九年級物理下冊考點：16.5電磁感應發(fā)電機（專題訓練）【七大題型】（原卷版）

九年級物理下冊考點：16.5電磁感應發(fā)電機（專題訓練）【七大題型】（原卷版）九年級物理下冊考點：16.5電磁感應發(fā)電機（專題訓練）【七大題型】（原卷版）PAGEPAGE1九年級物理下冊考點：16.5電磁感應發(fā)電機（專題訓練）【七大題型】（原卷版）16.5電磁感應發(fā)電機(專題訓練)【七大題型】TOC\o"1-3"\h\u【題型1電磁感應現(xiàn)象】 1【題型2產(chǎn)生感應電流的條件】 5【題型3探究電磁感應現(xiàn)象的實驗】 8【題型4交流電】 10【題型5發(fā)電機的構造和原理】 11【題型6動圈式話筒的原理】 13【題型7電磁相互作用】 15【題型1電磁感應現(xiàn)象】1．(2023?寬甸縣模擬)電動汽車剎車時,汽車電動機”變身”為發(fā)電機,將汽車動能轉化為電能,簡稱動能回收系統(tǒng).下列實驗中與動能回收系統(tǒng)原理相同的是()A． B． C． D．2．(2023?射洪市校級模擬)2019年6月6日,南寧軌道交通3號線全線開通試運營,持有南寧市民卡的乘客將市民卡近檢驗口,機器感應電路中就會產(chǎn)生電流,使站口打開,乘客就可以進站或出站.圖中與此過程原理相同的是()A． B． C． D．3．(2023?江都區(qū)模擬)電子飯卡在各校食堂廣為應用,當卡靠近刷卡儀器時,儀器產(chǎn)生的磁場會使飯卡內產(chǎn)生電信號.以下課本圖片中與電子飯卡工作原理相同的是()A． B． C． D．4．(2023春?讓胡路區(qū)校級期末)如圖所示是電與磁的四個實驗,下列說法中正確的是()A．甲圖：通電后小磁針發(fā)生偏轉,說明電流有熱效應 B．乙圖：說明電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關 C．丙圖：閉合開關后,磁場中導體ab受力而運動,奧斯特依據(jù)該原理制成了電動機D．丁圖：閉合開關后,磁場中導體ab豎直向上運動時,靈敏電流計指針偏轉5．(2023?太原模擬)如圖所示,在科學實踐活動中,同學們用一根帶有絕緣皮的長導線做跳繩,將它的兩端與固定在地面上的靈敏電流計相連,快速搖動跳繩時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針左右擺動.關于上述現(xiàn)象,下列說法正確的是()A．它與奧斯特實驗的原理相同 B．電流方向與繩子運動方向無關 C．此過程中機械能轉化為電能 D．停止搖繩時也可以產(chǎn)生上述現(xiàn)象6．(2023?開封模擬)(多選)如圖所示的裝置,當將條形磁鐵向右插入螺線管時,靈敏電流表的指針向右偏轉,關于該現(xiàn)象說法正確的是()A．該現(xiàn)象說明了電流具有磁效應 B．該現(xiàn)象應用的是電磁感應原理 C．條形磁鐵和螺線管相當于電源 D．電動機與該實驗現(xiàn)象的原理相同7．(2023?宜陽縣三模)(多選)圖甲所示是一種自行車上的裝置,車前端的燈泡與該裝置內部線圈相連,自行車車輪的轉動帶動該裝置上端的小輪轉動,小輪帶動內部的磁體轉動,燈泡便發(fā)光照明,圖乙是其結構示意圖.下列分析正確的是()A．該裝置是一種電動機 B．該裝置將機械能轉化為電能 C．增大車輪轉速燈泡亮度變大 D．該裝置的原理與電磁繼電器相同8．(2023?讓胡路區(qū)模擬)小明自制了一個如圖所示裝置：風吹動風車帶動磁體上方的線圈轉動(線圈兩端引出線上的絕緣漆已全部刮掉),靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉,該裝置的工作原理是;該裝置工作時線圈中產(chǎn)生的是電(選填”交流”或”直流”);若將圖中電流計換成干電池,則無風吹時,線圈持續(xù)轉動(選填”能”或”不能”).9．(2023秋?東城區(qū)期中)中國科技館”探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有一件展品為”自制變壓器”(如圖所示),它向參觀者展示了變壓器的工作原理.電纜的一頭已經(jīng)和電壓表的一個接線柱固定連好,小亮拿起電纜的另一頭與電壓表的另一接線柱相連,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉了.小強也來體驗,他將電纜在金屬柱上又多繞了幾圈,然后再與電壓表的另一接線柱相連,發(fā)現(xiàn)此時電壓表指針的偏轉角度與小亮體驗時有所不同.根據(jù)上述情景,請你提出一個可以探究的科學問題?10．(2023?集美區(qū)模擬)今年3月份的”碳達峰、碳中和”議題引發(fā)熱議,我國要在2060年前實現(xiàn)”碳中和”離不開大力開發(fā)新能源.新能源中無論是風力還是水力發(fā)電,其發(fā)電機在工作時都是將能轉化為電能,通過學習我們知道發(fā)電機的工作原理是物理學家法拉第于1831年發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象.11．(2020秋?市北區(qū)期末)電動汽車以其環(huán)保、輕便的優(yōu)勢,正逐漸被人們接受.無線充電技術以無線傳輸電能代替有線傳輸電能,在電動汽車領域的應用一直備受關注.某地鋪設了一條12公里長的無線充電路段,道路下面鋪有通電發(fā)射線圈,汽車底部配有接收線圈及與其相連的電池,這樣可以實現(xiàn)汽車一邊行駛一邊充電.其裝置及原理圖如下所示：(1)在上述電動汽車無線充電技術中,應用的原理有和.(2)該種汽車無線充電技術至今未得到廣泛推廣.其中一個重要原因是充電效率低,僅為50%.若該道路可提供的充電功率為7kW,要給一個電池容量為10.5kW?h的電動汽車充滿電,需要的時間為.(3)該電池容量為10.5kW?h的電動汽車充滿電后,在正常道路上以36km/h的速度勻速行駛時,受到的阻力為1000N.若電能的80%轉化為有用的機械能,在數(shù)值上等于電機牽引力做的功.求汽車運動的最大距離.【題型2產(chǎn)生感應電流的條件】12．(2023?新疆)如圖所示,a表示垂直于紙面的一根導線,它是閉合電路的一部分.它在磁場中按箭頭方向運動時,導線a中會產(chǎn)生感應電流且方向相反的兩種情況是()A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④13．(2023?菏澤模擬)勤思考、愛交流的小琴對電磁的知識進行了總結,并與小文進行交流,小文認為小琴總結的結論有的正確,有的錯誤.小琴總結的下列結論中正確的是()A．導體中的負電荷在做定向移動時不一定產(chǎn)生磁場 B．只改變磁場的方向通電導線在磁場中的受力方向就發(fā)生改變 C．閉合回路的導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生感應電流 D．指南針在地磁場中靜止時,指南針的N極不一定受地磁場的作用14．(2023?鹽都區(qū)三模)如圖為”探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流條件”的實驗裝置.保持開關閉合,下列操作中能使靈敏電流計指針發(fā)生偏轉的是()A．磁體和導體ab都靜止不動 B．磁體和導體ab都豎直向下運動 C．磁體不動,導體ab豎直向上運動 D．導體ab不動,磁體水平向右運動15．(2023?天河區(qū)二模)電磁鐵外部磁感線分布如圖1,將磁化后的縫衣針放在電磁鐵附近,靜止時如圖2,a表示垂直于紙面的一根導線,它是閉合電路的一部分,則()A．針尖是S極 B．a(chǎn)所處磁場方向向左 C．a(chǎn)水平向右運動時,會產(chǎn)生感應電流 D．a(chǎn)向上運動時,不會產(chǎn)生感應電流16．(2023?嘉祥縣模擬)如圖所示,下列關于實驗現(xiàn)象的分析說明正確的是()A．圖甲：與A相同的蠟燭B與A的像完全重合,說明平面鏡所成的像與物體大小相同B．圖乙：雞蛋懸浮在鹽水中,說明雞蛋受到浮力大于雞蛋受到的重力 C．圖丙：試管中的冰熔化成水,需要使用酒精燈加熱,說明冰熔化時溫度升高 D．圖?。洪]合開關,左右移動導體棒,靈敏電流計指針發(fā)生偏轉,說明只要導體在磁場中運動,就會形成感應電流17．(2023?天橋區(qū)三模)(多選)下列四幅圖片與其對應的說法,正確的是()A．圖甲：石蠟在熔化過程中吸收熱量,溫度不斷升高,說明石蠟是非晶體 B．圖乙：開關閉合后,兩燈均正常發(fā)光,電流表測量的是干路中的電流 C．圖丙：向管中倒入水后,水桶裂開,說明液體壓強隨深度的增加而增大 D．圖?。洪_關閉合后,只要移動導體ab,靈敏電流計的指針就會發(fā)生偏轉18．(2023?貴池區(qū)二模)如圖所示的是閉合電路的一部分導體在兩磁極間運動一周的情形,圖中小圓圈代表導體的橫截面,箭頭表示導體的運動方向,a、b、c、d是導體在磁場中的四個位置.根據(jù)產(chǎn)生感應電流的條件可知,導體在(選填四個位置的序號)位置上會產(chǎn)生感應電流.19．(2023?漢陰縣二模)按要求完成填空.(1)如圖1所示,正在發(fā)聲的音叉將懸掛著的乒乓球反復彈開,說明聲音是由物體產(chǎn)生的.(2)如圖2所示,當帶電的塑料棒靠近輕質鋁箔條的一端時,鋁箔條會偏轉,這是因為帶電體具有.(3)如圖3所示,在”探究感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中,讓ab棒在磁場中豎直上下運動,靈敏電流計指針(選填”會”或”不會”)偏轉.(4)用同一熱源加熱甲、乙兩個相同質量的物體,吸收熱量后兩物體的溫度與加熱時間的變化情況如圖4所示,則甲、乙兩物體比熱容的大小c甲c乙(選填”＞”、”＜”或”＝”).20．(2023?姜堰區(qū)一模)在探究”產(chǎn)生感應電流條件”的實驗中,把馬蹄型磁鐵豎直放置在水平桌面上,裝置如圖所示.閉合開關,當導體AB(選填”豎直”或”水平”)運動時,回路中有感應電流,此時(選填”磁鐵”、”電流表”或”導體AB”)相當于電源;當磁鐵沿平行于AB的方向運動時,回路中(選填”有”或”無”)感應電流.【題型3探究電磁感應現(xiàn)象的實驗】21．(2023?東西湖區(qū)模擬)利用如圖所示的裝置探究什么情況下磁可以生電,導體ab和電流表組成了閉合回路.下列說法正確的是()A．磁體不動、導體ab豎直向上運動時,電流表指針會發(fā)生偏轉 B．導體ab不動、磁體向右下方運動時,電流表指針會發(fā)生偏轉 C．可得出的結論是,閉合電路的一部分導體在磁場中運動時就會產(chǎn)生感應電流 D．若將此裝置中的電流表換成電壓表,可探究電動機的工作原理22．(2023?濟南一模)(多選)關于如圖所示的實驗操作及探究的問題,下列說法正確的是()A．甲圖中導體棒左右運動時靈敏電流計指針偏轉,根據(jù)該原理可以制成電動機 B．乙圖中選擇兩支相同的蠟燭可以探究平面鏡所成的像與物的大小關系 C．丙圖中再在木塊上加一個重物可以探究滑動摩擦力大小與壓力的關系 D．丁圖中將試管放到裝有水的燒杯中加熱可以使試管中的冰受熱更均勻23．(2022秋?灤州市期末)(多選)某同學利用如圖所示的實驗裝置探究電磁感應現(xiàn)象,實驗時開關S始終閉合且磁體保持靜止,下列探究過程及結論均不合理的是()A．導線ab保持靜止,未觀察到靈敏電流計指針發(fā)生偏轉,說明磁不能生電 B．導線ab上下運動,未觀察到靈敏電流計指針發(fā)生偏轉,說明導體在磁場中運動不會產(chǎn)生感應電流 C．導線ab分別向左、向右運動,觀察到靈敏電流計指針偏轉方向不同,說明感應電流的方向與導線運動方向有關 D．磁體的S極在上時,使導線ab向左運動;N極在上時,使導線ab向右運動,觀察到兩次靈敏電流計指針偏轉方向相同,說明感應電流的方向與磁場方向無關24．(2023?亭湖區(qū)校級二模)如圖所示,在”探究感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中,AB棒的材料可能是(選填”塑料”或”鋁”),閉合開關,讓AB棒在磁場中豎直上下運動,靈敏電流計指針(選填”會”或”不會”)偏轉;若將此裝置中靈敏電流計換成可進一步探究電動機的工作原理.25．(2023?澄城縣一模)按要求填空.(1)如圖甲所示,電壓表接入電路前指針偏向零刻度線的左側,接下來應進行的操作是：.(2)如圖乙所示,在”探究物質的吸熱能力”的實驗中,通過來比較水和食用油吸收熱量的多少.(3)如圖丙是”探究感應電流產(chǎn)生的條件”的實驗裝置,實驗中通過觀察來判斷電路中是否有感應電流;通過實驗得到的結論是：閉合電路中的一部分導體在磁場中做運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流.26．(2023?惠城區(qū)一模)小明在進行項目式學習制作發(fā)電機時,利用如圖甲所示的裝置探究感應電流產(chǎn)生的條件.(1)如圖甲所示,保持蹄形磁體豎直放置,使導體AB從圖示位置向上運動,靈敏電流計的指針(選填”會”或”不會”)偏轉.(2)圖甲所示實驗中涉及的能量轉化是導體AB的機械能轉化為能.實驗中產(chǎn)生電流的原理是.(3)若想使AB的感應電流與原來方向相反,下列操作可行的是(選填字母)A.保持AB運動方向不變,對調磁體的磁極B.改變導體AB運動方向的同時對調磁體的磁極(4)如圖乙所示,保持線圈不動,使蹄形磁體快速向左運動,電流計指針(選填”不會”或”會”)偏轉.(5)如圖丙為小明制作的手搖發(fā)電機,用該發(fā)電機給小燈泡供電,想要讓小燈泡亮度變亮,可采取的方法是.27．(2023?武漢模擬)小王利用如圖所示的實驗裝置探究”導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”.(1)如圖所示的閉合電路中,銅棒AB靜止,當蹄形磁鐵豎直向上運動時,靈敏電流計的指針(選填”會”或”不會”)偏轉.(2)讓銅棒AB向右緩慢運動時,靈敏電流計的指針偏轉的角度較小;快速運動時,指針偏轉的角度較大.這說明感應電流的大小與導體切割磁感線的有關.(3)(選填”動圈式話筒”或”揚聲器”)是應用電磁感應原理制成的.(4)若將裝置中電流計換成進行觸接,還可以探究電動機的工作原理.【題型4交流電】28．(2023?碑林區(qū)校級一模)按要求填空.(1)如圖1所示,探究音調與頻率的關系時,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變(選填”高”或”低”).(2)如圖2所示,秒表的讀數(shù)為s.(3)探究物體動能大小與哪些因素有關時,小軍設計了如圖3所示裝置來進行實驗,圖中斜面的主要作用是控制鋼球的大小,探究動能大小與該因素的關系.(4)如圖4所示是實驗室用的手搖發(fā)電機,若在發(fā)電機和小燈泡的電路里串聯(lián)一個靈敏電流計,慢慢搖動手柄,觀察到電流表的指針左右搖擺,這表明該發(fā)電機發(fā)出的電是(選填”直流電”或”交流電”).29．(2022?蓬安縣模擬)我國交流電的頻率是Hz．由此可知,在每秒內電流的方向變化了次,周期為s.30．(2020秋?隆陽區(qū)校級月考)電冰箱是我們普遍使用的家用電器．(1)普通家用電冰箱的電源使用的是(選填”直流電”或”交流電”)．它與其它家用電器應聯(lián)．為了使用的安全,應使用孔的插座．(2)冰箱的銘牌上標有”220V,110W”字樣．當壓縮機正常工作時,通過電冰箱的電流為A．此冰箱一晝夜正常工作6h消耗的電能為度.【題型5發(fā)電機的構造和原理】31．(2023?西寧二模)如圖所示,關于電磁現(xiàn)象四幅圖的分析正確的是()A．圖甲：是利用磁場來產(chǎn)生感應電流的 B．圖乙：是利用電流的磁效應來工作的 C．圖丙：可以用來研究發(fā)電機的工作原理 D．圖?。簩w在磁場中運動就會產(chǎn)生電流32．(2023?犍為縣模擬)關于如圖所示的四個電磁實驗,下列描述中正確的是()A．甲圖實驗演示的是電磁感應現(xiàn)象,發(fā)電機是依據(jù)此原理制成的 B．乙圖實驗演示的是發(fā)電機原理 C．丙圖實驗演示的是電流的磁效應 D．丁圖實驗可探究螺線管的磁場周圍的磁感線分布情況33．(2023?龍港區(qū)一模)如圖所示是一款科學實驗玩具,右側的風車連接的元件接通電源,左側風車連接的元件連接燈泡.當右側元件通電后,右側風車旋轉吹動左側風車轉動帶動元件使燈泡發(fā)光,關于玩具下列說法正確的是()A．右側風車連接的元件是發(fā)電機 B．右側風車連接元件的工作原理是電流的磁效應 C．左側風車連接的元件工作時把電能轉化為機械能 D．左側風車連接的元件的工作原理是電磁感應34．(2023?霍林郭勒市校級三模)如圖為關于電和磁的實驗,下列敘述不正確的是()A．甲實驗說明電流周圍存在磁場 B．圖乙實驗演示的是發(fā)電機的工作原理 C．圖丙實驗說明磁場對電流有力的作用 D．圖丁實驗演示的是同名磁極相互排斥35．(2023?裕華區(qū)校級二模)如圖所示是一種新型的”風光互補”景觀照明燈,它”頭頂”小風扇,”肩扛”光電池板,”腰挎”照明燈,”腳踩”蓄電池.小風扇內置發(fā)電機,發(fā)電機的工作原理是現(xiàn)象,工作時將能轉化為能.36．(2023?懷遠縣二模)發(fā)電機的工作原理是,蹄形磁體附近的導體與靈敏電流計組成閉合電路,如圖所示,現(xiàn)將該導體在磁體上方快速移動(沿圖示箭頭方向),電路中(選填”有”或”無”)感應電流產(chǎn)生,若要增大感應電流,可以.【題型6動圈式話筒的原理】37．(2023?明山區(qū)模擬)關于下列四幅圖的描述錯誤的是()A．圖甲：司南指南方的一端是南磁極 B．圖乙：電磁繼電器是利用電磁感應現(xiàn)象工作的 C．圖丙：揚聲器是利用磁場對電流的作用來工作的 D．圖?。簞尤κ皆捦才c發(fā)電機的工作原理相同38．(2023?遵義模擬)為了進一步豐富校園文化生活,匯川區(qū)某中學舉辦了校園文化藝術節(jié),在文藝匯演中,同學們利用動圈式話筒進行演唱美妙的歌曲.下列各裝置與”動圈式話筒”工作原理相同的是()A．B．C．D．39．(2023?虎林市校級二模)如圖所示是動圈式話筒,下列選項能說明其工作原理的是()A． B．C． D．40．(2023?曲靖一模)如圖所示,關于下列四幅圖的說法正確的是()A．甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流 B．乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機 C．丙圖是演示電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置 D．丁圖中麥克風的原理與電動機原理相同41．(2023?南縣模擬)如圖為動圈式音響一體麥克風,其話筒是根據(jù)的原理(填”電生磁”或”磁生電”)實現(xiàn)的.它內置1200mA?h的鋰電池,額定輸入電流為5V,若該設備的輸出功率為1.5W,充滿電后能唱小時.42．(2023?鄒城市校級三模)結合圖中的實驗情景,按要求回答下列問題：(1)圖①研究的是滑動摩擦力的大小與