四川省成都市八中2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

四川省成都市八中2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．燒杯中盛滿一定濃度的醋酸溶液（溶液密度約為1g/cm3），全部傾倒后燒杯內(nèi)仍殘留0.5mL溶液，用每次20mL蒸餾水沖洗了2次，此時(shí)燒杯中殘留的醋酸溶液的濃度約為原先的（）A．1/81 B．1/820 C．1/1681 D．無法確定2．將鎂粉加到一定量的Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中,等充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。則下列說法中不正確的是A．濾渣中一定有Cu、FeB．濾渣中可能有Cu、MgC．濾液中可能有Fe(NO3)2D．濾液中一定有Mg(NO3)23．下列說法正確的是A．金屬與稀硫酸反應(yīng)后，溶液質(zhì)量一定變大B．堿溶液與鹽溶液反應(yīng)后一定有沉淀生成C．硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大D．兩種化合物生成另兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)4．李林同學(xué)在不同季節(jié)的制作過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A．春天花朵瓣成花瓣 B．夏天糧食釀成美酒C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰磚鑿成冰雕5．學(xué)校食堂提供了下列5種食物：①青菜②面包③米飯④豬肉⑤牛肉，小明為自己安排的午餐食譜中，從營養(yǎng)均衡角度考慮較合理的是（）A．①③⑤B．①②③C．②③④D．③④⑤6．下列實(shí)驗(yàn)正確的是（）A．滴加液體 B．加入酒精C．稱量NaOH固體 D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先要加熱玻璃管再通一氧化碳B．測定未知溶液的酸堿度時(shí)，將pH試紙直接伸到待測溶液中C．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品D．用膠頭滴管取用液體藥品時(shí)，先將其伸入液體內(nèi)，然后擠壓膠頭取液8．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡萌鐖D表示的是A．向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉B．常溫下，向飽和的澄清石灰水中加入氧化鈣C．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片D．常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀9．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是A．PM2.5主要來自化石燃料燃燒和揚(yáng)塵B．PM2.5是造成霧霾的“元兇”之一C．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多D．PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性10．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用○與●代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化B．反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C．反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：A2+3B2=2AB311．化學(xué)方程式書寫正確的是A．B．C．D．12．有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是A．分別測定氣體的密度 B．分別伸入燃著的木條C．分別滴入澄清石灰水，振蕩 D．分別滴入紫色石蕊試液，振蕩13．從“宏觀”和“微觀”認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，是化學(xué)學(xué)科的基本思想，如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，則下列說法正確的是A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)中元素種類發(fā)生改變C．該反應(yīng)中分子可分，原子不可分D．該反應(yīng)中分子、原子數(shù)目都沒有發(fā)生改變14．下列各實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別取樣滴加紫色石蕊溶液B除去NaOH溶液中混有的Na2CO3加入足量稀鹽酸C除去CO2中混有的少量CO在足量的氧氣中點(diǎn)燃D鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l分別伸入氣體中A．A B．B C．C D．D15．化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．4P+5O22P2O5 B．4Fe+3O22Fe2O3C．Mg+O2MgO D．C+2O2=CO2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。現(xiàn)有四種物質(zhì)：①碳酸氫銨②熟石灰③氮?dú)猗苄√K打。請用以上物質(zhì)的化學(xué)式填空。（1）用于食品保質(zhì)的是_____。（2）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_____。（3）用作農(nóng)作物化肥的是_____。（4）農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某種鉀肥樣品，其成分為碳酸鉀、氯化鉀和少量不含鉀元素的難溶雜質(zhì)。為定該鉀肥樣品中鉀元素的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①稱取10g該樣品溶于水，過濾出去難溶雜質(zhì)，得到濾液；②在所得濾液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)測得所消耗的稀鹽酸質(zhì)量為36.5g；③將反應(yīng)后的溶液蒸干，稱得所得白色固體為10.2g。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：樣品中碳酸鉀的質(zhì)量；_____樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；_____用pH試紙測定第②步反應(yīng)后溶液的pH，結(jié)果溶液pH大于7，你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)測得樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值_____（填“大”、“小”或“不變”）理由是_____。18．（8分）在實(shí)驗(yàn)室中，小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末狀試劑．他們對該試劑進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)分析：稱取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng)．測得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下．請根據(jù)有關(guān)信息回答問題：第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入鹽酸的質(zhì)量（g）252525252525錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量（g）75100a150172.8197.8a的數(shù)值為_____，小敏同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論，其依據(jù)是（通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象做出你的分析）_____．b的數(shù)值為_____．該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在化學(xué)課上，老師帶來一瓶未知溶液。（提出問題1）是哪一類物質(zhì)？（實(shí)驗(yàn)探究1）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：觀察到燒杯中的現(xiàn)象是__________，說明是一種酸。（提出問題2）是哪一種酸？老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液分別展開探究。（猜想假設(shè)）甲同學(xué)：是稀硫酸；乙同學(xué)：是稀鹽酸。（實(shí)驗(yàn)探究2）（評價(jià)交流）______（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論；另一位同學(xué)的結(jié)論錯(cuò)誤的原因是__________。（實(shí)驗(yàn)探究3）將實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的廢液倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾渣中一定含有______（填化學(xué)式），所得溶液中一定含有的離子是__________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（歸納總結(jié)）通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時(shí)，如果待測溶液中含有干擾離子，則應(yīng)在鑒別前，另選試劑將干擾離子除去。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

設(shè)稀釋前的濃度為1，沖洗第一次后醋酸濃度為=1×，沖洗第二次后醋酸濃度為=，故選：C。2、B【解析】

將鎂粉加到一定量的Cu（NO3）2、Fe（NO3）2的混合溶液中，鎂先和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鎂和銅，后和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鎂和鐵，等充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，說明濾渣中至少含有銅和鐵。【詳解】A、濾渣中一定有Cu、Fe，該選項(xiàng)說法正確；B、如果濾渣中含有鎂，則應(yīng)當(dāng)含有鐵，該選項(xiàng)說法不正確；C、濾液中可能有硝酸亞鐵（硝酸亞鐵部分反應(yīng)時(shí)），該選項(xiàng)說法正確；D、濾液中一定有反應(yīng)生成的硝酸鎂，該選項(xiàng)說法正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。3、A【解析】

A、金屬與稀硫酸反應(yīng)后，參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量遠(yuǎn)大于生成氫氣的質(zhì)量，溶液質(zhì)量一定變大，故選項(xiàng)說法正確。

B、堿溶液與鹽溶液反應(yīng)后不一定有沉淀生成，如硫酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、氨氣和水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海赡懿捎玫慕禍刂燎『蔑柡偷姆椒?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、兩種化合物生成另兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：A。4、B【解析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。糧食釀酒有新的物質(zhì)酒精生成，一定發(fā)生了化學(xué)變化，故選B。5、A【解析】

根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答?！驹斀狻咳梭w需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水，結(jié)合題意，青菜中富含維生素，面包、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，豬肉、牛肉中含有蛋白質(zhì)，故營養(yǎng)均衡較合理的是①③⑤。6、B【解析】

A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，添加酒精時(shí)要用漏斗，圖中所示操作正確；C、氫氧化鈉溶液是強(qiáng)堿，具有很強(qiáng)的腐蝕性，直接放在濾紙上會(huì)腐蝕托盤，應(yīng)把氫氧化鈉放在小燒杯中，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律不能將稀鹽酸和Na2CO3粉末在燒杯中混合，而應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】

A、先加熱再通一氧化碳會(huì)導(dǎo)致一氧化碳濃度上來后爆炸，很危險(xiǎn)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、pH試紙直接伸到待測溶液中會(huì)污染溶液，應(yīng)用玻璃棒蘸取測pH，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室智取氣體需要用到較密閉的裝置，使用前必須檢查裝置氣密性，C選項(xiàng)正確；D、先將膠頭滴管伸入液體內(nèi)，然后擠壓膠頭，這么做會(huì)導(dǎo)致液體藥品被污染，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。8、C【解析】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡萌鐖D表示的是C.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片。A.向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉。沒有氣體生成。B.常溫下，向飽和的澄清石灰水中加入氧化鈣。有溶質(zhì)析出。D.常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，基本不再溶解。點(diǎn)睛∶本題主要考查實(shí)驗(yàn)過程的圖像表示。9、C【解析】

A、PM2.5主要來自化石燃料燃燒和揚(yáng)塵正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、PM2.5是造成霧霾的“元兇”之一正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多錯(cuò)誤，因?yàn)镻M2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米，要比分子大的得多，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；D、PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性正確，因?yàn)榛钚蕴坑形阶饔茫梢晕揭恍┤玖?、色素、異味等，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。10、A【解析】

本題應(yīng)從分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)前后粒子的變化角度入手．從模擬圖可看出，反應(yīng)物中共有兩種原子，其中每種原子構(gòu)成一種分子，生成物是一種由不同原子構(gòu)成的分子，據(jù)此逐項(xiàng)分析即可。【詳解】A、觀察微觀示意圖，可知反應(yīng)前后都有A、B兩種原子，原子的種類沒有發(fā)生改變，故說法錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)前后的分子發(fā)生了改變，因此化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變，故說法正確；

C、反應(yīng)后的一個(gè)分子由一個(gè)A原子和三個(gè)B原子構(gòu)成的，故說法正確；

D、反應(yīng)物的分子分別是由A原子和B原子構(gòu)成的分子，生成物的分子是由一個(gè)A原子和三個(gè)B原子構(gòu)成的，個(gè)數(shù)比是1：3：2，方程式表示為：A2+3B2=2AB3，故說法正確；

故選項(xiàng)為：A。11、B【解析】

書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個(gè)條件，等號上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了?！驹斀狻緼.硫燃燒生成二氧化硫：，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.氫氣還原氧化銅生成銅和水：，選項(xiàng)正確；C.氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉：，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.鎂燃燒生成氧化鎂：，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。12、B【解析】O2能使燃著的木條燃燒更旺，CO2能使燃著的木條熄滅，空氣使燃著的木條保持不變的狀態(tài)。因?yàn)镺2能助燃CO2不支持燃燒13、C【解析】

據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為：【詳解】A、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、反應(yīng)前是氫元素和氧元素，反應(yīng)后是氫元素和氧元素，元素的種類沒有改變，不符合題意；C、由圖示可知，該反應(yīng)中分子可分，原子不可分，符合題意；D、反應(yīng)前有3個(gè)分子，反應(yīng)后有2個(gè)分子，分子的數(shù)目發(fā)生了改變，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】四大基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。14、A【解析】

A、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯堿性、酸性、分別能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色、紅色，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B、Na2CO3、NaOH溶液均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

C、除去二氧化碳中的少量一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

D、氮?dú)夂投趸季荒苋紵?、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選A?！军c(diǎn)睛】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。15、A【解析】

A、紅磷在點(diǎn)燃的條件下燃燒生成五氧化二磷，配平也正確，故A正確；B、鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)物、生成物書寫正確，反應(yīng)條件也正確，但配平錯(cuò)誤，未遵守質(zhì)量守恒定律，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、反應(yīng)物、生成物書寫正確，配平正確，但未加反應(yīng)條件，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)方程式書寫要遵守四個(gè)原則：（1）必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，不能憑空臆想；（2）要遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和數(shù)目必須相等；（3）要正確使用箭頭符號，不能忽視反應(yīng)條件；（4）要分清反應(yīng)物和生成物，不能將反應(yīng)物和生成物“調(diào)位”。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、N2NaHCO3NH4HCO3Ca（OH）2【解析】

（1）氮?dú)猓∟2）的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用于食品的保護(hù)氣，可以隔絕氧氣，防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)；（2）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是小蘇打，即碳酸氫鈉NaHCO3；（3）NH4HCO3含有氮、磷、鉀中的氮元素，用作農(nóng)作物的氮肥；（4）Ca（OH）2是堿，能和酸類物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)，在農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、6.9g53.4%小蒸干后的固體中含有碳酸鉀【解析】

（1）設(shè)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量為x，x=6.9g，故填：6.9g；（2）由題意知，樣品中的鉀元素最終都在氯化鉀中，最后所得的白色固體10.2g，就是氯化鉀的質(zhì)量。所以鉀元素的質(zhì)量為：10.2g××100%≈5.34g，樣品中的鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=53.4%，故填：53.4%；（3）由碳酸鉀的溶液呈堿性，所以用pH試紙測定第②步反應(yīng)后溶液的pH大于7，說明有碳酸鉀未完全反應(yīng)，由于碳酸鉀的含鉀量比氯化鉀的含鉀量大，將碳酸鉀當(dāng)成氯化鉀時(shí)計(jì)算出鉀的質(zhì)量要比實(shí)際值要小，所以測得樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就比實(shí)際值要小，故填：小蒸干后的固體中含有碳酸鉀。【點(diǎn)睛】利用反應(yīng)前后鉀元素守恒解答。18、125滴加鹽酸至100g時(shí)，開始時(shí)有二氧化碳生成，證明有碳酸鈣存在，之前滴加的鹽酸無現(xiàn)象，說明了鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)，從而證明氫氧化鈣存在2.274.4%【解析】

氫氧化鈣易與空氣的中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，據(jù)此可判斷氫氧化鈣是否變質(zhì)，由表中的數(shù)據(jù)可知，第6次加入鹽酸的質(zhì)量就等于錐形瓶增加的質(zhì)量，說明了第5次加入的鹽酸已將碳酸鈣完全反應(yīng)，則生成的二氧化碳的質(zhì)量：150g+25g﹣172.8g＝2.2g；根據(jù)碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)，由二氧化碳的求出碳酸鈣的質(zhì)量，即可求出氫氧化