小班紅綠燈安全教案

小班紅綠燈安全教案【篇一：小班社會(huì)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)紅綠燈》】小班社會(huì)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)紅綠燈活動(dòng)目標(biāo)：1.了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。2.讓小朋友懂得在過馬路時(shí)應(yīng)注意安全。一定要走斑馬線。3.能靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓??；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、自制的紅綠燈、紅綠燈信號(hào)牌、音樂活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，游戲“我是小司機(jī)”播放我是小司機(jī)的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，讓幼兒說一說為什么會(huì)發(fā)生沖撞？馬路上那么多汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞？二、認(rèn)識(shí)紅綠燈，斑馬線。知道簡單的交通規(guī)則1．播放課件幼兒觀看2．認(rèn)識(shí)紅綠燈，了解作用提問：剛才短片里告訴了我們許多的交通知識(shí)，馬路上那么多汽車和行人有沒有發(fā)生沖撞？是因?yàn)橛姓l在指揮交通？（交警叔叔）除了交警叔叔還有誰在指揮交通呢？（紅綠燈）出示紅綠燈圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。紅綠燈是做什么的？它有幾種顏色？分別表示什么意思呢？紅燈亮了告訴我們什么？看見紅燈停一停綠燈亮了告訴我們什么？看見綠燈向前行那黃燈是干什么用的呢？黃燈是提示用的，當(dāng)綠燈快變成紅燈的時(shí)候黃燈會(huì)閃三下，提醒我們不要再往前跑了。教師小結(jié)：紅綠燈其實(shí)和交警叔叔差不多，是裝在路口，專門用來指揮行人和車輛走和停的。小朋友們一定要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則哦。3、認(rèn)識(shí)斑馬線出示斑馬線，提問：這些白白的線叫什么？它有什么作用呢？（人們要穿過大街到對面去的時(shí)候必須要走斑馬線。今天我們懂得了這么多的交通規(guī)則，以后上街時(shí)要怎么做才安全呢？（幼兒自由發(fā)表看法）教師總結(jié)：現(xiàn)在馬路上車輛可多啦，小朋友們以后過馬路一定要注意安全，遵守交通規(guī)則，要有大人陪伴，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，慢慢走不能亂跑。三、游戲：紅燈停、綠燈行1．介紹玩法：幼兒開小汽車，教師交替出示“紅燈”，“綠燈”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。紅燈停，綠燈行。2．反復(fù)玩游戲，變換角色，讓幼兒用紅綠燈指揮交通?！酒河變簣@小班安全教案：紅燈停,綠燈行】一、設(shè)計(jì)意圖:在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過馬路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了紅燈停，綠燈行的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道在馬路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。2、理解紅燈停，綠燈行的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰Ｈ?、活?dòng)準(zhǔn)備：1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。3、課件視頻：汽車過十字路口。4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。5、音樂我是小司機(jī)、方向盤若干。四、活動(dòng)過程：(一)導(dǎo)入活動(dòng)1、游戲我是小司機(jī)師：今天，我們來做個(gè)游戲扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放我是小司機(jī)的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。2、討論：(1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。(二)、紅燈綠燈眨眼睛4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈?！靶∨笥颜姘簦蠋煾嬖V小朋友們，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”5、引導(dǎo)幼兒討論?！拔覀冃“嘈∨笥涯敲绰斆鳎敲?，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）6、講解怎樣安全過馬路?！靶∨笥颜f街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈,是不是?那小朋友們張開小嘴巴跟老師學(xué)好不好？”“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。“今天我們小三班的小朋友表現(xiàn)得太棒了，老師教你們一首兒歌，好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下老師就送小星星給它。”8、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提高幼兒興趣，讀第三遍。）9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。附：手指游戲一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山兩個(gè)手指兩個(gè)手指，變成剪刀三個(gè)手指三個(gè)手指，