六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷【研優(yōu)卷】

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.古埃及文明發(fā)源于（

）。A.非洲東北部B.恒河流域C.亞洲北部D.拉丁美洲2.下圖中，圖（

）是印度明珠泰姬陵。A.

B.

3.中國的（

）對人類文明發(fā)展史產(chǎn)生了重大影響。A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字4.探戈是（

）的舞蹈。A.中國B.夏威夷C.拉丁美洲5.我們熟知的金字塔是古埃及國王和王后的陵墓。對其敘述錯(cuò)誤的是（

）。A.因形似漢字“金”而得名B.因用黃金堆砌而得名C.是國王權(quán)力的象征D.是古埃及文明的象征6.下列不屬于大河流域早期文明的是（

）。A.古中國文明B.古印度文明C.古羅馬文明D.古埃及文明二.填空題(共6題，共18分)1.放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都可以（

）。世界多個(gè)地區(qū)古代遺跡的發(fā)現(xiàn)，告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯桑?/p>

）共同創(chuàng)造的。2.建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與（

）融為一體，也是不同國家、不同民族、不同（

）的反映。3.“（

），美人之美，（

），天下大同”。4.（

）作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。5.人類居住的地球，約71%的面積被（

）覆蓋。6.人類的文明史是由（

）共同創(chuàng)造的。三.判斷題(共6題，共12分)1.金字塔是古印度文明的象征。（

）2.在各具特色的自然環(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。（

）3.禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互尊重。（

）4.撒哈拉沙漠非常干燥，氣溫非常低。（

）5.漢謨拉比法典是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完整的成文法典。（

）6.殷墟是中國夏朝晚期的都城。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.各地不同風(fēng)格的舞蹈連一連。凱利舞

夏威夷草裙舞

蘇格蘭探戈、桑巴

中國西南地區(qū)模仿花鳥蟲魚

拉丁美洲五.簡答題(共5題，共29分)1.你知道由于文化差異引起的尷尬嗎？請你用自己喜歡的方式與同學(xué)們分享一下。2.當(dāng)前新型冠狀病毒肆虐，讓人們想起很多傳染病的流行。為改變不良生活習(xí)慣，減少病毒傳播機(jī)會(huì)，國內(nèi)專家學(xué)者呼吁大家在任何地方就餐時(shí)都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人數(shù)分成份），對此你同意嗎？為什么？3.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣和不同文明的人相處？4.簡述原始農(nóng)業(yè)是如何興起和發(fā)展的。5.作為一名普通人，我們可以怎樣為保護(hù)文化遺產(chǎn)作出屬于自己的貢獻(xiàn)？六.材料題(共2題，共12分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到中國同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊。可陳梅卻說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？2.閱讀下面兩則材料，說一說你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國紐約時(shí)報(bào)廣場表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.B6.C二.填空題1.溯本求源；世界人民2.大自然；生活方式3.各美其美；美美與共4.建筑5.海洋6.世界人民三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.示例：日常打招呼，中國人大多使用“吃了嗎?”“上哪呢?”等等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感?？蓪ξ鞣饺藖碚f，這種打招呼的方式會(huì)令對方感到突然、尷尬，甚至不快，因?yàn)槲鞣饺藭?huì)把這種問話理解成為一種“盤問”，感到對方在詢問他們的私生活。2.我同意這個(gè)做法，因?yàn)槭褂霉昊蚍植椭颇軌蚋玫販p少通過共食食物帶來的病毒傳播的機(jī)會(huì)，這是一種非常安全的做法，值得提倡。3.（1）我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異，摒棄傲慢和偏見。（2）既要認(rèn)同本民族的文化，又要以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異，與來自不同文化的人們友好相處。4.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代先民的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。5.（1）加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫。（2）不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。（3）主動(dòng)對所見到的有損文物古跡的行為進(jìn)行‘力所能及’的勸阻或者舉報(bào)；六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學(xué)會(huì)尊重差異。②認(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存