度教師個(gè)人成長總結(jié)

201*學(xué)年度教師個(gè)人成長總結(jié)201*學(xué)年度教師個(gè)人成長總結(jié)陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊小峰回首201*年已悄然逝去，過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的共同關(guān)懷和同組老師的幫扶下，在專業(yè)上成長了很多，現(xiàn)把近一年來的感想做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)一、學(xué)校良好的機(jī)制構(gòu)建有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)可以說我們每一個(gè)青年教師的成長都離不開老教師的悉心培養(yǎng)。在平時(shí)的教育教學(xué)中，老教師發(fā)揮的不僅是豐碑者的作用，更擔(dān)任著引路人的作用。從備課、聽課到評(píng)課，都是那么認(rèn)真、那么細(xì)致。正是這樣無私的奉獻(xiàn)，使我們這些迷茫的求知者彎路走的少了，挫折經(jīng)歷的少。在這樣一種良好的機(jī)制下成長是有目共睹。所以在這里真地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、感謝那些悉心的老教師。二、和諧的教研組氛圍促進(jìn)年輕教師成長科組內(nèi)有多名老教師，今年恰逢課堂模式改革，這對(duì)于我們每位老師來說都是一種新的挑戰(zhàn)，但這正好可以讓我們有更多的時(shí)間在一起交流，備課、相互聽課、課后反思，一項(xiàng)一項(xiàng)我們都聚在一起分工合作。我在組內(nèi)是年齡最小的，每次在一起集體備課、集體交流時(shí)，組內(nèi)其他老師總是先考慮我的感受，幫助我把所有問題摘錄出來，讓我感到在這樣一個(gè)組而自豪。三、堅(jiān)持聽課加強(qiáng)學(xué)習(xí)每周依據(jù)成長方案認(rèn)真聽取組內(nèi)其他老師的課，每一次我都非常認(rèn)真做好記錄，做好反思并腳踏實(shí)地付之實(shí)踐。我一直覺著一個(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)讀書人，應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念并付諸實(shí)踐。有空的時(shí)候，我常在上瀏覽一些有關(guān)教育的先進(jìn)做法，以此來更新自己的教育理念。同時(shí)也在書店購買有關(guān)教育的書籍，提高自身的業(yè)務(wù)能力，提升自身的個(gè)人修為。《怎樣當(dāng)好班主任》讓我找到了做好班主任的自信；陳日亮的《我即語文》讓我對(duì)語文主題教學(xué)有了更深入的了解；《我們?cè)跒檎l工作》讓我知道了工作的真諦在讀書的過程中，我深感自己知識(shí)的不足，明確了自己今后的發(fā)展方向。四、堅(jiān)持反思撰寫博客一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個(gè)善于反思的教師。于是我在教學(xué)之余，每天給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考。即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣才能將課上的更好。每周堅(jiān)持寫一篇教育敘事，這既是對(duì)自己在教育教學(xué)中的反思，也是自己在成長過程中的一個(gè)見證。盡管現(xiàn)在寫的內(nèi)容還很膚淺、簡(jiǎn)短，但是我相信只要長期堅(jiān)持，就會(huì)有更大的收獲！教師的成長是一個(gè)漫長的過程，是不可跳躍的；教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越；教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會(huì)，盡管會(huì)充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！擴(kuò)展閱讀201*—201*學(xué)年度小學(xué)教師個(gè)人成長總結(jié)(六篇)201*-201*學(xué)年度個(gè)人成長總結(jié)隨著時(shí)間的飛逝，這一年就在我匆匆忙忙的學(xué)習(xí)、工作中過去了，在這一學(xué)年里，我能以201*學(xué)年的個(gè)人成長計(jì)劃為準(zhǔn)繩，積極投入到教育教學(xué)工作中，現(xiàn)在對(duì)本人一年的工作做如下總結(jié)一、師德方面1、本學(xué)年，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著、師德教育專著，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》；積極參加學(xué)校組織的各類校本培訓(xùn)，在學(xué)校組織的師德教育活動(dòng)中，積極投入到這系列活動(dòng)中去。這一年里，讓我更加明白了成為一名學(xué)生喜歡，家長滿意的好老師不容易，必須提高自身的政治道德素質(zhì)，具備良好的師德師風(fēng)。要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系。這一年，我也是這樣做的。在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管教，在課外對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，得到了班上學(xué)生和家長的好評(píng)。2、關(guān)愛特殊學(xué)生。我所帶的兩個(gè)班，有幾個(gè)特殊的學(xué)生。他們是秦超帥、李家軍、王瑞然等人。他們的家長都說他們有多動(dòng)癥，上課不會(huì)聽講，反應(yīng)慢，思維能力差；不能獨(dú)立完成作業(yè)，成績一塌糊涂。這些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，對(duì)自己沒有信心。根據(jù)他們這些情況，我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話，做他們的思想工作，去掉他們的畏懼心理。平時(shí)總找理由表揚(yáng)他們，上課給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，以此來激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們感受到成功的樂趣。慢慢的，他們上課敢于舉手發(fā)言了，偶爾臉上還會(huì)露出會(huì)心的笑容。這讓我感到很欣慰。二、教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。本學(xué)年，我能抽出時(shí)間多看個(gè)類業(yè)務(wù)刊物，本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本，每學(xué)期寫學(xué)習(xí)筆記6000多字。刊物里的許多教學(xué)設(shè)計(jì)能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文名師教案設(shè)計(jì)》等雜志中的許多優(yōu)秀教育案例，讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作，并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識(shí)、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，以此來跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。除此以外，我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，做到課內(nèi)、課外相結(jié)合，力爭(zhēng)不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來做人。2、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。本學(xué)年，我積極參加了市、鎮(zhèn)和學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，每學(xué)期共聽校內(nèi)外教師上課二十余節(jié)，同時(shí)還與自己學(xué)校的授課者進(jìn)行交流與溝通，勇于提出自己的意見或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。每上一篇課文我都在備課本上寫教學(xué)反思，有時(shí)在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成，我會(huì)寫到自己的日記本上，對(duì)自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思。4、勤于練筆，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中歷練自我。在閱讀各類刊物和教學(xué)反思基礎(chǔ)上，積累素材，認(rèn)真撰寫論文。本學(xué)年撰寫論文、案例或教學(xué)反思共十幾篇，并將這些上傳在“臨清教研平臺(tái)”或“校園網(wǎng)”中。其中一篇論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；一篇案例獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。一學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年對(duì)自己制定的成長計(jì)劃，大部分目標(biāo)基本落實(shí)，還有一些需要繼續(xù)努力。雖然這一學(xué)年很忙，但過得很充實(shí)。201*201*學(xué)年度個(gè)人成長總結(jié)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了，回首過往，真是歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨日。這一年，可是說酸甜苦辣，個(gè)中滋味只有自己才能明了。但是總體來說，還是一個(gè)很有意義，也很充實(shí)的一個(gè)學(xué)年。對(duì)照學(xué)年初制定的成長規(guī)劃，感覺自己基本已經(jīng)完成。首先，調(diào)整自己的心態(tài)，經(jīng)常和同事交流，和年輕教師一起活動(dòng)，在他們身上汲取青春的力量。比如，我校趙景霞老師為人樂觀爽朗，而且萬事通，雖然年紀(jì)比我小，但是我從她身上不僅能學(xué)到很多為人處世的輕松原則，更多的時(shí)候我們一起做些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，既健身又健心，那種氛圍既無比輕松，又其樂融融。其次，在教學(xué)的路途上，這么多年我深刻的感受到，什么課程都好學(xué)，唯有孩子這門課程是千變?nèi)f化的，我們做老師的，永遠(yuǎn)不要覺得你讀懂了他們。但是這門課程又是最好學(xué)的，最要你付出你的真心，這門課程也就不要你來讀，他會(huì)自己向你敞開心扉。贊孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但是我沒有嫌棄他們。只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。學(xué)習(xí)愚笨的同學(xué)，我不嫌棄，耐心給他們輔導(dǎo)。我通過PK臺(tái)的形式，根據(jù)家庭作業(yè)的完成情況和平時(shí)測(cè)試情況，給有進(jìn)步的學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們從一名新兵，一級(jí)一級(jí)的晉升，直至師長。該形式極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。我還經(jīng)常進(jìn)行家訪活動(dòng)，及時(shí)與家長溝通，與家長攜手做好孩子的思想工作。學(xué)生有事情都愛與我交流，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到我的悉心的幫助。孩子也喜歡上我的語文課，班級(jí)考試成績也逐漸提升。第三，教中學(xué)，學(xué)中教。我這個(gè)人腦子比較死，又很懶，沒有什么創(chuàng)新意識(shí)，因此聽課是我比較喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。別人精心準(zhǔn)備的一節(jié)課，就像一盤滿漢全席中的佳肴，讓我品嘗，真是太美的一件事情了。在聽課中，我不僅可以品味對(duì)方的甘美，吸取精華，偷為己用。還可以在品味中開拓眼界，增加自己的見地，提升自己的教學(xué)水平。我積極參加市教研中心、學(xué)校及聯(lián)合校組織的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)和聽課活動(dòng)，在聽課至于能自我反思。但是因?yàn)樽陨韺I(yè)素質(zhì)有限，很少能留下什么有深刻的東西，不知道該從什么地方去探索，不知道問題如何去解決。自己的教學(xué)模式也是很陳舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和現(xiàn)代的教育理念。只注重完成書本上的教學(xué)任務(wù)，對(duì)教材理解不深，對(duì)知識(shí)的把握不夠全面，不能為學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?？傊?，我深深的感覺到我距離一名合格的人民教師還有很大差距。我今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高。相信不久的將來，我會(huì)以一個(gè)嶄新的形象站在這里，面對(duì)我可愛的學(xué)生，面對(duì)我美麗的學(xué)校，我會(huì)自豪的說我是一名合格的人名教師！201*201*學(xué)年度個(gè)人成長規(guī)劃總結(jié)回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。一、思想政治方面我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐作為一名小學(xué)語文教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)真閱讀各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。（１）備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。（２）上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。（3）做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。（4）每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎？哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。四、反思工作，不斷進(jìn)取我常常靜下心來想作為一名語文教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作？我是否無愧于科研骨干教師的稱號(hào)？在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。一年來，作為語文教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為語文教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。201*201*學(xué)年度個(gè)人成長規(guī)劃總結(jié)隨著時(shí)間的飛逝,這一年就在我匆匆忙忙的學(xué)習(xí)、工作中過去了,在這一學(xué)年里,我能以201*學(xué)年的個(gè)人成長計(jì)劃為準(zhǔn)繩,積極投入到教育教學(xué)工作中,現(xiàn)在對(duì)本人一年的工作做如下總結(jié)一、師德方面1、本學(xué)年,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著、師德教育專著,如《教師職業(yè)道德規(guī)范》；積極參加學(xué)校組織的各類校本培訓(xùn),在學(xué)校組織的師德教育活動(dòng)中,積極投入到這系列活動(dòng)中去。這一年里,讓我更加明白了成為一名學(xué)生喜歡,家長滿意的好老師不容易,必須提高自身的政治道德素質(zhì),具備良好的師德師風(fēng)。要熱愛自己的學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系。這一年,我也是這樣做的。在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管教,在課外對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,得到了班上學(xué)生和家長的好評(píng)。2、關(guān)愛后進(jìn)生。我所帶的班級(jí),有幾個(gè)特殊的學(xué)生。上課不會(huì)聽講,反應(yīng)慢,思維能力差；不能獨(dú)立完成作業(yè),成績一塌糊涂。這些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,對(duì)自己沒有信心。于是上課時(shí)候我就經(jīng)常提問他,回答對(duì)問題時(shí),積極地鼓勵(lì)與表揚(yáng),慢慢地他們也對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,最后考試成績還不錯(cuò)。二、教學(xué)方面1、提高自己的專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長,在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。本學(xué)年,我積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),每學(xué)期共聽校內(nèi)外教師上課二十余節(jié),同時(shí)還與學(xué)校語文組成員進(jìn)行交流與溝通,勇于提出自己的意見或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長。2、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。每上一節(jié)課我都在備課本上寫教學(xué)反思,有時(shí)在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成,我會(huì)寫到自己的日記本上,對(duì)自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思。3、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。一學(xué)年即將結(jié)束,回顧這一年對(duì)自己制定的成長計(jì)劃,大部分目標(biāo)基本落實(shí),還有一些需要繼續(xù)努力。雖然這一學(xué)年很忙,但過得很充實(shí)。201*201*學(xué)年度教師個(gè)人成長總結(jié)時(shí)光飛逝，一學(xué)年又過去了。在過去的一年中，我忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著。我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。課改與讀書結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)課改意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對(duì)我本人一年來的的成長情況做個(gè)小結(jié)一、創(chuàng)建課堂教學(xué)模式方面課堂是教學(xué)的主陣地，包含了教育教學(xué)活動(dòng)中最真實(shí)的成功與失敗、喜悅與苦澀，隱含了最真實(shí)的教育教學(xué)問題。認(rèn)真對(duì)待自己的課堂教學(xué)，是我們每一位教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任，也是我們每一位教師最寶貴的財(cái)富，以自己的生命經(jīng)歷為背景去反思自己的教育教學(xué)，從而改進(jìn)和提高自己構(gòu)建課堂教學(xué)模式的能力。吃透教材，研究教材新課程提倡開發(fā)與利用教學(xué)資源，其實(shí)最重要的教學(xué)資源就是教科書。提高課堂教學(xué)有效性的根本途徑在于教師必須先鉆研、理解文本，要“在文本中走幾個(gè)來回”，明確教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)，挖掘訓(xùn)練要素，并選取符合教材與學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。如果教師自身對(duì)文本沒有吃透，不了解編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)不明，教學(xué)重點(diǎn)不詳，甚至南轅北轍，便很難做到以文本為憑借，幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)。創(chuàng)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)教學(xué)模式是教學(xué)的一個(gè)框架，就像一個(gè)人的骨架。它是小學(xué)英語教學(xué)理論的簡(jiǎn)化表現(xiàn)形式。在教學(xué)中，它為某一主題所涉及的各種因素和各因素之間的關(guān)系不僅可以提供一個(gè)比較完整的框架，而且還具有一套實(shí)施策略原則和操作程序。運(yùn)用模式教學(xué)，在實(shí)踐中能轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，能改進(jìn)課堂教學(xué)方法，能改進(jìn)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，并逐步訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。運(yùn)用智慧，引領(lǐng)學(xué)生我們要使學(xué)生的知識(shí)豐富，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，使學(xué)生都得到多方面的發(fā)展，這就需要我們運(yùn)用我們的智慧，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生“走在前進(jìn)的大路上”！對(duì)于教材的使用，有很多的見解和看法，真可謂“智者見智，仁者見仁”，但不管怎么樣，我們都要懂得我們這是在“用”教材，而不是在單純地“教”教材；我們只有在“用”好教材的基礎(chǔ)上，才能更好地超越教材，讓教材發(fā)揮它的巨大作用。如果這樣，我們的課堂上將不再有“照本宣科”，將不再有“懨懨欲睡”，你所看到的將是一雙雙充滿對(duì)知識(shí)渴求的美麗的眼睛！二、教學(xué)科研方面首先，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑教育刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。尊重學(xué)生、走近學(xué)生，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合小學(xué)生的教育內(nèi)容、教育方法，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察學(xué)生的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。三、讀書學(xué)習(xí)方面書充滿了精氣神，這種東西依附在服飾上，會(huì)使服飾帶有生氣；這種東西彌漫在課堂中，會(huì)把所有的人的心緊緊抓住；這種東西貫穿于生命中中，使他充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。人說讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點(diǎn)也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就是一次與大師的對(duì)話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺。教師要做到“機(jī)智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。本學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間我閱讀了《小學(xué)語文教學(xué)》、《青年教師最需要什么》等書籍，不僅充實(shí)了自己的知識(shí)水平，也提高了自己的業(yè)務(wù)能力。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真解讀，并根據(jù)自己的理解結(jié)合自身實(shí)踐對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題問題進(jìn)行各自的分析與詮釋。讀書活動(dòng)不僅提升了我的能力，也在過程中讓我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)工作的欠缺，指導(dǎo)我怎樣做才是合理的、有效的。讀書讓我看到了集體的智慧，汲取了許多的經(jīng)驗(yàn)與做法，為我創(chuàng)造了鍛煉與考驗(yàn)的舞臺(tái)，讓我在鞭策中不斷成長。總之，我認(rèn)為如果一個(gè)教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長起來，成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師，我們相信這天的到來！201*201*學(xué)年度教師個(gè)人成長總結(jié)經(jīng)過一年的的努力,針對(duì)規(guī)劃中制定的要求，我自己感到差不多都做到了，可還有一些目標(biāo)沒有認(rèn)真去完成。下面就對(duì)照規(guī)劃來回顧一下一學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況，以便明確自己的發(fā)展目標(biāo)。一、思想上必須做一名合格的人民教師要想當(dāng)好一名合格的人民教師，首先必須從思想上轉(zhuǎn)悟過來。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。另外，不能擺架子，要有親和力，首先讓老師和學(xué)校做朋友，不能讓學(xué)生在剛接觸你時(shí)，就產(chǎn)生一種抵觸心理。我記得我原來的老師跟我講過，如果一個(gè)學(xué)生他喜歡你這個(gè)老師，那么他同意也喜歡你這門學(xué)科，我相信兇老師沒一個(gè)人學(xué)生會(huì)喜歡。要從真正意義上去關(guān)愛學(xué)生，不能體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生，傷學(xué)生的自尊心。我覺得在這方面，我還是做得不錯(cuò)的，記得當(dāng)初接手一個(gè)差班，每次考試都考得不好，心理很著急，可我從沒放棄過他們，我要他們知道，有老師跟你們一起努力，他們不是孤單的群體，他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。今年學(xué)校還組織老師學(xué)習(xí)了以生為本，讓我們懂得了什么是以生為本，為什么要以生為本。讓我受益非淺。二、行課堂教學(xué)研究，促進(jìn)專業(yè)成長1、做好常規(guī)，積極備課教學(xué)工作中能做到“認(rèn)真”，特別是備課，高校長經(jīng)常強(qiáng)調(diào)沒有備課，不準(zhǔn)進(jìn)課堂。每個(gè)月，每學(xué)期學(xué)校都會(huì)經(jīng)常常規(guī)檢查和抽查。我也深有感觸，的確當(dāng)你沒備課，心里很沒底，上課也是沒有規(guī)劃的。另外工作之余翻閱各類教學(xué)雜志，將別人的好方法、好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行摘抄，并將別人的優(yōu)秀教案在自己的課堂中使用。課后積極撰寫教學(xué)反思，將課堂中精彩的片段、成功的教法、學(xué)生創(chuàng)新的思維等記錄下來。工作中能將教學(xué)與科研結(jié)合起來，以教促研，以研帶教。教學(xué)中正在轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，以新課程的理念、新課程的評(píng)價(jià)觀等進(jìn)行教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)一學(xué)期中，我抓住一些機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)水平。平時(shí)多看一些教學(xué)雜志及經(jīng)常上網(wǎng)去學(xué)習(xí)、下載一些有用的教案課件加以修改利用。另外經(jīng)常爭(zhēng)取外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有經(jīng)驗(yàn)的教師那兒了解教改的信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。3、勇于表現(xiàn)，積極參加校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課這一年，我積極參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，自己在不斷學(xué)習(xí)中磨練自己，提升自己。另外我抓住各種機(jī)會(huì)，撰寫論文與教學(xué)案例。還有幾個(gè)規(guī)劃我沒有認(rèn)真去執(zhí)行，如簡(jiǎn)沒有認(rèn)真去閱讀教育專著等，這些都是自己偷懶的緣故。工作是實(shí)在的，學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，而我在學(xué)習(xí)、工作中沒有很好的對(duì)照發(fā)展規(guī)劃，希望這個(gè)學(xué)期本人能夠再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。友情提示本文中關(guān)于《201*學(xué)年度教師個(gè)人成長總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*學(xué)年度教師個(gè)人成長總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。以時(shí)間為軸以成長為弧新教師工作總結(jié)以時(shí)間為軸以成長為弧201*~201*年新教師工作總結(jié)青陽街道曉聰中心小學(xué)李偉明時(shí)光飛逝，一年見習(xí)期即將過去，回首這一年，我成長了許多，也收獲了許多，以下是我對(duì)自己一年來的工作回顧和總結(jié)一、班主任工作以愛為軸，發(fā)揚(yáng)民主班級(jí)工作千頭萬緒，要想把班級(jí)工作做好絕非一件輕易的事，在班級(jí)管理當(dāng)中，有順利，也有挫折，有困惑，也有啟迪，細(xì)數(shù)著和學(xué)生一起走過的日子，更有一番體會(huì)。1、培養(yǎng)班級(jí)干部隊(duì)伍，實(shí)行人人有事做方案。班干部是老師的得力助手，是班級(jí)工作的核心，因此我很重視班級(jí)干部隊(duì)伍的選拔以及對(duì)其管理班級(jí)能力培養(yǎng)。今年有幸參加進(jìn)修學(xué)校舉辦的班主任培訓(xùn)，里面有著無窮的教育精華，在細(xì)品魏書生的《如何當(dāng)好班主任班級(jí)管理民主化》視頻后，讓我深深感觸的是“班級(jí)事務(wù)承包制”以及“人人有事做”，除了班級(jí)的班干部隊(duì)伍作為班級(jí)各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)任外，班級(jí)管理的任務(wù)細(xì)化了紅領(lǐng)巾、?；铡⑿７⒅讣?、紅花使者、教室紙屑、黑板擦拭、綠色植物護(hù)理、桌椅整齊監(jiān)督、講臺(tái)桌擦拭、每日勞動(dòng)檢察、眼保健操監(jiān)督、象棋圍棋乒乓球小組等工作都有了專門承包的負(fù)責(zé)人，學(xué)生樂于參與管理，承擔(dān)各自的責(zé)任，班級(jí)干部隊(duì)伍得以迅速成長，一年來，看到孩子們的成長，我尤為欣慰。2、培養(yǎng)班集體榮譽(yù)感，構(gòu)建師生平等的平臺(tái)。集體榮譽(yù)感是一個(gè)班集體精神靈魂的凝聚，為了培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)意識(shí)，我提供給了他們鍛煉的平臺(tái)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。班會(huì)上，我和學(xué)生一起商量、布置班級(jí)文化建設(shè)，一起想問題的解決對(duì)策，一起設(shè)計(jì)班級(jí)集體活動(dòng)方案，一起過生日，一起吃湯圓；平時(shí)，我和他們一起講述你我的心事，一起編排六一節(jié)目，一起為獲得班級(jí)流動(dòng)紅旗而約束自己諸多的共同參與，共同努力，增強(qiáng)了同學(xué)們集體榮譽(yù)感。提供給學(xué)生更多的課余時(shí)間促進(jìn)自己興趣的成長，以興趣帶動(dòng)其他方面的進(jìn)步。我們班參加學(xué)校組織的廣播操比賽獲得中年組的第一，中隊(duì)儀式比賽獲得二等獎(jiǎng)，尤其是這次被評(píng)委街道優(yōu)秀班集體是對(duì)我們的肯定，有著我對(duì)孩子們付出的感激。3、配合學(xué)生成長需要，構(gòu)建公平快樂的活動(dòng)。孩子們的課余生活值得我們?nèi)ブ匾?，這是我們接近孩子一個(gè)途徑，尊重孩子的興趣，讓他們以興趣帶動(dòng)其他方面，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點(diǎn)。在設(shè)置班級(jí)活動(dòng)的規(guī)則上，以學(xué)生的意見為主，讓學(xué)生充分參與其中，更符合孩子們的水平。在今年的班級(jí)職務(wù)設(shè)置中，針對(duì)學(xué)生在課余活動(dòng)中的喜好設(shè)置多增添了班級(jí)活動(dòng)組織者和圍棋、象棋、乒乓球的組長和多一名的體育委員，根據(jù)學(xué)生的意見和學(xué)生的課外活動(dòng)需要。在學(xué)校中，我們需要提高學(xué)生的知識(shí)水平，以此同時(shí)對(duì)于學(xué)生的技能興趣的教育也尤為重要，當(dāng)他們的興趣得到重視，可以以此來引導(dǎo)我們的學(xué)差生們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，促使他們共同進(jìn)步。本方法還在試行中，根據(jù)出現(xiàn)的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，或許對(duì)孩子的要求有點(diǎn)高，因此選擇的兩位班級(jí)較為活潑和能干的學(xué)生擔(dān)當(dāng)。為了豐富班級(jí)活動(dòng)，設(shè)置的班級(jí)組織者至關(guān)重要，每個(gè)孩子可以根據(jù)自己的愿望向各個(gè)活動(dòng)小組組長提出舉行比賽的請(qǐng)求，組長根據(jù)報(bào)名的人數(shù)再向活動(dòng)組織者提出申請(qǐng)，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案，上報(bào)班主任，班主任根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮吞峁┬—?jiǎng)品。4、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，營造家式的班級(jí)氛圍。孩子們跟隨父母背井離鄉(xiāng)來到陌生的城市，父母的忙碌給予他們的愛減少，讓孩子們感受在異地的愛的關(guān)懷是讓他們更好融入班集體的最佳方法。每年的11月10日是我們班的集體生日會(huì)，在這一天，我們一起品嘗蛋糕一起體會(huì)生日給予我們的溫暖。在元宵節(jié)，我們一起吃湯圓，感受湯圓給予我們的溫暖。關(guān)注學(xué)生的行為，及時(shí)的進(jìn)行思想引導(dǎo)，以事實(shí)為借鑒，以故事為輔，讓孩子們從中獲得成長，在班級(jí)中，營造團(tuán)結(jié)友愛的大家庭氛圍。5、協(xié)調(diào)家校溝通工作，多種方式與之交流。除了在期初、期中、期末召開家長會(huì)，我和家長進(jìn)行面對(duì)面的交流外，平時(shí)我還用電話、QQ、短信和家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)好家校的溝通工作。及時(shí)和家長反饋孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，與家長共商孩子的成長大計(jì)。從他們身上，我收獲了方法的試行的思考；從他們的建議中，我收獲了改進(jìn)的快樂；從他們的成長中，我收獲了作為老師的幸福與快樂。班主任最大的幸福是看到孩子們一天一天的成長，一天一天的進(jìn)步。關(guān)注他們，回顧自我。二、教學(xué)工作敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教教師最主要工作就是教學(xué)，把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功與成長，是每位教師的心愿。1、以課堂為主線，以備課促上課。課堂是教師的生命線，是教書育人的主戰(zhàn)場(chǎng)。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，講臺(tái)就是我們的舞臺(tái)，為了更好的“表演”，我認(rèn)真研讀教參、教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，從學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)過程中，我積極創(chuàng)設(shè)情境，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生的課堂狀態(tài)和認(rèn)知程度，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與科學(xué)中的美，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與科學(xué)中的樂趣，體驗(yàn)思維火花碰撞時(shí)的快樂心情，作業(yè)布置少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，釋放孩子們的課余時(shí)間。2、以反思為依據(jù)，以得失促成長。堅(jiān)持寫反思，可以收獲成長，及時(shí)反思，認(rèn)真整理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)不足。本學(xué)年擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)。堅(jiān)持課后反思，并在線投稿?；叵胱约旱谋憩F(xiàn)、學(xué)生的狀態(tài)，課堂生成點(diǎn)的把握，在反思中尋找教學(xué)中的得與失，亮點(diǎn)與不足，促進(jìn)自己教學(xué)水平的進(jìn)步。認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從作業(yè)中找出學(xué)生課堂理解接受新知的情況，審視自己的課堂效率。輔導(dǎo)后進(jìn)生更需要方式方法，因?yàn)樗麄兓蛘呤菂拰W(xué)，或者是知識(shí)缺漏太多，所以更要關(guān)注與幫助他們，課堂上我會(huì)多給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，后進(jìn)生的進(jìn)步也是教學(xué)成功的一大進(jìn)步。聽別人的課，在聽之前做好聽課準(zhǔn)備，針對(duì)本節(jié)課提出自己的教學(xué)方案，帶著問題聽課，認(rèn)真思考她與我的教學(xué)異同點(diǎn)，關(guān)注亮點(diǎn)，化為己用。3、以課堂為平臺(tái)，以鍛煉促成長。我們班級(jí)呈現(xiàn)明顯的兩級(jí)分化，男生較為活潑，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，女生較為文靜，不善言語，但成績穩(wěn)定，如何讓我們班的孩子們能夠得到共同發(fā)展？在我們的課堂上即是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。為了讓更多的孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)，讓更多的提問機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)向內(nèi)向的孩子，讓他們?cè)阱憻捴幸淮我淮蔚恼故咀晕?，得到自己自信的加?qiáng)，自我的肯定，也得到其他同學(xué)的肯定，我們的孩子就是需要在肯定中才能不斷的成長起來的，也才能肩負(fù)更多的責(zé)任，在課上，我會(huì)讓孩子們上臺(tái)說說自己這個(gè)做法的原因，說的不清楚的老師稍微補(bǔ)充，這樣可以讓她更有自信講下去，讓不同意見的學(xué)生提出來，也可以進(jìn)行一次辯論，最后得出最佳答案。孩子的成長需要平臺(tái)的展示，這個(gè)平臺(tái)就是我們的課堂。4、以教研為平臺(tái)，以態(tài)度促行動(dòng)。為了促進(jìn)新教師的成長，學(xué)校建立師徒結(jié)對(duì)，在師傅的引領(lǐng)下，我對(duì)課堂教學(xué)、對(duì)教研有了較大的自信，指導(dǎo)老師經(jīng)常和我研課，大到整個(gè)教學(xué)框架，小到每個(gè)環(huán)節(jié)的過渡，每句話語的表達(dá)，反反復(fù)復(fù)，力求完美，本學(xué)期不僅提供了校內(nèi)和街道的隨機(jī)聽課，還承擔(dān)了十二.五”教育科學(xué)論文現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題會(huì)上提供《食物在口腔里的變化》展示課以及201*年晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽并獲得二等獎(jiǎng)，讓我感受到課堂的每一步，環(huán)環(huán)相扣，化繁為簡(jiǎn)，再到化簡(jiǎn)為繁，反思著自己的每一步，成功的喜悅，失敗的促動(dòng)。我深知學(xué)習(xí)的重要性，在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和技巧，豐富教學(xué)手段；珍惜學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華；珍惜自己的每一次鍛煉機(jī)會(huì)。三、取得成績之時(shí)也有不足201*.12指導(dǎo)葉雨欣、龍?jiān)气P、李龍圳、王小琳同學(xué)榮獲全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)論文競(jìng)賽獲得二、三等獎(jiǎng)。201*.1在教育辦“學(xué)校信息工作經(jīng)驗(yàn)交流”中，提供“班級(jí)管理一得”的交流發(fā)言。201*.1在青陽教育辦201*年秋新教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽榮獲一等獎(jiǎng)。201*.1在“十一.五”教育科學(xué)論文現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題會(huì)上提供《食物在口腔里的變化》展示課。201*.4在青陽街道小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。201*.4在201*年春晉江市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)觀摩榮獲二等獎(jiǎng)。201*.6我們班級(jí)四（2）班被青陽街道評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。201*.6在晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。作為新上崗的教師，我有太多的不足，基本功不扎實(shí)，課堂組織經(jīng)驗(yàn)不夠，班主任工作不周全等。向同事學(xué)、向書本學(xué)、向孩子們學(xué)、向家長學(xué)，以人為師，彌補(bǔ)不足。“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過。”我們是學(xué)生心靈的工程師，是孩子成長的過客，做好過客，我需要更大的成長。“教育的智慧是一片深邃的海洋，只有親自去遨游探索，方能有所悟；教育的藝術(shù)是一座雄偉的高山，只有勇敢地去攀登，方能將所悟變成所得，使學(xué)生發(fā)展，使自我提升?！弊鰝€(gè)快樂的老師，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)生服務(wù)。擴(kuò)展閱讀漳州市推行“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作總結(jié)漳州市推行“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作總結(jié)漳州市教育局美國學(xué)者科爾曼在其報(bào)告《教育機(jī)會(huì)均等》一文中最先提出學(xué)校教育只是影響學(xué)生成績的一個(gè)很小的因素，學(xué)生的家庭背景等更多的影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。這一方面引起了我們對(duì)學(xué)校教育的質(zhì)疑，另一方面也啟示我們的學(xué)校教育不能走“象牙塔”的道路，需要加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，全方面的了解學(xué)生的個(gè)人情況并施之個(gè)性化的教育。201*年，我市認(rèn)真針對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育中普遍存在獨(dú)生子女問題、班生額過大等問題，努力探索精細(xì)化學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)管理新模式，積極推行“導(dǎo)師工作”，積極探索學(xué)生成長的有效機(jī)制和實(shí)施途徑，大面積提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，工作取得了顯著成效。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下一、主要措施1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，營造良好氛圍為實(shí)施“學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作，我局于201*年11月，制定下發(fā)了《“關(guān)于在全市普通中學(xué)推行“學(xué)生成長導(dǎo)師”的指導(dǎo)意見》（漳教中201*229號(hào)）文件，作為全市開展學(xué)生成長導(dǎo)師制工作的指導(dǎo)綱要，明確提出了工作步驟和具體措施等要求。建立了以教育局林琦副局長為組長、方躍飛助理調(diào)研員為副組長的“學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)實(shí)施我市普通中學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作。第1頁共8頁同時(shí)要求各縣（市、區(qū)）教育局、各普通中學(xué)也成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，將落實(shí)和推進(jìn)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要工作來抓。為進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作，營造良好的氛圍，各校召開推進(jìn)會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，使全體教育工作者認(rèn)識(shí)到“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作的教育理念是“以人為本、因材施教”，總體要求是對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)”，工作原則是堅(jiān)持思想教育與知識(shí)傳授相結(jié)合、課堂教育與課外教育相結(jié)合、共性教育與個(gè)性教育相結(jié)合、嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合。如龍文區(qū)各中學(xué)利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校刊等宣傳陣地，組織廣大師生深刻理解活動(dòng)的主要內(nèi)容和重要意義；薌城區(qū)各中學(xué)分年段舉行師生結(jié)對(duì)簽字儀式，營造尊師愛生的良好氛圍；東山縣各中學(xué)利用年級(jí)會(huì)議和教師政治學(xué)習(xí)會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師積極參與到“學(xué)生成長導(dǎo)師”活動(dòng)中來。2、選聘優(yōu)秀導(dǎo)師，健全培訓(xùn)機(jī)制各校堅(jiān)持把“滿足學(xué)生的進(jìn)步和成長發(fā)展需求”放在首位，認(rèn)真選聘優(yōu)秀導(dǎo)師，以及加強(qiáng)對(duì)全體教師的培訓(xùn)，促其轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師教書育人水平。如華安縣各中學(xué)組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀黨員、骨干教師帶頭申報(bào)導(dǎo)師，擇優(yōu)選聘導(dǎo)師，并集中培訓(xùn)。龍文區(qū)以班級(jí)為基本單位合理確定導(dǎo)師，將本班學(xué)生“承包”給任課教師。漳州一中確定導(dǎo)師后，向每位導(dǎo)師分發(fā)聘書和以“育人原則、育人要求、主要職責(zé)”為內(nèi)容的工作材料。漳州三中分校、第2頁共8頁漳州五中召開導(dǎo)師工作研討會(huì)，在全體教師中開展“導(dǎo)教活動(dòng)大討論”。漳浦一中、長泰一中制定導(dǎo)師定期培訓(xùn)和交流制度，邀請(qǐng)專家來校開設(shè)專題講座，組織校內(nèi)優(yōu)秀導(dǎo)師開展交流活動(dòng)等。3、完善工作制度，落實(shí)工作常規(guī)要求各校建立“學(xué)生成長導(dǎo)師”相關(guān)工作制度，做好資料整理，成果搜集。一是建立學(xué)生成長檔案。導(dǎo)師采集受導(dǎo)學(xué)生有關(guān)信息并填入成長檔案，制訂導(dǎo)教措施，檔案記錄學(xué)生每周表現(xiàn)和每次考試成績，并分析對(duì)照。導(dǎo)師每周至少一次與學(xué)生談心，幫助學(xué)生制訂。二是實(shí)行導(dǎo)教周匯報(bào)制度。實(shí)可行的學(xué)習(xí)生活鍛煉計(jì)劃，受導(dǎo)學(xué)生每周一次以成長周記的形式向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)師通過填寫“學(xué)生成長導(dǎo)師工作手冊(cè)”，記錄師生活動(dòng)全過程。三是實(shí)行導(dǎo)師家訪制度。導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生每周學(xué)習(xí)生活情況匯報(bào)，每月進(jìn)行一次總結(jié)，開展一次家訪，與學(xué)生家長共同探討受導(dǎo)學(xué)生的最佳教育方法和途徑，記入“導(dǎo)師家訪記錄表”。四是實(shí)行個(gè)案研究與會(huì)診制度。各年級(jí)組每月集中組織導(dǎo)師進(jìn)行個(gè)案分析，必要時(shí)組織召開導(dǎo)師專題會(huì)議，對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會(huì)診。五是堅(jiān)持導(dǎo)師例會(huì)制度。每月組織召開一次全體導(dǎo)師例會(huì)，分析“學(xué)生成長導(dǎo)師”活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問題，研究解決辦法，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。4、強(qiáng)化評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)深入開展建立對(duì)導(dǎo)師工作和“被導(dǎo)學(xué)生”的跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制，各地第3頁共8頁各校將導(dǎo)師工作納入教師考核指標(biāo)，通過檢查學(xué)生成長導(dǎo)師手冊(cè)、結(jié)合學(xué)生反饋和發(fā)展表現(xiàn)、查看學(xué)生成長檔案袋材料和聽取班主任、年級(jí)組教師情況反映等評(píng)價(jià)導(dǎo)師工作成效。各校建立導(dǎo)師考核激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立導(dǎo)師考核檔案，將導(dǎo)師制工作納入教師考核，每年評(píng)選“優(yōu)秀導(dǎo)師”，并作為今后我市評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)之一。如南靖縣將導(dǎo)師每年的考核成績作為年度評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職的重要條件，在外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研修以及學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等工作中享有優(yōu)先權(quán)；薌城區(qū)把導(dǎo)師工作納入學(xué)校教育目標(biāo)工作的考核內(nèi)容，與校長年度績效掛鉤；漳州八中完善激勵(lì)機(jī)制，將導(dǎo)師工作與績效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱評(píng)聘等掛鉤。5、拓寬導(dǎo)育途徑，豐富導(dǎo)育實(shí)踐各校將導(dǎo)師工作與日常行為規(guī)范、法制、心理健康、青春期、安全、愛國主義等主題教育相結(jié)合，鞏固和擴(kuò)大育人成效。如漳州三中分校開展“用心靈贏得心靈，用愛心換取愛心”的“一幫一”師生結(jié)對(duì)子活動(dòng)。長泰三中、長泰五中、長泰農(nóng)場(chǎng)中學(xué)結(jié)合學(xué)校正在開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織全校教師積極參與其中。龍海民族中學(xué)開展“愛心媽媽”結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，組織女教師與留守兒童結(jié)對(duì)子，對(duì)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童心理上給予關(guān)愛、感情上給予寄托、學(xué)習(xí)上給予幫助、生活上給予支持。華安一中開展“學(xué)會(huì)感恩”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感謝朋友、父母、社會(huì)、老師等。南靖縣充分發(fā)揮學(xué)第4頁共8頁科合力，找準(zhǔn)與教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，抓住課堂教學(xué)的有利時(shí)機(jī)開展導(dǎo)教活動(dòng)。6、培育先進(jìn)典型搭建平臺(tái)交流我局初中教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理課題組，對(duì)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”定期組織專題研討，對(duì)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、交流和推廣。于201*年5月和10月，先后在廈大附中和漳州三中分校召開“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織在“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作取得一定成效的學(xué)校做典型交流，匯編《漳州課改》“學(xué)生成長導(dǎo)師”優(yōu)秀論文一冊(cè)。同時(shí)，在漳州課改網(wǎng)上設(shè)立“成長導(dǎo)師管理”和“我的的一封信”兩個(gè)欄目，設(shè)置“導(dǎo)師工作探討”、“導(dǎo)師案例”、“校長感悟”等模塊，以便開展經(jīng)驗(yàn)交流。截止11月底，已有12個(gè)縣（市、區(qū)）的65所學(xué)校上傳文章256篇，其中各校管理文件26篇，工作探討38篇，優(yōu)秀案例62篇；校長給全體教師的一封信5篇，年級(jí)長給學(xué)生的一封信18篇，班主任給學(xué)生的一封信107篇，文章閱讀量達(dá)13264人次。漳州五中等學(xué)校還將導(dǎo)師工作材料編印成冊(cè)，總結(jié)推廣導(dǎo)師工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。201*年1月14日，中新社記者撰寫4000多字的長篇通訊《中學(xué)生“成長導(dǎo)師制”的漳州實(shí)驗(yàn)讓每一個(gè)生命都絢麗多彩》在《中國新聞》整版專題刊登，并先后被《國務(wù)院發(fā)展信息研究中心信息網(wǎng)》、《中國網(wǎng)》、《中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)》、第5頁共8頁《網(wǎng)易網(wǎng)》《鳳凰網(wǎng)》、《澳大利亞時(shí)報(bào)》等近30家海外媒體轉(zhuǎn)載。201*年1月28日，《光明日?qǐng)?bào)》以“中學(xué)成長導(dǎo)師讓青春不迷失”對(duì)漳州三中分校的成長導(dǎo)師進(jìn)行了專題報(bào)道。二、階段性成效1、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。導(dǎo)師活動(dòng)使教師更多地直接參與學(xué)生成長，更多地關(guān)注學(xué)生個(gè)性需求，有力促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，有效提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。中國新聞網(wǎng)以“中學(xué)生成長導(dǎo)師制漳州實(shí)驗(yàn)教師學(xué)生共同成長”為題全面報(bào)道了漳州三中分校開展學(xué)生成長導(dǎo)師工作所取得的明顯成效，鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易、新民網(wǎng)、東南網(wǎng)等多家知名紛紛進(jìn)行了轉(zhuǎn)載報(bào)道。同時(shí)，這一、兩年來的全市初、高中教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，也受益于導(dǎo)師工作的扎實(shí)推進(jìn)。2、教師教育觀念有效轉(zhuǎn)變。在很多教師普遍感到現(xiàn)在學(xué)生越來越難溝通、理解，越來越難教的情況下，導(dǎo)師工作的開展，極大地轉(zhuǎn)變了教師的觀念。教師們能正確地看待問題生，善于挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，以更平和的心態(tài)看待學(xué)生，從而讓學(xué)生產(chǎn)生前所未有的信任感和成就感，促其健康成長、全面發(fā)展。3、教師教育方法得到更新。導(dǎo)師活動(dòng)采用師生結(jié)對(duì)形式，引起了學(xué)生的重視、家長的關(guān)心，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)了教師的主觀性和能動(dòng)性，從原來單一的批評(píng)、說教拓展到家訪、電話交第6頁共8頁流、書信往來等立體式的人文關(guān)懷。這種個(gè)性化教育更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使道德教育、心理健康教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)融為一體，讓學(xué)生真正體會(huì)到成長的快樂，也為問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變提供了良好機(jī)會(huì)。漳州三中開展“給學(xué)生的一封信”活動(dòng)收到了廣大學(xué)生和家長的歡迎，并在市區(qū)引起了積極的反響。4、師生之間情感更加融洽。導(dǎo)師不是“居高臨下”的“說教者”，而是以學(xué)生的朋友、參謀的身份與學(xué)生相處，坦誠以待，師生之間建立了積極平等的互動(dòng)。教師尊重學(xué)生的個(gè)性，以談心形式關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，師生間的感情更加深厚。正如有的學(xué)生所說導(dǎo)師工作“把教師和學(xué)生的心連在一起了”。5、家校育人合力明顯加強(qiáng)。導(dǎo)師活動(dòng)開展以來，家校聯(lián)系更加緊密，導(dǎo)師工作得到家長的信任、支持和理解，家長更加主動(dòng)配合導(dǎo)師做好學(xué)生工作，家校育人合力顯著增強(qiáng)。三、困惑及建議1、學(xué)生成長導(dǎo)師工作規(guī)定每個(gè)教師承包若干名學(xué)生進(jìn)行“思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)”，實(shí)施一崗雙責(zé)（教育與教學(xué)），極大的增加家校聯(lián)系，但導(dǎo)師的工作和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也隨之增大，如手機(jī)費(fèi)用、交通費(fèi)用等，影響到部分教師工作的積極性和主動(dòng)性。2、隨著師生關(guān)系的進(jìn)一步密切，如何把握教師與家長、教第7頁共8頁師與學(xué)生關(guān)系的“度”，預(yù)防和杜絕師生戀，是今后我們要重點(diǎn)考慮的一項(xiàng)課題。3、隨著學(xué)生成長導(dǎo)師工作的全面展開，建立科學(xué)的導(dǎo)師評(píng)價(jià)機(jī)制是今后我市推行成長導(dǎo)師重點(diǎn)關(guān)注的一項(xiàng)內(nèi)容。如何建立多元化的、強(qiáng)調(diào)過程性和發(fā)展性的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是我們要進(jìn)一步探討的內(nèi)容。第8頁共8頁友情提示本文中關(guān)于《以時(shí)間為軸以成長為弧新教師工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，以時(shí)間為軸以成長為弧新教師工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。教師201*年度考核個(gè)人總結(jié)教師201*年度工作總結(jié)回顧一年工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié)一、思想政治和黨風(fēng)廉政建設(shè)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的等重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八屆三中全會(huì)精神，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南；積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)；時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，在工作中要起到模范帶頭作用，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。努力提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)，更加自重、自省、自警、自勵(lì)，樹立了更加牢固的馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正從思想上筑起了一道永不倒塌的拒腐防變的堅(jiān)固防線。二、業(yè)務(wù)工作方面教學(xué)工作中，自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時(shí)刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)下研究最新的教育教學(xué)理念和方法，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。行政工作中，我本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，在學(xué)校相關(guān)老師的配合下，圓滿完成了招生和畢業(yè)生就業(yè)安置工作。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志；教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中?？偨Y(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作和生活中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。擴(kuò)展閱讀201*年小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)201*年小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。201*年小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)二回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。201*年小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)3(一)思想政治方面我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。(二)教育教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。班級(jí)工作（1）本學(xué)期進(jìn)行家訪28次，主動(dòng)電訪80余次。10月獲得班主任之星。（2）家長對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。（3）班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)（4）慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)，（5）關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué)4、語文教研方面以上匯報(bào)，還有許多不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).加強(qiáng)""師德師風(fēng)""的學(xué)習(xí).工作上不計(jì)酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！201*年小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)4一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。201*年小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)5一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。201*年小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)6一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下一、思想工作方面本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、教育工作方面在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三．遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。201*年小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)7時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、思想工作方面本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、教育教學(xué)方面教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔(dān)任初三（8）班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通.這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷今后不會(huì)在有了!下半年本人擔(dān)任初一(7)班的班主任,擔(dān)任初一4、7兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在班級(jí)管理和課堂教學(xué)中，本人仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有知識(shí)能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰!班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,使每個(gè)學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。在