奧數(shù)一年級教案 第七講 數(shù)學(xué)樂園

V:l.0精選教案

小奧174奧數(shù)一年級教案第七講數(shù)學(xué)樂園

小奧174奧數(shù)一年級教案第七講數(shù)學(xué)樂園

Kk_JULi數(shù)一包-.

本次課是一次趣味數(shù)學(xué)活動課，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我們主要以綜合應(yīng)用為主，通過

故事和動手操作培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.讓學(xué)生在活動中動手能力，表達(dá)能力，思維分析能

力均得到發(fā)展.

1、教學(xué)點(diǎn)為各位老師準(zhǔn)備了本節(jié)課的掛圖.

小朋友們！美妙的數(shù)學(xué)花園樂趣無窮，在那里應(yīng)用我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識一定

能找到很多的快樂！你愿意跟我一起去挑戰(zhàn)嗎現(xiàn)在就讓我們乘著數(shù)學(xué)天使的翅膀，一起向趣味數(shù)學(xué)樂園出

發(fā)吧！

,可河邊只有一條很小的船，農(nóng)民最多只能帶一樣?xùn)|西上船，否則就

有沉船的危險.剛開始，他帶了菜上船，回頭一看，調(diào)皮的狗正在欺負(fù)膽小

的兔子.他連忙把菜放在岸上，帶著狗上船，但貪吃的兔子又要吃鮮嫩的青

菜，農(nóng)民只好又回來.他坐在岸邊，看著三樣?xùn)|西，終于想出了一個渡河的

辦法.你知道農(nóng)民是怎么做的嗎

【教學(xué)思路】首先帶兔子過河，然后農(nóng)民回來；再帶狗過河，把兔子帶回來；第三步帶青菜過河，農(nóng)民回

來；最后，再帶兔子過河.

快樂故事二：執(zhí)著的小蝸牛

一只小蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里，他趴在井底哭了起來.一

只青蛙爬過來安慰他說：“小蝸牛，別哭了，哭也沒用！這井有10米深，你是爬去

的.我在這里生活了很多年，慢慢地就習(xí)慣了

小蝸牛想：井外的世界多好??！我可不能像青蛙那樣生活在又黑又冷的井底！于

是，小蝸牛順著井壁往上爬，到了半夜，終于爬了5米.小蝸牛特別高興，他想：照這

樣的速度，明天傍晚我就能爬出去了.想著想著，他不知不覺睡著了.早上，小蝸牛驚奇

地發(fā)現(xiàn)：怎么離井底又近了，原來小蝸牛睡著以后從井壁上滑下了3米.小蝸牛鼓足勇

氣，繼續(xù)往上爬.到了傍晚又往上爬了5米，可晚上又滑下了3米.經(jīng)過不懈努力，小蝸

牛終于爬出了井口.青蛙看見蝸牛爬出了井外，在井底不停地嘆氣說：“我怎么就爬不出

去啊"小蝸牛答道：“只要堅(jiān)持到底，就一定會成功的

小朋友，看完這個故事，你能算出小蝸牛爬到井外需要幾天時間嗎，

【教學(xué)思路】小蝸牛白天爬上了5米，晚上又掉下了3米，那實(shí)際上每天只能爬上去2米，爬前6米小蝸

牛用了3天，還剩4米，因此第4天就可以爬出去了.

列式：5-3=2（米）；

2X3+4=10（米）；

3+1=4（天）

答：小蝸牛需要4天就可以爬出井外.

3

快樂故事三：客人走了

有一天小熊請好朋友們來家做客，來了不少客人.它見還有幾個客人沒到，

便自言自語地說：“怎么該來的還沒來呢”

在場的客人一聽，心都涼了，心想：“這么說，我們是不該來的啦!”于是，?

有一半客人走了.?

小熊一看客人走了，著急地說：“嗨!不該走的倒走了!”在場的客人聽后，

心想：“噢，這么說，我們是該走的了!”于是，在場的客人又走了一半.

小熊一看，急得一拍大腿說：“我說的不是他們!”最后剩下的三人一聽，I

心想：“那是說我們嘍!”于是，三人也一起走了.1

請小朋友算一算，一開始來了多少個客人I

【教學(xué)思路】第三次的時候剩下的3人都走了，說明第二次走之后還剩下3人；第二次走了剩下的一半，

那么第二次沒走之前應(yīng)該是3+3=6（人），再來看第一次，第一次走了所有客人的一半，那

么第一次沒走之前就應(yīng)該是6+6=12（人）.

以快樂故事四：鸚鵡搬家

貝貝家養(yǎng)了好幾只鸚鵡，分裝在三個鳥籠里.

一天，貝貝看到：第一個籠子里有3只鸚鵡飛到第

二個籠子里，第二個籠子里又有1只鸚鵡飛到第三

個籠子里，這樣三個鳥籠里就都各有5只鸚鵡了.

那么，原來三個鳥籠里各有幾只鸚鵡呢

~-

【教學(xué)思路】第一個籠子里有兩只鸚鵡飛到了第二個籠子，最后還有5只，這說明第一個籠子原來有5+2=

7只.而第二個籠子里有3只是第一個籠子飛來的，又有1只飛到了第三個籠子，這樣還剩5

只，這說明這5只里面還有2只是第一個籠子飛來的，第二個籠子原來有5-2=3只.第三個籠

子里有1只是第二個籠子飛來的，現(xiàn)在有了5只，說明原來只有5-1=4（只）

額快樂故事五：聰明的阿凡提

阿凡提和巴依老爺是鄰居.阿凡提家有6只羊，巴依家有12只羊.一天，巴依把自己家的羊賣了6

只，又偷來阿凡提家的6只羊，和自家剩下的6只羊混在一起，關(guān)在自家羊圈里，每邊關(guān)3只（如圖）.

【教學(xué)思路】首先老師要引導(dǎo)學(xué)生讀故事，然后畫出如左下圖的簡易圖，開始的時候是12只羊，每邊3

只，中間是房子所以不放.阿凡提把自己家的6只羊都牽走了，這樣就只剩下6只羊來重新排

列，而且還必須每邊3只.具體排法如右下圖：

小動物比體重.2只猴與1只熊一樣重.5只熊與2只長頸鹿一樣重算一算，一只長頸鹿和幾只猴

一樣重

【教學(xué)思路】2只猴和1只熊一樣重，那么10只猴和5只熊一樣重.我們又知道

5只熊與2只長頸鹿一樣重，所以10只猴和2只長頸鹿一樣重.

最后我們可以推理出結(jié)果，5只猴和1只長頸鹿一樣重.

下面的圖形是由7個小正方體搭起來的，仔細(xì)觀察一下，共有幾層，每層各是哪幾個正方體

【教學(xué)思路】這道題主要是考察學(xué)生的空間想象能力.觀察的時候應(yīng)該從最底層開始，讓學(xué)生想象整個圖

形搭的過程，從下往上塔，誰搭在誰的上面.這樣學(xué)生就明確了圖形共4層，第一層是正方體

6和1,第二層是正方體0和3,第三層是正方體4和5,第四層是正方體2.

玲

把0?4這五個數(shù)字填入五個圓圈內(nèi)，使圍住“小學(xué)生好”的四個三角形上的數(shù)字之和分別等于被

圍字的筆劃數(shù).

【教學(xué)思路】先要讓學(xué)生明確每個三角形中三個數(shù)字加起來的和應(yīng)該是多少，那就要先數(shù)出“小”“學(xué)”

“生”“好”這四個字的筆劃，分別是3劃，8劃，5劃，6劃.再根據(jù)這些得數(shù)填數(shù).

朗拓展與提高一Q@交9^

印從前，有一個商人特別精明.有一次，他在馬市上用10兩銀

?子買了一匹馬，一轉(zhuǎn)手以20兩銀子的價錢賣了出去；然后，他再

用3()兩把它買進(jìn)來，最后以4()兩的價錢賣出.在這次馬的交易中，

，「他賺了多少錢

【教學(xué)思路】第一次這匹馬買進(jìn)10兩銀子，賣出20兩銀子，賺了10兩銀子，第二次這匹馬買進(jìn)30兩銀

子，賣出40兩銀子，又賺了10兩銀子.因此在這次馬的交易中，他賺了20兩銀子.

附加題

(老師可根據(jù)自己的課堂進(jìn)度靈活處理講義內(nèi)容，附加題僅供老師參考使用.)

快樂故事六：猜帽子

一天,幼兒園老師帶領(lǐng)三個小朋友做游戲.老師拿來4頂帽子:3頂紅的，

1頂花的.她讓三個人先閉上眼睛，給他們各戴上一頂，然后讓他們睜開眼睛，

每個人都不準(zhǔn)摘下自己的帽子.然后對他們說：“能最先說出自己戴的帽子是

紅的還是花的的孩子是最聰明的前兩個小朋友都沒有反應(yīng)，很茫然.第三

個小朋友搶著說：“我的帽子是紅色的那么，他是憑什么猜出來的呢

【教學(xué)思路】第三個小朋友看前兩個小朋友都戴的是紅帽子，他想:花帽子只有一頂，如果我戴的是花帽

子，那么他們馬上就會知道自己戴的是紅帽子，可是他們半天未猜出，顯然我頭上戴的帽子

是紅色.

下圖的盤中8個格子里共放了28個玻璃小球，每邊是9個，現(xiàn)在拿走8個玻璃球，要使每邊仍然

是9個球，應(yīng)該如何放（畫圖表示出來.）

OO

OOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOO

OOOO

OOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

【教學(xué)思路】要使拿走8個球以后，每條邊上還是9個球，我們要先考慮拿走的8個.我們可以在每個方

框里都拿一個，那么就拿走了8個.拿走以后每條邊上球的個數(shù)就是1個，4個，1個，共6

個.要使每條邊上是9個，就應(yīng)該把4個圓放在四個公共角上，這樣反過來每條邊上的圓就變

成了4個，1個，4個計(jì)算剛好是9個，如圖：

:練習(xí)七事

1.一只蝸牛從一口井里往上爬，這口井有10米深.每日白天蝸牛向上爬3米，而每日夜間又滑下2米.請

問蝸牛需要爬多少天才能爬出來

【答案】蝸牛需要8天才能爬出井.到了第8天，蝸牛爬到10米高，因?yàn)橐雅莱鼍?，所以不會再掉下去?

2.下面的圖畫是用數(shù)字組成的，看誰找得又準(zhǔn)又快.

【答案】小白兔是由(0,1,2,3,4,5,6,6,7,8,)組成的.

這張頭像里的數(shù)字有(1,2,3,4,5,6,7,8,9).

3.把下圖分割成4塊形狀大小相同的圖形，使每個圖形中都含有一只小猴，你能做到嗎

【答案】

4.鴨媽媽帶著10只小鴨在小河里游泳，一會兒，4只小鴨上了岸；過了一會兒，又來了2只小鴨子.這時,

河里還剩下多少只鴨子

【答案】這道題的問題是河里還有多少只鴨子，那么就包括鴨媽媽.列式：10+1-4+2=9（只），現(xiàn)在河里還

剩下9只鴨子.

5.下面有9個圓，以這些圓里的數(shù)字為頂點(diǎn)，請你用線連一連，看看可以組成幾個正方形正方形頂點(diǎn)上

4個數(shù)的和為24的是哪個正方形

0

【答案】連接圖上的9個數(shù)字組成的圖形共有6個正方形，其中④⑤⑦⑧這個正方形4個數(shù)的和是24.

知“痂”投法官

“二”和“兩”本來是一家人.在數(shù)學(xué)的大家庭里，它們表示同一個數(shù)值，“二人”和