14文言文二則任務(wù)單語文六年級下冊

14、文言文二則任務(wù)單六年級語文下冊任務(wù)一：字詞積累與運(yùn)用我會查字典填空。1、“援”是()結(jié)構(gòu)。按音序查字法，先查（），再查音節(jié)（）；按部首查字法，先查部首（），再查（）畫，組詞()。在句子“思援弓繳而射之?！敝校霸钡囊馑际牵ǎ?。2、“俱”是()結(jié)構(gòu)。按音序查字法，先查（），再查音節(jié)（）；按部首查字法，先查部首（），再查（）畫，在句子“雖與之俱學(xué)之?！敝校熬恪钡囊馑际牵ǎ?。二、讀拼音，寫詞語。tàntāngjìnzhězhīyuánshèjiànbiànlùn三、給加點的字選擇正確的音節(jié)，畫“√”。1、一心以為有鴻鵠(húgào)將至。2、思援弓繳(jiǎozhuó)而射之。3、雖與之俱學(xué)，弗(fófú)若之矣。4、及日中則如盤盂(yúpán)。5、孰(shúshǔ)為汝(rúrǔ)多知乎。四、組詞。援（） 辯（） 弗（）繳（）維（）緩（） 辨（） 佛（）激（）唯（）暖（）辮（）拂（）檄（）惟（）五、寫出下面文言文中“之”字的意思。1、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。()2、一人雖聽之。()3、通國之善弈者也。()4、思援弓繳而射之。()六、寫出句子中加點字的意思。1、弈秋，通國之善弈者也。____________2、使弈秋誨二人弈。____________3、惟弈秋之為聽。____________4、孔子不能決也。____________5、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”____________七、判斷下列句子的朗讀節(jié)奏是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。1、為是/其智/弗若與? ()2、我/以日初出/遠(yuǎn),而日中/時近也。 ()3、一人/雖/聽之,一心以為有/鴻鵠/將至,思援/弓繳/而射之。() 4、日初出/大如車蓋,及/日中/則如盤盂,此不為/遠(yuǎn)者小/而近者大乎?()5、由于老師對兩個人的教法有所不同，造成兩個人學(xué)弈效果不一樣。()6、兩個人學(xué)弈效果不一樣，原因在于兩個人的學(xué)習(xí)態(tài)度不同，一個人專心致志，另一個人三心二意。()八、寫出下面句子的意思。1、弈秋，通國之善弈者也。2、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？3、為是其智弗若與？曰：非然也。任務(wù)評價：A級（）A級（）A級（）A級（）任務(wù)二：句子理解與訓(xùn)練一、按要求寫句子。1、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（寫出句子的意思)___________________________________________________2、孔子不能決也。（寫出句子的意思)_________________________________________________3、誰說你智慧多呢？（根據(jù)意思寫原文）二、補(bǔ)充孟子和孔子名言。1、孟子名言。(1)愛人者，人__________之；敬人者，人____________之。(2)老吾老，以及______________；幼吾幼，以及______________。2、孔子名言。(1)____________，可以為師矣。(2)______________，不亦說乎？三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、其一人______________，惟弈秋之為聽。2、一人雖聽之，一心以為有____________，____________而射之。3、雖與之____________，弗若之矣。為是其智____________與？曰：____________。4、兩小兒笑曰：“___________？”任務(wù)評價：A級（）A級（）A級（）A級（）任務(wù)三：綜合理解判斷與選擇。一、選擇填空。1、句子“為是其智弗若與?”加點的字“為”的意思是()。A.當(dāng)作B.因為C.說D.替,給2、句子“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”加點的字“為”的意思是()。 ()A.當(dāng)作 B.因為 C.是 D.替,給3、下面句子不屬于反問句的一項是()。A.孰為汝多知乎?B.為是其智弗若與?曰:非然也。C.日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?D.日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?4、下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（）A．夫戰(zhàn)，勇氣也B．此則岳陽樓之大觀也C．甚矣，汝之不惠D．蓮，花之君子者也5、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是()。A.使/弈秋/誨二人/弈。B.使/弈秋/誨/二人弈。C.使弈秋/誨/二人/弈。 D.使弈/秋/誨二人弈。6、下列與“弈秋,通國之善弈者也”句式不同的一項是()。A.夫戰(zhàn),勇氣也。 B.此則岳陽樓之大觀也。C.甚矣,汝之不惠。 D.蓮,花之君子者也。7、下列孔子的名言中,符合《兩小兒辯日》中孔子做法的一項是()。A.知之為知之,不知為不知,是知也。B.敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。C.默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉。D.三人行,必有我?guī)熝?。二、文學(xué)知識。1、孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期鄒城（今山東鄒城）人。偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物，與（）并稱“（）”?！丁愤x自《孟子·告子上》。2、《列子》相傳為列（）的論集?！读凶印饭?篇，其中保存了許多（）、（）和（），如（）、杞人憂天等。課文《》選自《列子·湯問》。3、孔子（公元前551―公元前479）

，名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜）人。（）末期思想家、政治家、教育家。（）創(chuàng)始人。其一生言行被他的學(xué)生編成《》一書。任務(wù)評價：A級（）A級（）A級（）A級（）任務(wù)四：閱讀理解與分析。一、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1、讀了這個故事，你對故事中的人物有什么印象？用簡潔的詞句來說一說。孔子：小孩：2、結(jié)論分析，判斷正誤。(1)兩小兒的判斷有相同的地方，即認(rèn)為一天之內(nèi)，太陽離人有遠(yuǎn)近之分。 ()(2)兩小兒的判斷是相同的，都認(rèn)為早上和中午太陽離人總是一樣遠(yuǎn)。 ()3、這則故事可以給我們哪些啟示？二、課外閱讀，提升能力。磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼①方②磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還③卒業(yè)④。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖?！咀⑨尅竣賸?ǎo)：年老的婦女。②方：正，正在。③還：返回。④卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。1、短文中加點的“之”應(yīng)理解為()A.結(jié)構(gòu)助詞，的。 B．指代李太白。C.指代鐵杵。 D．指代老媼。2、翻譯文中畫橫線的句子。____________________________________________________________________________________________________3、從“未成，棄去”到“還卒業(yè)”，是什么事讓李太白有了這樣大的改變？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。4、這段文字可以用成語“_____________”來概括，你從中得到了什么啟示呢？__________________________________________________________________________________________________任務(wù)評價：A級（）A級（）A級（）A級（）任務(wù)五：拓展運(yùn)用，我會創(chuàng)作。你是如何看待《學(xué)弈》中“惟弈秋之為聽”這種學(xué)習(xí)態(tài)度的?仿照這段的寫法，把下面的句子寫完整。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。仿照這段的寫法，把下面的句子寫完整。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。任務(wù)評價：A級（）A級（）A級（）A級（）本課綜合評價：A級（）A級（）A級（）A級（）參考答案任務(wù)一：字詞積累與運(yùn)用一、我會查字典填空。1、左右Yyuan扌9支援援：引、拉。2、左右Jju亻8俱：一起。二、讀拼音，寫詞語。探湯近者支援射箭辯論三、給加點的字選擇正確的音節(jié)，畫“√”。1、hú2、zhuó3、fú4、yú5、shúrǔ四、組詞。支援辯論弗如繳獲維護(hù)緩緩分辨仿佛激動唯獨(dú)暖和辮子吹拂檄文惟妙惟肖五、寫出下面文言文中“之”字的意思。1、他，指專心致志那個人。2、指奕秋的教誨。3、結(jié)構(gòu)助詞的4、代之天鵝。六、寫出句子中加點字的意思。1、全國下棋2、讓教導(dǎo)3、只4、裁決，判斷。5、同“謂”，說。七、判斷下列句子的朗讀節(jié)奏是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。1、√2、×3、×4、√5、×6、√八、寫出下面句子的意思。1、弈秋，是全國最擅長下棋的人了。2、太陽剛出來時天氣很寒涼，到了正午時就熱得像把手伸進(jìn)熱水一樣，這不是因為離得近讓人感覺熱，離得遠(yuǎn)讓人感覺涼嗎？3、難道是他的智力不如別人的好嗎？回答說：不是這樣的。任務(wù)評價：A級（）A級（）A級（）A級（）任務(wù)二：句子理解與訓(xùn)練一、按要求寫句子。1、雖然他們兩個在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好?？鬃硬荒茏龀雠袛唷?、孰為汝多知乎？二、補(bǔ)充孟子和孔子名言。1、(1)恒愛恒敬(2)人之老人之幼2、（1）溫故而知