那雙手作文共九篇

那雙手那雙手（一）那雙手，在我心里一直久久難忘...那是一雙和藹的手，它的粗糙描述著她的疲勞。是她，帶著我，來到了人間，讓我感到那般快樂...1998年05月18日，我來到了人間……第一個看到的人，就是她，我的媽媽。每次當我想要什么東西，她從來不會喋喋不休的嘮叨，只是毫不猶豫的掏出錢替我買下。當我做錯事的時候，她不會對我又打又罵的，只是耐心、細心的教導我。那一天，我真的哭了，在大雨下哭的。隨著一天中最后一次鈴聲響著，窗外淅淅瀝瀝的下起了雨，時不時還傳來陣陣震耳欲聾的雷聲。背著沉重的書包的我，不知所措，同學們都紛紛隨著父母回家去了。而我，爸爸出差在外，媽媽發(fā)燒在家，要怎么辦呢?這時，一個熟悉的身影，穿過朦朦朧朧的雨窗，大步向我走來，我睜大近視了的眼睛看著，卻看不到那人的面目。她離我越來越近了，才發(fā)現(xiàn)，是發(fā)了高燒頂著雷雨的母親，我不管它雷聲大、傾盆大雨就跑了過去，擔憂的說著:“媽，你怎么來了?不是說發(fā)燒了嗎?怎么還來呢?”母親鄒鄒眉頭說:“傻孩子，你父親出差去了，沒人來接你，你要怎么回家呢?”我說：“我又不是三歲小孩子，頂著雨跑回家不久得了？”媽媽長嘆了一聲：“哎...別多說了，快回家吧!”媽媽二話不說，背起了我，跑回家。半路中，看到母親額頭的水，我以為是雨水，誰知那是汗水。我摸了摸，聞出了那是汗水，就說：“媽，快放我下來！”母親說：“怎么了?”我說：“這么冷的天氣你都冒汗了，快放我下來??！”母親背我反而更緊，我開始猙獰著，想要擺脫出母親的手。誰知，隨著雷聲一響，我和母親摔在了地上，我爬了起來，拉起了母親，說：“看吧!叫你放我下來了唄~”母親說：“都是你這個傻孩子，掙脫什么??！”我說：“不跟你爭了，快回家吧！”母親用左手拉起我的右手回家了。第二天早上九點多，母親還未起床，我想：以前母親六點多就起床了??！今天怎么還沒有呢？帶著這個疑問，我推開了母親的房門，卻發(fā)現(xiàn)，母親在床上，一副難受的樣子。于是，我趕緊跑到隔壁叫劉阿姨，劉阿姨跑到我家，說：“快!叫醫(yī)生去，你媽我來照顧?！庇谑俏壹奔泵γΦ呐苋フ裔t(yī)生。醫(yī)生到家給母親做了檢查，說：“怎么不好好照顧呢？發(fā)燒到41°了！而且右手還骨折了”我一聽，先是心頭一震。劉阿姨說：“怎么搞的？昨天還才39°呢!還骨折了?！蔽艺f：“昨天，媽媽去接我...”未等我說完，劉阿姨說：“哎!你們這些小孩啊，就是不懂事。”“讓我來照顧，你去寫作業(yè)吧！”劉阿姨說道。那一次，我真的哭了，母親為了我，頂著大雨，為了接我，發(fā)燒到41°還弄骨折了右手。母親，母親，世界上還有什么比母親還偉大呢？本文純屬原創(chuàng)，如有雷同，純屬巧合那雙手（二）依稀記得，小時，媽媽的手纖細而又修長，我的手很小。小小的手只能牽住媽媽的一個手指頭，跟著媽媽在草地上一起嘻嘻哈哈的玩鬧。長大了，已經(jīng)不是那個跟在媽媽身后亂跑的小孩子了，覺得牽住媽媽的手是幼稚的表現(xiàn)，便推開了那只想要牽住自己的手。便也未曾注意過，那雙手，雖修長但也再不光滑了，手上還出現(xiàn)了一個個傷痕。我曾經(jīng)討厭那雙手。那雙手在我考不好或犯錯誤的時候，在我臉上留下了一個深紅的印記，頓時眼前發(fā)黑，腦子一片空白，反應過來后臉上火辣辣的疼，眼淚如同斷了線的珠子，止不住的落下。我若繼續(xù)低聲反駁幾句，那雙手只會更加毫不留情加深那個印記，再加上那震耳欲聾的怒吼，直到我哭著認錯，才會停下。有時那雙手會給我買許許多多的練習冊，逼著我做，我不做的話就又是一頓罵，只能邊哭邊做，心里更加厭惡那雙手。但我也同樣愛著那雙手。那雙手在我摔倒時將我扶起，那雙手在我哭時將眼淚輕輕拭去，那雙手在下雨天為我撐傘，那雙手在夜晚時常為我打開故事書，那雙手在生病時撫摸我的額頭，那雙手時常為我縫補破了的衣服。那雙手，那雙粗糙的手，那雙母親的手，是我愛的那雙手。那雙手雖讓我又愛又恨，但其實我明白，那都是母親的愛啊。我很想很想讓那雙手不再老去，很想很想讓她永遠牽著我的手。但人的生命終有結(jié)束，我只能牽著那雙手慢慢的陪她一起變老，就如同她曾經(jīng)牽著我，陪著我慢慢長大。那雙手（三）他的手蒼勁有力,他緊緊地扼住命運的喉嚨,他用修長的手指在鋼琴上譜出一曲曲流傳千古的名曲. －－題記有一個人在不公的命運面前力挽狂瀾,他曾發(fā)出錚錚的誓言:“我要緊緊地扼住命運的喉嚨.”他便是音樂巨人貝多芬,作為一個音樂家,雙耳失聰是多么可怕啊,那意味著他將不能再演奏甚至譜曲.當所有人都以為一代音樂巨匠即將毀滅時,貝多芬站起來了,用他那雙手撥開頭頂?shù)臑踉?他憑著頑強的毅力撐起半邊天.雙耳失聰對于貝多芬已經(jīng)不再可怕,他的那雙手又活躍在鋼琴上,就是在這樣的情況下,一曲跌宕起伏的<<命運交響曲>>誕生了,它也譜寫了貝多芬傳奇的一生.在鮮花,掌聲,光環(huán)遠離他后,他的那雙手便成了他的鼎力助手.他的手撐起半邊天;他的手在鋼琴上跳躍;他的手扼住了命運之喉;他的手中誕生了<<命運>>.一系列的不幸都被那雙手打敗,那雙手勤勞能干,使他不公的命運變成了五彩斑斕的一生.1827年3月26日,一道閃電劃破維也納上空,久臥病榻的貝多芬突然睜開雙眼,舉起右手,無聲地再次發(fā)出他那錚錚的誓言:“我要扼住命運的喉嚨,他休想使我屈服,啊,生活,他是這樣的美好,活它一千次!”直至臨終,貝多芬仍然通過那雙手傳遞自己的錚錚的誓言,一個手勢表現(xiàn)出貝多芬對生命的留戀,他光彩的一生最終在一個手勢中結(jié)束.我想貝多芬不枉在人世間走一遭,他雙耳失聰前,用勤勞的雙手譜曲演奏.他雙耳失聰后,沒有被打擊戰(zhàn)敗,他依然不屈不撓的創(chuàng)作.他的作品一定會流芳百世,為世人所傳頌.永遠的貝多芬,他的那雙扼命運喉嚨的手也將回成為永久不變的堅韌的化身.那雙手（四）曾幾何時我討厭媽媽那雙手，因為它曾經(jīng)令我很不高興。后來才發(fā)現(xiàn)過去的我不懂它對我的另一種愛。原來我討厭那雙手，因為那雙手給我報那么多的補習班，把我的休息時間全都占據(jù)了。整天面對學習；面對那一張一張嚴峻的臉；面對A，B，C；面對……原來我討厭那雙手，因為那雙手在我的身上留下那么多紅紅的映子，那一道一道，讓我痛苦不已。我心想，不就是做錯了件那么小的事么，用得著這么夸大么？看著那映子我的眼淚像斷了線的珠子，落在那紅映子上，讓我覺得那道紅映子變得更加火辣辣的。原來我討厭那雙手，因為那雙手不給我買大多數(shù)我喜歡的衣服，而要給我買我討厭的衣服，還硬套在我身上。一次，我買了件自己喜歡的衣服，她就說我愛美。我那時經(jīng)常不聽媽媽的話，以為媽媽不愛我了、不疼我了。然而到現(xiàn)在我才知道原來我一切都誤會了，誤會了那雙手給我報那么多的補習班是為了讓我的學業(yè)不會是一塌糊涂的。誤會了那雙手在我留下的映子是為了讓我不要忘記今天的痛苦，時時警告我不要做錯事。誤會了那雙手為什么不給我買我喜歡的衣服，因為那套衣服質(zhì)量不好，所以我媽才不會跟我買的，再就是媽媽怕我跟別的同學比吃穿，所以才……如今那雙手我緊緊的握著，這時我才知道媽媽的手原來是那么溫暖。我握著那雙手我的心里感到很溫馨，感到很幸福。媽媽培養(yǎng)我的這一路艱辛，我都歷歷在目?，F(xiàn)在我才知道媽媽費盡心思栽培我，原來是想讓我做一個對社會有用的人。我望著媽媽那臉上的魚尾紋，看著已經(jīng)冒出的幾根白發(fā)，握著那雙手，心里有說不出的滋味。這一刻，我感覺到了媽媽的辛苦，媽媽的付出，原來母愛是比天還要高，比海還要深的。望著慈祥的媽媽，我沉浸在一股愛的雨露之中。媽媽啊，您為我付出的這一切還不夠多嗎？您的用心良苦，女兒如今是點點滴滴都看得到的，我一定不會辜負您的！將來做一個對社會有用的人，必定會報效祖國，成為民族的驕傲！那雙手（五）母親的那雙手讓我揮之不去，一直在我的腦海里迂回，縈繞。母親的手是偉大的，是它支起了我的感動；母親的手也是會教育的，讓我懂得了做人道理；母親的手是勤勞的；它夜以繼日的為我操勞，母親的手黎黑黎黑，手背上還有幾道深深的皺紋，讓我們做兒女的不由地泛起羞愧與同情之心。記得那次，我放學后飄忽忽地來到家。只見母親臥在床上，正在閉目養(yǎng)神。這時母親猛然醒來。她見我會來了，就立刻顫顫巍巍地站起身，雙腳‘‘依’’在床緣邊，雙手還支撐在床上，就是這雙手讓我感動；為我操勞；教我做人。母親發(fā)話：‘‘孩子，……還….還沒..吃..吧？’’‘‘你這不是廢話嗎？’’我翻了翻白眼，說道?！椰F(xiàn)就去燒’’‘‘什么？還沒燒！你要把我給餓死??！’’‘‘我剛才，頭有些…….算了不說了’’母親說罷，便緩緩地挪向廚房,我望著母親遠去的背影，覺得自己不是人。這時我發(fā)覺自己的喉嚨直發(fā)干，便奔向廚房。突然腳底一滑，‘‘啪’’一聲，就是一陣鉆心的痛。母親見我摔了，一瘸一拐地跑到我的身前，伸出了那雙溫馨的手。我望著這雙手哭了，想：母親有著一個多么寬廣的心胸啊!吃完晚飯后，我小心翼翼地從書包里取出了一張數(shù)學試卷，遞給了母親，母親見分數(shù)欄里是99.5分，她咧開嘴笑了，笑地比二月的的桃花還絢麗多彩。母親的臉色突然間變了，變得嚴肅起來,說：‘‘不能驕傲?。e以為考了99.5分就沾沾自喜，要虛心呀！這時母親用那雙手輕輕地拍了拍我的后背，這只手給予了我鼓勵，也給了我教導。晚上，我甜甜的進入了夢鄉(xiāng)。一束強光把我給‘‘射’’醒了，我勉強的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)母親在燈光下縫補我的衣裳，母親的手是多么勤勞啊!睡意不停地襲向了她，母親的眼皮掙扎著，一直想合攏。母親為了要把我的衣裳縫補好，竟讓我用語言無發(fā)形容------她在自己的臉龐上狠狠地捏了幾下，紅紅的印痕便留在了臉上，我望著這印痕眼角不禁地濕潤了，我為了不讓母親發(fā)現(xiàn)就躲在被窩里哭泣……..現(xiàn)在我終于知道了，現(xiàn)在我終于知道了，母親的手很特別。那雙手（六）我不喜那雙手是那雙手讓我重回信心，是那雙手讓我的心充滿溫暖——題記畢業(yè)的鐘聲即將來臨，在母校的最后兩個月，我望這天空，回想起在實小度過的日子，不禁想起了老師的那雙手......那年春天，我才剛進入實小這個大家庭，性格害羞的我總是一個人坐在角落，看著大家的背影，心中充滿了落寞，這時，一只手伸在我的面前，我抬起頭望了望，原來是程老師，她對我笑了笑拉起我的手，親情地說：“沒關系，我就是你的朋友。”看著老師，我心中立刻充滿了幸福......于是我喜歡上了老師的那雙手。終于迎來了我們的第一次學習，第一節(jié)課老師教我們寫鉛筆字，我拿出鉛筆在紙上自信滿滿地寫了三個字，我扭過頭看了看同桌寫的，他寫的字端端正正的，可我的卻像一條泥鰍，歪歪扭扭的，這時同桌轉(zhuǎn)過頭來看我寫的字，便嘲笑我說：“你寫的可真'漂亮'呀！”我嘟起嘴，生氣地拿著筆，突然一只手穩(wěn)住我手中的筆，握這我的手在紙上寫了幾個字，我看著紙上的字，自己也沒想到自己也能寫的這么好，我抬起頭看了看老師那張笑臉，心里第一次充滿了溫暖。從那時起我喜歡上了老師的那雙手，那雙讓我第一次感到幸福的手。那雙手（七）那雙手，粗糙非常；那雙手，飽經(jīng)風霜；那雙手，大而無力；那雙手，充滿誠懇。他就是賣糖葫蘆的老爺爺。一出校門就聞聲那喊叫聲：糖葫蘆，買糖葫蘆嘍！聞聲這聲響，我迫在眉睫的對老爺爺說：爺爺我要一個糖葫蘆便把錢給了爺爺，半晌爺爺用那飽經(jīng)風霜的手遞給我一個甜蜜適口的糖葫蘆。下午放學，剛到校門口就想到來日誥日弟弟在我家，干脆賣五個糖葫蘆回家吧！不知怎麼的，賣糖葫蘆的人特別多。我非常困難排上隊給了爺爺五元錢，爺爺數(shù)完錢笑著對我說：給，小女人。爺爺，您給了我一個。我想說，但是話到嘴邊卻又咽了下去。因而我往回家的路上走去，左手摸著衣兜呀我的錢包丟了，內(nèi)里但是給妹妹買生日禮品的四十元錢。就在我焦心當中，從我身后傳來一個喊叫聲：女人等我一下。我一轉(zhuǎn)頭本來是那位爺爺，大而無力的手推著自行車向我趕來，手里還拿著我的錢包。走到我身邊對我說：小女人這是你的嗎？我倉猝的點了點頭，他又接著對我說：今后可要重視呀！還沒等我說話，他已經(jīng)走到了馬路劈面了并且用那充滿誠懇的手向我擺了擺。這是我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。我想這么淺顯的人卻能做出那么比不平凡的事。固然事情以隔了2個多月，但是在我的腦海里卻浮光剪影。那雙手（八）在這座飛速發(fā)展的城市里，我們的衣著變得更加時髦。生活變得更加時尚，只要上百度既快捷又方便。唯一不變的是像一使般善良心靈――文明！那些天我想著，文明到底是什么？文明是公交車上的陌生人的一次讓座；文明是珍惜農(nóng)民伯伯種下的每粒種子；文明又是撿起地上的垃圾扔入垃圾桶。而在我心中文明卻是那雙手。那天，天空陰沉沉的，風兒頑皮地吹過我的發(fā)絲也吹過我的嘴角。我站在紅色的塑膠跑道上，正做著跑步的準備活動，眼上土掛著淺淺的笑意。為了這次比賽，我做了充分的準備躍躍欲試，期待著在這次比賽中一奪桂冠。比賽的哨聲響起，我像箭一般的沖了出去，好似一匹奔馳在草原上的駿馬一路領先。就在我滿懷希望，為最后的５０米沖刺時，不知是誰絆了我一腳。我去了重心，重重地摔倒在了地上，膝蓋隱隱傳來疼痛聲，好像在說：＂哎喲，哎喲，疼！＂使我怎麼也爬不起來．就在這時，眼前出現(xiàn)了一雙手．＂快抓住我的手，我扶你起來．＂我抬頭看去是尹瞿楚呀！看著沖我伸出的那雙手，天空突然放晴．陽光穿透云層，照入我的心中就像她的手一燕，撫去了我身上痛，柔柔的，溫暖著我的心，我拉住了她的手，她輕輕地為我拍去身上的泥土，對我說＂我們一起走吧．＂我點了點頭，表示默認．她沖我微微一笑，輕輕挽起我的手，摻扶著我走向終點．雖然這次比賽我并沒有如愿以償奪得第一，但是我依然很開心．我不會去埋怨是誰絆倒了我，可我卻想要感謝那雙手，是那雙手在我需要幫助時伸了援助之手．同時也是一雙讓我看見為世間文明的存在．從此以后，我知道了什么是文明，只要文明還在，世界將充滿愛的力量那雙手（九）在我小時候，我曾翻看過她的結(jié)婚照片，其中有一張她用她那雙潔白的手捋著她那滿頭的黑發(fā)。是啊，她笑的多么幸福、多么甜蜜，我想她那時一定憧憬著未來那一幅幅美好的畫面。她是一名老師，她用她的一雙纖纖玉手孕育了多少祖國含苞待放的花蕾。直到有了我，她開始家庭、學校兩頭跑，用她那一雙嬌小的手撐起了半邊天。我想她一定感到很累吧？是的，她很累，但她從未抱怨過，