理由：《西游記》是一部充滿智慧和勇氣的中國古代經典小說，它講述了唐僧師徒四人西天取經的艱辛歷程。有著豐富的人物形象，比如孫悟空聰明伶俐，武藝高強，備受讀者喜愛。（評分標準：只能在所給的三部名著中選擇其中一部名著，選擇1分，理由2分。只選擇不說明理由不給分。）（3）①魯莽急躁；②有勇無謀；③富有孝心；④率真直爽；⑤疾惡如仇；⑥敢作敢當；⑦簡單粗暴。（答對一點給1分，共3分。意對即可，酌情給分）13.C先寫西藏朋友怪米不好喝，然后寫認可，最后寫父親的敘述，從敘述時間來看是順敘，而不是插敘。14.（4分）這是對父親的語言描寫，（1分）寫出了父親聽到“我”詢問他能否買到好小米時的驚喜以及介紹自家種的羊糞小米時的自信與自豪（2分），為下文“我”給同學們看父親微信朋友圈的視頻幫父親宣傳他的羊糞小米作鋪墊。（1分）15.（6分）內容上：本段細致描寫了父親在微信朋友圈里記錄谷子成長及料理的過程，（1分）突出了父親種谷子時的認真細致，不辭辛苦，（1分）使人物形象更加豐滿，更具典型性。（1分）結構上：既是對上文父親微信朋友圈視頻的呼應，（1分）又為下文賣米作鋪墊，（1分）推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（1分）16.（6分）①父親具有新時代農民的先進意識：父親種“羊糞小米”，賣各種地方農產品，特色鮮明（或：父親敢于嘗試：父親做微商賣各種農產品）；②父親善于學習，接受新事物，運用新科技：父親能夠熟練使用微信，展示小米的種植過程和優(yōu)點，讓“我”幫忙宣傳，這都是積極學習的成果。③父親更具有經營智慧，重視經營服務：父親用三瓶礦泉水解決了西藏朋友的“米不好喝”的問題，售后服務到位。（每點2分，共6分）17.D18.首先，用《唐宮夜宴》成功“出圈”的例子引出傳統(tǒng)文化在當下時尚化展現(xiàn)的論題；接著，擺事實、講道理指出《唐宮夜宴》的爆紅是必然的原因（也可寫分論點）；最后，總結出“以時尚之美創(chuàng)新傳統(tǒng)文化傳播方式，吸引年輕人走進和傳播文化”的中心論點。（每點2分，共6分）19.適合放在④段后面，充當事實論據，能具體、有力地論證“形式時尚新穎和內容傳統(tǒng)厚重并不矛盾”這一分論點，使論證更充分、更有說服力。（4分）?！緟⒖甲g文】叔向見韓宣子，子正為自己貧窮而憂愁,叔向卻向他表示祝賀。子說:“我只有正卿的虛名,而沒有正卿的財產。沒有條件與卿大夫們交往,我為此而憂愁。你向我表示祝賀,這是什么緣故?”叔向回答:“從前,欒武子連百頃田產也沒有,他家里置備不齊那些祭奠用的器皿;但他能發(fā)揚美德,篤行法度,使晉國地位超過各諸侯國。各諸侯國親近晉國,戎、狄也歸附晉國,因此晉國安定。欒武子執(zhí)法沒有弊病,而避免受責難。到桓子時,他驕縱自大,奢侈無度,貪欲無度,干犯法度,任意妄為,借放債而聚斂財物。他本應罹禍遭難,只是依恃其父欒武子的道德影響而終其一生。到懷子時,他一改其父桓子的作法而修祖父欒武子的德行。這本可使他免遭災害,但因受父親桓子罪孽的牽連,而流亡楚國。那個卻昭子,他家的財富抵得上晉國公室財產的一半,他家的子弟在晉國三軍將領中占了半數(shù)。他依仗自己富有和榮耀,而在國中驕縱不可一世。最終,他被殺,尸首在朝堂示眾,他的宗族在晉國故都絳被滅門。倘若不是這樣,卻家八人中有五位大夫三位卿相,那榮耀是夠大的了;但一朝被誅滅,竟沒有人來哀悼,只因卻氏太無德了。現(xiàn)今,您有如欒武子的清貧境況,我認為您能夠施行他的德行,所以表示祝賀。如果不為沒有建樹德行而憂慮，而為財產不足發(fā)愁,示哀悼都來不及,還有什么可祝賀的呢?”宣子跪拜,并叩頭說:“我韓起在趨近滅亡的時候,靠您的教誨而生存下來。不只我韓起一人承受您的恩德,從我先輩桓叔以下,世代都贊許您的恩德?！?0.（60分）作文等級評分標準基礎等級50分一等（50—41）二等（40—31）三等（30—21）四等（20—0）切合題意中心突出感情真摯內容充實記敘要素完整結構嚴謹語言流楊字體美觀符合文體要求符合題意中心明確感情真實內容較充實記敘要素完整結構完整語言通順字體端正大體符合文體要求基本符合題意中心基本明確感情基本真實內容單薄記敘要素較完整結構基本完整語言基本通順字體清楚基本符合文體要求偏離題意中心不明或立意不當感情不真實沒什么內容記敘要素不完整結構混亂語言不通順，語病多字跡難辨不符合文體要求發(fā)展等級10分深刻透徹生動形象有創(chuàng)新有文采①透過現(xiàn)象深人本質②揭示問題產生的原因③預感事物發(fā)展趨向和結果④善于描寫⑤記敘生動，形象豐滿⑥有意境⑦見解新穎