2018年保育員理論模擬試題(初中高級工)

2018年保育員理論模擬試題（初中高級工）

保育員初、中級工理論模擬試題

一、選擇題

1.〉職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的（）專門性活動。

A、具有特定職責(zé)B、人類社會

C、具有一定社會價值D、具有一定職責(zé)

2.》職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即（）

A、勞動性B、發(fā)展性C、專門性D、職業(yè)性

3.〉職業(yè)道德是指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的（）

總和。

A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的B、行為準(zhǔn)則的

C、道德規(guī)范的D、行為規(guī)范的

4.〉從廣義上講，保育員的（）包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于

意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。

A、職業(yè)修養(yǎng)B、職業(yè)道德C、工作D、職業(yè)要求

5.＞教書育人是保育員（）的基本要求。

A、崗位職責(zé)B、專業(yè)能力C、職業(yè)道德D、專業(yè)知識

6.＞為了保持脊柱的健康，嬰幼兒負(fù)重（）。

A、不得超過體重的1/5B、不得超過體重的1/8

C、不得超過體重的1/10D、不得超過體重的1/20

7.》幼兒應(yīng)該唱（）歌曲。

A、成人B、青年C、兒童D、幼兒

8.》防止幼兒牙列不齊的方法是（）。

A、咬上唇B、雙排牙C、舌頭舔新牙D、雙側(cè)咀嚼

9.＞（）是正確的。

A、排便時吃東西B、專心排便

排便時看書

C、排便時唱歌D、飯后坐盆排便

10.＞嬰幼兒耳廓（）,容易生凍瘡。

A、狹窄B、脂肪少C、嬌嫩D、薄

1L＞嬰幼兒的外耳道容易長拜腫，是因為（）。

A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖

C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長，進(jìn)入污水

12.＞對待嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的態(tài)度為（）。

A、批評B、羞辱C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇

13.＞較大嬰幼兒患貧血的原因是（）。

A、偏食挑食B、補(bǔ)充鐵劑C、營養(yǎng)全面D、飯后喝茶

14.＞VB,不存在于（）=

A、谷類B、硬果類C、豆類D、脂肪

15.＞嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽應(yīng)用（）沖服。

A、溫?zé)崴瓸、溫涼水C、涼水D、燙水

16.＞為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加（）。

A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋

17.＞下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是（）。

A、認(rèn)識活動以成人教為主要特點B、情緒穩(wěn)定

C、心理活動及行為的無意性D、個性已經(jīng)形成

18.＞下列屬于幼兒觀察力特點的是（）。

A、觀察持續(xù)的時間較短。

B、觀察的目的性較強(qiáng)，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。

C、觀察持續(xù)的時間較長。

D、能夠很容易注意事物的內(nèi)在聯(lián)系。

19.＞（）的兩個突出特點是間接性和概括性。

AN想象B、記憶C、思維D、知覺

20.＞直覺行動思維是（）幼兒思維的主要形式。

A、0?6歲B、6?7歲C、3?6歲D、3歲前

21.＞（）是幼兒注意的特點之一。

A、注意的范圍小B、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)

C、有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展D、注意的分配能力較強(qiáng)

22.》幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、（）、愛的需要、受人尊重的需要等。

A、認(rèn)識的需要B、識字的需要C、睡眠的需要D、玩水的需要

23.＞幼兒的（）主要表現(xiàn)在兩個方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。

A、社會關(guān)系B、父母的關(guān)系C、鄰里的關(guān)系D、社會行為

24.〉幼兒與（）的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。

A、成人B、幼兒C、教師D、父母

25.＞（）是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A、幼兒園B、幼兒園教育C、家庭教育D、社區(qū)教育

26.》遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展提供了（）。

A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性

27.＞保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的（）工作。

A、收拾整理B、維修C、清潔衛(wèi)生D、安全

28.＞保育員應(yīng)具備的具體知識是：普通文化知識、專業(yè)理論知識和（）。

A、電腦知識B、外語知識

C、教育技能等實踐知識D、教學(xué)方法等知識

29.〉造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立

完成某中任務(wù)的機(jī)會。

A、人際交往能力B、獨立生活能力

C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力

30.＞幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒戶外

活動的時間在正常情況下，每天不得少于（），寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫

地區(qū)可酌情增減。

A、一小時半B、一小時C、二小時D、五小時

31.〉以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為：欲配制數(shù)量等于所需藥量（）欲配制濃度。

A、加上B、減去C、乘以D、除以

32.＞以實際有效成分為基數(shù)的配制公式：所需原藥量=欲配制濃度（）欲配制數(shù)量/原藥量

A、加上B、減去C、乘以D、除以

33.〉欲配制5%的來蘇兒溶液50kg,需要來蘇兒原藥的量和加水量為（）。

A、2.5kg,47.5kgB、5kg,45kgC、2kg,48kgD、10kg,4（）kg

34.》以所含實際有效成分為基數(shù)的配制公式為（）。

A、所需原藥量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量/原藥含量

B、所需原藥量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量

C、所需原藥量=欲配制濃度+欲配制數(shù)量/原藥含量

D、所需原藥量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量-原藥含量

35.＞目前常用的固體消毒品有（）。

A、漂白粉B、84C、健之素D、高缽酸鉀

36.＞用50g漂白粉加一桶水，所得漂白粉溶液的濃度應(yīng)為（）。

A、0.5%B、1%C、2%D、3%

37.》幼兒園對（）進(jìn)行消毒應(yīng)使用濃度為0.2-0.5%的84液。

A、圖書B、衣物C、餐具D、空氣

38.＞消毒劑應(yīng)放在（）。

A、廁所B、方便保育員取放的地方

C、幼兒拿不到的地方D、水池邊

39.＞配制漂白粉溶液后，應(yīng)（）保存，以防失效。

A、不蓋蓋子B、放置于陽光下C、避光、避熱D、保溫

40.〉使用84液后必須將殘留的消毒液（）,以免嬰幼兒中毒。

A、用水泡一下B、用水沖干凈C、全部沖刷干凈D、用毛巾擦干凈

41.〉餐桌消毒常用的消毒劑為（）。

A、濃度為5%的過氧乙酸B、濃度為5%的來蘇兒

C、濃度為（）.2%的過氧乙酸D、濃度為5%的漂白粉溶液

42.＞水龍頭消毒可采用（）的方法。

A、消毒劑噴霧B、消毒劑滯留擦拭

C、消毒劑擦拭D、清水擦拭

43.＞消毒劑浸泡的消毒方法可用于（）的消毒。

A、食具B、便器C＞洗手水龍頭D、毛巾

44.＞門把手、飲水龍頭消毒的頻繁程度應(yīng)為（）。

A、1天1次B、1天2次C、2天1次D、1周1次

45.〉幼兒園應(yīng)該使用（）消毒劑。

A、有廠家名稱的產(chǎn)品B、有消毒衛(wèi)生許可證書的合格產(chǎn)品

C、有使用說明的產(chǎn)品D、有商標(biāo)

46.＞晨檢中的“一摸”是指（）。

A、摸額頭、手B、摸額頭、頜下、腮部

C、摸腋下、頜下、肚子D、摸腋下、腹股溝、額頭

47.＞晨檢時檢查孩子的衣兜是為了（）。

A、避免意外事故的發(fā)生B、分享嬰幼兒帶來的食物

C、分享嬰幼兒帶來的玩具D、檢查是否帶手絹

48.＞晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的食物和玩具（）。

A、讓大家分享

B、沒收

C、暫時藏起來

D、紀(jì)錄并放在嬰幼兒知道但夠不到的地方

49.＞嬰幼兒接受晨檢后應(yīng)（）o

A、喝水B、吃飯C、用自來水漱口D、用鹽水漱口

50.＞淋巴系統(tǒng)由（）組成。

A、淋巴管、淋巴液B、淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體

C、淋巴液、淋巴結(jié)D、淋巴管、淋巴液、脾、扁桃體

51.〉我們可以摸到的淋巴結(jié)是（）。

A、最大的淋巴結(jié)B、最深的淋巴結(jié)C、最淺的淋巴結(jié)D、最遠(yuǎn)的淋巴結(jié)

52.＞頭面部感染會引起（）淋巴結(jié)腫大。

A、腹股溝B、頸部、頜下C、腋下D、外陰

53.＞對嬰幼兒進(jìn)行晨檢時，保育員的問話應(yīng)該（）。

A、全是成語B、居高臨下C、和藹、易懂D、用英語

54.〉校正杠桿秤的零點就是把游錘放到（）刻度上。

A、任意B、“0”左C、“0”右D、“0”

55.＞采用量床測量嬰兒身高應(yīng)由（）個人完成。

A、1B、2C、3D、4

56.＞用量床測量身長時，嬰兒應(yīng)（）。

A、仰臥于量床底板上B、趴臥于量床底板上

C、仰臥于量床底板的中線上D、仰臥于量床底板的邊緣

57.＞較大幼兒可以使用（）測量身高。

A、量床B、身高計C、杠桿秤D、身高測量儀

58.＞嬰幼兒測量身高的正確姿勢是（）。

A、抬頭B、低頭C、頭部正直D、歪頭

59.＞為嬰幼兒測量體重時應(yīng)注意避免（）。

A、身體晃動B、脫衣服C、脫鞋D、出汗

60.》臥位測量身高應(yīng)注意（）o

A、讓嬰兒側(cè)臥在測量床上B、讓嬰兒趴臥在測量床上

C、讓嬰兒平躺在測量床上D、使身體中軸與測量板的中線重疊

61.＞保育員每天確定的值日生數(shù)量為（）。

A、1名B、2名C、3名D、4名

62.》第一名值日生應(yīng)該用（）擦拭餐桌。

A、清水B、干毛巾C、洗滌劑D、84液

63.＞值日生分發(fā)餐具的數(shù)量應(yīng)為（）。

A、一人一碗B、一人一碗一盤C^一人一盤D、一?人兩碗

64.〉值日生分發(fā)餐具應(yīng)注意（）。

A、輕拿輕放，擺放整齊B、迅速

C、集中擺放D、扔餐具

65.＞提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法是（）。

A、講激烈的故事

B、用故事引導(dǎo)嬰幼兒產(chǎn)生對某種食物的想象

C、強(qiáng)迫

D、表揚(yáng)

66.＞食欲的產(chǎn)生是（）共同作用的結(jié)果。

A、生理和心理因素B、玩具和飲料

C、父母和教師D、小朋友

67.＞為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，保育員不應(yīng)該（）。

A、輕聲問候B、在嬰幼兒進(jìn)餐時打掃衛(wèi)生

C、及時為嬰幼兒添加飯菜D、情緒平靜

68.＞（）容易提高嬰幼兒的食欲。

A、圓形饅頭B、圓形包子

C、三角形的糖三角D、小動物形狀的面食

69.＞同樣的食物應(yīng)該放置在（）器皿中。

A、1個B、2個C、3個D、4個

70.＞指導(dǎo)大班幼兒自己盛湯的方法是（）。

A、只盛液體B、只撈固體

C、盛得過滿D、將湯攪拌均勻然后盛起

71.＞保育員喂嬰兒吃飯應(yīng)準(zhǔn)備（）勺子。

A、1把B,3把C、2把D、4把

72.＞保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒（）。

A、不斷吃B、口中塞滿食物

C、咽下一口再吃一口D、咽下一口再吃兩口

73.＞正確的咀嚼方法是（）□

A、細(xì)嚼慢咽B、切牙咀嚼C、囪囹吞棗D、單側(cè)咀嚼

74.〉指導(dǎo)幼兒搓肥皂前應(yīng)先（）。

A、雙手對搓B、抹肥皂C、用毛巾擦手D、把手打濕

75.＞幼兒使用的牙膏應(yīng)該是（）。

A、成人牙膏B、普通兒童牙膏

C、含氟兒童牙膏D、強(qiáng)烈薄荷味的牙膏

76.＞保育員給小嬰兒洗澡的順序是（）。

A、上肢-下肢-前胸-后背B、頸部-上肢-前胸-后背-下肢

C、頸部-前胸-后背-上肢-下肢D、頸部-上肢-下肢-前胸-后背

77.＞成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在（）洗手。

A、出外玩之前B、看書后

C、游戲前D、吃食物和喝水前

78.＞為了防止嬰幼兒中午遺尿，保育員應(yīng)在嬰幼兒入睡后（）喚醒排尿。

A、20分鐘B、30分鐘C、40分鐘D、1小時

79.＞喚醒遺尿嬰幼兒的態(tài)度應(yīng)（）。

A、生硬B、粗暴C、冷漠D、溫和、平靜

80.＞嬰幼兒對排尿的控制需要（）。

A、大腦皮層的成熟B、健康

C、新陳代謝D、膀胱的成熟

81.＞（）有利于遺尿癥的預(yù)防和矯正。

A、批評B、樹立信心C、挖苦D、表揚(yáng)

82.＞（）不屬于尿床。

A、睡夢中坐在盆上排尿B、未覺醒蹲在地上排尿

C、將幼兒抱起后幼兒就尿了D、醒后排尿

83.＞（）有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。

A、緊張B、擔(dān)心

C、精神放松D、成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?/p>

84.＞在參加嬰幼兒部分游戲和教學(xué)活動前保育員要了解本班嬰幼兒的（”水平、需要等實

際情況，做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備。

A、特點B、分組情況C、想法D、個性

85.〉幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時的工作中應(yīng)該有

意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的（）和指

導(dǎo)要點0

A、活動內(nèi)容B、精神準(zhǔn)備C、物質(zhì)準(zhǔn)備D、方法

86.》學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和（）兩方面決定的。

A、其知識經(jīng)驗B、教師的教育

C、游戲本身的特點D、發(fā)展水平

87.》按游戲的（）分，可以把游戲分為安靜性游戲和活動性游戲。

A、性質(zhì)B、教師對游戲的干預(yù)程度

C、參與游戲人數(shù)的不同D、創(chuàng)造性的程度

88.》下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲的是（）。

A、音樂游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、體育游戲D、教學(xué)游戲

89.＞有規(guī)則游戲是指在游戲中有（）的游戲。

A、目標(biāo)B、明確規(guī)則C、結(jié)果D、固定玩法

90.＞應(yīng)根據(jù)幼兒的（）選擇和指導(dǎo)游戲。

A、興趣B、需要C、年齡特點D、游戲特點

91.＞對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)耍求保育員做到（）；激發(fā)游戲的情緒。

A、了解幼兒的特點和需要B、與教師互相配合

C、精心設(shè)計和選擇游戲D、做好家長工作

92.＞做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（）、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。

A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

93.＞多元智能的理論是由美國心理學(xué)家（）提出的。

A、杜威B、加德納C、蒙臺梭利D、福祿貝爾

94.＞在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動地

學(xué)習(xí)。

A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異

C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備

95.＞保育員平時要做好（）和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。

A、經(jīng)驗總結(jié)B、保育工作計劃

C、組織活動的心得D、對工作的改進(jìn)意見

96.〉保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；所在班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情

況；（）；分析原因，提出對工作的改進(jìn)意見和建議等四部分。

A、總結(jié)經(jīng)驗

B、對兒童發(fā)展水平的分析

C、組織活動的心得

D、在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題

97.＞保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、（）、

貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗或突出業(yè)績。

A、個別兒童工作B、清潔衛(wèi)生工作

C、安全工作D、組織活動的心得

98.＞制作玩教具的工作程序是（）；收集和選擇合適的材料；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩

具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。

A、做好玩具和教具的整理工作

B、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量

C、做好玩具和教具的消毒工作

D、了解孩子對玩具和教具的使用情況

99.〉收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具

所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料；（）;選擇合適的材料制作玩

教具。

A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量

B、了解孩子對玩具和教具的使用情況

C、了解需求情況

D、發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料

100.＞在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適

合學(xué)前兒童使用；對玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒；（）。

A、玩教具顏色應(yīng)單一

B、玩教具的表面必須光滑

C、對玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題

D、玩教具所用的材料軟的

101.＞（）的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒；掌握個別

嬰幼兒活動的真實情況，有針對性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時與教師、家長溝通情況，對嬰

幼兒采取一致的教育方式。

A、指導(dǎo)個別嬰幼兒參與活動B、做好保育工作記錄

C、做好個別嬰幼兒活動的記錄D、認(rèn)真觀察個別嬰幼兒的活動

102.〉保育員在指導(dǎo)個別嬰幼兒參加活動時應(yīng)注意（）；掌握與嬰幼兒交往的正確方法和注意

用體態(tài)語言與嬰幼兒交流等事項。

A、態(tài)度生硬B、服從嬰幼兒的意愿

C、尊重和信任嬰幼兒D、批評犯錯誤的嬰幼兒

103.〉保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報的習(xí)慣，（）,為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備。

A、做好記錄B、及時通報給嬰幼兒

C、及時了解天氣的變化情況D、做好準(zhǔn)備

104.〉保育員應(yīng)善于根據(jù)天氣的情況和活動量（）。

A、參與嬰幼兒的活動B、指導(dǎo)嬰幼兒的活動

C、為嬰幼兒增減衣服D、設(shè)計嬰幼兒的活動

105.）嬰幼兒在自由活動時的活動量是（），保育員要注意觀察嬰幼兒的活動，及時了解每個

孩子的實際活動量，及時為孩子增減衣服。

A、有差異的B、大致相同的C、大不相同的D、一樣的

106.＞活動量也稱運(yùn)動量，是指嬰幼兒在活動中（）所承受的生理負(fù)擔(dān)量。

A、身體B、心臟C、肌肉D、骨骼

107.）觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、（卜出汗?fàn)顩r和動作的協(xié)調(diào)性等特征，

來了解其活動量的大小。

A、肌肉B、心臟C、表情D、骨骼

108.〉一般情況下，嬰幼兒的（）在13（）?16（）次/min時，表明其活動量比較合適。

A、血壓B、呼吸C、每博輸出率D、平均心率

109.＞在（），保育員要注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，隨時根據(jù)他們活動的情況為其增減

衣服。

A、做好場地準(zhǔn)備的同時B、嬰幼兒戶外活動前

C、嬰幼兒戶外活動中D、嬰幼兒戶外活動后

110.＞（）、飲食的調(diào)整、作息時間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒

感到不舒服甚至生病。

A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、衣服的薄厚

C、活動時間的長短D、天氣的變化

111.〉照顧（）的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增

強(qiáng)。

A、體弱兒B、肥胖兒C、早產(chǎn)兒D、患病的兒童

112.〉照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；（）；注意與家庭教育配合。

A、平時加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力B、注意環(huán)境的變化

C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水

113.〉照顧肥胖兒的工作程序是：（）；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良

好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。

A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因

C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水

114.）由于（）、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。

A、父母影響B(tài)、神經(jīng)C、教育D、飲食

115.＞體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為中度肥胖。

A、20%?39%B、30%?39%C、10%?39%D、15%?39%

116.＞體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為重度肥胖。

A、20%?49%B、30%~49%C、10%~49%D、40%?59%

117.＞體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的6（）%為（）。

A、輕度肥胖B、極度肥胖C、重度肥胖D、中度肥胖

118.＞（）兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡X5+75粗略計算。

A、1-6歲B、3-15歲C、2-12歲D、6-12歲

119.＞2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式（）粗略計算。

A、體重（kg）=年齡X3+5（或8）B、體重（kg）=年齡X5（或8）

C、體重（kg）=年齡X6（或8）D、體重（kg）=年齡義2+7（或8）

120.》照顧肥胖兒童應(yīng)（）。

A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行

B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動量大的活動，鍛煉其身體

C、讓孩子少吃東西

D、給孩子吃減肥藥

121.〉對肥胖兒進(jìn)行（），開始時活動量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能

促進(jìn)能量消耗，又容易堅持的運(yùn)動項目。

A、身體素質(zhì)訓(xùn)練B、減肥活動C、身體鍛煉D、教育

122.〉教嬰幼兒會說自己的姓名、幼兒園的名稱、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及（）

是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。

A、119號碼B、120號碼

C、商場的名字D、家庭的電話號碼

123.＞教育（）是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。

A、嬰幼兒在哭鬧時:少吃東西B、少說話

C、嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東西D、嬰幼兒少躺在床上吃飯

124.＞（）是制定生活制度的依據(jù)之一。

A、根據(jù)夏季的天氣特點B、根據(jù)嬰幼兒的名字

C、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)地區(qū)特點和季節(jié)變化

125.＞幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、（）以及

幼兒園中的全體工作人員。

A、在園的嬰幼兒B、畢業(yè)的幼兒C、媽媽D、奶奶、爺爺

126.〉嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；（）

的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身

高和視力一次，每季度量體重一次。

A、6?12歲B、1歲C、3?6歲D、1?3歲

127.〉晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨（）時進(jìn)行，寄宿制幼兒園應(yīng)在嬰幼兒早晨起床以后進(jìn)

行。

A、起床B、入園C、洗臉D、鍛煉

128.〉幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（）。

A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒

129.〉幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡眠狀況、體溫等。

A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況

130.＞（）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。

A、日曬消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒

131.）下列屬于化學(xué)消毒法的是（）.

A、酒精消毒B、日曬消毒C、物理消毒D、煮沸消毒

132.＞隔離制度是幼兒園（）的一項重要措施。

A、醫(yī)療工作B、消滅傳染病蔓延

C、消滅傳染病傳播D、控制傳染病傳播和蔓延

133.＞（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。

A、對所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離B、對患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離

C、對所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離D、將可疑患兒臨時放在班上

134.〉幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、（）、次數(shù)、間隔時間

等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯種或重復(fù)接種。

A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時間的長短

135.〉做好接種幼兒登記和檢查工作，防止（）,是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。

A、感冒B、家長到幼兒園

C、幼兒哭D(zhuǎn)、漏種、錯種或重復(fù)接種

136.＞（）中，保育員要仔細(xì)觀察，及時取出異物。其中“深吸一口氣，用手堵住無異物的鼻

腔一側(cè)，用力揖鼻子，異物即可排除“是處理的步驟之一。

A、眼內(nèi)異物的處理B、咬傷的處理

C、在氣管異物的處理D、在鼻腔異物的處理

137.＞（）的處理中，最好用鑲子取出異物。

A、鼻腔異物B、咽部異物C、氣管異物D、小外傷

138.》一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切（），以免損傷角膜。

A、不應(yīng)該滴眼藥B、應(yīng)該滴眼藥

C、不可以搓揉眼睛D、可以搓揉眼睛

139.＞外耳道異物如果是（）,可用強(qiáng)光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲引出

來。

A、沙子B、石子C、非生物性異物D、生物性異物

140.〉氣管、支氣管進(jìn)入異物多見于5歲以下的嬰幼兒。若氣管有異物時，常會表現(xiàn)出嗆咳、吸

氣性困難、憋氣、（）等現(xiàn)象。

A、面色蠟黃B、面色慘白C、面色青紫D、面色紅潤

141.＞嬰幼兒被蚊蟲咬傷常見的是被蚊子、（）和“洋辣子”刺傷。

A、瑩火蟲B、蜂類蟄傷C、七星瓢蟲D、蝗蟲

142.＞在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒（）。

A、流血B、咬傷舌頭C、吐口水D、咬東西

143.＞炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應(yīng)避開（）的時間段因為此時的陽光正處于最灼熱

的階段。

A、8：30?10：00B、10：00~11：00

C、14：30?16：30D、1（）：30?14：30

144.〉嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于耳朵、面頰、手、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有

（）的感覺。

A、痛和癢B、硬C、軟D、起皮

145.＞如果頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進(jìn)行（）的密切觀察，但如果出現(xiàn)傷后有惡心、

嘔吐的現(xiàn)象時，應(yīng)及時送往醫(yī)院。

A、4小時B、2小時C、6小時D、24小時

146.〉如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、（）和胸外

按壓。

A、拍打頭部B、人工呼吸C、降溫D、按腹部

147.》在觸電的處理中，（）、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常

重要的三步。

A、找東西棍挑電線B、打119電話

C、找醫(yī)生D、盡快切斷電源和脫離電源

148.＞在急救現(xiàn)場主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、脈搏的變化和（）來判斷病情的輕重，從而

采取正確而有效的急救。

A、走路是否正常B、臉色是否正常C、話語的多少D、瞳孔的變化

149.〉有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或

終身殘廢。（）主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。

A、中暑的處理原則B、判斷病情的依據(jù)

C、凍傷的處理原則D、急救的原則

150.〉職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是（），即專門性。

A、社會需要B、職責(zé)特定C、勞動手段D、發(fā)展條件

151.〉保育員工作的對象是（），敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。

A、各方面都尚未定型B、3-6歲

C、0-6歲D、比較脆弱

152.〉愛護(hù)幼兒是（）的前提，只有熱愛幼兒，才能真正地了解幼兒，有目的地教育幼兒。

A、取得幼兒信任B、教育幼兒C、取得工作成果D、保育工作

153.＞保育員要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，（）。

A、直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容B、做好幼兒教育工作

C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

154.〉保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，（）。

A、保持距離B、參加集體活動

C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂

155.＞（）活動適宜嬰兒的腕骨發(fā)育特點。

A、搬桌椅B、撕紙C、搬飯D、彈鋼琴

156.〉乳牙的數(shù)量是（）。

A、10顆B、12顆C、20顆D、28顆

157.〉乳牙的作用是（）。

A、練習(xí)刷牙B、誘導(dǎo)恒牙的萌出

C、美觀D、說明生長發(fā)育的情況

158.＞嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是（）。

A、不會吞咽B、口腔潰瘍C、頻繁吞咽D、口腔深

159.〉嬰幼兒肝臟儲存糖原少，饑餓時容易發(fā)生（）.

A、咳嗽B、發(fā)燒C、肚子疼D、低血糖

160.〉多吃（）可以預(yù)防貧血。

A、牛奶B、動物肝臟C、菠菜D、脂肪

161.＞（）可以在人體中轉(zhuǎn)化為VA。

A、柿子B、白面C、香蕉D、土豆

162.＞嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是（）。

A、液體狀輔食B、漿狀輔食C、泥狀輔食D、固體狀輔食

163.＞嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時間間隔是（）。

A、5分鐘B、2分鐘C、10分鐘D、15分鐘

164.》幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是（）。

A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡

C、對幼兒進(jìn)行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

165.＞嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會在（）后消失。

A、48小時B、24小時C、12小時D、6小時

166.＞下列屬于幼兒記憶的特點是（）。

A、形象記憶的效果好B、記得快且不容易忘記

C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展D、語詞記憶效果好

167.＞具體形象思維是（）幼兒思維的主要形式。

A、6?12歲B、0?3歲C、0?6歲D、3?6歲

168.＞高級情感主要是指理智感、道德感和（）。

A、快樂感B、美感C、興奮感D、情緒

169.》幼兒的社會關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個方面，（）和與成人的關(guān)系。

A、與老師的關(guān)系B、與父母的關(guān)系

C、與鄰里的關(guān)系D、與同齡伙伴的關(guān)系

170.〉同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足（）,（2）有助于幼兒認(rèn)知能

力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識。

A、認(rèn)識他人B、認(rèn)識自己

C、認(rèn)識的發(fā)展D、幼兒的心理需要

171.＞幼兒常見的社會行為主要有（）等。

A、反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)B、反抗、競爭、游戲、攻擊

C、反抗、競爭、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競爭、模仿、打鬧

172.〉影響幼兒（）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。

A、思維B、感知C、能力D、氣質(zhì)

173.＞（）反對壓抑人性，讀死書、死讀書的舊教育，提出了“活教育”的理論。

A、蒙臺梭利B、福祿貝爾C、歐文D、陳鶴琴

174.＞（）我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指

導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。

A、文革期間B、H^一界三中全會以后

C、解放后D、進(jìn)入90年代以來

175.＞（）要求保育員要重視一日生活整體的教育價值。

A、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則

B、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則

C、面向全體與因材施教的原則

D、整體性原則

176.〉保育員應(yīng)具備的具體知識是：普通文化知識、（）和教育技能等實踐知識。

A、電腦知識B、外語知識

C、專業(yè)理論知識D、教學(xué)方法等知識

177.》兒童入學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng)困難主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度等（）上。

A、智力因素B、意志品質(zhì)C、非智力因素D、心理素質(zhì)

178.＞幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。

A、整個幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班

179.〉父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接

受義務(wù)教育，不得使在校接受（）的未成年人輟學(xué)。

A、非義務(wù)教育B、初中教育C、義務(wù)教育D、小學(xué)教育

180.〉幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒（）

的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)

可酌情增減。

A、游戲活動B、學(xué)習(xí)活動C、戶外活動D、生活活動

181.）欲配制5%來蘇兒溶液100斤，需要來蘇兒原藥量為（）。

A、5公斤B、5斤C、10斤D、10公斤

182.＞將含量為15%的過氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg,需加水量為（）。

A、150kgB、100kgC、148kgD、120kg

183.＞一個普通水桶的容量是（）。

A、1500mlB、1000mlC、10000mlD、15000ml

184.〉消毒液的加水量與（）無關(guān)。

A、使用說明B、配制時間C、配制公式D、欲配制容量

185.》準(zhǔn)備84消毒液的程序是（）。

A、準(zhǔn)備盆或桶--用注射器量出藥液——放入桶中一一用量杯加水

B、準(zhǔn)備盆或桶--倒入藥液一用量杯加水

C、準(zhǔn)備盆或桶一倒入藥液一往藥液中加水

D、往藥液中加水--準(zhǔn)備盆或桶--倒入藥液

186.＞保育員在放置和使用消毒劑時應(yīng)注意（）。

A、靈活操作B、按規(guī)定和使用說明操作

C、按照自己的意愿操作D、按照家長的要求操作

187.〉消毒毛巾、餐具前應(yīng)（）。

A、浸泡B、疊放整齊

C、將食物殘渣及油脂洗凈D、蒸

188.＞飲水龍頭消毒可采用（）的方法。

A、消毒劑擦拭B、消毒劑噴霧

C、消毒劑滯留擦拭