高三思想品德與法律基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高三思想品德與法律基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高三思想品德與法律基礎(chǔ)是高中階段的重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，增強(qiáng)法律意識(shí)，為成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。本文對(duì)高三思想品德與法律基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，以供大家參考。一、思想品德知識(shí)點(diǎn)1.1社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治個(gè)人層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善1.2道德修養(yǎng)道德品質(zhì)：誠(chéng)實(shí)守信、仁愛互助、勤勞節(jié)儉、勇敢擔(dān)當(dāng)社會(huì)公德：遵紀(jì)守法、尊重他人、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境職業(yè)道德：愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾1.3人生價(jià)值觀人生目標(biāo)：立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗人生態(tài)度：積極樂觀、向上向善、自尊自信、自強(qiáng)不息人生價(jià)值：在為國(guó)家、為人民、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值二、法律基礎(chǔ)知識(shí)2.1憲法國(guó)家制度：社會(huì)主義制度、人民代表大會(huì)制度公民權(quán)利：言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由義務(wù)：遵守憲法和法律、保守國(guó)家秘密、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律2.2刑法犯罪：違反刑法規(guī)定的行為刑罰：主刑（拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）、附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)）2.3民法民事權(quán)利：財(cái)產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)民事行為：合同、侵權(quán)、無因管理、不當(dāng)?shù)美袷仑?zé)任：違約責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任、公平責(zé)任2.4行政法行政行為：行政許可、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政征收、行政給付行政訴訟：行政訴訟的受案范圍、行政訴訟的訴訟主體、行政訴訟的訴訟程序2.5訴訟法刑事訴訟法：犯罪嫌疑人、被告人的權(quán)利和義務(wù)、刑事訴訟的程序民事訴訟法：民事訴訟的受案范圍、民事訴訟的訴訟主體、民事訴訟的訴訟程序行政訴訟法：行政訴訟的受案范圍、行政訴訟的訴訟主體、行政訴訟的訴訟程序三、思想品德與法律基礎(chǔ)的關(guān)系思想品德與法律基礎(chǔ)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。思想品德是法律基礎(chǔ)的前提，只有具備良好的思想品德，才能自覺遵守法律；法律基礎(chǔ)是思想品德的保障，法律對(duì)人們的行為具有規(guī)范和約束作用，促使人們保持良好的思想品德。高三思想品德與法律基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)繁多，本文對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)要梳理和總結(jié)。希望大家能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入理解，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。###例題1：社會(huì)主義核心價(jià)值觀【題目】請(qǐng)從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面，各舉一個(gè)例子說明如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！窘忸}方法】分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面，選取具體的實(shí)例進(jìn)行分析。國(guó)家層面：以“富強(qiáng)”為例，可以提到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國(guó)際地位不斷提升，人民生活水平不斷提高，這就是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的國(guó)家層面的“富強(qiáng)”。社會(huì)層面：以“自由”為例，可以提到我國(guó)公民享有言論自由、新聞自由等，這是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的社會(huì)層面的“自由”。個(gè)人層面：以“友善”為例，可以提到在日常生活中，人們互幫互助，關(guān)心他人，這是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的個(gè)人層面的“友善”。例題2：道德修養(yǎng)【題目】請(qǐng)從道德品質(zhì)、社會(huì)公德、職業(yè)道德三個(gè)方面，各舉一個(gè)例子說明如何培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)?！窘忸}方法】分別從道德品質(zhì)、社會(huì)公德、職業(yè)道德三個(gè)方面，選取具體的實(shí)例進(jìn)行分析。道德品質(zhì)：以“誠(chéng)實(shí)守信”為例，可以提到誠(chéng)信做人體現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度，如遵守承諾、不說謊言等。社會(huì)公德：以“遵紀(jì)守法”為例，可以提到在公共場(chǎng)所遵守秩序，不插隊(duì)、不亂扔垃圾等。職業(yè)道德：以“愛崗敬業(yè)”為例，可以提到在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。例題3：人生價(jià)值觀【題目】請(qǐng)結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！窘忸}方法】結(jié)合自己的經(jīng)歷，從人生目標(biāo)、人生態(tài)度、人生價(jià)值三個(gè)方面進(jìn)行闡述。人生目標(biāo)：可以提到自己立志為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，如從事公益活動(dòng)、科技創(chuàng)新等。人生態(tài)度：可以提到保持積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)持不懈，勇往直前。人生價(jià)值：可以提到在為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的過程中，通過幫助他人、服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。例題4：憲法【題目】請(qǐng)從國(guó)家制度、公民權(quán)利、公民義務(wù)三個(gè)方面，各舉一個(gè)例子說明憲法在日常生活中的體現(xiàn)?！窘忸}方法】分別從國(guó)家制度、公民權(quán)利、公民義務(wù)三個(gè)方面，選取具體的實(shí)例進(jìn)行分析。國(guó)家制度：可以提到我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，如各級(jí)人民代表大會(huì)代表人民行使國(guó)家權(quán)力。公民權(quán)利：可以提到公民享有言論自由，如在社交媒體上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。公民義務(wù)：可以提到公民遵守憲法和法律，如遵守交通規(guī)則、繳納稅款等。例題5：刑法【題目】請(qǐng)從犯罪、刑罰兩個(gè)方面，各舉一個(gè)例子說明刑法在日常生活中的體現(xiàn)?！窘忸}方法】分別從犯罪、刑罰兩個(gè)方面，選取具體的實(shí)例進(jìn)行分析。犯罪：可以提到盜竊罪，如某人盜竊他人財(cái)物，被依法判處有期徒刑。刑罰：可以提到某人因違反交通法規(guī)導(dǎo)致交通事故，被依法處以罰款和扣分的處罰。例題6：民法【題目】請(qǐng)從民事權(quán)利、民事行為、民事責(zé)任三個(gè)方面，各舉一個(gè)例子說明民法在日常生活中的體現(xiàn)?！窘忸}方法】分別從民事權(quán)利、民事行為、民事責(zé)任三個(gè)方面，選取具體的實(shí)例進(jìn)行分析。民事權(quán)利：可以提到財(cái)產(chǎn)權(quán)，如個(gè)人擁有的房產(chǎn)、車輛等財(cái)產(chǎn)。民事行為：可以提到買賣合同，如消費(fèi)者購(gòu)買商品時(shí)與商家之間的合同關(guān)系。民事責(zé)任：可以提到因某人未履行合同義務(wù)，導(dǎo)致另一方遭受損失，需承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。例題7：行政法【題目】請(qǐng)從行政行為、行政訴訟兩個(gè)方面，各舉一個(gè)例子說明行政法在日常生活中的體現(xiàn)?！窘忸}方法】分別從行政行為、行政訴訟兩個(gè)方面，選取具體的實(shí)例進(jìn)行分析。行政行為：可以提到行政許可，如某人申請(qǐng)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，需要經(jīng)過相關(guān)部門的審批。行政訴訟：可以提到某人對(duì)某行政行為不服，向法院提起行政訴訟，要求撤銷該行政行為。例題8：訴訟法【題目】請(qǐng)從刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法三個(gè)方面，各舉一個(gè)例子說明訴訟法在日常生活中的體現(xiàn)?！窘忸}方法】分別從刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法三個(gè)方面，選取具體的實(shí)例進(jìn)行分析。刑事訴訟法：可以提到某人涉嫌犯罪，被警方逮捕，隨后進(jìn)入刑事訴訟程序。民事訴訟法：可以提到某人因合同糾紛，向法院提起民事訴訟，要求判令對(duì)方履行合同義務(wù)。行政由于高三思想品德與法律基礎(chǔ)的習(xí)題和練習(xí)題覆蓋范圍廣泛，內(nèi)容豐富，這里只能列舉一些經(jīng)典類型和示例，而不是歷年具體的題目。下面是一些典型題型的解答示例。1.選擇題選擇題是高考中常見的一種題型，它考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握?！绢}目1】以下哪項(xiàng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則？【解題方法】這種題目直接考查對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的記憶?！敬鸢浮緿.友善2.簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題要求學(xué)生對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的解答?！绢}目2】簡(jiǎn)述公民在法律面前一律平等的原則?！窘忸}方法】需要學(xué)生對(duì)這一原則有準(zhǔn)確的理解和記憶。公民在法律面前一律平等是指任何公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，也都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。3.案例分析題案例分析題要求學(xué)生分析案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。【題目3】閱讀材料：某中學(xué)生小張?jiān)谏缃幻襟w上發(fā)布侮辱國(guó)家領(lǐng)袖的言論，被學(xué)校和家長(zhǎng)批評(píng)教育。問：小張的行為違反了哪些法律法規(guī)？他應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任？【解題方法】學(xué)生需要結(jié)合材料，分析小張的行為觸犯了哪些法律，然后根據(jù)法律規(guī)定回答他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。小張的行為違反了《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》。根據(jù)這些法律規(guī)定，他應(yīng)該對(duì)自己的言論承擔(dān)法律責(zé)任，并接受學(xué)校的紀(jì)律處分。4.論述題論述題考查學(xué)生的綜合分析能力和語言表達(dá)能力?！绢}目4】論述公民如何通過參與政治生活體現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利。【解題方法】學(xué)生需要從理論上闡述公民參與政治生活的途徑和方式，以及這些參與如何體現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利。公民通過參與選舉、參與政治討論、提出意見和建議、監(jiān)督政府工作等多種方式參與政治生活。這些參與不僅有助于政府更好地了解民意，也有助于公民實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)益，從而體現(xiàn)了當(dāng)家作主的權(quán)利。5.材料分析題材料分析題通常提供一段材料，要求學(xué)生分析材料中的問題，提出自己的觀點(diǎn)和建議?！绢}目5】閱讀材料：某地政府為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，決定引進(jìn)一家污染企業(yè)。附近居民對(duì)此表示反對(duì)，并進(jìn)行了抗議。問：公民的抗議行為是否合法？為什么？政府應(yīng)該怎么做？【解題方法】學(xué)生需要分析公民抗議的合法性，并根據(jù)法律提出政府應(yīng)該采取的措施。公民的抗議行為是合法的，因?yàn)樗麄兊臋?quán)益可能受到該企業(yè)的損害。根據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，公民有權(quán)利對(duì)可能損害環(huán)境的行為進(jìn)行抗議。政府應(yīng)該認(rèn)真聽取公民的意見，進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)估，并在決策過程中充分考慮公眾利益。6.應(yīng)用題應(yīng)用題要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體的情境中?！绢}目6】假設(shè)你是一名學(xué)生會(huì)主席，你打算如何推動(dòng)校園法治建設(shè)？【解題方法】學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)具體的計(jì)劃或方案，包括步驟、方法、預(yù)期效果等。推動(dòng)校園法治建設(shè)可以包括以下幾個(gè)步驟：組織法律知識(shí)