教師考核總結(jié)（31篇）

教師考核總結(jié)（31篇）

最新教師考核總結(jié)（精選31篇）

最新教師考核總結(jié)篇1

又是一年年末，又到年終總結(jié)，在感嘆時(shí)間飛逝之間，我又非常慶幸自己，無(wú)論是工作，還是學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)文教學(xué)工作，還是班主任工作，我秉承自我的工作風(fēng)格，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，將每一項(xiàng)工作學(xué)習(xí)落到實(shí)地，讓每一位孩子穩(wěn)步進(jìn)步與提高，都讓我感到了溫暖。

在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，在各類(lèi)項(xiàng)的培訓(xùn)和教育書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。這一年，我有幸能成為區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師骨干研修班的學(xué)員和溫州市_名班主任工作室的學(xué)員，在不斷的學(xué)習(xí)中，無(wú)論是語(yǔ)文教學(xué)還是班主任工作，都給我注入了新鮮而又前沿的教育教學(xué)理念，能與時(shí)俱進(jìn)地完善著我的教育教學(xué)工作。

在平時(shí)工作中，學(xué)生常規(guī)的養(yǎng)成仍是我教育教學(xué)的重中之重。在語(yǔ)文教學(xué)中，以學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化為教學(xué)核心，我認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教材，努力結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開(kāi)展教學(xué)，爭(zhēng)取使每一位學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)能認(rèn)真傾聽(tīng)，回答之前能文明舉手，回答之時(shí)能條理表述，書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)能工整美觀，知識(shí)技能及時(shí)吸收消化。這一年，我的學(xué)生大大地進(jìn)步，收獲了扎實(shí)的知識(shí)和良好穩(wěn)定的習(xí)慣。在班主任工作中，除常規(guī)活動(dòng)穩(wěn)固好習(xí)慣外，大力開(kāi)展個(gè)性化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，形成你追我趕的良好氛圍。一年來(lái)，本班孩子不斷成長(zhǎng)，在區(qū)、校級(jí)的比賽中屢屢獲得佳績(jī)，在掌聲與鮮花中，孩子們也能戒驕戒躁，勤奮上進(jìn)。家校工作中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使得家長(zhǎng)的支持成為我強(qiáng)有力的精神后盾，在每一次盛大而又隆重的家校共同體活動(dòng)中，家長(zhǎng)帶給我的都是感動(dòng)與震撼。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”。學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)伴而行，反思與踐行如影隨形。回顧20__年，心中充滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅感，因?yàn)樵诤椭C的團(tuán)隊(duì)中，在名師的指導(dǎo)下，我有所成長(zhǎng)。雖不能說(shuō)轟轟烈烈，也談不上引人注目，但在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體的互助中，不斷向前，收獲的卻是珍貴的磨礪。

一份春華，一份秋實(shí)，一年來(lái)，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。走過(guò)繁忙而又充實(shí)的20__年，期待20__年更精彩。

最新教師考核總結(jié)篇2

我們學(xué)校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是小班制，所以我們要發(fā)揮好小班制的優(yōu)勢(shì)。雖然我們學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況各有不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的差異，但我們始終堅(jiān)持不放棄的一個(gè)學(xué)生，不讓那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生繼續(xù)下滑，幫助那些有潛力可挖的學(xué)生改變學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，使他們進(jìn)一步上升?，F(xiàn)將在這一年半的時(shí)間里我個(gè)人在小班制教學(xué)中的一些做法及體會(huì)和大家交流一下。

一、備課及上課

備課除了常規(guī)備課外，更要明白四個(gè)問(wèn)題：為什么教、考什么、怎樣教和考的效果。從學(xué)的角度考慮教的設(shè)計(jì)。課堂上，老師大膽的“放”，充分給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以小組合作探究的方式，讓學(xué)生自己去憑借舊知探索新知，找到新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。老師盡量少講，留更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去感悟和總結(jié)，找到一條適合自己解決問(wèn)題的最佳途徑，鋒利解決問(wèn)題之后的無(wú)限樂(lè)趣。

二、關(guān)注學(xué)生，少指責(zé)，多鼓勵(lì)

學(xué)生的現(xiàn)狀已成事實(shí)，一味地埋怨學(xué)生只能適得其反。所以我們要多關(guān)注他們，少指責(zé)，多鼓勵(lì)。課堂上優(yōu)生需要引導(dǎo)，請(qǐng)優(yōu)生做小老師，不僅鍛煉優(yōu)生的口才和膽子，更能培養(yǎng)他們思維的條理性，對(duì)優(yōu)生的作業(yè)要求正確率在97%。對(duì)后進(jìn)生更要耐心，更需要的是通過(guò)細(xì)致的觀察、心靈的溝通，在提問(wèn)時(shí)讓他們回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，老師盡量引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，加以肯定，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課基本要做到每位學(xué)生都受到關(guān)注，對(duì)問(wèn)題學(xué)生更應(yīng)倍加呵護(hù)。

三、課堂檢查及作業(yè)輔導(dǎo)要認(rèn)真

對(duì)重點(diǎn)作業(yè)要做到全批全改，在改的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)此題有7-8名學(xué)生答錯(cuò)，那就在班里再講一次，如果只有1-3名學(xué)生，就單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。記得七年級(jí)才開(kāi)始時(shí)，有些同學(xué)作文時(shí)布局謀篇很有問(wèn)題，作文就像踩西瓜皮，想到那寫(xiě)到那，沒(méi)有中心。于是，我們利用自習(xí)課時(shí)間，來(lái)到這些同學(xué)的座位前，拿出他的作文本，和他一起邊讀邊增刪與中心無(wú)關(guān)的內(nèi)容，添上與中心有關(guān)的材料，這樣來(lái)回重點(diǎn)訓(xùn)練幾次，圍繞中心選材突出中心這一環(huán)節(jié)對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生就不是問(wèn)題。

基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要求每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，給每課編，然后在班里交流評(píng)價(jià)?，F(xiàn)代文知識(shí)點(diǎn)必須落實(shí)到位;表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、說(shuō)明方法等，讓學(xué)生熟練掌握，然后才能加以運(yùn)用。如字詞掌握必須做到一課一檢查，對(duì)不能完成的個(gè)別學(xué)生，抽課余時(shí)間、早自習(xí)時(shí)間、晚自習(xí)后來(lái)讓他完成這項(xiàng)任務(wù)，確保在基礎(chǔ)知識(shí)上讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。

因此小班制最有利于對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，整體上實(shí)施分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生，教師可做到心中有數(shù)，在教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)地實(shí)行分層教學(xué)，提出不同的要求，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并通過(guò)自己的努力獲得進(jìn)步，從而推動(dòng)班級(jí)的整體進(jìn)步。同時(shí)，加強(qiáng)一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)，盡量讓家長(zhǎng)和學(xué)生都看到希望。

最新教師考核總結(jié)篇3

在這一年里，我遵紀(jì)守法，熱愛(ài)本職工作，團(tuán)結(jié)同事，服從分工安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，著重修學(xué)了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識(shí)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó)，面向世界的理念

課堂教學(xué)方面，我針對(duì)當(dāng)前的較小班規(guī)模，采取激發(fā)&愉悅&體驗(yàn)的做法，例如：

(1)互設(shè)提問(wèn)，互相簡(jiǎn)評(píng)，盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn)，以利愉悅、促提高;

(2)數(shù)學(xué)計(jì)算方面，在板演練習(xí)的同時(shí)，摻入互改互評(píng)的環(huán)節(jié)活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著解決問(wèn)題的手段和方法;

(3)對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施，一般地說(shuō)，負(fù)擔(dān)輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間，時(shí)機(jī)一到，靈感閃爍，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍。

通過(guò)實(shí)施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到強(qiáng)中還有強(qiáng)中手的意味，體會(huì)到學(xué)習(xí)是既緊張，也愉悅，有時(shí)還是輕松的。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，甚至是家長(zhǎng)與我的互動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到求之切、獲之牢的目的。

在上課之余，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，豐富了業(yè)余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地努力和進(jìn)取，會(huì)讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

最新教師考核總結(jié)篇4

教師工作是繁忙的，瑣碎的，必須是更細(xì)致、而又深入的。在20__學(xué)年度，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待，在此過(guò)程中，在七年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的?；仡^看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人對(duì)08學(xué)年度工作的總結(jié)：

一、教師專(zhuān)業(yè)化思想方面

政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。職業(yè)道德方面，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生的.愛(ài)勝過(guò)一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，工作積極主動(dòng)。“以身作則，為人師表”，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。

二、專(zhuān)業(yè)化水平能力方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中，對(duì)于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺(jué)如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書(shū)籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、找到了支持與鼓勵(lì)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。

今年本人，承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng)，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí)，其中的勞累自不必多言。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力，實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材，知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通。這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助！這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著，累并快樂(lè)著！這一學(xué)期，我們除了圓滿(mǎn)完成教學(xué)工作，還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn)考試任務(wù)。記得今年6月，初中實(shí)驗(yàn)考查，為了取得鮮活材料，避免陽(yáng)光暴曬，影響實(shí)驗(yàn)效果，我起早貪黑去尋找，愛(ài)人曾經(jīng)抱怨我說(shuō)：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活，純屬傻瓜！7月驕陽(yáng)似火，我不顧酷暑，不顧風(fēng)雨，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料。路邊的雨水曾沖刷過(guò)我的汗水。

在教學(xué)中，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。我們的七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的7、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類(lèi)的調(diào)查，認(rèn)識(shí)了菌類(lèi)植物，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國(guó)棟結(jié)為“師徒對(duì)子”互相聽(tīng)課，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(zhǎng)。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)的新的教學(xué)任務(wù)。

今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。因?yàn)檎n堂改革，組織科技活動(dòng)課，從科技活動(dòng)內(nèi)容，從修改到上課，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，活動(dòng)小組的學(xué)生商量，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助的人！

三、遵守紀(jì)律、考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績(jī)方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人20__年7月生物雙優(yōu)課評(píng)選獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，10年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，初高中生物考查考試工作，還做好了上級(jí)文明學(xué)生大檢查，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大檢查，督導(dǎo)評(píng)估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作，為我校爭(zhēng)了光，10年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，10年12月接受上級(jí)的指示，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算。10年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》10年3月獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，10年4月獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，7月又被__市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為市級(jí)教育教學(xué)科研成果。10年撰寫(xiě)的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，10年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》，__年—09年承擔(dān)著《個(gè)性、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作。10年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級(jí)課堂練習(xí)的編寫(xiě)工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會(huì)等文章70多篇，拓展了燕山中學(xué)的知名度。今后本人要努力研究。多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

一，規(guī)范辦學(xué)行為，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律

1，堅(jiān)持收支兩條線(xiàn)和校長(zhǎng)一支筆的審核制度，做到帳務(wù)清楚，專(zhuān)款專(zhuān)用。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的方針，有目的，有計(jì)劃的使用資金，加大了對(duì)教育教學(xué)的投資，為教育教學(xué)和師生的生活服務(wù)，

2，嚴(yán)格執(zhí)行城區(qū)"一費(fèi)制"全免的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持陽(yáng)光收費(fèi)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)行政會(huì)，班主任會(huì)，教師會(huì)，明白卡由家長(zhǎng)親自填寫(xiě)，與收費(fèi)名單一一對(duì)應(yīng)，并在各班進(jìn)行了公示。規(guī)范了收費(fèi)行為，并將亂收費(fèi)行為納入學(xué)校目標(biāo)管理。全期學(xué)校無(wú)一例亂收費(fèi)行為。

二，抓好安全工作，創(chuàng)建安全校園

1，制訂了安全用電制度，每班安排用電節(jié)能員一名，每位班主任簽了安全用電責(zé)任書(shū)，并定期不定時(shí)的到各班進(jìn)行用電檢查。

2，由于朝陽(yáng)的拆遷改建工程，學(xué)校多處墻面出現(xiàn)裂縫，做到每天一次檢查，每周一次記載。每發(fā)現(xiàn)一處就及時(shí)維修一處或上報(bào)有關(guān)部門(mén)，保證了學(xué)校的教育教學(xué)正常進(jìn)行，校園平平安安。

三，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)，食堂管理，確保師生安全

1，認(rèn)真抓好安全教育工作，把安全教育放在一切工作前位，班主任把好學(xué)生請(qǐng)假關(guān)，門(mén)衛(wèi)把好出入關(guān)，憑班主任老師條方可出校門(mén)。責(zé)任到位，落實(shí)到人，并簽好安全責(zé)任書(shū)。保證了學(xué)校和師生的安全。

2，抓好食堂食品質(zhì)量關(guān)，制定食堂工作人員職責(zé)，簽訂責(zé)任書(shū)，并對(duì)食堂工作人員定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每天的食品都是當(dāng)天進(jìn)當(dāng)天用完，不留到第二天再食用。每天所進(jìn)食品都在指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)，專(zhuān)人進(jìn)行驗(yàn)收，并索取有效證件，確證食品進(jìn)貨關(guān)，每餐食品做到燒熟，煮透，衛(wèi)生安全。每天熟食都進(jìn)行了留樣。無(wú)食品中毒事故發(fā)生。為確保中午學(xué)生安全，學(xué)校制定中午值班人員職責(zé)，輪流值日，責(zé)任到人。

四，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，改善教師辦公條件

1，調(diào)整辦公室，在三，四年級(jí)辦公室內(nèi)安裝了一臺(tái)大3p的空調(diào)，為教師創(chuàng)造了良好的辦公環(huán)境。

2，把去年學(xué)生計(jì)算機(jī)室被盜配置全部配好使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻，保證了學(xué)校的教學(xué)，教研正常進(jìn)行。

五，認(rèn)真抓好第三產(chǎn)業(yè)工作，辦好教職工食堂。本期為學(xué)校老師提供早餐，使教師全身心的投入到教育教學(xué)中。及時(shí)做好了牛奶的征訂工作，完成了50%以上的班級(jí)有：一甲，一乙，二甲，二乙，三甲，四乙，六甲，六乙，六丙。及時(shí)做好了學(xué)校門(mén)面的水電費(fèi)的收取工作。

六，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理。

1，本學(xué)期為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)儀器設(shè)備的使用率，總務(wù)部門(mén)在財(cái)產(chǎn)清理的基礎(chǔ)上對(duì)各部門(mén)財(cái)產(chǎn)情況進(jìn)行摸底。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備保管工作的力度。對(duì)貴重物品，攝像機(jī)，數(shù)碼照相機(jī)，dvd，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，不能誰(shuí)便亂放，入柜落鎖，做好防盜措施，以免造成不必要的損失，確保教學(xué)的需要。

2，認(rèn)真做好國(guó)有資產(chǎn)清查工作，進(jìn)一步抓好財(cái)產(chǎn)管理，做到及時(shí)帳務(wù)登記，責(zé)任到人，定期檢查，自然損壞及時(shí)報(bào)損，人為損壞和遺失照價(jià)賠償。學(xué)校財(cái)產(chǎn)的維修盡可能自己維修，做到能節(jié)約就節(jié)約，全期共計(jì)維修日光燈20盞，電風(fēng)扇五臺(tái)，水籠頭5個(gè)，換電源插座1個(gè)。

七，進(jìn)一步完善衛(wèi)生管理制度，爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園。

1，劃分衛(wèi)生區(qū)域，責(zé)任到人到班。定期檢查評(píng)分，做到校園整潔，干凈，衛(wèi)生。

2，衛(wèi)生肖紅兵老師抓好衛(wèi)生的常規(guī)管理，做到每天一檢查，每周一評(píng)比，每月一公示。教室衛(wèi)生好的班級(jí)：一甲，一乙，二甲，三甲，三乙，四乙，五乙，六甲，六乙，六丙，公共區(qū)衛(wèi)生特別好的班級(jí)：四甲，五甲，六乙。

3，衛(wèi)生室建立了傳染病通報(bào)的制度，每月進(jìn)行2次衛(wèi)生講座，還進(jìn)行了衛(wèi)生健康教育小報(bào)的評(píng)比，獲得市三等獎(jiǎng)。計(jì)生工作獲得街道先進(jìn)集體。

本人于__年年10月加入公司，至今年年底已有一年多的時(shí)間?；仡?0__年工作，我總結(jié)如下幾點(diǎn)所做的工作內(nèi)容：1、淘寶店鋪的銷(xiāo)售包括：下單、售后以及財(cái)務(wù)核對(duì)；2、處理網(wǎng)上客戶(hù)訂單和網(wǎng)上確認(rèn)訂單發(fā)貨；3、網(wǎng)上付款包括：支付寶、網(wǎng)銀、財(cái)付通以及銀生的入帳和對(duì)財(cái)，同時(shí)處理網(wǎng)上留言；4、維系網(wǎng)上代購(gòu)，包括代購(gòu)咨詢(xún)、下單、售后以及每個(gè)月代購(gòu)的對(duì)帳返利問(wèn)題處理；5、客戶(hù)電話(huà)咨詢(xún)、投訴、客戶(hù)退貨的統(tǒng)講和查詢(xún)，特殊訂單的處理。

經(jīng)過(guò)20__年這一年，見(jiàn)證了悠品的成長(zhǎng)，自已也在這一年多的工作過(guò)程中，鍛煉出了極強(qiáng)的配合、協(xié)調(diào)力和組織能力，當(dāng)然過(guò)去成為歷史，希望在新的一年里挑戰(zhàn)新的工作新的任務(wù)。

最新教師考核總結(jié)篇5

為了能在新的一年中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，特寫(xiě)教師年終考核總結(jié)，借以總結(jié)自己一年來(lái)的得與失。

一、德：

本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績(jī)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù).

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，今年在學(xué)校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料。

二、教育、教學(xué)能力

第一，我作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

三、勤

本學(xué)年，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。本學(xué)期周課時(shí)為13節(jié)，除此之外，我還利用課下時(shí)間積極給學(xué)生課下輔導(dǎo)。

最新教師考核總結(jié)篇6

現(xiàn)將自己本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真工作，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

1、我能認(rèn)真翻閱大量資料，備好每節(jié)課，注意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點(diǎn)要講的一定講透。努力探索每節(jié)課適用的教法，優(yōu)化課堂。

2、課堂教學(xué)時(shí)，注意根據(jù)平行班學(xué)生基礎(chǔ)差特點(diǎn)，分析，板書(shū)詳細(xì)些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。抓住時(shí)機(jī)總結(jié)出重要的數(shù)學(xué)思想方法及一些規(guī)律方法。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

3、備課組統(tǒng)一練習(xí)，總復(fù)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持做一周三次選擇填空專(zhuān)練，兩次綜合練習(xí)。因自己所教班級(jí)是平行班，因此更注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練及興趣的培養(yǎng)，因此對(duì)練習(xí)有針對(duì)性地進(jìn)行刪減。

4、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)典型錯(cuò)誤及時(shí)反饋，對(duì)部分學(xué)生實(shí)行面批。讓學(xué)生重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

5、利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)興趣有所提高。

6、自身做大量習(xí)題，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。取精華，去糟粕，反饋給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得有效率。

7、積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。與同備課組同事討論新課改方向及試題，并預(yù)測(cè)今年高考方向，明確復(fù)習(xí)方向與重點(diǎn)。

二、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)

學(xué)生到學(xué)校的主要目的除了學(xué)習(xí)，還有做人。

1、抓住合理機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。比如遲到，學(xué)習(xí)散漫等。取得效果還是較好的，樹(shù)立教師的威信，贏得學(xué)生尊重。

2、關(guān)心學(xué)生考前的心理變化，尋找方法消除學(xué)生的焦慮，不自信因素，幫學(xué)生樹(shù)立信心。

3、教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的應(yīng)試指導(dǎo)。抓住每一次小測(cè)考試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力。如選擇填空要尋求合理簡(jiǎn)捷的途徑，對(duì)解答題要規(guī)范作答，努力做到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”。并指導(dǎo)學(xué)生的答題順序及考場(chǎng)上的心理調(diào)節(jié)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，糾正學(xué)生不良答題習(xí)慣，優(yōu)化答題策略。

總之，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高自己綜合方面的素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

最新教師考核總結(jié)篇7

我在以往的教學(xué)工作中能夠牢記職責(zé)并做好相應(yīng)的工作，我明白學(xué)生的成長(zhǎng)與自身的教導(dǎo)息息相關(guān)，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)該要將教學(xué)工作做得更好，至少我在這一年工作中能夠盡心盡力地做好教學(xué)工作，回顧教學(xué)工作中的表現(xiàn)應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)才行。

能夠在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己并遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，作為教師應(yīng)該要在工作中做到嚴(yán)于律己才行，畢竟在教導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中唯有以身作則才能夠得到他們的認(rèn)可，因此我在對(duì)學(xué)生提出要求之前都會(huì)先思考自己是否能夠做到，這樣的話(huà)也有利于教學(xué)工作的展開(kāi)從而獲得理想的效果，而且每次上課之前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n從而教導(dǎo)重要的知識(shí)點(diǎn)，而且在下課之前也會(huì)布置好課堂作業(yè)并檢查學(xué)生的完成狀況，雖然很重視學(xué)生的教導(dǎo)工作卻也會(huì)嚴(yán)格要求自己，通過(guò)思想上的進(jìn)步從而更好地完成教學(xué)工作，而且我也會(huì)努力做好本職工作從而促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并制定合理的方案，為了做好培優(yōu)輔差工作讓我很重視自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)，因此我會(huì)認(rèn)真輔導(dǎo)好班上學(xué)生的學(xué)習(xí)并經(jīng)常進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生的真實(shí)水平并對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行合理的規(guī)劃，鼓勵(lì)班上的學(xué)生從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，而且我也會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通從而讓他們多關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于差生則會(huì)著重進(jìn)行輔導(dǎo)從而提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生則會(huì)分析相應(yīng)的原因并采取有效措施，通過(guò)教學(xué)工作中的努力使得班上學(xué)生的成績(jī)都得到了顯著提升。

做好考前復(fù)習(xí)工作并為學(xué)生講解重要的知識(shí)點(diǎn)，除了平時(shí)的教學(xué)以外復(fù)習(xí)工作也是不容忽視的，盡管只是對(duì)以往所學(xué)知識(shí)的回顧卻也十分重要，至少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固的學(xué)生可以通過(guò)復(fù)習(xí)階段的努力提升成績(jī)，因此我認(rèn)真分析了往年考試的試題并對(duì)此進(jìn)行相應(yīng)的講解，讓學(xué)生在考試期間做到認(rèn)真審題并獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，而且我也會(huì)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)的紀(jì)律并要求他們認(rèn)真?zhèn)淇迹ㄟ^(guò)定期抽背課文以及課堂測(cè)驗(yàn)的方式有效提升了學(xué)生的成績(jī)，而且在考完以后我也會(huì)認(rèn)真分析學(xué)生的錯(cuò)題部分并對(duì)此進(jìn)行講解。

我明白認(rèn)真做好教學(xué)工作才算是盡到職責(zé)所在，所以我能夠嚴(yán)格要求自己并在這學(xué)期取得理想的教學(xué)成果，今后我也會(huì)牢記教師的職責(zé)并為學(xué)生的成長(zhǎng)而努力。

最新教師考核總結(jié)篇8

一、結(jié)合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開(kāi)辟了玩具家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書(shū)屋、電話(huà)超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)，結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。

值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

二、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)。抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雨的時(shí)候，帶他們?nèi)タ从辍ｋm說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了，但春天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。

為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線(xiàn)燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。

在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請(qǐng)_撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上，通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

最新教師考核總結(jié)篇9

20__年中考，由于種.種原因我們面臨著許多困難，特別是歷史學(xué)科的課時(shí)明顯減少、我們要在初三這短短的一年中完成世界近現(xiàn)代史兩冊(cè)書(shū)的新課教學(xué)任務(wù)，還要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)備考。真可謂是時(shí)間緊，任務(wù)重，教育教學(xué)就是同時(shí)間賽跑。

針對(duì)這些情況，要是按老思路，老辦法來(lái)教育教學(xué)是肯定行不通的，這就必須轉(zhuǎn)變觀念，更新方法，努力提高教學(xué)效率，貫徹新課改的精神，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成不可能完成的任務(wù)。為此，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，確立了20__年中考?xì)v史復(fù)習(xí)備考的總方針：厚今薄古、厚中薄外、突出歷史主干知識(shí)、構(gòu)建歷史知識(shí)體系、側(cè)重于正確歷史觀、歷史分析方法的教育和培養(yǎng)。明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究新課程改革的方向，這使我們的教育教學(xué)不再盲目，使教師的教和學(xué)生的學(xué)都有了新認(rèn)識(shí)，新感受。而教師要做的就是加強(qiáng)備，講，批，輔，改的常規(guī)教學(xué)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，做到周密設(shè)計(jì)，科學(xué)復(fù)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。

其次，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

把時(shí)間大致劃分為三個(gè)復(fù)習(xí)階段即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)、模擬考階段，具體操作步驟如下：

1、第一階段復(fù)習(xí)以掌握基礎(chǔ)知識(shí)為主。

在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，首先抓住教材基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，梳理主干，回扣教材，比如歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念和基本的歷史線(xiàn)索等，引導(dǎo)學(xué)生逐課進(jìn)行復(fù)習(xí)。然后，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn);最后，通過(guò)課堂小測(cè)來(lái)鞏固成果，力爭(zhēng)課課通關(guān)。同時(shí)還積極做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。

2、第二階段的專(zhuān)題復(fù)習(xí)，著重指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)分門(mén)別類(lèi)的進(jìn)行分析、歸納總結(jié)。

并激活學(xué)生思維，提高他們認(rèn)識(shí)、分析、解決歷史問(wèn)題的能力?？梢圆捎脤?duì)比分析法、列表法等方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們根據(jù)考試范圍，分為八個(gè)專(zhuān)題來(lái)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題一西方列強(qiáng)侵華史(包括列強(qiáng)的四次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)及清政府與列強(qiáng)簽訂的一系列不平等條約);專(zhuān)題二近代中國(guó)人民的抗?fàn)幒吞剿魇?著重講述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí));專(zhuān)題三新民主主義革命史(包括的內(nèi)容較多，著重講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重要戰(zhàn)役并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育)，專(zhuān)題四中華人民共和國(guó)史(包括新中國(guó)成立后的民主政治建設(shè)、建國(guó)后中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、建國(guó)后農(nóng)村政策的變化等內(nèi)容。

專(zhuān)題五世界主要資本主義國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展(主要包括英、法、美三國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命和俄、日資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革);專(zhuān)題六兩次世界大戰(zhàn);專(zhuān)題七三次科技革命;專(zhuān)題八戰(zhàn)后世界格局的發(fā)展與演變(包括美國(guó)的冷戰(zhàn)政策，世界政治格局和經(jīng)濟(jì)格局的變化等內(nèi)容);通過(guò)線(xiàn)、面相結(jié)合，點(diǎn)、線(xiàn)成面，做到點(diǎn)實(shí)，線(xiàn)清，面廣，要求師生將已基本掌握的教科書(shū)內(nèi)容前后上下、東西南北貫通起來(lái)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，獲求規(guī)律性的知識(shí)。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)突出重點(diǎn)，兼顧一般，即有助于學(xué)生把握問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系，又更加踏實(shí)的掌握了知識(shí)要點(diǎn)。

3、第三階段是進(jìn)行模擬考，做好考前熱身運(yùn)動(dòng)。

這一輪復(fù)習(xí)主要是提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的整合能力，熟悉中考題型，全面演練知識(shí)、技巧、方法，形成全方位，多角度的解題能力，輕松迎接中考。因此教師要認(rèn)真研究以往的中考試題，研究《考綱》、《課標(biāo)》，研究熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題和周年問(wèn)題，把握中考命題的原則和趨向，精心篩選每一道試題，進(jìn)行有效的、有針對(duì)性的訓(xùn)練。做到考后全批全改、及時(shí)講評(píng)。教師在講評(píng)習(xí)題的過(guò)程中，一定要做到：

(1)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意書(shū)寫(xiě)的格式。

(2)有針對(duì)性，對(duì)于學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，要講清講透。

(3)注重提高學(xué)生的解題技巧。

要深入分析失誤的原因，并教給學(xué)生糾正錯(cuò)誤和克服失誤的對(duì)策。訓(xùn)練完畢，教師要?dú)w納每一種習(xí)題的解答技巧及方法，努力提高學(xué)生應(yīng)考能力。

最新教師考核總結(jié)篇10

大家好！我叫錢(qián)麗芳，漢族，19__年12月19日出生，中國(guó)共產(chǎn)黨員。忙忙碌碌間，三年的時(shí)光一晃而逝，三年前剛剛考上特崗的情景仍然歷歷在目，仿如昨天一般，而今天，我已坐在這里要對(duì)這三年的工作進(jìn)行總結(jié)了。在這三年里，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，將自己的大半精力都投入到了教育教學(xué)工作中，其中既有成功前所經(jīng)歷的各種艱難與辛酸，也有成功過(guò)后細(xì)品時(shí)的那份愉悅與甘甜，每一份都是我人生中寶貴的財(cái)富?；仡櫣ぷ?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以啟迪來(lái)年的工作。現(xiàn)在，就請(qǐng)大家允許我匯報(bào)一下這三年來(lái)的工作情況吧。

一、思想品德方面：

本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，恪守一名共產(chǎn)黨員的信仰，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，將教育好學(xué)生視為自己的神圣使命和畢生追求。在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，保持一種良好的工作態(tài)度。與同事之間也能和睦相處，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面：

三年來(lái)，在教學(xué)方面，為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。

教師的陣地在課堂，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，只有認(rèn)真?zhèn)湔n才能在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果才會(huì)好。因此在上每一節(jié)課前，我都會(huì)認(rèn)真鉆研教材，鉆研學(xué)生，并嘗試從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，預(yù)設(shè)他們?cè)谡n堂中可能會(huì)提出哪些問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)可能會(huì)如何回答，以及還可能會(huì)出現(xiàn)哪些突發(fā)狀況。經(jīng)過(guò)這樣的思考，再精心修改自己的教學(xué)環(huán)節(jié)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，必要的時(shí)候我會(huì)自己動(dòng)手做教具，如在教學(xué)《荷葉圓圓》時(shí)，用綠色卡紙做了很多荷葉卡片，《小壁虎借尾巴》一課，親自做了一只小壁虎，《四個(gè)太陽(yáng)》一課中做了四個(gè)各色的太陽(yáng)，《菜園里》、《自選商場(chǎng)》等課文則帶來(lái)實(shí)物，這些道具的運(yùn)用，都充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生在課堂上的積極性，也使我越發(fā)的重視起課前的備課。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生是無(wú)法端正學(xué)習(xí)態(tài)度的，這一點(diǎn)對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，因此，在平時(shí)，我要求他們大到上課聽(tīng)講，小到鉛筆、橡皮的準(zhǔn)備，書(shū)本的擺放等等，都做了統(tǒng)一要求。

3、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。不管學(xué)習(xí)能力如何，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是保持上進(jìn)的基礎(chǔ)。針對(duì)畢業(yè)生心理較為浮躁的現(xiàn)象，我常常在課余搜集一些小故事，小笑話(huà)之類(lèi)的來(lái)激勵(lì)、鞭策學(xué)生，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)去學(xué)習(xí)。并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松應(yīng)考。

4、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)，我一直是認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行批改，而且重視訂正，使我能夠及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢、連貫，僅僅看參考書(shū)是不夠的，因此，我從網(wǎng)上、雜志上找到大量的視頻、課堂實(shí)錄等一遍一遍地聽(tīng)、一遍一遍地看，甚至將人家的每一句話(huà)都背下來(lái)，嘗試在自己的課堂中照本宣科，慢慢地，我能夠根據(jù)班中學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇、取舍和修改，形成我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，也終于不再迷茫和彷徨。我并沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師，他們都或多或少的有自己的一套法寶，可以為我所用。學(xué)無(wú)止境，如果說(shuō)這三年來(lái)我最大的收獲是什么，就是我從他人身上學(xué)到了很多很多，成為我一筆寶貴的財(cái)富。

三、班主任工作方面：

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用，因此在工作中我一直對(duì)自己和學(xué)生都很?chē)?yán)格。為了抓好學(xué)生的思想品德教育，我經(jīng)常利用早自習(xí)、班會(huì)，甚至是課下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有時(shí)也通過(guò)講故事，與孩子談心的方式來(lái)達(dá)到這一目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我經(jīng)常與孩子們說(shuō)這樣的話(huà)：“你的學(xué)習(xí)可以比別人差，但在做人方面，你一定要比別人強(qiáng)?！薄皩W(xué)習(xí)成績(jī)差，別人仍會(huì)和你做朋友，可是人品差了，那就連朋友都沒(méi)有了?！币荒昙?jí)的孩子年紀(jì)小，可塑性強(qiáng)，在這方面我更是常抓不懈，雖然有些話(huà)他們聽(tīng)不懂，但我仍會(huì)以講故事的形式來(lái)和他們進(jìn)行討論，甚至從家長(zhǎng)入手，改變他們的思想觀念，進(jìn)而來(lái)督促自己的孩子的日常行為。我很少對(duì)家長(zhǎng)疾言厲色，也能理解他們的苦心，也因此與家長(zhǎng)建立了一種良好的合作關(guān)系，大部分家長(zhǎng)對(duì)我的工作都給予了很大的`支持與配合，也使我的班主任工作變得輕松不少。

相信學(xué)生的能力，給他們更多自主動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們進(jìn)行自主管理一直是我在班級(jí)管理中采取的一貫方式。無(wú)論是六年級(jí)的學(xué)生，還是一年級(jí)的學(xué)生，他們其實(shí)都很能干。就拿我今年所帶的一年級(jí)來(lái)說(shuō)，我常常會(huì)把他們當(dāng)成大孩子來(lái)看待，因?yàn)樗麄兊哪昙o(jì)雖小，能力卻不弱，班中的一群小干部是我的得力助手，在我偶爾偷懶的時(shí)候，他們?nèi)阅軐嗉?jí)管理的很好，其他學(xué)生也在遵循班級(jí)規(guī)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，我只要做好引導(dǎo)和監(jiān)督工作就行了。

我的教育理念一直是希望孩子們能夠?qū)W習(xí)各種各樣的知識(shí)，多方面發(fā)展，而不是只會(huì)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子。因此，學(xué)校各種各樣的活動(dòng)我都會(huì)積極鼓勵(lì)孩子們?nèi)⒓樱鐚?xiě)字比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，甚至是自己組織學(xué)生開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，或者是組織學(xué)生一起玩游戲等等。我只希望孩子們能在這一過(guò)程中，感受到學(xué)校生活的快樂(lè)，能夠健康成長(zhǎng)。

四、其他方面

在這三年中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠工，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，對(duì)于分配給自己的檔案工作也是認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行組織、完善和管理。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我需要去學(xué)習(xí)的東西仍然很多。如新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)，如何讓班中的學(xué)困生孩子樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，如何改變學(xué)生懶散、拖沓的壞習(xí)慣。太多太多，我無(wú)法一一列舉，我只能說(shuō)，在以后的日子里，我仍會(huì)像現(xiàn)在一樣，積極思考，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者和勇于探索的研究者，讓青春流逝在三尺講臺(tái)上，讓歲月寫(xiě)下我奉獻(xiàn)的足跡，讓孩子們的臉上溢滿(mǎn)笑容，讓我的人生更精彩。

最新教師考核總結(jié)篇11

不知不覺(jué)間，這一年度的工作又一次過(guò)去了。作為一名__小學(xué)的英語(yǔ)教師，在這段時(shí)間的工作中，我的見(jiàn)識(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)橐恍┦虑楹蜋C(jī)會(huì)有了不少的提升。

所謂教師，在教導(dǎo)學(xué)生之前，自己就一定要有所收獲。在回顧了自己這段時(shí)間的工作情況后，我對(duì)這一年來(lái)自己的情況作了總結(jié)如下：

一、這一年來(lái)的重要體會(huì)

這一年來(lái)，我體會(huì)到了許多的事情，其中有不少都讓我有了全新的體會(huì)和收獲。其中，也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。

首先，是上個(gè)學(xué)期初期的網(wǎng)絡(luò)授課。盡管是環(huán)境要求，但是突然面對(duì)這么大的轉(zhuǎn)變，著實(shí)讓我感到非常的不適應(yīng)。但是我也明白，這是為了學(xué)生，是為了我們的教育事業(yè)!為此，我克服了自己的不適應(yīng)，努力的在自己并不擅長(zhǎng)的方向發(fā)展了自己的能力。盡管一路跌跌撞撞，但我還是順利的度過(guò)了這次的難管。

在這次的事件中，我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)授課的方法，還更深入了了解了同學(xué)們生活的一方面。而且在這次事情之后，我并沒(méi)有讓這次的經(jīng)驗(yàn)白費(fèi)。在平常假期的時(shí)候，我也經(jīng)常利用相似的方式去指點(diǎn)學(xué)生，大大的提高了和學(xué)生間的交流。

其次，就是在暑假期間的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我加深了對(duì)自己課堂的了解，并積極的做出了改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)，我不僅在培訓(xùn)中提高了自己的授課能力，還提高了對(duì)學(xué)生的交流能力。這些能力都極大的提高了我的課堂效率，并在之后的工作中幫助我提高了同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)。

二、工作總結(jié)

這一年來(lái)，作為小學(xué)的英語(yǔ)老師，我一直致力于提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。這一年來(lái)，我不僅僅在課堂上努力的激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。而且在平常的生活中，也加強(qiáng)了和同學(xué)們用英語(yǔ)的交流。再加上在幾次家訪以及家長(zhǎng)會(huì)中與家長(zhǎng)們的交流溝通，得到了家長(zhǎng)們大力的支持。

就目前的情況來(lái)說(shuō)，我們班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)!相信繼續(xù)堅(jiān)持下去，我們__班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)更加的出色!

三、個(gè)人總結(jié)

經(jīng)過(guò)了這一年的工作，我深深的感受到了一個(gè)道理?！皩?duì)待小學(xué)的教學(xué)，我們不能僅僅去引導(dǎo)，更要嘗試去融入到學(xué)生當(dāng)中。”相信在未來(lái)，我能將工作完成的更加出色!

最新教師考核總結(jié)篇12

在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿(mǎn)地地完成了20__年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，通過(guò)考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽(tīng)、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。三月份所有的教師參加了紅纓的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。

2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外，晚間還有教師輪流值班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表5次，面對(duì)面的交流300人次，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

四、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力

1、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動(dòng)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

2、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”、中班的快樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目，特別是有家長(zhǎng)的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利，獲得了圓滿(mǎn)成功!

3、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì)，參加演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，慶六一演出獲得了圓滿(mǎn)成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒(méi)有提前離開(kāi)的，真是難得!觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒(méi)有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

5、六一期間，大班、學(xué)前班都舉行了畫(huà)展，演出那天我們?cè)陂T(mén)廳開(kāi)辟了小畫(huà)廊，孩子們的畫(huà)掛滿(mǎn)了門(mén)廳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)廊，竟然是出自3——5歲的孩子之手。

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，胡園長(zhǎng)親自送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。

7、7月到8月幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順利開(kāi)始，希望招生情況令人滿(mǎn)意。

最新教師考核總結(jié)篇13

__縣直第二小學(xué)在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)縣局有關(guān)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo)，今年繼續(xù)對(duì)張莊中學(xué)開(kāi)展了為期一年的教師交流活動(dòng)，取得了較為顯著的成效。以實(shí)際行動(dòng)有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育的快速發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了支教工作任務(wù)，現(xiàn)就一年來(lái)的交流工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)支教的組織工作

我校在20__年暑期接到繼續(xù)分派教師到張莊中學(xué)開(kāi)展為期一年的支教任務(wù)后，積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)支教籌備工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立支教工作責(zé)任制，做到支教工作領(lǐng)導(dǎo)、教師、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”；在選派教師人選工作中，堅(jiān)決按照上級(jí)指示精神在選派人員時(shí)重點(diǎn)做到“兩側(cè)重”：即側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，側(cè)重骨干教師從事支教工作；20__至20__學(xué)年，我校選派一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和四名任課教師共五名教師到鄉(xiāng)中工作。他們學(xué)歷水平全部在本科及其以上學(xué)歷。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到由學(xué)校支部書(shū)記擔(dān)任，四名教師在學(xué)科分配上分別是：數(shù)學(xué)教師3人，英語(yǔ)教師1人，他們?nèi)渴侵鞲蓪W(xué)科教師。四位教師中劉書(shū)朝、毛洪森、岳振峰三位同志長(zhǎng)期在我校擔(dān)任班主任職務(wù)，占支教教師人數(shù)的75%比重，是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。精心挑選出的年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的支教工作人員為學(xué)年的支教工作穩(wěn)步、順利、卓有成效地開(kāi)展提供了人員保障和技術(shù)保障。

二加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)突出對(duì)支教工作的管理

支教的目的是顯而易見(jiàn)，是通過(guò)輸送城市學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源（重點(diǎn)是教師）到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時(shí)間，為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法、教育理念、教學(xué)思路、教學(xué)技能。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展?fàn)顩r。我們以為：支教工作開(kāi)展得如何，人是決定性因素。同樣，幾位教師的工作的開(kāi)展情況好壞，就直接決定了支教工作完成的情況的好壞。因此，加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對(duì)支教教師的工作態(tài)度，思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要。對(duì)教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑：一是委托學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)程書(shū)記對(duì)教師進(jìn)行直接管理。通過(guò)和教師一起工作、生活對(duì)教師進(jìn)行思想疏導(dǎo)、工作指導(dǎo)，并定期對(duì)學(xué)校校委會(huì)匯報(bào)工作開(kāi)展情況，進(jìn)行階段性總結(jié)。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)支教教師不定期地進(jìn)行走訪、慰問(wèn)。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時(shí)機(jī)，深入鄉(xiāng)中學(xué)校了解他們存在的困難，解決困難。一年中我校先后利用教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等時(shí)間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到張莊中學(xué)慰問(wèn)教師，為他們帶去生活的必需品，詢(xún)問(wèn)工作進(jìn)展情況，了解他們生活中存在的困難，著力加以解決。例如，支教教師岳振峰和劉書(shū)朝兩位同志的愛(ài)人都在我校工作，她們還分別擔(dān)任著一、二年級(jí)的班主任職務(wù)。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后，他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔(dān)，并且兩位教師的學(xué)生都正在上幼兒園。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送，希望學(xué)校能夠給予考慮，當(dāng)了解到這一情況之后，劉校長(zhǎng)組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論這一問(wèn)題，大家一致認(rèn)為：不能讓支教教師背著思想包袱去支教，書(shū)潮、振峰老師的情況應(yīng)當(dāng)考慮，于是就要求主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)將兩位女教師的班主任工作減去，盡力為支教教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)安心工作的工作環(huán)境。

三開(kāi)展活動(dòng)，拓展支教活動(dòng)的新途徑

每年為支教接收單位做好事，是局黨委的一貫主張，也是我們學(xué)校始終堅(jiān)持的一貫工作主張，這也是密切兄弟學(xué)校間的關(guān)系的一種有效舉措。為張莊鄉(xiāng)中學(xué)做點(diǎn)什么實(shí)際貢獻(xiàn)？才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的效果？達(dá)到幫扶的目的？是一開(kāi)學(xué)就困擾我們的一個(gè)問(wèn)題。在支教前兩年，我校先后為張莊中學(xué)無(wú)償捐贈(zèng)教師辦公桌椅30余套，今年該做些什么才能實(shí)現(xiàn)人在情誼在，人走物存留？開(kāi)始我校曾先后設(shè)想過(guò)為張莊三年級(jí)的學(xué)生捐贈(zèng)跳繩、援助貧困學(xué)生、為學(xué)校架設(shè)籃球架等幾種做好事的形式。但是又都因?yàn)橛X(jué)得不具有廣泛性逐一否掉。雖然我們一度沒(méi)有搞清楚該做什么？但是通過(guò)討論，我們至少掌握了捐贈(zèng)的主旨意義應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在：就是要讓我們捐贈(zèng)的物品能夠讓更多的學(xué)生受益，并具有突破時(shí)間概念的價(jià)值。后來(lái)我校在和張莊中學(xué)李金鐘校長(zhǎng)交流中了解到該校的圖書(shū)館藏書(shū)尚不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求，認(rèn)為為圖書(shū)室捐些圖書(shū)，更確切地說(shuō)是為學(xué)生捐書(shū)這是一個(gè)較好的切入點(diǎn)。不僅是我們支教教師捐書(shū)，還要讓我校的學(xué)生參與到這一活動(dòng)中來(lái)。這一活動(dòng)受到了金力校長(zhǎng)的大力支持。最終我校團(tuán)委在廣大團(tuán)員中間發(fā)出了“愛(ài)心傳書(shū)”活動(dòng)倡議，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生尤其是城市學(xué)生“信息農(nóng)村學(xué)生、關(guān)注同齡人成長(zhǎng)、人人捐獻(xiàn)一本好書(shū)，”動(dòng)員城市學(xué)生把自己讀過(guò)，影響深遠(yuǎn)的好書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái)，送給鄉(xiāng)下同齡人一同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。這一活動(dòng)在廣大師生中間引起了強(qiáng)烈的共鳴，活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)生捐書(shū)的積極性非常高漲，他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書(shū)，有的還專(zhuān)門(mén)到書(shū)店買(mǎi)來(lái)新書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)。很多學(xué)生還在自己捐獻(xiàn)的圖書(shū)扉頁(yè)認(rèn)真地寫(xiě)上贈(zèng)言和自己的姓名，期望能夠和鄉(xiāng)下同學(xué)共同進(jìn)步成長(zhǎng)。本次活動(dòng)共捐工具書(shū)，教學(xué)參考書(shū)、故事、漫畫(huà)等各類(lèi)圖書(shū)1358冊(cè)，為張莊中學(xué)的學(xué)生提供了豐富的精神食糧，同時(shí)我校的這一舉動(dòng)也受到了張莊鄉(xiāng)中學(xué)教師學(xué)生的一致好評(píng)。

積極開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。為了真正推動(dòng)我校和幫扶學(xué)校間的資源互享，我校堅(jiān)持每學(xué)期向張莊中學(xué)組織開(kāi)展一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。每次的活動(dòng)都要提前一周從人員遴選、課件準(zhǔn)備、學(xué)校把關(guān)等幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)中堅(jiān)持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，不燙剩飯，確保送課下鄉(xiāng)工作送教法、送教態(tài)、送教學(xué)新理念、送教學(xué)新技能。認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，真正將課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題擺出來(lái)供大家討論，達(dá)成共識(shí)。本學(xué)年共開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)兩次，涵蓋英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、政治5個(gè)學(xué)科。在下學(xué)期的送課活動(dòng)中，我們總結(jié)了第一次開(kāi)展活動(dòng)的不足，邀請(qǐng)了教體局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng)，為活動(dòng)組作整體把關(guān)。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來(lái)，還為加強(qiáng)兩校教師之間、學(xué)科之間的教研交流，實(shí)現(xiàn)資源互相，共同提高，提供了發(fā)展平臺(tái)。受到教體局徐秀娥副科長(zhǎng)和教研室胡玉奇副主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。

最新教師考核總結(jié)篇14

本學(xué)期是九年級(jí)最后沖刺時(shí)間。根據(jù)前幾年的中考內(nèi)容，中考題型，結(jié)合九年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生實(shí)際和復(fù)習(xí)教學(xué)后有以下反思：

一、在教學(xué)中要注意把學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題是聯(lián)想式教學(xué)方法，通過(guò)縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，收到顯著的教學(xué)效果。

新課程實(shí)施以后教師從以講解、概括為主，到結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實(shí)教與學(xué)是交往、互動(dòng)的，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流情感，體驗(yàn)觀念，從而達(dá)到共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。因此，我個(gè)人是根據(jù)教材，以點(diǎn)撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申。

二、抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要翻閱教材、教參、教輔用書(shū)，力爭(zhēng)做到把老師知道最多的知識(shí)，教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都備出來(lái)，有條不紊地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

在注重提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)及時(shí)反饋，過(guò)關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，老師就要對(duì)學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn)，這樣既檢查了學(xué)生以前知識(shí)的掌握情況，又起到新舊知識(shí)的銜接的承上啟下作用。

三、加強(qiáng)中考信息的收集和處理，關(guān)注中考命題趨勢(shì)，在平時(shí)的課堂滲透中招意識(shí)。

教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。平時(shí)教學(xué)中，要不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到功在平時(shí)，形成習(xí)慣。

最新教師考核總結(jié)篇15

初中教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告中學(xué)教師年度考核思想政治表現(xiàn)小學(xué)教師年度考核自我鑒定春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學(xué)年我擔(dān)任_年級(jí)（4）班的班主任及該班英語(yǔ)教學(xué)工作,一年來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，并貫徹于所有教學(xué)工作的始終,并把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入學(xué)校教育的全過(guò)程。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如韓東燃、白宇飛等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫吳卓愷。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常打架，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為優(yōu)秀少先隊(duì)員。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

總結(jié)只關(guān)乎過(guò)去，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走。吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地做好本職工作。我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

最新教師考核總結(jié)篇16

時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，這意味著我們要給“小班”畫(huà)一句號(hào)了，去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升入中班，成為哥哥姐姐了，看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;孩子們的秩序感增強(qiáng)了，在日常教學(xué)和生活中構(gòu)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。而家長(zhǎng)和我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)也成為了朋友，在孩子們成長(zhǎng)的每一步留下了愛(ài)的腳印。

一.同心協(xié)力，共同做好了班級(jí)工作

在工作中，我班的三位老師無(wú)論是在生活，學(xué)習(xí)中，還是在工作中都互相幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互補(bǔ)臺(tái)，很多事情不分份內(nèi)份外，如班長(zhǎng)加班加點(diǎn)認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作;張老師發(fā)現(xiàn)班里有了疏漏的地方，及時(shí)指出來(lái)，并幫忙一齊修正，小曹老師除了保質(zhì)保量的做好保育員工作，還承擔(dān)起我班的網(wǎng)絡(luò)工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī)。

二.重大活動(dòng)

本學(xué)期，我園迎來(lái)了省現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和省復(fù)檢兩項(xiàng)重要的工作，作為幼兒園的員工，我們每一位教師將為之不懈努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)，勤奮地完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在環(huán)境布置上，我們本著大綱的要求，圍繞主題，在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中努力創(chuàng)新，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)參與到我們的.創(chuàng)設(shè)中來(lái)，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的對(duì)話(huà)中，探索中，快樂(lè)地收獲。在衛(wèi)生保健工作方面，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在教育教學(xué)上，沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ韬隽撕⒆觽兊慕虒W(xué)活動(dòng)，而是踏實(shí)認(rèn)真的開(kāi)展蒙氏的各種工作。對(duì)于園領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。我們采取了加班加點(diǎn)，或者把工作帶回家完成，說(shuō)實(shí)在的，在做工作的同時(shí)，我們感到了作為一名幼兒教師的工作壓力，感到十分疲憊，可一想到幼兒園的榮譽(yù)，想到自己的職責(zé)，尤其是當(dāng)園長(zhǎng)宣布省現(xiàn)場(chǎng)會(huì)得到省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，省標(biāo)示范園也以高標(biāo)準(zhǔn)透過(guò)時(shí)，我們的眼睛濕潤(rùn)了，我們?yōu)槲覀兊挠變簣@感到驕傲，我們的付出得到了回報(bào)，它使我們的工作又上了一個(gè)新臺(tái)階，我們將不斷為之努

力奮斗。

三.班級(jí)教育教學(xué)工作

我班的老師在不斷努力學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利教育思想的同時(shí)，結(jié)合本地的教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班的孩子的實(shí)際狀況，制定了貼合我班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，我班這學(xué)期又插入7名新幼兒，剛來(lái)幼兒園的寶寶不適應(yīng)幼兒園生活，常規(guī)方面的習(xí)慣也須老師培養(yǎng)，由于他們的到來(lái)，一些習(xí)慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對(duì)孩子正確引導(dǎo)，否則剛剛構(gòu)成的良好習(xí)慣就會(huì)因?yàn)樾律挠绊懚肮ΡM棄，所以我們從蒙氏工作常規(guī)培養(yǎng)入手，認(rèn)真作好每一天的蒙氏教學(xué)，從線(xiàn)上活動(dòng)，分組教學(xué)，進(jìn)區(qū)工作等方面培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好的工作狀態(tài)和工作習(xí)慣，本學(xué)期的蒙氏工作，在生活區(qū)和感宜區(qū)真實(shí)的操作材料使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣，新生在各項(xiàng)工作的練習(xí)過(guò)程中各項(xiàng)潛力都有所提高，在數(shù)學(xué)區(qū)的工作中，我們因材施教，個(gè)別指導(dǎo)的教育原則使每個(gè)孩子都有不小的進(jìn)步，蒙氏活動(dòng)的深入開(kāi)展，使孩子們?cè)谘孕信e止上都有了很大的改變，家長(zhǎng)們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學(xué)的魅力。

四.衛(wèi)生保健工作

1常規(guī)培養(yǎng)

本學(xué)期針對(duì)我班在常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，制定常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn)，和家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進(jìn)餐、盥洗入廁等養(yǎng)成做事專(zhuān)心，不拖拉的良好習(xí)慣。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)活動(dòng)中給予孩子正確的引導(dǎo)和方法，采取，強(qiáng)幫弱，互幫互學(xué)的方法，不斷強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.注重孩子身心健康

在日常工作中，我們對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸，抱一抱孩子，用言語(yǔ)告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。例如我班的田軒軒小朋友!他很渴望得到老師和小朋友的關(guān)注。而又不明白該如何和小朋友相處，他總是用行動(dòng)引起他人的關(guān)注，打人，推人，抱住小朋友不放，小朋友見(jiàn)到他總是害怕的躲著走，田軒軒感到很孤單，怎樣辦呢?在班務(wù)會(huì)上我們?nèi)焕蠋煿餐逃?，首先改掉軒軒打人的?xí)慣，讓小朋友理解他，讓他融于我們的群眾。我們采用了“我的娃娃笑了，哭了!”的游戲，在軒軒手上

畫(huà)了小娃娃，如果他不打人，娃娃就會(huì)笑并且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了，我們還讓家長(zhǎng)買(mǎi)了開(kāi)心記錄本，把得到的小花貼在小本上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法很有效，軒軒慢慢地改變了，漸漸地融入了我們的群眾。

3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作

本學(xué)期我班注重，幼兒的身體健康，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，安排好幼兒值日生工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境。

五.家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我們建立了家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)更新網(wǎng)站資料，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的狀況。并能在本班的QQ群中及時(shí)溝通反饋孩子的狀況，相互交換意見(jiàn)。在家園聯(lián)系專(zhuān)欄中，我們以豐富的資料吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的教育小知識(shí)。同時(shí)我們也出示了一些關(guān)于蒙臺(tái)梭利教育的理論和知識(shí)，以便家長(zhǎng)配合老師更好地教育孩子，在日常工作中，與家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系，取得了家長(zhǎng)的信任和支持。充分利用資源，家長(zhǎng)與幼兒收集與主題有關(guān)的資料，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展帶給了方便，同時(shí)也提高了工作質(zhì)量與效率。

以上是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，總之，在這學(xué)期里是我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒開(kāi)心，家長(zhǎng)安心。本學(xué)期我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)，但工作中仍有不足，需要改善，今后將繼續(xù)努力，以使我們的工作取得更好的成績(jī)。

最新教師考核總結(jié)篇17

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓.總結(jié)如下:

一、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的考試說(shuō)明和考試綱要，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性.高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，本學(xué)期以來(lái)經(jīng)常進(jìn)行備課組集體備課，教學(xué)案一體化，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。

2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能力層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求高，難，尖，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)四合一的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生，評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間;錯(cuò)誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練，同時(shí)在周練中予以體現(xiàn).

二、讓學(xué)生切實(shí)做好題，發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能

1、實(shí)行“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量?！跋滤笔菫榱恕吧习丁?，教師做題是為了選題。為此，本人對(duì)給學(xué)生做的題目自己先過(guò)一遍，加強(qiáng)對(duì)選題的工作，練習(xí)材料沒(méi)有照搬現(xiàn)成資料，同時(shí)整個(gè)年段的題目是備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。

2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程，確保訓(xùn)練效度.訓(xùn)練上特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性，明確每周訓(xùn)練計(jì)劃.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是面批到位.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練.此外，對(duì)考試這一環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適，答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時(shí)認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速，直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，實(shí)施分層推進(jìn).針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，同時(shí)實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果。

還有很多做得不夠的地方，我一定保持謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的作風(fēng)，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任，在來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)。

本人這學(xué)期擔(dān)任高三年(6)(7)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這一學(xué)期中我們?cè)诟呷齻湔n組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，能發(fā)揮集體智慧，共同協(xié)作，努力提高班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。

現(xiàn)將自己本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、認(rèn)真工作，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

1、我能認(rèn)真翻閱大量資料，備好每節(jié)課，注意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點(diǎn)要講的一定講透。努力探索每節(jié)課適用的教法，優(yōu)化課堂。

2、課堂教學(xué)時(shí)，注意根據(jù)平行班學(xué)生基礎(chǔ)差特點(diǎn)，分析，板書(shū)詳細(xì)些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。抓住時(shí)機(jī)總結(jié)出重要的數(shù)學(xué)思想方法及一些規(guī)律方法。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

3、備課組統(tǒng)一練習(xí)，總復(fù)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持做一周三次選擇填空專(zhuān)練，兩次綜合練習(xí)。因自己所教班級(jí)是平行班，因此更注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練及興趣的培養(yǎng)，因此對(duì)練習(xí)有針對(duì)性地進(jìn)行刪減。

4、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)典型錯(cuò)誤及時(shí)反饋，對(duì)部分學(xué)生實(shí)行面批。讓學(xué)生重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

5、利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)興趣有所提高。

6、自身做大量習(xí)題，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。取精華，去糟粕，反饋給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得有效率。

7、積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。與同備課組同事討論新課改方向及試題，并預(yù)測(cè)今年高考方向，明確復(fù)習(xí)方向與重點(diǎn)。

二、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)

學(xué)生到學(xué)校的主要目的除了學(xué)習(xí)，還有做人。

1、抓住合理機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。比如遲到，學(xué)習(xí)散漫等。取得效果還是較好的，樹(shù)立教師的威信，贏得學(xué)生尊重。

2、關(guān)心學(xué)生考前的心理變化，尋找方法消除學(xué)生的焦慮，不自信因素，幫學(xué)生樹(shù)立信心。

3、教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的應(yīng)試指導(dǎo)。抓住每一次小測(cè)考試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力。如選擇填空要尋求合理簡(jiǎn)捷的途徑，對(duì)解答題要規(guī)范作答，努力做到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”。并指導(dǎo)學(xué)生的答題順序及考場(chǎng)上的心理調(diào)節(jié)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，糾正學(xué)生不良答題習(xí)慣，優(yōu)化答題策略。

總之，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高自己綜合方面的素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的數(shù)