幼兒園2024年秋學(xué)期教研計(jì)劃

XXXX幼兒園2024年秋學(xué)期教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃，圍繞教研重點(diǎn)、園本培訓(xùn)等工作，深入課程改革，在做好3—6歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學(xué)工作，努力提高教師的教科研能力和教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，教研工作要以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。二、主要工作與措施(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式。為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，本學(xué)期我園在教研組織的形式上將采取小組研討和全園交流的方式，各年級(jí)組提前確定教研主題做好教研計(jì)劃，每周在組內(nèi)開(kāi)展一次教育教學(xué)研討，定期開(kāi)展全園的集中研討。在教學(xué)能力提升方面，我園采用“磨課活動(dòng)”方式進(jìn)行，讓每位老師上課、相互聽(tīng)課、評(píng)課，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)。同時(shí)，全園教師都能積極參加教學(xué)研究，利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。（二）加強(qiáng)培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。1.為了讓我園的園本培訓(xùn)發(fā)揮真正的作用，提高新老教師的專業(yè)素質(zhì)，提升幼兒園整體的教育質(zhì)量，本學(xué)期結(jié)合我園的教育理念、特色課程、勞動(dòng)課題，認(rèn)真落實(shí)推進(jìn)“周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”活動(dòng)，在活動(dòng)中教師們相互分享、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的游戲案例、《綱要》、等內(nèi)容，并做好學(xué)習(xí)筆記。2.引進(jìn)來(lái)走出去，邀請(qǐng)專家來(lái)園分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極組織教師參加國(guó)培省培、繼續(xù)教育等培訓(xùn)。3.網(wǎng)絡(luò)資源豐富，實(shí)用性針對(duì)性較強(qiáng)，選取適合我園教師的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果一直不錯(cuò)，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展。（三）扎實(shí)開(kāi)展集體教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其“頭腦風(fēng)暴”作用。研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：1.分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)教材解讀、區(qū)域活動(dòng)、安吉游戲、《指南》解讀等進(jìn)行研討。在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。2.集中研討。校內(nèi)公開(kāi)課、課例研修、幼兒園課題等活動(dòng)進(jìn)行全園的研討，讓全體教師在活動(dòng)中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（四）提高青年教師的自主學(xué)能力和專業(yè)技能。1.開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，提高教師自主學(xué)習(xí)意識(shí)。教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地開(kāi)展“同讀一本書(shū)活動(dòng)”，提高教師自主學(xué)習(xí)意識(shí)。①積極借閱幼教刊物、學(xué)籍，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在讀完一本書(shū)后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。②不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。2.開(kāi)展青年教師大練兵活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練，以賽促練。三、具體活動(dòng)安排九月份：1.研討確定各年級(jí)組公開(kāi)課主題2.戶外大游戲場(chǎng)地交換研討3.國(guó)慶、中秋雙節(jié)活動(dòng)研討十月份：1.園本培訓(xùn)2.三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)試課、磨課3.三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行公開(kāi)課展示、評(píng)議十一月份：1.園本培訓(xùn)2.各年級(jí)組開(kāi)展組內(nèi)教