山東工藝美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域全日制藝術(shù)碩士培養(yǎng)方案

山東工藝美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域全日制藝術(shù)碩士培養(yǎng)方案為了確保藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合《藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案（2015年修訂版）》的原則，我們制定了山東工藝美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域全日制藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案。一、學(xué)科范圍藝術(shù)設(shè)計(jì)的研究方向包括但不限于：設(shè)計(jì)管理；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（廣告創(chuàng)意與視覺表現(xiàn)、包裝設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)）；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；工業(yè)設(shè)計(jì)；公共藝術(shù)設(shè)計(jì)；工藝美術(shù)；攝影；數(shù)字媒體藝術(shù)。二、培養(yǎng)目標(biāo)我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德、系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平藝術(shù)設(shè)計(jì)技能的人才，他們將全面發(fā)展，包括德、智、體、美等方面。他們能夠勝任設(shè)計(jì)單位、院校、研究機(jī)構(gòu)和政府等部門所需的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。三、招生對象我們歡迎具有國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）、國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生報(bào)考。四、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)時(shí)長我們采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，聘請本領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的專家協(xié)助指導(dǎo)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐。我們側(cè)重于藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，同時(shí)兼顧理論、科技和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。培養(yǎng)方式包括課堂講授、技能訓(xùn)練和設(shè)計(jì)實(shí)踐，并建立多種形式的實(shí)踐基地，以提升設(shè)計(jì)創(chuàng)意和實(shí)踐應(yīng)用技能。課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐均采用學(xué)分制，并按教學(xué)要求進(jìn)行考核，包括考試和考查兩種方式。學(xué)習(xí)采用全日制方式，學(xué)制為3年。如有特殊情況需延期者，一般學(xué)習(xí)年限不超過5年。五、課程設(shè)置課程包括公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、基礎(chǔ)課（按學(xué)科領(lǐng)域統(tǒng)一設(shè)置）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關(guān)課程）和選修課。課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分不少于50學(xué)分（16課時(shí)以上為1學(xué)分），其中實(shí)踐類課程占60%以上。具體課程學(xué)分設(shè)置如下：（一）公共課公共課程旨在提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強(qiáng)認(rèn)識和理解藝術(shù)設(shè)計(jì)的能力，學(xué)分不少于8學(xué)分。（二）基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課與專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課旨在提高研究生的藝術(shù)設(shè)計(jì)技能水平，加深和拓寬專業(yè)知識，培養(yǎng)綜合藝術(shù)修養(yǎng)以及設(shè)計(jì)作品創(chuàng)意表達(dá)和生產(chǎn)制作等綜合能力，學(xué)分不少于36學(xué)分。在學(xué)期間，專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)在設(shè)計(jì)實(shí)踐現(xiàn)場或?qū)嵙?xí)基地進(jìn)行，可采取集中與分段相結(jié)合的方式。(三)選修課選修課分專業(yè)選修課課和一般選修課。選修課要內(nèi)容廣泛、形式多樣，給研究生提供更多的選擇余地和個(gè)性發(fā)展空間。研究生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。選修課程不少于6學(xué)分。具體的課程設(shè)置見各研究方向教學(xué)計(jì)劃表。六、課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)考核要求課程學(xué)習(xí)和各種教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，均需按教學(xué)要求進(jìn)行成績考核，分為考試和考查兩種方式。(一)公共課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程和選修課程的考核分為考試和考查兩種方式，以百分制記分。(二)文獻(xiàn)閱讀、技能訓(xùn)練、藝術(shù)考察、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下規(guī)范進(jìn)行。(三)考核不合格的課程必須重修，由本人提出補(bǔ)考申請，允許補(bǔ)考一次。(四)中期匯報(bào)展、畢業(yè)作品展和畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)位論文不計(jì)入總學(xué)分。七、畢業(yè)考核在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的同時(shí)，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯共同作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請人專業(yè)水平的評價(jià)依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請人對應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均應(yīng)公開進(jìn)行，可以是專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平后再進(jìn)行論文答辯，亦可同時(shí)進(jìn)行。(一)專業(yè)能力展示要求專業(yè)能力展示是畢業(yè)考核的重要方面，因此各專業(yè)方向在質(zhì)和量上均須提出具體要求。1.設(shè)計(jì)管理：設(shè)計(jì)管理方向研究生培養(yǎng)分為應(yīng)用性理論研究和價(jià)值系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐兩類。應(yīng)用性理論成果強(qiáng)調(diào)通過研究解決設(shè)計(jì)管理在社會(huì)及產(chǎn)業(yè)實(shí)踐中面對的實(shí)際問題，形成縝密可行的分析框架或可計(jì)量的數(shù)理模型，具備解釋和預(yù)測設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象與趨勢、探究和制定設(shè)計(jì)管理策略的能力，研究性報(bào)告或論文不應(yīng)少于4萬字;價(jià)值系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐成果強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品/服務(wù)從研發(fā)到運(yùn)行的生命周期跨專業(yè)協(xié)作和設(shè)計(jì)系統(tǒng)整合，突出CDIO過程設(shè)計(jì)與管理能力，體現(xiàn)“設(shè)計(jì)管理基礎(chǔ)知識與技能+問題模塊”的實(shí)際問題解決能力，畢業(yè)作品展示應(yīng)提交完整的系統(tǒng)化成果呈現(xiàn)方案、設(shè)計(jì)報(bào)告和過程調(diào)研報(bào)告。以上應(yīng)在導(dǎo)師具體指導(dǎo)下，符合藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)要求，能夠充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)管理專業(yè)研究要求，展現(xiàn)專業(yè)研究的前瞻性、創(chuàng)新性和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。2.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、研究創(chuàng)作架構(gòu)及時(shí)間安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)符合藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)要求，能夠體現(xiàn)專業(yè)研究及實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，體現(xiàn)個(gè)人研究及創(chuàng)作所長。畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展示應(yīng)提交整套完整的呈現(xiàn)方案，包含不少于20件的單件設(shè)計(jì)作品、必要的研究及創(chuàng)作過程以及適當(dāng)?shù)恼钩鲂问健?.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向應(yīng)在研究生導(dǎo)師指導(dǎo)下確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、研究方法、創(chuàng)作路徑及時(shí)間節(jié)點(diǎn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題符合藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)要求，兼具專業(yè)研究與實(shí)踐應(yīng)用雙重價(jià)值。畢業(yè)作品需緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢，通過恰如其分的展陳，能夠使受眾充分理解作品創(chuàng)作的意義、目的、過程、成果等，作品成果應(yīng)包括項(xiàng)目緣起、調(diào)研踏勘、綜合分析、創(chuàng)作過程、專業(yè)成果等內(nèi)容，相關(guān)內(nèi)容可以通過文字、草圖、表格、圖像、圖紙、視頻、模型多種形式綜合表現(xiàn)。研究生需提交符合上述要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品1套，實(shí)物模型至少1件。4.工業(yè)設(shè)計(jì)方向研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、研究框架、設(shè)計(jì)方法以及時(shí)間安排。根據(jù)個(gè)人研究及創(chuàng)作興趣方向，進(jìn)行專業(yè)探索高度提升。畢業(yè)設(shè)計(jì)作品應(yīng)包括設(shè)計(jì)選題、調(diào)研、提案、深化、定案、制作、評價(jià)等產(chǎn)品完整系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容，體現(xiàn)品牌化、系列化、系統(tǒng)化。通過文字、圖片、視頻、模型等多種展示形式，綜合設(shè)計(jì)展示在同一設(shè)計(jì)理念下的不少于3款的系列單品產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品。5.公共藝術(shù)方向研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定畢業(yè)創(chuàng)作選題、研究架構(gòu)及時(shí)間安排。畢業(yè)創(chuàng)作選題應(yīng)符合藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)要求，體現(xiàn)專業(yè)研究及實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，體現(xiàn)個(gè)人研究所長。畢業(yè)作品應(yīng)提交5套完整的設(shè)計(jì)文案及相應(yīng)立體稿件，或策劃實(shí)施3次公共藝術(shù)活動(dòng)(須配活動(dòng)完整相關(guān)資料)，并明確適當(dāng)?shù)恼故拘问健?.工藝美術(shù)陶瓷方向研究生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)舉行具備較高專業(yè)水平的畢業(yè)作品展示會(huì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下提交獨(dú)立原創(chuàng)的陶藝作品或生活陶藝設(shè)計(jì)作品，須提供畢業(yè)創(chuàng)作系列作品5件以上，精選習(xí)作10件以上。7.攝影方向研究生在研一階段與導(dǎo)師討論并確定一組長期拍攝項(xiàng)目，并在研二中期展覽時(shí)進(jìn)行展示。畢業(yè)展覽須提供不低于20幅攝影作品或者2組組照(每組不低于12幅)，展覽涉及多種展覽形式，需考慮將作品內(nèi)容與展覽形式相結(jié)合。8.數(shù)字媒體藝術(shù)方向研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下制作并展示精選后的設(shè)計(jì)方案3套以上。每套設(shè)計(jì)方案須有完整的設(shè)計(jì)預(yù)案、設(shè)計(jì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)效果圖等，其中的優(yōu)秀方案應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化或者實(shí)際項(xiàng)目化。(二)學(xué)位論文要求1.學(xué)位論文應(yīng)與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，根據(jù)所學(xué)理論知識，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，針對本人在專業(yè)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行分析和闡述。2.學(xué)位論文須符合學(xué)界共識的學(xué)術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及體例，杜絕一切不端學(xué)術(shù)行為，學(xué)位論文的核心部分(本論、結(jié)論)字?jǐn)?shù)不少于0.8萬(不含圖、表及附錄)