2023年新教材高考政治微48含解析

專練48創(chuàng)新思維能力

一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，圣火在水中點(diǎn)燃，打破了“水火不相容”的傳統(tǒng)。2008年北

京奧運(yùn)會(huì)，火炬“祥云”再次打破“紙火難共存”的傳統(tǒng)，詮釋了奧林匹克共生共榮的精神

理念。這兩種奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)思路（）

①反映創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性②具有在統(tǒng)一中把握對(duì)立的整體性特征③自覺

運(yùn)用創(chuàng)新思維的單向性特征④體現(xiàn)聯(lián)想思維的非邏輯制約的暢想性

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.[2022?山東省日照市高三模擬]如圖所示，漫畫中的瓶子里的人（）

①未能做到解放思想，實(shí)事求是，因而喪失自由

②理性的認(rèn)識(shí)了自己的問題

③應(yīng)該敢于打破舊思維，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性的解決問題

④應(yīng)該聽從別人的意見

A.①@B.①③C.②④D.③④

3.[2022?安徽省池州市高三模擬]利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問題提供的各種信息中尋

找最佳答案的思維方式是（）

A.直覺思維B.發(fā)散思維

C.抽象思維D.聚合思維

4.[2022?天津市高三模擬]傳統(tǒng)做生意都是首先研發(fā)產(chǎn)品，其次生產(chǎn)加工，再經(jīng)渠道

商鋪貨到各個(gè)門店去銷售，最后各個(gè)門店把產(chǎn)品賣給終端客戶。近年來，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”

的興起，人們做生意變?yōu)橄日铱蛻舻耐袋c(diǎn)需求，其次尋找能夠解決客戶需求的產(chǎn)品或服務(wù)，

最后將這些產(chǎn)品或服務(wù)提供給終端客戶。下列對(duì)材料分析正確的是（）

①傳統(tǒng)做生意的思維方式屬于正向思維，它要以逆向思維為前提和基礎(chǔ)

②“互聯(lián)網(wǎng)”前后的思維方式都是客觀對(duì)象內(nèi)在矛盾在人思維中的反映

③逆向思維優(yōu)于正向思維，因此“互聯(lián)網(wǎng)+”下的思維優(yōu)于傳統(tǒng)思維

④逆向思維的反向是有合理性的思維反向，有利于避免思維的僵化

A.①②B.①③C.③④D.②④

5.[2022?湖南省長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)市高三調(diào)研]某公司隨著生產(chǎn)的發(fā)展，急需研制一種新型

凈化池。公司領(lǐng)導(dǎo)召集10余名技術(shù)人員，在短短的半天里就提了70種方案，并從中選出

10種較優(yōu)方案。然后，將根據(jù)10種較優(yōu)方案設(shè)計(jì)的凈化池的結(jié)構(gòu)畫成圖紙，貼在黑板上,

再將各人對(duì)新方案提出的改進(jìn)設(shè)想寫在紙條上，貼在凈化池結(jié)構(gòu)圖的相應(yīng)位置，通過公司內(nèi)

部科技人員的評(píng)審，最后得出一種研制新型凈化池的最佳方案。該公司在研究新型凈化池方

案的過程中（）

①注重進(jìn)行調(diào)查研究②把發(fā)散思維與聚合思維結(jié)合起來③運(yùn)用了信息交合法的思

維發(fā)散技法④采用了頭腦風(fēng)暴法的思維發(fā)散技法

A.①@B.②③C.①④D.②④

6.[2022?山東省德州市檢測(cè)卷]一個(gè)賣豆人，如果想盡辦法也賣不出豆子，他就可以

把豆子拿回家，把豆子放入泥土盆中，再澆水讓它逐漸生長(zhǎng)，長(zhǎng)出豆芽后，就能改賣豆芽了；

假如豆芽也沒人買，那么不妨讓它再繼續(xù)生長(zhǎng)，長(zhǎng)成豆苗再去賣；而假如豆苗也賣不動(dòng)，那

就繼續(xù)讓它長(zhǎng)大，把它移植到花盆里，搞成盆景來賣；假如盆景賣不出去，那么就將它再移

植到泥土里，讓它生長(zhǎng)，幾個(gè)月后，它就會(huì)結(jié)出許多新豆子。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

①賣豆人運(yùn)用了發(fā)散思維②發(fā)散思維有利于人們解決問題③聚合思維讓賣豆人總

能發(fā)現(xiàn)生機(jī)④聚合思維有一個(gè)明確的目標(biāo)

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.[2022?江蘇省鹽城市高三模擬]杜甫在《蜀相》中寫道：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝

開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！逼渲小俺鰩熚唇萆硐人?，長(zhǎng)使英雄淚滿

襟”這句詩(shī)在一定程度上反映了超前思維的（）

A.探索性B.預(yù)測(cè)性

C.不確定性D.超前性

8.[2022?遼寧省高三聯(lián)考]“冬奧風(fēng)”吹熱冰雪經(jīng)濟(jì)。大量景區(qū)在2021年末入冬后便

迅速將本景區(qū)改造成冰雪主題樂園，大部分景區(qū)在這個(gè)冬天均實(shí)現(xiàn)了營(yíng)業(yè)額的大幅增長(zhǎng)，但

也有少部分景區(qū)在改造后依舊門可羅雀。這表明超前思維（）

①具有“先知先覺”的基本品質(zhì)②具有預(yù)測(cè)性和不確定性的特點(diǎn)③幫助人們抓住

有利的發(fā)展機(jī)遇④有助于人們趨利避害、防患未然

A.①@B.①④C.②③D.②④

二、非選擇題

9.閱讀材料，完成下列要求。

習(xí)近平總書記提出，我們要把原始創(chuàng)新能力提升擺在更加突出的位置，努力實(shí)現(xiàn)更多從

“。到1”的突破，某班學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)找到了“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的相關(guān)資料。請(qǐng)結(jié)合資料，

完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

奔跑著的AGV,運(yùn)行著的軌道自2013年組建以來，面對(duì)國(guó)外技術(shù)封鎖，該團(tuán)隊(duì)根

吊、高高聳立的橋吊……山東港據(jù)青島的口岸實(shí)際、貨源結(jié)構(gòu)、碼頭流程、操作習(xí)慣，設(shè)

口集團(tuán)青島港“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”計(jì)出自己的工藝流程、總體平面布局和技術(shù)指標(biāo)體系及規(guī)

秉承科技報(bào)國(guó)志向，堅(jiān)持自主創(chuàng)格參數(shù)，構(gòu)建起一套合理的集成方案和實(shí)施策略。該團(tuán)隊(duì)

新理念，建成全球領(lǐng)先的全自動(dòng)唯實(shí)求真、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集智攻關(guān)，破解一系列技術(shù)難題，

化集裝箱碼頭。2020年12月，被構(gòu)建一整套技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，最終建成了一坐擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)

中央宣傳部授予“時(shí)代楷?！睒s的全自動(dòng)化碼頭，實(shí)現(xiàn)了從“。到1”的突破，提供了智

譽(yù)稱號(hào)?；鄹劭诮ㄔO(shè)運(yùn)營(yíng)的中國(guó)方案。

(1)運(yùn)用邏輯與思維的知識(shí)，說明“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”是如何實(shí)現(xiàn)從“0到1”的突破的。

(2)請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際，以“把握思維規(guī)律，提升創(chuàng)新能力”為主題，寫一篇交流提綱。

要求：主題鮮明，內(nèi)在邏輯一致；學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，字?jǐn)?shù)在150字左右。

專練48創(chuàng)新思維能力

1.B兩種奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)思路均在打破傳統(tǒng)，不是用常規(guī)方法解決問題，反映創(chuàng)新思

維的結(jié)果具有獨(dú)特性，①符合題意。打破了“水火不相容”的傳統(tǒng)、打破“紙火難共存”的

傳統(tǒng)是在“相容”、“共存”，這是在對(duì)立中把握統(tǒng)一，而不是“在統(tǒng)一中把握對(duì)立“，②

排除。創(chuàng)新思維的思路具有多向性特征，而不是單向性的，③錯(cuò)誤。聯(lián)想思維的“暢想”，

包含著構(gòu)想、想象甚至是幻想，兩種奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)思路體現(xiàn)聯(lián)想思維的非邏輯制約的暢想

性，④符合題意。

2.B漫畫中的瓶子里的人陷于瓶中，不能自拔，他未能做到解放思想，實(shí)事求是，因

而喪失自由；他應(yīng)該打破舊思維，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性的解決問題，故①③正確。漫畫中的瓶

子里的人沒有理性的認(rèn)識(shí)自己的問題；別人的意見不一定正確，不一定聽從別人的意見，故

②④錯(cuò)誤。

3.D聚合思維是利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維

方式。故選1）項(xiàng)。選項(xiàng)ABC均與題意不符，不選。

4.D逆向思維是以正向思維為前提和基礎(chǔ)的，①錯(cuò)誤?！盎ヂ?lián)網(wǎng)”前后的思維方式都

是客觀對(duì)象內(nèi)在矛盾在人思維中的反映、逆向思維的反向是有合理性的思維反向，有利于避

免思維的僵化，這是對(duì)材料的正確分析，②④當(dāng)選。逆向思維并非總比正向思維的效果好,

其效果的好壞取決于具體情況，③錯(cuò)誤。

5.D頭腦風(fēng)暴法是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法，該公司通過集思廣益的群體思

維發(fā)散技法獲得眾多方案，這是在運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行發(fā)散思維，該公司又從眾多方案中尋

求最佳方案，這是聚合思維的結(jié)果，②④符合題意?材料中未涉及該公司在研究新型凈化池

方案的過程中進(jìn)行調(diào)查研究的問題，①不符合題意。信息交合法是利用已有的或引進(jìn)的事物

信息，通過列舉的方法，將不同信息有目的進(jìn)行組合以產(chǎn)生新的思路，該公司在研究新型凈

化池方案的過程中并未運(yùn)用此種方法，③錯(cuò)誤。

6.A

7.A超前思維的探索性是指立足事物的實(shí)際情況，對(duì)認(rèn)識(shí)中落后的、過時(shí)的、喪失優(yōu)

勢(shì)的東西予以否定，肯定其中進(jìn)步的、先進(jìn)的、有價(jià)值的東西，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展

的可能趨勢(shì)。材料中“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的意思是出師還沒有取得最后的

勝利就先去世了，常使后世的英雄淚滿衣襟。指諸葛亮多次出師伐魏，未能取勝，至蜀建興

十二年（234年）卒于五丈原（今陜西岐山東南）軍中，是作者看到了諸葛先生的英雄氣概，推

測(cè)這會(huì)使后世的英雄淚滿衣襟，故A符合題意。預(yù)測(cè)性是指超前思維利用思維的創(chuàng)造性，超

越事物發(fā)展的具體時(shí)間與空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推向事物發(fā)展的未來狀

況。相對(duì)于事物的現(xiàn)狀而言，超前思維的結(jié)果具有“事先得知”的特征。材料“出師未捷身

先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”是詩(shī)人推測(cè)出諸葛先生的英雄氣概會(huì)使后人落淚，但是沒有體現(xiàn)出

詩(shī)人“事先得知”及超前性，故BD與題意無關(guān)。超前思維的不確定性是指超前思維指向未

來，但未來不是現(xiàn)實(shí)的單項(xiàng)直線延伸，而是存在多向的可能性。材料“出師未捷身先死，長(zhǎng)

使英雄淚滿襟”是詩(shī)人推測(cè)出諸葛先生的英雄氣概會(huì)使后人落淚，但是沒有體現(xiàn)出多種可能

性，故C不符合題意。

8.C“先知先覺”是超前思維的表現(xiàn)，善于反思、勇于質(zhì)疑是超前思維的基本品質(zhì)，

①錯(cuò)誤。乘著冬奧會(huì)的東風(fēng)，景區(qū)發(fā)揮超前思維，提前對(duì)景區(qū)進(jìn)行冰雪改造并且收益增長(zhǎng)，

體現(xiàn)了超前思維的預(yù)測(cè)性；也有些景區(qū)沒有按照預(yù)期推測(cè)收獲較好的經(jīng)濟(jì)效益，說明超前思

維具有不確定性，②③正確。材料中沒有體現(xiàn)出弊害，④不符合題意。

9.答案：（1）①“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”運(yùn)用獨(dú)特的創(chuàng)新思維。該團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持自主創(chuàng)新理念，建

成全球領(lǐng)先的全自動(dòng)化集裝箱碼頭。②“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”堅(jiān)持創(chuàng)新思維的多向性。面對(duì)國(guó)外

技術(shù)封鎖，該團(tuán)隊(duì)根據(jù)青島的口岸實(shí)際、貨源結(jié)構(gòu)、碼頭流程、操作習(xí)慣，多方面考慮后，

構(gòu)建起一套合理的集成方案和實(shí)施策略，實(shí)現(xiàn)智慧港口建設(shè)運(yùn)營(yíng)的中國(guó)方案。③“連鋼創(chuàng)新

團(tuán)隊(duì)”堅(jiān)持在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，在實(shí)踐中敢于突破常規(guī)。該團(tuán)隊(duì)唯實(shí)求真、團(tuán)結(jié)協(xié)作、

集智攻關(guān)，破解一系列技術(shù)難題，最終建成了一坐擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全自動(dòng)化碼頭，實(shí)現(xiàn)

了從“0到r的突破。

（2）創(chuàng)新思維是人們?cè)趯?shí)踐中破除迷信、超越常規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明的思維活動(dòng)。

這就要求我們?cè)谄綍r(shí)生活中培養(yǎng)自己創(chuàng)新思維，提升自身創(chuàng)新能力。首先，我們?cè)谂囵B(yǎng)自己

創(chuàng)新思維時(shí)要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，在社會(huì)實(shí)踐中不斷培養(yǎng)自己創(chuàng)新解決問題的方法，在實(shí)踐的基

礎(chǔ)上要破舊立新。其次，培養(yǎng)自己從不同角度去思考問題，從不同方面、層次、條件、等構(gòu)

思多種設(shè)想，探試多個(gè)答案，當(dāng)自己的某一思路受阻時(shí)，要能夠很快的轉(zhuǎn)向另一個(gè)方面。再

次，當(dāng)我們遇到問題時(shí)不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，有時(shí)也要發(fā)揮直覺、靈感的作用，

進(jìn)行跨越式思考。最后，我們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題并沒有現(xiàn)成的答案，這不僅需要運(yùn)用常規(guī)

思維方法去思考，而且還會(huì)運(yùn)用到獨(dú)特的創(chuàng)新思維方法進(jìn)行思考。

解析：第（1）問，第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。

本題的設(shè)問主體為“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，需要調(diào)用“運(yùn)用邏輯與思維”的有關(guān)知識(shí)，說明

“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”是如何實(shí)現(xiàn)從“0至U1”的突破的?；卮鸫胧╊愔饔^題，一般需要回答“如

何做”“怎樣做”。

第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：連鋼創(chuàng)新

團(tuán)隊(duì)”秉承科技報(bào)國(guó)志向，堅(jiān)持自主創(chuàng)新理念，建成全球領(lǐng)先的全自動(dòng)化集裝箱碼頭。一“連

鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”運(yùn)用獨(dú)特的創(chuàng)新思維。該團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持自主創(chuàng)新理念，建成全球領(lǐng)先的全自動(dòng)化集

裝箱碼頭。有效信息②：自2013年組建以來，面對(duì)國(guó)外技術(shù)封鎖，該團(tuán)隊(duì)根據(jù)青島的口岸

實(shí)際、貨源結(jié)構(gòu)、碼頭流程、操作習(xí)慣，設(shè)計(jì)出自己的工藝流程、總體平面布局和技術(shù)指標(biāo)

體系及規(guī)格參數(shù)，構(gòu)建起一套合理的集成方案和實(shí)施策略。一“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”堅(jiān)持創(chuàng)新思

維的多向性。面對(duì)國(guó)外技術(shù)封鎖，該團(tuán)隊(duì)根據(jù)青島的口岸實(shí)際、貨源結(jié)構(gòu)、碼頭流程、操作

習(xí)慣，多方面考慮后，構(gòu)建起一套合理的集成方案和實(shí)施策略，實(shí)現(xiàn)智慧港口建設(shè)運(yùn)營(yíng)的中

國(guó)方案。有效信息③：該團(tuán)隊(duì)唯實(shí)求真、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集智攻關(guān)，破解一系列技術(shù)難題，構(gòu)建

一整套技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，最終建成了一坐擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全自動(dòng)化碼頭，實(shí)現(xiàn)了從“0到I”

的突破，提供了智慧港口建設(shè)運(yùn)營(yíng)的中國(guó)方案。f“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”堅(jiān)持在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行

創(chuàng)新，在實(shí)踐中敢于突破常規(guī)。該團(tuán)隊(duì)唯實(shí)求真、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集智攻關(guān)，破解一系列技術(shù)難

題，最終建成了一坐擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全自動(dòng)化碼頭，實(shí)現(xiàn)了從“0到1”的突破。

第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：獨(dú)特的創(chuàng)新思維+堅(jiān)持自主創(chuàng)新理念。

得分點(diǎn)②:堅(jiān)持創(chuàng)新思維的多向性+根據(jù)青島的口岸實(shí)際+構(gòu)建起一套合理的集成方案

和實(shí)施策略+實(shí)現(xiàn)智慧港口建設(shè)運(yùn)營(yíng)的中國(guó)方案。得分點(diǎn)③：實(shí)踐基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新+破解一系

列技術(shù)難題+擁有自主知