九級下冊第3課《廢墟的召喚》完整版學案（含答案）

學案一、字音字形1．識記生難字輪廓（kuò）遠瀛觀（yíng）甲胄（zhòu）囁嚅（nièrú）迤邐（yǐlǐ）窸窣（xīsū）綺輝（qǐ）黛青色（dài）2．讀準多音字（1）遠瀛觀：guàn其他讀音：guān組詞：觀賞（2）悄立：qiǎo其他讀音：qiāo組詞：靜悄悄二、重要詞語1．莽莽蒼蒼：郊野蒼茫廣大的景色。2．奇恥大辱：極大的恥辱。3．若無其事：就像沒有那么回事一樣。形容遇事鎮(zhèn)定，不動聲色；也形容不把事情放在心上。4．悵然：形容悶悶不樂或失望的樣子。5．如泣如訴：像在哭泣，又像在訴說。形容聲音凄切哀怨。6．慷慨激昂：形容說話時滿懷正氣，情緒、語調(diào)激動昂揚。7．囁嚅：形容想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子。8．瞬息萬變：形容極短時間內(nèi)就發(fā)生很多變化。9．迤邐：曲折連綿。10．窸窣：擬聲詞，形容細小的摩擦聲音。11．憑吊：對著遺跡懷念舊事。三、背景知識有關(guān)火燒圓明園的資料：1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。四、作家作品宗璞，原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭先生之女，1928年生于北平，畢業(yè)于清華大學外文系，退休于中國社會科學院外國文學研究所。既繼承中國傳統(tǒng)文化的深厚淵源，又得外國文化長期耳濡目染，她的作品蘊涵東方傳統(tǒng)哲學文化和西方人文主義思想相結(jié)合的精神內(nèi)涵，具有獨特的藝術(shù)氣質(zhì)和高雅格調(diào)。主要作品有小說《紅豆》《后門》《三生石》，童話《花的話》《總鰭魚的故事》，散文《西湖漫筆》《奔落的雪原》《花朝節(jié)的紀念》《三松堂斷憶》等，出版了多種小說散文童話選集。由《南渡記》《東藏記》《西征記》《北歸記》組成的四卷本長篇小說《野葫蘆引》，是宗璞創(chuàng)作生涯中最重要的作品之一。、1．“那不濃不淡處使我想起春日的紫藤蘿，這鋪天的霞錦，需要多少個藤蘿花瓣啊”這句話中的“鋪天的霞錦”指什么？點撥：從“霞錦”是美麗的、令人充滿向往的可以看出“鋪天的霞錦”象征著百廢俱興、重新騰飛的祖國的前景。2．作者憑吊廢墟的目的是什么？點撥：從作者描繪廢墟的詞語“寂寞”“空蕩蕩”“悠閑”“若無其事”，以及“它是在召喚！召喚人們留下來，改造這凝固的歷史”可以看出作者通過對圓明園廢墟的描繪，意在引起人們對像圓明園廢墟一樣凝固的事物的關(guān)注，召喚一種積極改革、棄舊更新、尋求新的建設(shè)和發(fā)展的時代精神。3．核心圖解1．下面加點字注音完全正確的一項是（）。A．輪廓（kuò）干皺（zòu）遠瀛觀（guàn）B．雕鏤（lòu）海藻（zǎo）綺輝（qǐ）C．窸窣（sù）囁嚅（rú）廢墟（xū）D．召喚（zhāo）迤邐（lǐ）停泊（bó）2．下面詞語書寫全部正確的一組是（）。A．呈現(xiàn)悵然寂寞奇恥大辱B．遺跡凝固石碑鮮嫩潤擇C．楚詞艷麗蒼煙瞬息萬變D．藤蘿花瓣桔梗滿懷熱眈3．為下面句子選擇用詞正確的一項（）。（1）右側(cè)在夏天是一片荷塘，現(xiàn)在也只剩下了冬日的______。（2）悄立“塔”下，覺得人是這樣渺小，天地是這樣______。（3）風在路另側(cè)的小樹林中______，忽高忽低，如泣如訴。（4）淺淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的______。A．凄冷開闊呼嘯冷清B．清冷廣闊呼喊凄清C．凄冷廣闊呼嘯清冷D．清冷開闊呼喊凄清4．判斷下列句子所用的表達方式。（1）冬日的斜陽無力地照在這一片田野上。（）（2）怎樣使環(huán)境更好地讓每一個我盡責任？（）5．根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎr光可以流逝，而歷史無法忘卻，也不應(yīng)該忘卻。作為歷史的回顧，不能只有四大發(fā)明，開元盛世，絲綢之路，也應(yīng)該有____________，南京大屠殺。A．“神舟”五號飛天B．火燒圓明園C．北京申奧成功D．鄭和下西洋6．作者是什么季節(jié)來到圓明園憑吊的？面對廢墟，作者是怎樣的情感態(tài)度？7．“楚國早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠充塞于天地之間嗎？”你知道楚辭的代表人物是誰嗎？他的代表作是什么？再寫一句你所知道的他的名言名句。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字，完成第8～11題?！皵囗贇埍?，都付與蒼煙落照?！鄙砼缘哪贻p人在自言自語。事隔三十余年，我又在和年輕人辯論了。我不怪他們，怎能怪他們呢！我囁嚅著，很不理直氣壯?！傲粝聛戆?！就因為是廢墟，需要每一個你啊?！薄捌シ蛴胸??！蹦贻p人是敏銳的，他清楚地說出我囁嚅著的話。“但是怎樣盡每一個我的責任？怎樣使環(huán)境更好地讓每一個我盡責任？”他微笑，笑容介于冷和苦之間。我忽然理直氣壯起來：“那怎樣，不就是內(nèi)容嗎？”他不答，我也停了說話，且看那瞬息萬變的落照。迤邐行來，已到水邊，水已成冰，冰中透出枝枝荷梗，枯梗上漾著綺輝。遠山凹處，紅日正沉，只照得天邊山頂一片通紅。岸邊幾株枯樹，恰為夕陽做了畫框?？蛲鈰杉t的西山，這時卻全呈黛青色，鮮嫩潤澤，一派雨后初晴的模樣，似與這黃昏全不相干，但也有淺淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。樹旁亂草中窸窣有聲，原來有人作畫。他正在調(diào)色板上蘸著顏色，蘸了又擦，擦了又蘸，好像不知怎樣才能把那奇異的色彩捕捉在紙上?！八皇钱嫾?。”年輕人評論道，“他只是愛這景色——”前面高聳的斷橋便是整個圓明園惟一的遺橋了。遠望如一個亂石堆，近看則橋的格局宛在。橋背很高，橋面只剩了一小半，不過橋下水流如線，過水早不必登橋了。“我也許可以想一想，想一想這廢墟的召喚?！蹦贻p人忽然微笑說，那笑容仍然介于冷和苦之間。我們?nèi)酝湔?。通紅的火球消失了，剩下的遠山顯出一層層深淺不同的紫色。濃處如酒，淡處如夢。那不濃不淡處使我想起春日的紫藤蘿，這鋪天的霞錦，需要多少個藤蘿花瓣啊。8．選文第2段中“但是怎樣盡每一個我的責任？怎樣使環(huán)境更好地讓每一個我盡責任？”本句話中的“盡責任”指什么？作為一個中學生，你覺得自己應(yīng)盡的責任是什么？9．你如何理解下列句子中加點的詞語？岸邊幾株枯樹，恰為夕陽做了畫框?？蛲鈰杉t的西山，這時卻全呈黛青色，鮮嫩潤澤，一派雨后初晴的模樣，似與這黃昏全不相干，但也有淺淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。10．你如何看待青年人的話語，試舉一例作簡要分析。11．作者寫“我”與年輕人對話的目的何在？【類文閱讀】閱讀下面的文字，完成第12～17題。絕唱①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。②誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時候嗎？“接天蓮葉無窮碧”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在卻覺得，也許一切并非如此。③誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀。不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時候嗎？“映日荷花別樣紅”的詩句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在越來越不這么認為了。④那是十多年前的十一月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋。可是當我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時，無意之間，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根?？吹竭@些景象，我頓時感到自己走進了一個荷花的神奇世界。⑤“留得殘荷聽雨聲”嗎？不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。⑥它是滿池枯梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠勝于色、遠勝于香的一池歷盡凄風苦雨的絕唱。何況，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢?、卟灰傲舻脷埡陕犛曷暋保€是“風雨聲中聽殘荷”吧！去聽它的精神，去聽它的力量！12．聯(lián)系語境，解釋文中加點詞語的意思。亭亭：_______________________________________________________________________13．第④段運用描寫的表達方式，寫了殘荷的________________，第⑤⑥段運用了______________的表達方式，贊美了殘荷的精神。14．按照要求品讀、賞析下面的句子。（1）從修辭的角度：它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。賞析：_______________________________________________________________________（2）從含義的角度：有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎。賞析：_______________________________________________________________________15．作者在寫殘荷時多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處？16．文段⑦中，“留得殘荷聽雨聲”與“風雨聲中聽殘荷”有何不同？結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻?7．根據(jù)文章內(nèi)容，分析本文題目“絕唱”的含義。【表達交流】18．閱讀下列材料，按要求回答問題。材料一：西風東進，洋節(jié)流行，奉為時尚。據(jù)調(diào)查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)；中國人喜歡過洋節(jié)，其動機大致如下：表達感情（親情、友情、愛情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時髦”……材料二：中國的節(jié)日同樣魅力無限——那悠久的歷史文化與節(jié)日盛會交融在一起。如：春節(jié)團圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈……絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生?。?）用簡要的語言概括上面兩則材料的主要信息。（2）在世界多元化不斷交匯的今天，你覺得洋節(jié)在中國是應(yīng)該摒棄還是保留？請說明你的理由。（3）請選擇兩則材料中的一個節(jié)日，向你的同學或親友設(shè)計一句問候語與祝福語?！倔w驗中考】19．（2011·四川樂山）同學們在“關(guān)注我們的社區(qū)”的活動中，看到自己所在的縣同時在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市、全國文明城市、國家環(huán)保城市、中國優(yōu)秀旅游城市、省級園林城市，縣政府并為此成立了規(guī)模龐大的“同創(chuàng)”指揮部。（1）同學們通過對不同年齡、不同行業(yè)的市民的采訪，了解到“創(chuàng)建”活動過多過濫，人民群眾是很有意見的。下面是同學們收集到的準備給縣領(lǐng)導匯報的幾條危害。請你將“助長形式主義”這一條恰當?shù)夭逶谙旅娴娜龡l危害之間。①損害群眾利益。②有礙科學發(fā)展。③極易滋生腐敗。答：“助長形式主義”應(yīng)插在______和______之間。（2）關(guān)于“同創(chuàng)”指揮部的名稱問題，在開始確定的階段，有人想過用“統(tǒng)創(chuàng)指揮部”，也有人想過用“通創(chuàng)指揮部”，最后聽取了語言專家的意見，才確定用“同創(chuàng)指揮部”這個名稱。你覺得，語言專家的意見有道理嗎？參考答案：1.解析：A項，“皺”應(yīng)讀“zhòu”；C項，“窣”應(yīng)讀“sū”；D項，“召”應(yīng)讀“zhào”。答案：B2.解析：B項，“潤擇”應(yīng)為“潤澤”；C項，“楚詞”應(yīng)為“楚辭”；D項，“熱眈”應(yīng)為“熱忱”。答案：A3.答案：C4.答案：（1）描寫（2）議論5.解析：句子前半部分是讓民族驕傲的內(nèi)容，后半部分則是民族的恥辱。答案：B6.參考答案：冬日。心情沉重。7.參考答案：楚辭的代表人物是屈原，他的代表作《離騷》寫盡了文人墨客的憂國憂民情懷。名句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?.解析：“盡”在這里是“全部用出”的意思。應(yīng)聯(lián)系本文的寫作主旨來回答。參考答案：“盡責任”指如何為祖國的騰飛貢獻自己的力量。作為一個中學生，首先應(yīng)該學好文化知識，掌握好為祖國作貢獻的本領(lǐng)。9.解析：落霞的美與廢墟的荒蕪形成鮮明對比。參考答案：這些詞語寫出了落霞的美麗嬌艷，突出地反襯出廢墟的荒蕪和清冷。這里，不僅是逼真形象的描繪，也寄托了作者對未來的希望和憧憬。10.解析：可從青年人的特點、青年人應(yīng)肩負起的責任談起。答案：略11.參考答案：作者寄希望于青年一代，希望他們在時代大變革之際，積極投身變革，為民族、為國家奉獻自己的全部智慧和熱情。12.答案：這里指荷花直立而美好的樣子。13.解析：根據(jù)文中內(nèi)容，結(jié)合本題前后聯(lián)系作答。答案：外在形態(tài)（形象）議論、抒情14.解析：準確找出修辭手法并理解它在句子中的作用。參考答案：句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪汪點點的水露”比喻成“珍珠”，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動。（2）解析：準確理解荷葉的處境，重點把握“高擎”所表現(xiàn)出殘荷的品格。參考答案：句中的“撕破”“卷作黑色的一團”體現(xiàn)了“秋風”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷（荷葉）不屈、孤傲的品格。15.解析：將兩者進行對比，注意相同之處。參考答案：兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。16