人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附完整答案（名校卷）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在四位數(shù)21□0的方框里填入一個(gè)數(shù)字，使它能同時(shí)被2、3、5整除，最多有（

）種填法。A.2

B.3

C.4

D.52.從上面看到的形狀不同的是（

）。

A.

B.

C.

3.下面的運(yùn)動(dòng)方式屬于旋轉(zhuǎn)的是（

）。

A.推拉抽屜

B.蕩秋千

C.乘電梯從一樓到三樓4.如圖：這是一位病人的體溫記錄統(tǒng)計(jì)圖；護(hù)士每隔（

）小時(shí)給病人量一次體溫。

A.6

B.12

C.185.如果△÷○=3，那么（△×3）÷（○×3）的商是（

）。

A.3

B.6

C.96.古希臘數(shù)學(xué)家認(rèn)為：如果一個(gè)數(shù)恰好等于它的所有約數(shù)（本身除外）相加的和，那么這個(gè)數(shù)就是“完全數(shù)”。例如：6有四個(gè)約數(shù)1、2、3、6，除本身6以外，還有1、2、3三個(gè)約數(shù)，6=1+2+3，恰好是所有約數(shù)之和，所以6就是“完全數(shù)”。下面數(shù)中是“完全數(shù)”的是（

）。A.12

B.15

C.28二.判斷題(共6題，共11分)1.一個(gè)合數(shù)至少得有三個(gè)因數(shù)。（

）2.一個(gè)非0自然數(shù)，如果不是奇數(shù)，那么它一定是偶數(shù)。（

）3.10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有2個(gè)。（

）4.甲、乙兩個(gè)不等于0的數(shù)，如果甲數(shù)的與乙數(shù)的相等，那么甲數(shù)>乙數(shù)。（

）5.圖形旋轉(zhuǎn)時(shí)，對(duì)應(yīng)的旋轉(zhuǎn)角度相等，圖形的形狀和大小都沒(méi)有發(fā)生變化。

（

）

6.因?yàn)閮蓚€(gè)不同的質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)，所以，成為互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。（

）三.填空題(共8題，共26分)1.填一填。72分＝（

）時(shí)

600kg＝（

）t125cm＝（

）dm

35dm2＝（

）m22.填一填。3800米=________千米

噸=________千克

1.25時(shí)=________分

480平方米=________公頃3.旋轉(zhuǎn)是由________和________決定的。旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)：________、________不變，________和________變化，繞著________旋轉(zhuǎn)。4.在溜冰時(shí)，人的前行是（

）現(xiàn)象，溜冰鞋底下的輪子運(yùn)動(dòng)是（

）現(xiàn)象。選出正確答案：（旋轉(zhuǎn)、平移）5.三角形ABC繞頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，它的（

）發(fā)生了改變，形狀和大小（

）。6.圖形在平移和旋轉(zhuǎn)后，（

）發(fā)生了變化，（

）不變。圖形在放大與縮小后，（

）發(fā)生了變化，（

）不變。7.把圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來(lái)。（分?jǐn)?shù)要先填分子，后填分母）用分?jǐn)?shù)表示：（

），用小數(shù)表示：（

）。8.挖一個(gè)長(zhǎng)7m，寬45dm，深25dm的長(zhǎng)方體魚(yú)池，這個(gè)魚(yú)池的占地面積是（

）m2。四.計(jì)算題(共1題，共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共7分)1.用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形如下，有幾種擺法？2.一個(gè)物體從上面看到圖形是，從右面看到的圖形是，搭這樣的物體最少需要幾個(gè)小正方體方塊？最多可以有幾個(gè)小正方體方塊？搭一搭。六.解答題(共6題，共32分)1.5，7，9，1，0五個(gè)數(shù)字中，選出其中的四個(gè)數(shù)組成四位數(shù)：（1）最大的偶數(shù)是多少？（2）最小的奇數(shù)是多少？（3）最小的2、5的倍數(shù)的數(shù)是多少？2.五（1）班同學(xué)在操場(chǎng)上體育課，張老師畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)20m的正方形，如圖：。她讓李強(qiáng)從點(diǎn)A出發(fā)，沿AB→BC→CD的方向走到D處，讓王亮也從點(diǎn)A出發(fā)，沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A處.李強(qiáng)和王亮從出發(fā)到所到達(dá)地，在途中身體轉(zhuǎn)過(guò)多少度？3.如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個(gè)小正方體？4.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)，如果這個(gè)班有36名同學(xué)，每人都拉一下開(kāi)關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請(qǐng)說(shuō)出你的理由.5.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)，如果這個(gè)班有36名同學(xué)，每人都拉一下開(kāi)關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請(qǐng)說(shuō)出你的理由.6.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和的問(wèn)題。甲說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.A5.A6.C二.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×三.填空題1.1.2；0.6；12.5；0.352.8；200；75；0.0483.旋轉(zhuǎn)中心；旋轉(zhuǎn)角；大??；形狀；方向；位置；一個(gè)點(diǎn)或一條直線4.平移；旋轉(zhuǎn)5.位置；不變6.位置；形狀；大??；形狀7.；0.478.31.5四.計(jì)算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.1種2.解：最少5個(gè)小正方體方塊,最多7個(gè)小正方體方塊。六.解答題1.（1）9750（2）1057（3）15702.李強(qiáng)身體轉(zhuǎn)過(guò)180°；王亮身體轉(zhuǎn)過(guò)270°。3.（1）如果是5個(gè)小正方體，可以在已知擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體；（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有10種不同的擺法；（3）可以擺無(wú)數(shù)個(gè)小正方體。4.解：李老師拉了一下后，此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后：開(kāi)；第二位：關(guān)；第三位：開(kāi)；第四位：關(guān)；…，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為開(kāi)啟，偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù)，所以最后燈是關(guān)著的.答：最后燈是關(guān)著的.5.解：李老師拉了一下后，此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后：開(kāi)；第二位：關(guān)；第三位：開(kāi)；