幼兒中班教師總結(jié)范文

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時間在消逝，從不停留;萬物在更新，而我們在成長，在這段時間的教學(xué)中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)總結(jié)了。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?下面是我為大家整理的幼兒中班老師總結(jié)范文,盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒中班老師總結(jié)范文1

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號了?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我興奮的看到了孩子們的進(jìn)步，為進(jìn)入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)力量上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的樂觀性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應(yīng)用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的力量。

也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動與別人溝通自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)力量和歸納、總結(jié)力量還有一點點的差距。

生活與健康方面

以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中愛護(hù)自己，培育良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持寧靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習(xí)慣，使得七月份的手足口病得到了很好的掌握。了解一些粗淺的平安學(xué)問，學(xué)習(xí)處理生活中可能消失的擔(dān)心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章。在體能的熬煉上，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，從嬉戲中培育幼兒學(xué)會平安意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進(jìn)展。

動員家長，在家對幼兒進(jìn)行平安、習(xí)慣培育等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進(jìn)步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很精彩，100%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛關(guān)心別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培育都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，樂觀向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛大方，不敢獨自展現(xiàn)在集風(fēng)光前。

語言活動

本學(xué)期我主要采納的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的熟悉上，我們要引起幼兒極高的愛好，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠嫻熟的進(jìn)行仔細(xì)點讀生字，98%的幼兒能夠正確熟悉學(xué)過的目的字。

藝術(shù)方面

我在教學(xué)中實行了先讓幼兒聽音樂，仿照或自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導(dǎo)。六一活動時能樂觀參與表演。通過繪畫活動還熬煉幼兒的作畫力量。幼兒特殊樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱忱是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強。在下一步的工作中，要加強幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培育。

英語方面

我班幼兒的英語學(xué)習(xí)愛好較深厚，98%的幼兒把握了兒歌，對兒歌內(nèi)容把握扎實，能清晰、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語日常用語把握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地溝通，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高，張老師很注意對幼兒英語學(xué)習(xí)愛好的培育，有了愛好，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。

特色教育

本學(xué)期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。

習(xí)慣方面：

a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。

b、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。

c、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培育，全班幼兒都得到了全面的進(jìn)展，各方面均有不同程度的提高。

這個學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我真誠的理解和支持又召喚和愛護(hù)了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧!

幼兒中班老師總結(jié)范文2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期，雖然很勞碌但很充實而開心，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一、狀況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種緣由請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特殊注意每個幼兒生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理力量也在不段提高，愛勞動特殊樂觀，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、奇怪???心強，樂于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的奇怪???心特殊強，喜愛探究，愛動腦筋。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道關(guān)心別人，知道錯對分明。

5，對人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會打招呼，并且很樂于關(guān)心他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點大方的表現(xiàn)。

2、同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。

(3)教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)。基本上都得到了目標(biāo)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)

4，愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5，熟悉動植物5--8種，能了解他們的生活習(xí)性。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié)5篇幼兒園中班教學(xué)總結(jié)5篇

(二)健康領(lǐng)域

1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。

3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護(hù)自己，喜愛參與體育活動。

4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。

(三)語言領(lǐng)域

1，喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

2，能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通

3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4，能認(rèn)漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜愛看圖講故事。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1，喜愛數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特殊是雙數(shù)和單數(shù)把握的特殊好。有特別大的愛好。

2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和好玩。

3，都能熟悉生活中常見的圖形。

4，能數(shù)數(shù)150，會寫1--20。

(五)社會領(lǐng)域

1，能感受自己長大了，體驗成長的歡樂。

2，信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛關(guān)心別人。

3，很愿意參與勞動，會整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)懷關(guān)心同伴和弟妹。

4，能知道一些簡潔的平安意識和標(biāo)志。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3，會唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動作，特殊喜愛美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都協(xié)作的特別好，通教育閱歷豐富老師的教導(dǎo)，自己也學(xué)會了許多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的`改善。時常反思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望下學(xué)期能再接再厲。同時也盼望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長們即時提出看法。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準(zhǔn)時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予準(zhǔn)時的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順當(dāng)有效的開展。

三、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!

四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機(jī)教育的力量.

2、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我喜愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大，體會到實踐工作中的意義與歡快!總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒中班老師總結(jié)范文3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了.回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成果.為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心同事，態(tài)度端正，勤奮刻苦，班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé).

二、教育教學(xué)方面：

1.健康領(lǐng)域：

在生活與健康課上，我把培育幼兒學(xué)習(xí)生活常識放在首位.所以我開設(shè)了以下課程：《怎樣不感冒》、《爸爸、媽媽不在家》、《危急的東西不要碰》、《好玩的避暑方法》……等等，使幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，最重要的是知道了必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己.

2.科學(xué)領(lǐng)域：

在科學(xué)這方面，我依據(jù)幼兒的奇怪???心開設(shè)了有關(guān)課程，《小青蛙變蝌蚪》、《小動物長大了》、《發(fā)覺彈力》、《利用空氣玩嬉戲》……等等，使幼兒能對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，并運用各種感官，動手動腦，探究問題.還開設(shè)了《小種子大集合》、《小種子發(fā)芽了》、《春天的小使者》、《蠶寶寶變大了》……等相關(guān)課程，使幼兒能愛惜植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資料，有初步的環(huán)保意識.

3.音樂領(lǐng)域：

通過音樂活動培育幼兒愛好，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、觀賞、音樂嬉戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、哀痛地等)，創(chuàng)編動作如我在教唱《買菜》、《青蛙》、《國旗》、《春雨》、《六一》等歌曲時鼓舞幼兒跟音樂旋律自編動作，并開心地表演.通過舞蹈音樂嬉戲，訓(xùn)練幼兒的動作敏捷性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的愛好.

三、個人學(xué)習(xí)：

樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué).樂觀進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等.

四、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機(jī)教育的力量.

2、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我喜愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大，體會到實踐工作中的意義與歡快!總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒中班老師總結(jié)范文4

今日的幼兒，將是將來世界建設(shè)的主力軍，向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育，是人類社會進(jìn)步的要求，是時代進(jìn)展的需要，幼兒的召喚。

一.樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境，營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍

我們必需不斷地更換操作材料，依據(jù)幼兒的愛好，幼兒的進(jìn)展水平以及階段教育狀況，為他們供應(yīng)豐富的便于幼兒操作與觀看的、蘊含教育價值的材料。如：在上空氣的主題活動，引導(dǎo)幼兒找空氣時，我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料，引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口，摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在，對著臉放開吹滿氣的氣球口，感覺氣流的沖擊力。又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，讓幼兒在活動時通過搖擺成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音推斷瓶子中的材料，這樣不僅培育了幼兒的聽覺力量，還進(jìn)一步培育了幼兒的分析推斷力量.供應(yīng)充分的材料，就為每個孩子創(chuàng)設(shè)了動手動腦的機(jī)會，使他們在原有的基礎(chǔ)上在動手操作中得到進(jìn)展.。

二.發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望

自然角是大自然的縮影，是幼兒熟悉世界的窗口，利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)覺活動，培育幼兒的科學(xué)發(fā)覺意識是一個特別有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線，為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動起來，起到教育的作有，我打算把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡潔種植，變成生動、好玩的情節(jié)。引起幼兒觀看的愛好，從中培育科學(xué)技能和方法，把握科學(xué)的學(xué)問。

自然角環(huán)境供應(yīng)給了孩子們熟悉自然、觀看自然與親自實踐的空間，從中也增加了孩子們探究的精神。

三.將嬉戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學(xué)嬉戲中

愛好是幼兒熟悉科學(xué)的動力，它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而嬉戲卻是幼兒的主要活動，也是一種重要的教育活動形式。對幼兒來說，嬉戲是最歡樂、最生動、最豐富的活動。因此。以嬉戲的形式開展科學(xué)活動，既能激發(fā)幼兒參加活動的愛好、奇怪???心和探究精神，又能促進(jìn)幼兒的動手動腦力量。嬉戲中，幼兒通過試一試、做一做、玩一玩熟悉科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)學(xué)問。在開心體驗中學(xué)科學(xué)，效果更加。

幼兒中班老師總結(jié)范文5

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個嬉戲及教育活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互關(guān)心，相互共享，自理力量也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展

我們的教育是全面進(jìn)展的教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)教育的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，供應(yīng)了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”試驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進(jìn)行熬煉。同時，還培育了幼兒不怕困難，頑強英勇等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的過程中，注意保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參與泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫競賽，組織幼兒秋游，培育幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對平安教育，開展一系列活動，如;丟失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等，逐步增加了幼兒自我愛護(hù)意識，提高自救自我愛護(hù)的力量。

二、培育幼兒自理力量，促進(jìn)幼兒自身進(jìn)展。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。培育幼兒的自理力量，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身進(jìn)展的需要。從不會扣扣子的到喜愛鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能實行簡潔、生硬的方法強迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們實行寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，熬煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理力量。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也把握了肯定的技能。再次，我們還樂觀向家長介紹培育幼兒生活自理力量的重要性和詳細(xì)方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之漸漸形成自動化的習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展

環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，談天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰慧區(qū)等，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動布滿愛好;為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參加活動的主動性、樂觀性，促進(jìn)了幼兒制造力和共性的進(jìn)展，培育幼兒良好的社會交往和合作力量。

四、在藝術(shù)教育中培育幼兒的制造性。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒熟悉世界，培育高雅的氣質(zhì)，進(jìn)展幼兒的觀看力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。

1)、在音樂活動中我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的探究、制造的機(jī)會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加意識，使幼兒在開心、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思索，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

2)、激發(fā)制造動機(jī)，適時引導(dǎo)。制造動機(jī)是制造思維的動力，因此，老師要細(xì)心設(shè)計每項活動，使其富好玩味性，