三年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃7篇

第第頁(yè)三班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃7篇三班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想以學(xué)生健康為第一的思想為引導(dǎo)，一切為了學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)悟體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、變動(dòng)觀念、勇于探究、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新，在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高身體素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.加強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的`體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。2.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和喜好，形成堅(jiān)持磨練的習(xí)慣。3.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。4.發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂(lè)觀進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)三、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增長(zhǎng)學(xué)生健康，增長(zhǎng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。1、使學(xué)生初步認(rèn)得自身的身體和掌握磨練身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真磨練身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)本領(lǐng)。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和樂(lè)觀性，以及勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。4、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。5、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。6、在上課過(guò)程中多做一些輔佑襄助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢氣力，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；7、以速度氣力練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的發(fā)揮。8、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度氣力。教學(xué)重點(diǎn)：1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。教學(xué)難點(diǎn)：1、以速度氣力練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的發(fā)揮。2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度氣力。四、學(xué)生情況分析三班級(jí)28人，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問(wèn)題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。三班級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述情況，本學(xué)期將因材施教，提愉快趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)校三班級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒更改較大，運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)有確定發(fā)展，上課愛(ài)好玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉氣力和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不絕克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適合的運(yùn)動(dòng)，了解自身的身體更改，加強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。五、教材分析：學(xué)校三班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的本領(lǐng)以及學(xué)校的條件，體育教材緊要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的應(yīng)用技能。授課時(shí)數(shù)依據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)合，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔佑襄助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢氣力，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度氣力練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度氣力。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素養(yǎng)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。六、教學(xué)要求體育課教學(xué)應(yīng)叢加強(qiáng)體質(zhì)啟程，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有心識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的樂(lè)觀性，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研討教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3.老師要注意儀表乾凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)格、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等待上課。七、實(shí)在措施堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參加體育課上的活動(dòng)。利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱誠(chéng)，提高學(xué)生的健康水平。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開(kāi)展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益；重視學(xué)生的情感和體驗(yàn)，變化傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅(jiān)持磨練的習(xí)慣。1、重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操；2、針對(duì)學(xué)生在平常體育磨練的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能到位；3、利用嘉獎(jiǎng)措施來(lái)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)樂(lè)觀性；4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形；5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。6、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)合、器材及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)布置。7、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。8、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地布置好、密度和運(yùn)動(dòng)量。9、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，而且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，引導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及樂(lè)觀分子的作用而且常常做好對(duì)他們的培養(yǎng)。三班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃篇2一、教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增長(zhǎng)學(xué)生健康，增長(zhǎng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！倍⒔虒W(xué)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步了解上體育課和磨練身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。（2）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)本領(lǐng)。（3）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。三、學(xué)情分析學(xué)校三班級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。四、后進(jìn)生措施后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽識(shí)較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：（1）敬重人格，保護(hù)后進(jìn)生的敬重本身心（2）熱誠(chéng)鼓舞，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心（3）漸漸要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心（4）集體幫忙，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬(wàn)條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛(ài)的雨露潤(rùn)澤后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒(méi)有后進(jìn)生。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)構(gòu)成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從加強(qiáng)體質(zhì)啟程，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有心識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的樂(lè)觀性，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：（一）老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研討教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)合、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地布置好密度和運(yùn)動(dòng)量。6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不絕改進(jìn)教學(xué)工作，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及樂(lè)觀分子的作用，而且常常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。（二）學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，樂(lè)觀自發(fā)的上好體育課。注意聽(tīng)講，樂(lè)觀學(xué)習(xí)，掌握必需的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要靈活，整齊，做到穿靈活運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等不安全物品，提前按老師要求，在指定地方等待上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。6、要珍惜體育器材，不得有心損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。七、教材1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳動(dòng)本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。2、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔馳本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的樂(lè)觀態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。3、讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)察看、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并能樂(lè)意接受老師的引導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。三班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃篇3一、學(xué)生情況分析：今年本人承當(dāng)三班級(jí)的體育教學(xué)任務(wù)，從上任老師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒更改較大，上課愛(ài)好玩，運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)有確定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉氣力和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不絕克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適合的運(yùn)動(dòng)，了解自身的身體更改，加強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、引導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的引導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差別與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。三、教學(xué)目標(biāo)：1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素養(yǎng)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）等。3.在上課過(guò)程中多做一些輔佑襄助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢氣力，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等。4.以速度氣力練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度氣力。（一）、教學(xué)重點(diǎn)：1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2.掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、直線運(yùn)球競(jìng)賽等。（二）、教學(xué)難點(diǎn):1.氣力練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。四、法制滲透通過(guò)在課堂教學(xué)中滲透法制知識(shí)，如：《中華人民共和國(guó)體育法》《中華人民共和國(guó)末成年人保護(hù)法》，讓學(xué)生從初步了解到初步理解，并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行多方面的法制教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)到了法律知識(shí)，又在緊急情況下知道如何保護(hù)自身，得以應(yīng)用。五、教材分析：學(xué)校三班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的本領(lǐng)以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材緊要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的應(yīng)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。1、從兒童需要啟程，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)本領(lǐng)為主的磨練活動(dòng)。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生樂(lè)觀地參加。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的接受游戲教學(xué)。3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的本領(lǐng)為宗旨，通過(guò)不絕的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)。4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。六、教學(xué)措施1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的引導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前“場(chǎng)合備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。4、在課間多打開(kāi)授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的樂(lè)觀性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。5、樂(lè)觀培養(yǎng)體育骨干，更多的重視培養(yǎng)學(xué)生的組織本領(lǐng)，突出他們的主體地位。三班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素養(yǎng)教育的目標(biāo)。體育老師作為體育課堂教學(xué)的緊要實(shí)施者，就時(shí)刻將增長(zhǎng)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過(guò)程，要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成，有目的，有計(jì)劃，有偏重地快捷實(shí)施，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。教材素養(yǎng)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培養(yǎng)將更重視健全的人格、堅(jiān)固結(jié)實(shí)的技能、適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，以德育為核心，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提高學(xué)生身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)一代身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、學(xué)生情況分析身體發(fā)展特征：三班級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了確定的發(fā)展，因而運(yùn)動(dòng)感覺(jué)有了確定程度的發(fā)展，對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所掌控，動(dòng)作的精準(zhǔn)明確性、敏捷性進(jìn)一步加強(qiáng)。心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、快捷地掌握左右概念。在老師的幫忙下，漸漸學(xué)會(huì)比較、分析、察看事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。社會(huì)交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多，交往形式開(kāi)始變得較為多而雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生更擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng)，越來(lái)越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià)、同意和引導(dǎo)。三、教材分析知識(shí)從跑過(guò)渡到投擲，由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識(shí)難度漸漸提高，以及中心結(jié)合體操，球類知識(shí)，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素養(yǎng)。在這冊(cè)教材中，提高學(xué)習(xí)跳上、跳下本領(lǐng)，以及技巧支撐跳動(dòng)的本領(lǐng)，加高校習(xí)難度，知識(shí)向多方面發(fā)展，延長(zhǎng)，特別向更深的一層發(fā)展練習(xí)，合學(xué)生接觸挑戰(zhàn)。對(duì)于下肢要求更高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展，而且在后來(lái)的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí)，譬如低單杠雙杠等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。體操方面加添了后滾翻，球類方面教到足球，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求，從這可以看出，體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺(jué)體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素養(yǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)1．加強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。2．培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和喜好，形成堅(jiān)持磨練的習(xí)慣。3．提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。4．發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂(lè)觀進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度5．培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。教學(xué)難點(diǎn):1、以速度氣力練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的發(fā)揮。2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度氣力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)依照教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)課題研究，對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。1、對(duì)學(xué)生“運(yùn)動(dòng)參加”的評(píng)價(jià)。緊要內(nèi)容：出勤、著裝、課前準(zhǔn)備、集合隊(duì)伍、做好準(zhǔn)備活動(dòng)、樂(lè)觀參加磨練等。老師每周記錄一次并公布；各組小組長(zhǎng)則每節(jié)課按等級(jí)對(duì)自身的隊(duì)員評(píng)價(jià)一次并做好記錄；學(xué)生自身也是每節(jié)課自評(píng)一次并做好記錄。2、對(duì)學(xué)生“運(yùn)動(dòng)技能”的評(píng)價(jià)。緊要內(nèi)容：本學(xué)期確定隊(duì)列、體操為學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)內(nèi)容，健身與安全知識(shí)。隊(duì)列、體操各布置兩個(gè)單元教學(xué)，學(xué)習(xí)一單元后老師、小組、學(xué)生自身各進(jìn)行考評(píng)一次，并做好記錄。學(xué)完第二單元后再進(jìn)行一次評(píng)定。健身與安全知識(shí)的考核，緊要以老師課堂提問(wèn)，并結(jié)合遇到的體育磨練不安全現(xiàn)象處理、做法，以及學(xué)生上體育課時(shí)是否安全進(jìn)行磨練等對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。3、對(duì)學(xué)生“身體健康”的評(píng)價(jià)。緊要內(nèi)容：學(xué)習(xí)50米跑、蹲踞式跳遠(yuǎn)并測(cè)驗(yàn)，身體姿勢(shì)，營(yíng)養(yǎng)、保健知識(shí)。50米跑、蹲踞式跳遠(yuǎn)布置兩單元教學(xué)和兩次的測(cè)評(píng)，評(píng)價(jià)方法與形式同籃球項(xiàng)目。身體姿勢(shì)，營(yíng)養(yǎng)、保健知識(shí)的教學(xué)與評(píng)價(jià)緊要利用隊(duì)列練習(xí)和有關(guān)的室內(nèi)理論課進(jìn)行考評(píng)。4、對(duì)學(xué)生“心理健康”的評(píng)價(jià)。緊要內(nèi)容：學(xué)習(xí)有信心，勇敢，有克服困難的決心。這項(xiàng)評(píng)價(jià)緊要以平常學(xué)生上課的情況察看和問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行評(píng)定。5、對(duì)學(xué)生“社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)”的評(píng)價(jià)。緊要內(nèi)容：懂得相互合作，相互幫忙，一起活動(dòng)，共享運(yùn)動(dòng)歡快，有閱讀有關(guān)體育報(bào)刊。七、教學(xué)措施1、上體育課，著裝要靈活，整齊，做到穿靈活運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地方等待上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。2、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高磨練身體的自動(dòng)性和關(guān)懷自身健康的社會(huì)責(zé)任感。3、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。4、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、朝氣勃勃和樂(lè)觀向上的精神，注意本領(lǐng)的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的自動(dòng)性、創(chuàng)造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。6、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。三班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃篇5一、學(xué)生情況分析身體發(fā)展特征：三班級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了確定的發(fā)展，因而運(yùn)動(dòng)感覺(jué)有了確定程度的發(fā)展，對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所掌控，動(dòng)作的精準(zhǔn)明確性、敏捷性進(jìn)一步加強(qiáng)。心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、快捷地掌握左右概念。在老師的幫忙下，漸漸學(xué)會(huì)比較、分析、察看事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。社會(huì)交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多，交往形式開(kāi)始變得較為多而雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生更擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng)，越來(lái)越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià)、同意和引導(dǎo)。二、教材分析知識(shí)從跑過(guò)渡到投擲，由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識(shí)難度漸漸提高，以及中心結(jié)合體操，球類知識(shí)，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素養(yǎng)。在這冊(cè)教材中，提高學(xué)習(xí)跳上、跳下本領(lǐng)，以及技巧支撐跳動(dòng)的本領(lǐng)，加高校習(xí)難度，知識(shí)向多方面發(fā)展，延長(zhǎng)，特別向更深的一層發(fā)展練習(xí)，合學(xué)生接觸挑戰(zhàn)。對(duì)于下肢要求更高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展，而且在后來(lái)的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí)，譬如低單杠雙杠等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。體操方面加添了后滾翻，球類方面教到足球，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求，從這可以看出，體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺(jué)體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)1、加強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和喜好，形成堅(jiān)持磨練的習(xí)慣。3、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。4、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂(lè)觀樂(lè)觀、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度5、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。教學(xué)難點(diǎn)：1、以速度氣力練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的發(fā)揮。2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度氣力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)依照教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)課題研究，對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。1、對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參加的評(píng)價(jià)。緊要內(nèi)容：出勤、著裝、課前準(zhǔn)備、集合隊(duì)伍、做好準(zhǔn)備活動(dòng)、樂(lè)觀參加磨練等。老師每周記錄一次并公布；各組小組長(zhǎng)則每節(jié)課按等級(jí)對(duì)自身的隊(duì)員評(píng)價(jià)一次并做好記錄；學(xué)生自身也是每節(jié)課自評(píng)一次并做好記錄。2、對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的評(píng)價(jià)。緊要內(nèi)容：本學(xué)期確定隊(duì)列、體操為學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)內(nèi)容，健身與安全知識(shí)。隊(duì)列、體操各布置兩個(gè)單元教學(xué)，學(xué)習(xí)一單元后老師、小組、學(xué)生自身各進(jìn)行考評(píng)一次，并做好記錄。學(xué)完第二單元后再進(jìn)行一次評(píng)定。健身與安全知識(shí)的考核，緊要以老師課堂提問(wèn)，并結(jié)合遇到的體育磨練不安全現(xiàn)象處理、做法，以及學(xué)生上體育課時(shí)是否安全進(jìn)行磨練等對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。3、對(duì)學(xué)生身體健康的評(píng)價(jià)。緊要內(nèi)容：學(xué)習(xí)50米跑、蹲踞式跳遠(yuǎn)并測(cè)驗(yàn)，身體姿勢(shì)，營(yíng)養(yǎng)、保健知識(shí)。50米跑、蹲踞式跳遠(yuǎn)布置兩單元教學(xué)和兩次的測(cè)評(píng)，評(píng)價(jià)方法與形式同籃球項(xiàng)目。身體姿勢(shì)，營(yíng)養(yǎng)、保健知識(shí)的教學(xué)與評(píng)價(jià)緊要利用隊(duì)列練習(xí)和有關(guān)的室內(nèi)理論課進(jìn)行考評(píng)。4、對(duì)學(xué)生心理健康的評(píng)價(jià)。緊要內(nèi)容：學(xué)習(xí)有信心，勇敢，有克服困難的決心。這項(xiàng)評(píng)價(jià)緊要以平常學(xué)生上課的情況察看和問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行評(píng)定。5、對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)的評(píng)價(jià)。緊要內(nèi)容：懂得相互合作，相互幫忙，一起活動(dòng)，共享運(yùn)動(dòng)歡快，有閱讀有關(guān)體育報(bào)刊。六、教學(xué)措施1、上體育課，著裝要靈活，整齊，做到穿靈活運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地方等待上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。2、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高磨練身體的自動(dòng)性和關(guān)懷自身健康的社會(huì)責(zé)任感。3、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。4、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、朝氣勃勃和向上的精神，注意本領(lǐng)的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的自動(dòng)性、創(chuàng)造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。6、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。三班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃篇6一、引導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的引導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。二、工作思路和工作目標(biāo)堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的樂(lè)觀性，切實(shí)發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改善教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時(shí)加強(qiáng)政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)團(tuán)體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的溝通，加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。三、工作重點(diǎn)和舉措1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)布置。2、認(rèn)真訂立各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。依據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平訂立合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度布置表和課時(shí)計(jì)劃，職責(zé)到人。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不絕充實(shí)，完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、老師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。3、加強(qiáng)團(tuán)體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。全體老師要熟識(shí)、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情景與目標(biāo)，每位老師按班級(jí)教學(xué)進(jìn)度布置表計(jì)劃，訂立執(zhí)行教案，完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃、課后小結(jié)，促進(jìn)每位老師學(xué)習(xí)和提高。4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善老師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，各班級(jí)老師，要依據(jù)學(xué)生實(shí)際情景，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能。5、加強(qiáng)課外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)花球啦啦操競(jìng)賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，既到達(dá)磨練身體的效果，又要為學(xué)校加添一道亮麗的風(fēng)景線。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、訂立活動(dòng)方案。樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，體育老師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、樂(lè)觀參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)；并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和喜好體育的學(xué)生樂(lè)觀參加競(jìng)賽，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情景下進(jìn)行。6、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作。四、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)對(duì)部分體育器材進(jìn)行加添和更新，使體育場(chǎng)合更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育磨練，做好體育場(chǎng)合、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改善的提議。五、工作布置：九月份：1、訂立《體育教研組計(jì)劃》，《學(xué)校體育工作計(jì)劃》，組織老師對(duì)自我所任班級(jí)的體育教材疏通學(xué)習(xí)。2、檢查體育器材設(shè)備（及時(shí)上報(bào)需要修理和