Unit5Doyouwanttowatchagameshow-(Period2)SectionA(GrammarFocus3c)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版八年級英語上冊

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?(Period2)SectionA(GrammarFocus3c)教材分析教材分析本單元話題是“娛樂活動(dòng)”（Entertainment）。本節(jié)課是本單元的第二節(jié)課，是一節(jié)語法課。本課通過具體的例句，引導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)詞不定式作賓語的用法，結(jié)合口頭練習(xí)和筆頭練習(xí)，進(jìn)一步鞏固談?wù)撚?jì)劃及電視節(jié)目的句型。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)完這一課，學(xué)生能夠掌握：1．詞匯joke、edy；2．語法：動(dòng)詞不定式作賓語的用法；3．交際功能：（1）使用句型“Doyouwanttowatchthenews?”“Yes,Ido./No,Idon’t.”“Whatdoyouplantowatchtonight?”“IplantowatchDaysofOurPast.”談?wù)撚?jì)劃；（2）使用句型“Whatdoyouthinkoftalkshows?”“Idon’tmindthem./Ican’tstandthem./Ilovewatchingthem.”談?wù)搶δ撤N電視節(jié)目的看法；（3）使用句型“Whydoyoulikewatchingthenews?”“BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.”詢問及說明原因；（4）使用句型“Whatcanyouexpecttolearnfromsits?”“Youcanlearnsomegreatjokes.”深入談?wù)撾娨暪?jié)目。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)詞不定式作賓語的用法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)詞不定式作賓語的用法。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入教師通過以下問題，引導(dǎo)學(xué)生使用已學(xué)句型自由發(fā)言，起到復(fù)習(xí)已知，導(dǎo)入本課新知的作用。Whatdoyouplantowatchnextweekend?Whatdoyouthinkofthem?Whatdoyouexpecttolearnfromthem?新知探究Step1:Newwordsandexpressions教師要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)生詞，可抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行檢測，確保學(xué)生掌握本節(jié)生詞，為新課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。Step2:Prelearning【教師活動(dòng)】將GrammarFocus表格中右欄的答語打亂順序，讓學(xué)生觀察問句并找出與其相對應(yīng)的答語。【學(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上課堂學(xué)習(xí)任務(wù)一的第1題?！窘處熁顒?dòng)】（1）讓學(xué)生兩人一組朗讀GrammarFocus表格中左右兩欄的問題和答語。（2）板書語言功能，引導(dǎo)學(xué)生從GrammarFocus表格中選擇正確的問答句，寫在對應(yīng)的語言功能旁邊。【學(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上課堂學(xué)習(xí)任務(wù)一的第2題。Step3:Whilelearning【教師活動(dòng)】（1）讓學(xué)生在GrammarFocus表格的例句中畫出動(dòng)詞不定式todo，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不定式短語與前面動(dòng)詞的關(guān)系。（2）讓學(xué)生分組進(jìn)行探究，由學(xué)生歸納動(dòng)詞不定式作賓語的用法。教師最后進(jìn)行整體講解?！緦W(xué)生活動(dòng)】小組討論，歸納動(dòng)詞不定式作賓語的用法，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)二。在教師講解后，根據(jù)自己的實(shí)際掌握情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。【教師活動(dòng)】板書下面的對話，讓學(xué)生通過補(bǔ)全對話的方式鞏固上述語言，然后引導(dǎo)學(xué)生以GrammarFocus中的句子為基礎(chǔ)編寫小對話：A:Whatdoyouthinkof______________________?(gameshows/sportsshows/sits...)B:I______________________them.(like/don’tlike/don’tmind/can’tstand)A:Whydoyou______________________?B:Because______________________.【學(xué)生活動(dòng)】補(bǔ)全對話，然后以GrammarFocus中的句子為基礎(chǔ)編寫對話，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)三。Step4:Postlearning【教師活動(dòng)】（1）讓學(xué)生兩人一組完成3a的活動(dòng)，一人扮演角色A，一人扮演角色B。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文意思選出適當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)全對話。然后讓學(xué)生模仿該對話與同伴編新的對話，并加入自己的信息。（2）請幾組學(xué)生讀出自己的對話，并說出答題思路和要點(diǎn)，師生共同評判。核對答案之后，教師指導(dǎo)學(xué)生圈出hopeto、planto、wantto，讓學(xué)生了解這三個(gè)詞組表達(dá)的意思和語言功能。（3）讓學(xué)生兩人一組，分角色表演，進(jìn)一步拓展3a的對話。然后請幾組學(xué)生上臺表演對話。【學(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)四?！窘處熁顒?dòng)】（1）引導(dǎo)學(xué)生四人一組回答3b中的問題，讓一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)提問和記錄，其他學(xué)生回答問題。（2）請?zhí)釂柕膶W(xué)生就每個(gè)問題中提到的電視節(jié)目類型（gameshows、edies、sportsshows、news）提出更多問題，引導(dǎo)學(xué)生收集更多有關(guān)該電視節(jié)目類型的信息。（3）請幾個(gè)小組長分別匯報(bào)本組同學(xué)對上述電視節(jié)目類型的討論情況?！緦W(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)五?！窘處熁顒?dòng)】（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注3c，幫助學(xué)生讀懂教材所提供的表格和該活動(dòng)的要求。（2）讓學(xué)生在全班范圍內(nèi)展開調(diào)查，并把調(diào)查的結(jié)果記錄在表格中。教師可提醒學(xué)生使用“Doyouwanttowatchamovie?”“Doyouhopetowatchasit?”“Doyouexpecttowatchthenews?”“Doyouplantowatchasportsshow?”“Doyouneverwanttowatchagameshow?”進(jìn)行提問。（3）記錄最先完成的幾個(gè)學(xué)生并提出表揚(yáng)。待全體學(xué)生基本完成后，請幾個(gè)學(xué)生匯報(bào)調(diào)查的結(jié)果，并提醒他們在匯報(bào)的時(shí)候把第二人稱（Doyou...?）轉(zhuǎn)換成第三人稱（He/She...）?！緦W(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)六。課堂小結(jié)1．語法：動(dòng)詞不定式的用法；2．談?wù)撾娨暪?jié)目：（1）—Whatdoyouthinkof…?—Ilike.../Ilove.../Idon’tlike.../Ican’tstand.../Idon’tmind...（2）—Whydoyou…?—Because…（3）—Doyouwanttowatch…?—Yes,Ido./No,Idon’t.（4）—Whatdoyouplantowatch…?—Iplantowatch…課后作業(yè)布置學(xué)生課下完成：Writeashortpassageaboutwhatyourfamilymemberswanttowatch.Youcanbeginlikethis:Mymotherwantstowatchsoapoperas.Shethinkstheyareinteresting…板書設(shè)計(jì)Unit5Doyouwanttowatchagameshow?(Period2)SectionA(GrammarFocus3c)Freetalk:A:Whatdoyouthinkof______________________?(gameshows/sportsshows/sits...)B:I______________________them.(like/don’tlike/don’tmind/can’tstand)A:Whydoyou______________________?B:Because______________________.Doasurvey:Findsomeonewho…Students’nameswantstowatchamoviehopestowatchasitexpectstowatchthenewsplanstowatchasportsshowneverwantstowatchagameshow教學(xué)反思教學(xué)反思_________________________________________________________________________________________________________________________