廣西賀州市中學2019-2020學年高二生物上學期期中試題

廣西賀州市中學20192020學年高二生物上學期期中試題（全卷滿分100分，考試時間90分鐘）注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息;

2．請將答案正確填寫在答題卡上;

第Ⅰ卷（單項選擇題，共60分）一、單項選擇題（共30小題，每小題2分，共60分）1.關于如圖的說法不正確的是（）

A.a液、b液和c液共同構成了人體內環(huán)境的主體B.胰腺細胞分泌的消化酶、胰島素等通過b液運輸?shù)阶饔貌课粷舛认陆?，濃度升?.下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）C.正常情況下，人體血漿中不可能出現(xiàn)血紅蛋白3.如圖所示為內環(huán)境主要組成部分之間的關系圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（）A.①表示組織液B.②表示淋巴液C.①②③的成分相近②4.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．下列有關內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）5.下列各項中不屬于影響內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是（）6.下列關于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的說法正確的是（）B.正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定C.年齡、性別不相同的人，體溫不同；同一個人在一天內體溫相同D.目前普遍認為，神經(jīng)體液調節(jié)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制7.穩(wěn)態(tài)的生理意義是（）保持相對穩(wěn)定8.目前普遍認為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是（）9.下列有關穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯誤的事（）A.當血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病C.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導致疾病發(fā)生10.人長時間運動后，產(chǎn)生口渴感覺的原因是（）濃度升高11.當一個人突然遇見很危險的情況時，血液中腎上腺素的含量會立即上升，產(chǎn)生多種生理反應，這一生理調節(jié)過程屬于（）A.神經(jīng)調節(jié)12.下列關于神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)的敘述，正確的是（）“憋尿“，說明排尿活動只受高級中樞的調控B.腦干中有許多維持生命活動必要的中樞，還與生物節(jié)律的控制有關C.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次，與此生理功能相對應的結構是小腦13.下列關于免疫失調的說法正確的是（）B.艾滋病、類風濕、風濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病C.因為過敏不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，所以不危及生命14.下列不屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強造成的疾病是（）15.下列各項中，不屬于過敏反應特點的是（）B.發(fā)作迅速?反應強烈?消退較快D.一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷16.促甲狀腺激素作用的靶細胞位于（）17.關于人體神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，錯誤的是（）18.通常治療糖尿病時，給病人注射以下哪種激素（）19.當動物缺乏某激素時，可進行人為補充，下列只可通過“注射法”補充的激素是（）

①生長激素

②甲狀腺激素

③胰島素

④性激素．A.②③B.③④C.①③D.①②④20.糖尿病、侏儒癥、呆小癥的原因，按順序是（）A.缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素B.缺乏甲狀腺激素、胰島素、生長激素C.缺乏生長激素、胰島素、甲狀腺激素D.缺乏胰島素、生長激素、甲狀腺激素21.下列關于人體神經(jīng)調節(jié)的敘述，正確的是（）22.關于神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的比較，錯誤的敘述是（）A.體液調節(jié)作用途徑為體液運輸，神經(jīng)調節(jié)作用途徑為反射弧B.神經(jīng)調節(jié)迅速，而體液調節(jié)比較緩慢C.神經(jīng)調節(jié)作用時間長，而體液調節(jié)作用時間短D.神經(jīng)調節(jié)準確但具有局限性，體液調節(jié)作用范圍較廣泛與激素調節(jié)相比，神經(jīng)調節(jié)的特點是（）

①反應較緩慢

②反應迅速

③作用范圍較廣泛④作用范圍較準確

⑤作用時間短暫

⑥作用時間比較長．A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥24.下列敘述錯誤的是（）細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖分化成效應細胞細胞可直接殺滅抗原D.進行細胞免疫時，抗原也需要經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理25.下列關于人體的免疫的說法正確的有（）C.T細胞是在胸腺中成熟的，而B細胞是在骨髓中成熟的26．剛采收的柿子由于成熟度不夠常帶有澀味，為加快果實成熟以減少柿子的澀味，可用A．乙烯B．脫落酸C．赤霉素D．細胞分裂素27．下列關于植物生長素作用的敘述不正確的是A．生長素是由色氨酸轉化而來B．生長素作用具有兩重性，在頂端優(yōu)勢，根的向地性，無根豆芽的培養(yǎng)等均有體現(xiàn)C．生長素類似物具有促進扦插枝條生根，控制性別分化和培育三倍體無籽西瓜等作用D．植物尖端感光的實質是生長素在尖端進行了橫向運輸，其方式為主動運輸28．下列化學物質中，屬于植物激素的是29．如圖為燕麥胚芽鞘在單側光照下向光彎曲生長示意圖，胚芽鞘向光彎曲的原因是（）A．生長素往背光側轉移，促進背光側細胞的伸長B．生長素在向光側積累，抑制向光側細胞的伸長C．乙烯往背光側轉移，促進背光側細胞的伸長D．乙烯在向光側積累，抑制向光側細胞的伸長30．校園里種植的杉樹，主干粗壯，生長旺盛，而側枝很細弱，主要原因是由于A．側芽部位不產(chǎn)生生長素B．側芽產(chǎn)生的生長素過少C．側芽產(chǎn)生的生長素過多D．側芽積累的生長素過多卷II（非選擇題）二、填空題（共5小題，共40分）31.(11分)如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程．

、、、表示四種體液，①②表示有關的物質．請據(jù)圖回答：中不屬于內環(huán)境成分的是________；________是體內絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境．的滲透壓大小主要與、的含量有關；其酸堿度保持相對穩(wěn)定，與它含有的________、______等離子有關．如果②代表，由體外進入到組織細胞需要________、______（系統(tǒng)）協(xié)助完成：機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是_______．32.(8分)如圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

圖中的“激素I”、“激素II”和激素III”分別是、、______圖中的“”和“（一）”分別表示________和________．甲狀腺激素合成和分泌受垂體、下丘腦的調節(jié)，這一過程叫________調節(jié)；當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會________下丘腦和垂體的活動，這種調節(jié)方式的作用稱為_______調節(jié)．33.(5分)如圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中②為________細胞，④為________細胞．⑦與④功能上的區(qū)別是（3）過程③表示，過程⑤表示34．（7分）如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關系。請據(jù)圖回答：(1)同一濃度的生長素通常對不同器官的作用__________（相同或不同）。(2)不同濃度的生長素對同一器官的作用不同說明了生長素的作用具有。(3)促進芽生長的最適生長素濃度是mol·L－1。(4)生長素類似物處理插條的方法常用的有、。(5)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度，首先設計了以下三組濃度梯度：組別ABC濃度(mol·L－1)10－1210－910－6根據(jù)上表可知：該實驗是在正式實驗前先做的一個。為進一步精確測定最適濃度，還應該采取的措施是____________。35．（9分）為了驗證植物向光性與植物生長素的關系，有人設計了如下實驗方案：（一）方法步驟取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按上圖所示方法進行實驗處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況．（二）實驗結果預測（1）在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是號裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是號裝置．（三）部分實驗結果的分析與推論（2）根據(jù)號和號裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側光照射引起的．（3）根據(jù)號和號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關．（4）根據(jù)和號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端．（5）根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析，只能說明．

生物試題一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分）15BBBBD610BDDAC1115DDDBA1620CDBCD2125ACCCC2630ACCAD二、填空題（共5小題，每空1分，共40分）31、（1）QUOTE細胞內液QUOTE組織液（2）無機鹽、蛋白質HCO32HPO42(3)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)神經(jīng)體液免疫調節(jié)網(wǎng)絡32.(1)促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素(2)促進抑制(3)分級抑制反饋調節(jié)33.（1）TB(2)⑦可以分