高考語文閱讀理解技巧分析

高考語文閱讀理解技巧分析高考語文閱讀理解是語文考試中的重要部分，對于廣大學(xué)生的語文成績乃至整體高考成績都有著舉足輕重的影響。本文將從閱讀理解的技巧入手，分析高考語文閱讀理解的關(guān)鍵點(diǎn)，以期為廣大考生提供一些有益的參考。一、理解文章主旨在閱讀理解中，首先要把握文章的主旨。一篇文章的主旨通常蘊(yùn)含在文章的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾部分。在閱讀時(shí)，要特別關(guān)注這些部分，通過理解這些部分，進(jìn)而把握整篇文章的主題。理解文章主旨是閱讀理解的基礎(chǔ)，也是解題的關(guān)鍵。二、抓住關(guān)鍵信息在把握文章主旨的基礎(chǔ)上，要善于捕捉關(guān)鍵信息。關(guān)鍵信息通常表現(xiàn)為：文章的論點(diǎn)、論據(jù)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、數(shù)據(jù)、例子等。這些信息對于理解文章內(nèi)容、解答題目具有重要作用。在閱讀過程中，要特別留意這些信息，并進(jìn)行標(biāo)注，以便在做題時(shí)快速找到答案。三、分析文章結(jié)構(gòu)文章的結(jié)構(gòu)是作者表達(dá)思想、傳遞信息的重要手段。在閱讀理解中，分析文章結(jié)構(gòu)對于理解文章內(nèi)容、解答題目具有重要意義。要分析文章的結(jié)構(gòu)，可以關(guān)注以下幾個方面：文章的引入、發(fā)展、高潮和結(jié)論部分。通過分析文章結(jié)構(gòu)，可以更好地理解文章的邏輯關(guān)系，有助于解答題目。四、理解詞語和句子含義在閱讀理解中，理解詞語和句子的含義是必不可少的。要理解詞語和句子的含義，可以采取以下幾種方法：根據(jù)上下文推斷、查閱詞典、分析詞語和句子的成分、換位思考等。通過理解詞語和句子的含義，可以準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，解答題目。五、解答題目技巧在解答高考語文閱讀理解題目時(shí)，有一些技巧值得借鑒。以下是一些建議：仔細(xì)閱讀題目，明確題目要求。帶著題目回到原文，尋找答案。答案要準(zhǔn)確、簡潔、通順。注意題目的陷阱，如偷換概念、以偏概全、混淆因果等。遇到不會的題目，先跳過，做完其他題目再回來解答。六、實(shí)戰(zhàn)演練為了更好地掌握高考語文閱讀理解的技巧，可以進(jìn)行一些實(shí)戰(zhàn)演練。選取一些歷年高考真題或模擬題進(jìn)行練習(xí)，通過不斷地練習(xí)，提高自己的閱讀理解能力。總之，高考語文閱讀理解是一項(xiàng)需要長期積累的能力。要在高考中取得好成績，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，多讀、多練、多思考。通過不斷地實(shí)踐，掌握閱讀理解的技巧，提高自己的閱讀能力。希望本文的分析對廣大考生有所幫助，祝大家高考語文取得好成績！##例題1：理解文章主旨文章標(biāo)題：《人工智能的發(fā)展與應(yīng)用》解題方法：通過閱讀文章標(biāo)題，可以推斷出文章主要討論的是人工智能的發(fā)展和應(yīng)用。在閱讀文章時(shí)，要關(guān)注文章中關(guān)于人工智能發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域的論述，以及作者對于人工智能未來發(fā)展的看法。例題2：抓住關(guān)鍵信息文章中的一句話：“大數(shù)據(jù)技術(shù)是人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)?！苯忸}方法：這句話明確了大數(shù)據(jù)技術(shù)在人工智能發(fā)展中的重要性。在解答題目時(shí)，可以以此為依據(jù)，分析文章中關(guān)于大數(shù)據(jù)技術(shù)與人工智能發(fā)展的關(guān)系。例題3：分析文章結(jié)構(gòu)文章標(biāo)題：《傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新》解題方法：文章結(jié)構(gòu)分析法。首先，閱讀文章開頭，了解文章的引入部分；其次，關(guān)注文章中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，了解作者論述觀點(diǎn)的過程；最后，閱讀文章結(jié)尾，總結(jié)作者的觀點(diǎn)。通過這種方法，可以更好地理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)。例題4：理解詞語和句子含義文章中的一句話：“傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中面臨著傳承與創(chuàng)新的挑戰(zhàn)?！苯忸}方法：詞語含義推斷法。通過分析句子中的關(guān)鍵詞“傳承”、“創(chuàng)新”和“挑戰(zhàn)”，可以推斷出這句話的含義是：傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中既要傳承又要創(chuàng)新，但在這個過程中會遇到一些挑戰(zhàn)。例題5：解答題目技巧題目：根據(jù)文章內(nèi)容，簡述人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域。解題方法：答案提煉法。在閱讀文章時(shí)，要關(guān)注文章中關(guān)于人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的論述。通過提煉關(guān)鍵信息，可以得出人工智能在醫(yī)療、教育、交通等方面的應(yīng)用。例題6：理解文章主旨文章標(biāo)題：《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》解題方法：通過閱讀文章標(biāo)題，可以推斷出文章主要討論的是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。在閱讀文章時(shí)，要關(guān)注作者對于環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展之間聯(lián)系的論述。例題7：抓住關(guān)鍵信息文章中的一句話：“可持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合。”解題方法：關(guān)鍵信息標(biāo)注法。在閱讀文章時(shí)，將這句話進(jìn)行標(biāo)注，以便在做題時(shí)快速找到答案。在解答題目時(shí)，可以以此為依據(jù)，分析文章中關(guān)于環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的論述。例題8：分析文章結(jié)構(gòu)文章標(biāo)題：《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》解題方法：文章結(jié)構(gòu)分析法。首先，閱讀文章開頭，了解文章的引入部分；其次，關(guān)注文章中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，了解作者論述觀點(diǎn)的過程；最后，閱讀文章結(jié)尾，總結(jié)作者的觀點(diǎn)。通過這種方法，可以更好地理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)。例題9：理解詞語和句子含義文章中的一句話：“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代為傳統(tǒng)行業(yè)帶來了巨大的機(jī)遇?！苯忸}方法：詞語含義推斷法。通過分析句子中的關(guān)鍵詞“互聯(lián)網(wǎng)+”、“機(jī)遇”，可以推斷出這句話的含義是：在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，傳統(tǒng)行業(yè)可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，從而帶來巨大的發(fā)展機(jī)遇。例題10：解答題目技巧題目：根據(jù)文章內(nèi)容，列舉三個互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的典型應(yīng)用。解題方法：答案提煉法。在閱讀文章時(shí)，要關(guān)注文章中關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的應(yīng)用實(shí)例。通過提煉關(guān)鍵信息，可以得出共享單車、在線教育、智慧醫(yī)療等典型應(yīng)用。通過上面所述十個例題，可以總結(jié)出高考語文閱讀理解的一些關(guān)鍵技巧。在實(shí)際閱讀過程中，要靈活運(yùn)用這些技巧，提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀、多練、多思考，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，為高考語文閱讀理解做好充分準(zhǔn)備。由于篇幅限制，以下將選取部分歷年高考語文閱讀理解經(jīng)典習(xí)題進(jìn)行解析。例題1：2018年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：《共享單車：便捷背后的思考》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，簡述共享單車帶來的環(huán)境問題。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的共享單車帶來的環(huán)境問題。通過提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出共享單車帶來的環(huán)境問題有：浪費(fèi)資源、亂停亂放影響市容市貌、電子垃圾污染等。例題2：2017年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：《人工智能：助手還是威脅》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，闡述人工智能對人類工作的影響。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的人工智能對人類工作的影響。通過提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出人工智能對人類工作的影響有：提高工作效率、減少人力成本、取代部分工作崗位等。例題3：2016年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：《互聯(lián)網(wǎng)金融：創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，列舉三個互聯(lián)網(wǎng)金融的典型應(yīng)用。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的互聯(lián)網(wǎng)金融的典型應(yīng)用。通過提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出互聯(lián)網(wǎng)金融的典型應(yīng)用有：支付寶、余額寶、P2P網(wǎng)貸等。例題4：2015年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：《環(huán)保：我們的責(zé)任》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，簡述環(huán)保對可持續(xù)發(fā)展的重要性。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的環(huán)保對可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出環(huán)保對可持續(xù)發(fā)展的重要性有：保護(hù)自然資源、降低環(huán)境污染、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展等。例題5：2014年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：《傳統(tǒng)文化：傳承與創(chuàng)新》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，闡述傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的作用。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的作用。通過提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的作用有：豐富人們的精神生活、弘揚(yáng)民族精神、為社會發(fā)展提供智慧等。例題6：2013年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：《教育：公平與質(zhì)量》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，分析當(dāng)前教育面臨的主要問題。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的當(dāng)前教育面臨的主要問題。通過提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出當(dāng)前教育面臨的主要問題有：資源分配不均、應(yīng)試教育壓力大、教育質(zhì)量參差不齊等。例題7：2012年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：《低碳生活：理念與實(shí)踐》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，闡述低碳生活對環(huán)境的影響。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的低碳生活對環(huán)境的影響。通過提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出低碳生活對環(huán)境的影響有：降低碳排放、減緩全球變暖、提高生活質(zhì)量等。例題8：2011年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：《農(nóng)村改革：挑戰(zhàn)與機(jī)遇》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，簡述農(nóng)村改革面臨的挑戰(zhàn)。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的農(nóng)村改革面臨的挑戰(zhàn)。通過提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出農(nóng)村改革面臨的挑戰(zhàn)有：農(nóng)村人口流失、土地資源利用率低、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變等。例題9：2010年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：《現(xiàn)代科技：利與弊》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，分析現(xiàn)代科技對人類生活的影響。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的現(xiàn)代科技對人類生活的影響。通過提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出現(xiàn)代科技對人類生活的影響有：提高生活便捷度、改變生活方式、帶來一定的社會問題等。例題10：2009年高考語文閱讀理解文章標(biāo)題：《城市化：進(jìn)程與問題》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，闡述城市化進(jìn)程中的主要問題