2024年廣西南寧市第十四中學(xué)初中畢業(yè)班適應(yīng)性測試歷史試卷

2024屆五月初中畢業(yè)班適應(yīng)性測試歷史歷史、道德與法治為同堂分卷、閉卷考試，考試時間共120分鐘。本試卷為歷史部分，滿分60分。注意：本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效；考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題 共30分）一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。）19．神話故事蘊含了古人對未來的無限希望。盤古開天、夸父追日、后羿射日、女媧補天……這些故事共同反映了（）A．早期文明的起源 B．早期國家的變革C．統(tǒng)一國家的建立 D．繁榮開放的社會20．秦始皇廢除六國舊幣，不準(zhǔn)以龜貝、珠玉、銀錫之類充當(dāng)貨幣，并嚴(yán)禁地方和私人鑄錢。這一措施的實施有助于（）A．國家政令通行 B．鞏固統(tǒng)一局面C．?dāng)U大疆域面積 D．形成多元文化21．針對漢朝諸侯勢強，危害社稷的現(xiàn)象，主父偃向漢武帝提出的對策是（）A．推行休養(yǎng)生息政策 B．實施“推恩”的措施C．罷黜百家，尊崇儒術(shù) D．采取鹽鐵專賣舉措22．下圖是《北魏帝王出御圖》，圖中的帝王和大臣們都穿著長跑寬袖的漢族服裝，這反映了當(dāng)時（）A．紡織技術(shù)的普遍提升 B．政權(quán)并立的社會狀態(tài)C．民族交融的時代特征 D．統(tǒng)治者崇尚山水繪畫23．唐太宗時期出現(xiàn)了“馬牛布野，外戶動則數(shù)月不閉”的空前繁榮景象，被稱為（）A．文景之治 B．開皇之治 C．貞觀之治 D．開元盛世24．福建土布原暢銷上海、遼東及臺灣等地。廈門開市后，布販們放棄土布而運銷洋布，導(dǎo)致土布滯銷。這現(xiàn)象表明《南京條約》簽訂后（）A．傳統(tǒng)手工業(yè)受到?jīng)_擊 B．自然經(jīng)濟開始形成C．民族工業(yè)發(fā)展較緩慢 D．清朝喪失了領(lǐng)土主權(quán)25．洋務(wù)運動時期，清政府開辦各類專業(yè)技術(shù)學(xué)校，包括外語學(xué)校3所、軍事學(xué)校9所、技術(shù)學(xué)校16所。這反映出洋務(wù)運動（）A．致力于普及義務(wù)教育 B．立足時局培養(yǎng)人才C．抵制了外國勢力入侵 D．注重編練新式軍隊26．下圖是復(fù)習(xí)課上教師幻燈片呈現(xiàn)的內(nèi)容，由此判斷本節(jié)課學(xué)習(xí)的是（）

洋務(wù)運動自強求富

戊戌變法變法圖強

辛亥革命三民主義

新文化運動民主科學(xué)A．國共合作到國共對立 B．近代化的探索C．中華民國的建立 D．新民主主義革命的開始27．土地改革以后，分散、落后的農(nóng)民個體經(jīng)濟發(fā)展緩慢，不能滿足國家工業(yè)化對農(nóng)業(yè)的需要。這段文字介紹的是國家對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造的（）A．背景 B．過程 C．局限 D．意義28．“這項制度是農(nóng)民以家庭為單位，向集體經(jīng)濟組織承包土地等生產(chǎn)資料和生產(chǎn)任務(wù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制形式?！痹摗爸贫取笔牵ǎ〢．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B．社會主義市場經(jīng)濟體制C．民族區(qū)域自治制度 D．人民代表大會制度29．古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，如古代埃及的金字塔，古代兩河流域的《漢謨拉比法典》，中國古代的青銅器，古代印度的佛教等。這反映了（）A．古典文化的再復(fù)興 B．亞非文明的聯(lián)系密切C．文明進(jìn)程的延續(xù)性 D．古代文明的多元特征30．529年，東羅馬皇帝為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，編成法典。這部法典是（）A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》C．《查士丁尼法典》 D．《拿破侖法典》31．英國“光榮革命”之后，國王詹姆士二世被廢黜，議會迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，威廉與瑪麗共同繼承了王位。該夫妻共治時期的英國（）A．議會高于王權(quán) B．實行君主專制C．宣布為共和國 D．查理一世被處死32．某同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，摘錄了“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”等關(guān)鍵詞。由此推斷他學(xué)習(xí)的歷史事件是（）A．日本大化改新 B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭 D．美國羅斯福新政33．“2023年9月，第18屆世界水資源大會在北京召開。大會發(fā)布了《北京宣言》，呼吁世界各國共享治水經(jīng)驗，共同應(yīng)對水挑戰(zhàn)?！辈牧象w現(xiàn)了（）A．國際與地區(qū)的安全穩(wěn)定 B．文化多樣化的基本特點C．人口與糧食的社會問題 D．合作與共贏的歷史潮流第Ⅱ卷（非選擇題 共30分）34．（9分）建筑是歷史留給世人的烙印。閱讀材料，回答問題。材料一在江南，為適應(yīng)多雨潮濕的氣候和低洼的地勢，河姆渡人采用干欄式房屋造型，因為其有良好的通風(fēng)和防潮性能。……北方地區(qū)寒冷干燥，半地穴式圓形房屋有利于防寒保暖?！督y(tǒng)編初中歷史教科書教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)》圖1干欄式建筑復(fù)原圖圖2半地穴式圓形房屋復(fù)原圖（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出建造圖1和圖2房屋的原始人類。（2分）并分析造成這些房屋建造風(fēng)格不同的主要原因。（2分）材料二羅馬人將希臘柱與拱門結(jié)合一體，形成獨特的羅馬式建筑結(jié)構(gòu)……建筑材料上，羅馬人利用火山灰制成天然混凝土（水泥），這是一項重要發(fā)明。羅馬城里的萬神殿就充分發(fā)揮了混凝土建筑材料的優(yōu)勢。運用大跨度的穹拱技術(shù)，成為古代穹拱建筑的典范?！幾灾戾尽妒澜绻糯贰罚?）材料二反映出古代羅馬建筑有何創(chuàng)新之處？（2分）材料三（民間互市后）長城以北的草原文化，騎馬、射箭、摔跤、歌舞、音樂通過長城沿線的經(jīng)貿(mào)互市傳到了長城南面的許多城市，傳到帝都北京以及全國許多城市，長城以南的文學(xué)作品、詩歌、戲劇、文化、繪畫、工藝美術(shù)、手工業(yè)技藝等也通過長城沿線的開放市場傳到了長城以北?！幾粤_哲文《中國古代長城南北的文化對話與交流》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括民間沿線互市后長城南北文化對話與交流的表現(xiàn)。（2分）（4）綜合上述材料，請你談?wù)劷ㄖc社會發(fā)展的關(guān)系。（1分）35．（9分）某班同學(xué)對于廣西各地的“紅色資源”開展項目式學(xué)習(xí)，以下是收集到的部分資料。閱讀材料，回答問題。項目一【桂林·湘江戰(zhàn)役紀(jì)念碑】公元一九三四年冬，中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)中央紅軍揮師長征。連破國民黨三道封鎖線后，由湘入桂，在湘江上游之興安、灌陽、全州縣境域，與國民黨三十萬軍隊鏖戰(zhàn)七晝夜。紅軍將士以寡敵眾，力挽狂瀾，氣吞山河，前仆后繼，英勇突破國民黨在湘江之第四道封鎖線。……突破湘江后，中央紅軍經(jīng)龍勝、通道挺進(jìn)貴州?！都t軍長征突破湘江烈士紀(jì)念碑碑志》（1）根據(jù)項目一的材料，指出湘江戰(zhàn)役的主要作戰(zhàn)地。（1分）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勥@場戰(zhàn)役給我們留下了哪些寶貴的精神遺產(chǎn)？（2分）項目二【左右江·左右江革命根據(jù)地】創(chuàng)建左右江革命根據(jù)地，是中國共產(chǎn)黨探索在少數(shù)民族聚居地區(qū)實行“工農(nóng)武裝割據(jù)”的光輝實踐……為黨在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)建革命根據(jù)地提供了經(jīng)驗，推動了全國革命形勢的發(fā)展?！幾浴蹲笥医锩鶕?jù)地——西南邊疆唯一的根據(jù)地》（2）根據(jù)項目二的材料，概括創(chuàng)建左右江革命根據(jù)地的意義。（2分）項目三【南寧·南寧戰(zhàn)工團】在抗戰(zhàn)時期初期，……黨組織指導(dǎo)黨員團結(jié)進(jìn)步知識分子和青年學(xué)生，通過辦刊物、寫文章、演劇、演講、歌詠等形式宣傳抗日救亡，宣傳中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策……在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動下，南寧青年的抗日情緒空前高漲，形成了轟轟烈烈的抗日救亡群眾運動?！赌蠈廃h史網(wǎng)》（3）根據(jù)項目三的材料，概括抗戰(zhàn)初期中國共產(chǎn)黨在南寧宣傳抗日救亡的舉措及成效。（3分）（4）結(jié)合所學(xué)知識，請你另外列舉一例廣西相關(guān)的紅色資源。（1分）36．（12分）生產(chǎn)力是推動社會發(fā)展的根本動力，而生產(chǎn)力的發(fā)展受到各種因素的影響。某校九年級同學(xué)進(jìn)行主題為“生產(chǎn)力發(fā)展”的探究活動，請你一同參與。材料一因素一圖4鐵制農(nóng)具圖5曲轅犁因素二圖6羅斯福新政的內(nèi)容圖7廣大農(nóng)民擁護《中華人民共和國土地改革法》的情形因素三圖8中世紀(jì)的印刷場圖9英國早期的紡織廠——圖4—圖8整理自部編版歷史教科書《中國歷史》《世界歷史》七、九年級上下冊、八年級下冊（1）根據(jù)材料一，分析生產(chǎn)力的發(fā)展與哪些因素有關(guān)？（3分）材料二新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起關(guān)鍵作用……發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是時代所需、發(fā)展所急、大勢所趨，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇，也是滿足人民群眾對美好生活向往的現(xiàn)實需要?！幾孕氯A社北京2024年4月8日電（2）根據(jù)材料二，指出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵并概括發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的必然性。（3分）（3）綜合上述材料，請圍繞“生產(chǎn)力發(fā)展”這一主題，自擬觀點，并結(jié)合材料及所學(xué)知識加以論證。（要求：觀點明確，至少列舉兩個史實，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰，有總結(jié)提升。6分）2024屆五月初中畢業(yè)班適應(yīng)性測試歷史參考答案第Ⅰ卷（選擇題共30分）192021222324252627282930313233ABBCCABBAADCABD第Ⅱ卷（非選擇題共30分）34．（9分）（1）原始人類：圖1：河姆渡人；圖2：半坡人。（2分）主要原因：地理位置不同；環(huán)境、氣候不同；江南地區(qū)的氣候多雨潮濕，地勢低洼；北方地區(qū)寒冷干燥。（任意兩點，2分）（2）創(chuàng)新之處：將希臘柱與拱門結(jié)合一體；建筑材料開始使用混凝土；使用穹拱技術(shù)。（任意兩點即可，2分）（3）長城以北的草原文化傳到了長城南面的許多城市；長城以南的文學(xué)作品等傳到了長城以北。（2分）（4）關(guān)系：建筑的修建反映社會發(fā)展；社會發(fā)展推動建筑的修建。（1分）35．（9分）（1）作戰(zhàn)地：興安、灌陽、全州縣境域；（任意一點即可，1分）精神：革命英雄主義精神；堅定信念。（2分）（2）意義：為黨在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)建革命根據(jù)地提供了經(jīng)驗；推動了全國革命形勢的發(fā)展。（2分）（3）舉措：通過辦刊物、寫文章、演劇、演講、歌詠等形式宣傳抗日救亡；宣傳中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。（2分）成效：南寧青年的抗日情緒空前高漲，形成了轟轟烈烈的抗日救亡群眾運動。（1分）（4）紅色資源：南寧昆侖關(guān)抗日戰(zhàn)役紀(jì)念地；鎮(zhèn)南關(guān)等。（1分）36．（12分）（1）因素：生產(chǎn)工具、法律政策、生產(chǎn)經(jīng)營方式。（3分）（2）關(guān)鍵：創(chuàng)新；（1分）必然性：是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇；是滿足人民群眾對美好生活向往的現(xiàn)實需要。（2分）（3）評分標(biāo)準(zhǔn)：【示例一】觀點：生產(chǎn)工具革新促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。論證：春秋戰(zhàn)國時期鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，革新生產(chǎn)工具，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展；第一次工業(yè)革命期間，瓦特改良蒸汽機，是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍，極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展?？偨Y(jié)提升：綜上所述，生產(chǎn)力的快速發(fā)展離不開每個時期生產(chǎn)工具的改進(jìn)，我