三年級下冊作文教學(xué)計劃

正確。周次周次習(xí)作類別 題目寫作要求提高本次作文水平的措施1敘事寫寫寒假中的回憶寒假中發(fā)生過的最有意義的1、引導(dǎo)學(xué)生回憶印象最一件事一件事情用敘事的方式把它寫下深最有意義的事件。來，注意要寫具體。2、先說后寫。2看圖作文看圖寫一段話任選課文提供的一組圖畫也可以1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂例文，自己另找?guī)追B貫的圖寫一篇作文，注意分段。掌握看多幅圖的方法。2、先說后寫。3講評把內(nèi)容寫具體通過講評初步懂得如何選擇有意義的材料，把內(nèi)容寫得具體。1、優(yōu)作欣賞。2、評后小練筆。4寫景美麗的觀察一幅風(fēng)景圖或?qū)嵉赜^察校園一角的景色用先總后分的方式寫1觀察仔細邊看邊說。2學(xué)《廬山的云霧，一段話。明白總分的寫作方法。5講評觀察仔細想合理通過講評初步懂得觀察多幅圖作1、優(yōu)作欣賞。文的方法能看清圖意弄清聯(lián)系2、評后小練筆再合理想象，將事情寫完整。6寫人為別人畫一張以1、利用美術(shù)課先作好人像然后寫一篇習(xí)作畫想象中的人，畫好了再寫一寫，物的像。除了寫外貌，還要寫寫他的性格、2、抓住特點寫。愛好。7寫人或?qū)懢皩憣懽约旱男碌叫Ｍ馊?，把自己的發(fā)現(xiàn)寫下來，1、讀懂例文，知道如何發(fā)現(xiàn)可發(fā)現(xiàn)。以配圖。 2、實地觀察一段時間再交流發(fā)現(xiàn)。8講評抓住人物特點寫通過講評進一步學(xué)習(xí)抓住人物外1、優(yōu)作展評。的2、評后練筆。方法。9看圖作文看圖寫一段對從課文中任選一幅圖，展開想象，1、讀懂例文，明白對話話寫一段話，注意正確使用標(biāo)點符的寫法。號。 2、先說后寫。板報稿寫一篇黑板報根據(jù)課文提供的材料為黑板報寫1、研討資料，根據(jù)習(xí)作稿一篇介紹端午節(jié)的短文可以寫端的要求作恰當(dāng)取舍。午節(jié)的來歷也可以介紹端午節(jié)的2小組合作先說后寫。習(xí)俗。想象作文假如我是校長展開大膽想象寫出自己最真實的1、展開討論。想法。注意做到語句通順 2、注意想象的合理性。講評展開想象寫好通過講評讓學(xué)生進一步明白寫好1、優(yōu)作展評。對話運2、評后練筆。用標(biāo)點符號。敘事寫一篇發(fā)表自在我們周圍經(jīng)常發(fā)生各種各樣的1、讀懂例文，了解如何己對某件事的的寫看法?？捶ǖ奈恼驴捶▽懴聛?。 2挖掘周圍的生活資源，尋找習(xí)作資料。想象作文我想……讓學(xué)生展開想象的翅膀，大膽習(xí)1、先說后寫。作，把自己平時的奇思妙想寫下2、注意想象的合理性。來。講評觀察清楚說理通過講評讓學(xué)生更加明確如何就1、優(yōu)作展評。透徹一件事發(fā)表看法，要做到觀點清2、病文修改。楚，說理明白。日記學(xué)寫一篇日記回憶一天的所見所聞所想所做選1讀懂例文明確寫法。擇一件最有意思的事，寫一篇日2敏銳捕捉有意義的事。記，注意日記的格式。童話編一個童話故從課文中任選一幅圖編一個童話1、展開合理想象，進行事道編故事比賽。養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處。 2、評選優(yōu)秀